領(lǐng)導(dǎo)在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話(精選多篇)

領(lǐng)導(dǎo)在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話（精選多篇）第一篇：在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話講話在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話講話各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué),下午好!各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué),下午好!今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們首先表彰了高三前一階段復(fù)習(xí)中體現(xiàn)優(yōu)秀的同硯，他們有的是一個(gè)學(xué)科的尖子生，有的是學(xué)科總分的優(yōu)等生，有的本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)較之曩昔有了長(zhǎng)足的前進(jìn)，這些同學(xué)應(yīng)該說沒有辜負(fù)怙恃的盼望，他們深知本身的任務(wù)，感念父母的恩情，聽老師的話，付出了努力，收獲了階段性成功。學(xué)校向這些受到表?yè)P(yáng)的同硯表示祝賀，希望你們?cè)俳釉賲?，在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志存高遠(yuǎn)、勤奮向上的精神；希望你們永遠(yuǎn)不忘天道酬勤的道理；希望你們幫助更多的同硯一道前進(jìn)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)怙恃，回報(bào)老師。今天是12月18日，距高考滿打滿算還有170天，減掉23個(gè)星期天，28天的寒假，1天元旦，我們還有118天。各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，也就是說，如果我們不浪費(fèi)每一天，我們不睡覺、不吃飯，我們都24小時(shí)學(xué)習(xí)，我們可以使用的全部時(shí)間，也就僅僅剩下不到120幾天時(shí)間。這短暫的百天時(shí)間，將決定在座列位同硯，在座各位家庭以后幾十年的運(yùn)氣。不知在座的家長(zhǎng)們、同學(xué)們是否感覺到了漸漸逼近的隆隆戰(zhàn)鼓聲？高考是什么？專業(yè)點(diǎn)說高考是國(guó)家級(jí)選拔性測(cè)驗(yàn)。用生活語(yǔ)言來說就是要“挑選”，就是說要優(yōu)勝劣汰。所以高考的競(jìng)爭(zhēng)肯定是暴虐的。高考從來不惻隱失意者的眼淚，也從來不剖析訴苦者的怨言，高考永遠(yuǎn)鐘情于那些志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)定、不懈奮斗、習(xí)慣良好、勤學(xué)苦學(xué)的學(xué)生們。高考是家庭后代成材的重要途徑，是所有高三學(xué)生人生中一次難過的緊張機(jī)會(huì)，它將直接改變或決定一個(gè)個(gè)高三學(xué)子以后的人生走向。它將直接影響著千家萬戶的幸福水平。所以高考總是受到全社會(huì)的高度存眷，而2020年高考我們尤其要存眷，因?yàn)檫@里有我們的學(xué)生、你們的孩子。高考之路再難再險(xiǎn)峻我們也要放手一搏，因?yàn)闄C(jī)遇總青睞努力爭(zhēng)取人。面對(duì)高考，我們?cè)撟鲂┦裁?？首先講學(xué)校的備戰(zhàn)2020高考的設(shè)想和安排。1、全校統(tǒng)一思想。明確“2020高考是學(xué)校2020至2020學(xué)年度全校工作的焦點(diǎn)，全員抓高考、全方位抓高考，全校工作都要為高考服務(wù)”。號(hào)召全校教師“為了家長(zhǎng)的希望為了學(xué)生的一生，為了學(xué)校的榮譽(yù)，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，勇攀高峰，務(wù)必為2020年的高考做最充分的準(zhǔn)備！”。得勝高中每一個(gè)高三學(xué)生都有升大學(xué)大概，我們沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)校來說是幾百分之一但對(duì)一個(gè)家庭來說倒是百分之百。得勝高中要給每個(gè)高三學(xué)生百分之百的眷注。2、扎扎實(shí)實(shí)的備考工作。學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科教研組、備課組、班級(jí)、每位教師都作了細(xì)致的備考籌劃。高三全年，要組織四次月考、一次雙基測(cè)試、至少兩次模擬考。這7次大考，每次考試完成后，全校都要認(rèn)真開展學(xué)情闡發(fā)，分析教情考情、學(xué)情，總結(jié)前一段備考工作的得失，籌劃下一個(gè)階段的重點(diǎn)和具體措施。學(xué)校要全方位的網(wǎng)絡(luò)高考相干信息，有針對(duì)性地開展備考工作，讓最有價(jià)值的信息盡快轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，減輕學(xué)生備考難度，提高高三溫習(xí)的針對(duì)性。學(xué)校組織教師開展種種情勢(shì)的研討，要求全體高三老師吃透考綱，研究考題走向，面向全體學(xué)生，講練結(jié)合，詳略得當(dāng)，適當(dāng)拓寬和加深，讓每位考生學(xué)有所得，基礎(chǔ)鞏固，能力得到提升。學(xué)校要求班主任要全方位掌握各科任教師的教和列位學(xué)生的學(xué)。要多談心，勤溝通，做學(xué)生生活上的貼心人和成才路上指路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心理上的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。學(xué)校也將加大高三學(xué)生日常行為規(guī)范的辦理力度，整頓高三年級(jí)的學(xué)習(xí)民風(fēng)，堅(jiān)決打擊浪費(fèi)時(shí)間，得過且過，混日子，誘騙怙恃的不良行為，為那些想學(xué)、愛學(xué)的同學(xué)創(chuàng)造精良的高三備考?xì)夥?。上周末天開始，藝術(shù)類考生開始高考報(bào)名工作，緊隨其后其他考生的高考報(bào)名工作連續(xù)睜開，高考報(bào)名工作開始意味著2020高考工作正式啟動(dòng)。不過在這方面同學(xué)們家長(zhǎng)們不必發(fā)急，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)你和孩子做好工作，只要你服從班主任的擺設(shè)，按時(shí)、按要求做好每一步就可以了，你不必在這方面多動(dòng)腦筋?？傊?，作為學(xué)校和老師抓好高考是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任。我們會(huì)本著為學(xué)生負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好全部工作。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì)有艱辛，只有付出更多的心血和汗水，才會(huì)換來樂成的高興。我們所有高三老師滿懷“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的自信，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”的精神，為學(xué)生們保駕護(hù)航。面對(duì)高考同學(xué)們應(yīng)該如何面對(duì)？一、必須肯吃苦。一樣的時(shí)間，一樣的知識(shí)，誰上好大學(xué)？誰上一般學(xué)校？誰升學(xué)？誰失學(xué)？關(guān)鍵看誰肯付出，看誰的付出更多，一分耕作才氣有一分收獲，甚至十分耕作才氣有一分收獲，沒有吃苦精神，沒有付出，就一切免談?？铣钥喱F(xiàn)實(shí)是一種最低要求，愿意吃苦樂意刻苦才氣真正成才?！叭松鷺O處是精神”，當(dāng)你感到苦時(shí)，你的心智正在擔(dān)當(dāng)歷練，你感覺到苦時(shí)，說明你在努力，你在進(jìn)步，你在超越別人。人在世便是要一點(diǎn)精力，這種精神，是高考的需要，也是高考的一個(gè)精神財(cái)富，如果有了這種精神，今后的人生路上再難的險(xiǎn)阻也擋不住你進(jìn)步的步調(diào)。二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。要一切從高考著眼，所作所為都要有利于高考，與高考無關(guān)的動(dòng)機(jī)不要有，與高考無關(guān)的事不要做。要熱心于聽課、熱衷于解題、把情感投入到所學(xué)的每一學(xué)科中去，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的結(jié)果。十年寒窗，就此一搏。如果不支付高興和心血，成功是不會(huì)看重于你的。稍好些的同硯要志存高遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)好學(xué)校，全力以赴，放馬一搏目前還在后面的同硯萬萬不克不及灰心，只要你自己不放棄，任何人都無權(quán)放棄你，只要從現(xiàn)在開始學(xué)，一切皆有可能。三要相信老師，自愿接受老師的指導(dǎo)、教育甚至批評(píng)。老師應(yīng)該是你高考戰(zhàn)役中最密切最可信賴的戰(zhàn)友。我們的同學(xué)們不會(huì)有用的使用老師資源，名師就在身邊卻從來不提題目，學(xué)科知識(shí)上的問題和自己人生成長(zhǎng)路上的題目都是題目，你不可能沒有問題，老師是知識(shí)的教授者，也是你人生路上的導(dǎo)師，所以同學(xué)們一定要相信老師、尊重老師、接受老師的指導(dǎo)，老師們將陪伴你高考戰(zhàn)役的始終，不相信老師，你還能相信誰？四、在后面的復(fù)習(xí)中要細(xì)致把溫習(xí)落到實(shí)處。要堅(jiān)持”三個(gè)用好”的策略：一要“用”好自己的口,不懂就問老師問同學(xué)；二要“用”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“用”好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出闡發(fā)歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問題的本領(lǐng)。要利用好書本、作業(yè)本、記錄本，三本缺一不可。要把決心和信心分解成一個(gè)個(gè)小的目的，要注意復(fù)習(xí)歷程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的書本、作業(yè)本、記錄本很全、很工整、內(nèi)容很豐盛，那么不用問，高考成功者肯定有你。要是你不知道該干啥，你就上好每節(jié)課、做好每道題、不放過每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幾天下來你就會(huì)找到題目的答案。五、要造就精良的行為習(xí)慣，從提高課堂質(zhì)量入手養(yǎng)成精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。課堂上要自尊、自愛、自重，自強(qiáng)，要充分使用每一分鐘時(shí)間。要嚴(yán)格要求自己，不違紀(jì)，學(xué)校的紀(jì)律都是為保障你的學(xué)習(xí)而劃定的，只要你統(tǒng)統(tǒng)為了學(xué)習(xí)，就不會(huì)違反紀(jì)律，在我看來違反紀(jì)律是一件必要高興的事變，如果違紀(jì)了至少說明你內(nèi)心想的不是學(xué)習(xí)，心不在學(xué)習(xí)上。只要你統(tǒng)統(tǒng)為了學(xué)習(xí)，你就不會(huì)違紀(jì)。古人講自古成人不自在，自在到老難成人，就是告訴我們嚴(yán)格要求自己，自我約束是人生樂成的要害。高考復(fù)習(xí)備考工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全校都要樹立為高考“保駕護(hù)航”的全局觀念，在教師的教學(xué)和學(xué)生的生活等方面給予精神和物質(zhì)上的大力支持。同時(shí)，我們也接待寬大高三同硯，在學(xué)習(xí)和生活上如果有什么困難問題大概公道的發(fā)起要求都可以向?qū)W校提出，只要條件允許，能夠做到的，我們就一定盡最大的高興滿意各人的要求，但條件是有利于高考。高考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是學(xué)生和學(xué)校的事變，家長(zhǎng)的到場(chǎng)非常緊張，只有學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)擰成一股繩，心往一起想，勁往一處使，贏得高考的盼望才最大。家長(zhǎng)絕不能做看客，家長(zhǎng)不克不及只做評(píng)論員，家長(zhǎng)在高考備考過程中有著舉足輕重的作用，一定要行動(dòng)起來，和孩子一起準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)員，和孩子們一起戰(zhàn)斗，做他們最密切的戰(zhàn)友。家長(zhǎng)到底要做些什么？1、多體貼孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的身體歡迎下一階段的溫習(xí)。高考報(bào)名、體檢等都必要須要的用度，這些費(fèi)用雖然不多也需要家長(zhǎng)們慷慨解囊給與學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的支持。2、多一些陪伴，多一些理解，多一些家庭的溫馨。我們的家長(zhǎng)應(yīng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪他們。不能你看電視他學(xué)習(xí)、你打麻將他學(xué)習(xí)、你東游西逛他學(xué)習(xí)，父母應(yīng)努力創(chuàng)造精良的家庭環(huán)境，讓家里靜下來，你也看看書、看看報(bào)、和孩子討論討論題目，良好的家庭環(huán)境是孩子高考成功的保障。3、理解不等于放縱，要嚴(yán)格要求孩子。經(jīng)濟(jì)支持、物質(zhì)保障、精神理解，最終是為了要孩子前進(jìn)，要注意孩子的言行，對(duì)于松散懈怠，浪費(fèi)時(shí)間、甚至抽煙、打假、早戀等行為要共同學(xué)校剛強(qiáng)抵抗，高三需要放松，但應(yīng)該是告急之余的放松，我覺得我們的高三學(xué)生是放松有余告急不敷，我們部分同學(xué)所體現(xiàn)出來的告急，僅僅是對(duì)效果的畏懼，而不是勞累、勤奮所帶來的緊張，他們的表現(xiàn)與其說是告急不如說是恐慌，這種恐慌是內(nèi)心沒底的體現(xiàn)，要想消除恐慌必須實(shí)事求是，真正把時(shí)間精神用到學(xué)習(xí)上，首先要找到告急緊急的覺得，你充實(shí)了，心里有數(shù)了，恐慌感自然消除。所以學(xué)校、家庭肯定要嚴(yán)格要求學(xué)生，這將使他們終生受益。4、要與學(xué)校緊密配合，特別是要教育學(xué)生尊重老教師、相信老師、緊跟老師的溫習(xí)步調(diào)。在高考準(zhǔn)備工作歷程中老師無疑是久經(jīng)沙場(chǎng)的宿將，學(xué)校是最有經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)們一定要和老師連結(jié)高度一致，教育孩子上課用心聽講，抓住老師講解、復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，課后實(shí)時(shí)回首和溫習(xí)，回家及時(shí)完成作業(yè)，有自己學(xué)習(xí)、梳理知識(shí)的本領(lǐng)和風(fēng)俗，遇到學(xué)習(xí)、作業(yè)上的題目力圖實(shí)時(shí)辦理。同時(shí)家長(zhǎng)要正確對(duì)待老師對(duì)孩子的品評(píng)，老師是園丁，肯定要對(duì)孩子的壞的行為習(xí)慣修修剪剪，去掉錯(cuò)誤的便是樹立準(zhǔn)確的，家長(zhǎng)肯定更要支持老師，品評(píng)學(xué)生是為了救她，決不會(huì)害她，家長(zhǎng)要和老師常常取得相同，讓家庭和學(xué)校合力打造孩子的家優(yōu)美出息。我在開發(fā)區(qū)一中、開發(fā)區(qū)十中工作多年，我敢說得勝高中的老師不比開發(fā)區(qū)任何一所高中的老師差，他們完全有本領(lǐng)引導(dǎo)高考，他們是值得各位家長(zhǎng)和同學(xué)們信任、愛戴和尊重的。5、不管你懂不懂，都要密切存眷高考的相干信息，要為孩子報(bào)考選擇學(xué)校和專業(yè)做前期準(zhǔn)備。你的努力會(huì)給孩子最有力的影響，你對(duì)高考的存眷是推動(dòng)更是支持，你再忙也要抽出時(shí)間體貼高考研究高考，這會(huì)為孩子的高考加情感分。各位家長(zhǎng)，在學(xué)生培養(yǎng)的大目的上我們是同等的。我們是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學(xué)生、你們的孩子的樂成鋪平道路。同學(xué)們，你們的父母百忙之中抽空來開家長(zhǎng)會(huì)，很不容易看了前面的短片，我想你們一定有所感悟，你們要有感恩之心，好好學(xué)習(xí)，不要讓愛你的人掃興。人生百年，在這些百年里你不克不及樣樣順?biāo)?，但你可以事事盡力。人生百年，關(guān)鍵處只有幾步，這關(guān)鍵幾步你不克不及步步順意，但你可以全力以赴。多少人從雷同的出發(fā)點(diǎn)出發(fā)收獲的倒是大相徑庭的人生。有抱負(fù)才氣光彩奪目，有搏斗才氣有滋有味，有成就才能回報(bào)生我們養(yǎng)我們的父母。家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，面臨競(jìng)爭(zhēng)暴虐的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我們一定要決戰(zhàn)高考、我們別無選擇。只要我們師生同心，家校攜手，拼搏一百天，奮戰(zhàn)一百天，我們就肯定能用剛強(qiáng)的信心，無悔的勤奮，磐石般的恒心，去創(chuàng)造2020得勝高考的輝煌。謝謝老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們。第二篇：在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話家庭教育的責(zé)任家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育對(duì)每個(gè)人來說既是做人的搖籃教誨，又是做人的終身教育。教孩子——充滿自信、遠(yuǎn)離自卑教孩子——樂觀進(jìn)取、保持一顆平常心教孩子——關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)用愛的目光注視孩子、用愛的微笑面對(duì)孩子用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子、用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子用愛的細(xì)節(jié)感染孩子、用愛的管教約束孩子用愛的胸懷包容孩子、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子您什么都可以延長(zhǎng)，別延長(zhǎng)了孩子的前程。您什么都可以放棄，別放棄對(duì)孩子的教誨。您什么都可以不學(xué)，別不學(xué)教誨孩子的要領(lǐng)。您可以不是天才，但您可以成為天才的怙恃。您大概有童年的遺憾，但別給孩子留下遺憾的童年本日，我們?yōu)榱撕⒆幼搅艘黄稹W(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)，是為了孩子們；朋友們放棄手中的工作，放棄休息，來參加會(huì)議，同樣是為了孩子！受校委會(huì)的委托，今天我就高三學(xué)習(xí)的有步伐向各人做些闡明。另外，我也是一位家長(zhǎng)，首先以家長(zhǎng)兼教師的雙重身份向各人談幾句話。第一句話：我們都是學(xué)生家長(zhǎng)。我當(dāng)了20十年的教師，近12年的班主任，接觸了數(shù)不清的學(xué)生家長(zhǎng)，感覺最深的一點(diǎn)便是，老師與家長(zhǎng)最容易找到共同語(yǔ)言，“可憐天下父母心望子成龍一般同”，哪個(gè)父母不希望本身的孩子能成材，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都出息？因此如果我今天講的有什么不符合的地方，我信賴朋儕們也能體諒。第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。在座的朋友們年事差不多都比我小，正式干事業(yè)的時(shí)候，更何況人到中年，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而無論怎么忙都不克不及忘了孩子。有人這樣說：“當(dāng)官重要掙錢重要，孩子的前途更重要”。豈論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的題目處置懲罰欠好，那就是一塊最大的心痛！可是，有些家長(zhǎng)總以為把孩子送到學(xué)校，就算是完成了任務(wù)。這種想法各人大概不認(rèn)可，可事實(shí)上有不少家長(zhǎng)就是這樣以為而且如許做的。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是，家長(zhǎng)在孩子心目中的職位地方，是任何人也取代不了的。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己掙了錢，已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了條件。其實(shí)不然，林則徐有句名言：“孩子若如我，要前干什么？孩子不如我，要錢干什么？”因此教誨孩子怎樣做人怎樣贏利是最緊張的。第三句話：你的孩子具有成材的統(tǒng)統(tǒng)條件。也許有些家長(zhǎng)擔(dān)心：“我的孩子讀高三了，再努力是不是有點(diǎn)晚了？他是不是有點(diǎn)笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子真正的人生道路還沒有開始，怎么會(huì)晚呢？至于說笨，我教了30年的書，還沒有碰上一個(gè)。世界上的天才和呆子都是極少數(shù)的，絕大部分人的伶俐相差不幾。幾十年的講授履歷報(bào)告我，越是憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考不上大學(xué)的孩子哪一個(gè)不聰明？題目不是智慧不智慧，關(guān)鍵之處是有沒有把智慧放到學(xué)習(xí)上去。舉個(gè)例子，火車有快車慢車之分，其實(shí)它們?cè)阼F道上的速率是一樣的，區(qū)別只是在于在站點(diǎn)?？康臅r(shí)間差別。孩子們的學(xué)習(xí)也是如許。有些孩子每一星期就有一小站，“回家兩天，好好地休息一下”，每一學(xué)期一大站，“痛痛快快地玩?zhèn)€夠”，結(jié)果他們就成了“慢車”。如果孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真高興，堅(jiān)持不懈，哪個(gè)不會(huì)有好成績(jī)？“世間自有公道，付出才有回報(bào)”??！第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。一自己的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步。我們的孩子就是在走這要害的幾步。走好了，一生順利：走不好，會(huì)影響到一生。為了孩子，我們當(dāng)然不吝作出任何捐軀，問題是我們做家長(zhǎng)的能為他們幫上什么忙？我想第一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。有這么一個(gè)故事：一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的結(jié)果總是提不上去，一天清晨，這位運(yùn)動(dòng)員照例在山區(qū)公路上熬煉。這時(shí)忽然聽到了狼的啼聲，他嚇壞了，不敢回頭，拼命地跑，誰知那狼的啼聲跟了他一起。結(jié)果可想而知，成績(jī)出奇的好。固然這是鍛練擺設(shè)的，教練告訴他：原來不是你跑得煩懣，而是你的死后缺一只狼?！蔽覀兊募议L(zhǎng)為孩子做了些什么呢？口頭上每天說你如今這樣子，將來只能去拉板車。實(shí)際上呢，卻是跟在他的身后拼命地為孩子“打狼”，讓孩子覺得身后有為他打狼的好怙恃，難道這就是為他解除了后顧之憂嗎？回答肯定是不。這樣做不是愛孩子，而是坑了孩子一輩子。第五句話：家長(zhǎng)要與孩子交朋友。每學(xué)期一開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多孩子和家長(zhǎng)對(duì)立的感情很嚴(yán)峻，家長(zhǎng)也只能無可奈何地說：“恨鐵不成鋼??！”但我們要知道鋼是煉出來的，不是恨出來的。一爐鋼煉壞了，責(zé)任不在鐵，而在煉鋼工人?！梆B(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”，孩子有什么問題，是我們的責(zé)任，怎么能恨孩子呢？況且鋼有好多型號(hào)，假如你的孩子不是靠大學(xué)的鋼，說不定是塊用途很大的特種鋼呢！孩子有問題也應(yīng)該多勉勵(lì)少品評(píng)，批評(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重地挫傷他的自信心。再說孩子需要朋友，你不和他交朋友，自有社會(huì)上不三不四的人和他做朋儕。因此我勸各人放下家長(zhǎng)的架子，做你的孩子的朋友吧！第六句話：讓我們的勁往一處使。我們的心是一樣的-都是為了孩子。我們學(xué)校為了使你們的孩子取得更好的結(jié)果，已經(jīng)并且還要接納一系列步伐。下面我就向大家談?wù)勥@些措施一、對(duì)高三教師的要求1、加強(qiáng)高三西席群體的上風(fēng)，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的協(xié)力才氣形成，團(tuán)體的氣力才氣表現(xiàn)，大家的努力才氣轉(zhuǎn)化為累累碩果。2、加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的引發(fā)，做到以高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力，投身到班級(jí)辦理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，須知解決具體問題。只有這樣，班級(jí)風(fēng)氣才能上升，班級(jí)凝集力才氣結(jié)成。我校的班主任確實(shí)費(fèi)力，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，我相信，這一屆的班主任會(huì)做得更好。3、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和家學(xué)程度的進(jìn)步。高考年年在變，試卷年年在變，這就要求教師自覺鉆研新教材、新大綱和新的測(cè)驗(yàn)闡明，了解高考的新動(dòng)向，自覺鉆研考試紀(jì)律和應(yīng)試引導(dǎo)要領(lǐng)。二、對(duì)學(xué)生的要求和管理1、加強(qiáng)紀(jì)律觀念。越是到了高三，臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到種種影響而出現(xiàn)顛簸，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等征象。所以班主任和政教處要加強(qiáng)紀(jì)律教誨，嚴(yán)格管理，要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校規(guī)章制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。2、加強(qiáng)時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育熬煉時(shí)間的環(huán)境下督促學(xué)生抓緊每一天、每一時(shí)，甚至每一分、每一秒，并注意時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。在這方面我們的措施是：a、延長(zhǎng)早自修的時(shí)間。b、延長(zhǎng)晚自修時(shí)間。c、在周六下午和每天第八節(jié)別的補(bǔ)課。3、樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先，吃得苦中苦，方為人上人。4、進(jìn)行分層次教學(xué)?？赡芎枚嗉议L(zhǎng)今天帶著一個(gè)很關(guān)心的問題來的:“你們學(xué)校為什么要分班？分在普通班我的孩子還有希望嗎？針對(duì)這些為體，我想多將幾句。首先，分層次教學(xué)就是我國(guó)自孔子以來的教學(xué)傳統(tǒng)：因材施教，也符合教育部要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行分條理講授的精力。從大道理上講，大家不會(huì)不知道，解放以后，我國(guó)實(shí)施大一統(tǒng)的教學(xué)模式，事實(shí)證明這是失敗的。特別是高中，學(xué)生進(jìn)入高中以后，社會(huì)、家庭環(huán)境的影響差別，學(xué)生的個(gè)性不同，使他們的學(xué)習(xí)差別很大，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生增多，兩極分化日益加劇，導(dǎo)致部門學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)其次，分層次教學(xué)是我校向來的做法，事實(shí)也證明是一種提高教學(xué)質(zhì)量的樂成措施。根據(jù)不同層次的學(xué)生的實(shí)際水平，分成不同層次的班級(jí)既不壓制學(xué)習(xí)底子好的學(xué)生的學(xué)習(xí)，又不放棄底子差的學(xué)生。幾年的實(shí)踐證明，這種做法是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有用要領(lǐng)?？墒侨ツ辏簿褪悄銈兊暮⒆幼x高二的時(shí)間，學(xué)校試行不分參譏笑講授，結(jié)果相當(dāng)失敗。前幾年我校高考升學(xué)率在龍灣私立學(xué)校壓倒一切，不但快班考得好，就是普通班也有十幾個(gè)學(xué)生考上，依我看，歸功于分層次教學(xué)。第三，分層次教學(xué)并不是放棄學(xué)習(xí)底子差的學(xué)生，而是更加重視。如果將他們放在快班學(xué)習(xí)，根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，肯定考不上大學(xué)，放在普通班，“矮子里面挑長(zhǎng)子”，肯定有不少同學(xué)會(huì)考上。就拿我自己來說，我的女兒本年讀高一，成績(jī)一般，如果我想她進(jìn)快班，是很容易的。但我甘心叫她在普通班，我想在快班說不定會(huì)害了她。那么我們又是怎樣重視普通班的呢？（一）配置和快班一樣的西席。一個(gè)老師都帶一個(gè)快班和一個(gè)普通班。（二）選擇富有班主任工作經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)出色的老師擔(dān)當(dāng)普通班的班主任，班級(jí)管理絕不放松，比如黃召志老師，他向來帶高三班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，班主任工作得力，深受同硯接待和喜好。我相信這些老師的工作肯定也會(huì)得到這一屆學(xué)生及你們的好評(píng)和歌頌。（三）對(duì)普通班和快班我們等量齊觀，手心手背都是肉，補(bǔ)課、晚修、補(bǔ)課指導(dǎo)師都一樣。三、對(duì)各處室管理的要求（省略）總之，我們的心是一樣的，都是為了孩子，因此我們的勁也應(yīng)該往一處使，只有家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來，我們才能成功，只要我們攜起手來，我們就一定能夠成功！第三篇：在高三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話在高三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鐵路三中高三學(xué)年的全體任課教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎！在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來到場(chǎng)我們的家長(zhǎng)會(huì)，這就是您對(duì)自己孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作最大的支持。同時(shí)，我還要代表全體高三學(xué)生謝謝各人的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交換什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，（來自）在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要本身的家長(zhǎng)身在其中，對(duì)他們來說這便是自滿便是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的氣力源泉。如果說我們期待著家長(zhǎng)會(huì)的樂成的話，那么你們的到來首先包管了家長(zhǎng)會(huì)的樂成。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的接洽，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的環(huán)境，以便老師可以或許實(shí)時(shí)調(diào)解工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教誨辦理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的結(jié)果，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。我希望，同時(shí)也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以或許到達(dá)預(yù)期的結(jié)果，取得圓滿的成功今天的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)議程：首先由我向家長(zhǎng)通報(bào)一下本學(xué)期三次月考的總體情況及開學(xué)以來學(xué)校、學(xué)年的主要工作；然后由學(xué)校主抓高三學(xué)年的教務(wù)處張軍主任代表學(xué)校講話；最后由各班班主任老師結(jié)合本班實(shí)際分析本班現(xiàn)狀、考試情況，總結(jié)存在問題。一、通報(bào)月考情況開學(xué)來我們分別在九月、十月、十一月初構(gòu)造了三次月考，應(yīng)該說三次測(cè)驗(yàn)范例嚴(yán)酷，時(shí)間緊密度大。對(duì)學(xué)生來說，既是檢查，對(duì)知識(shí)的檢查，能力的檢查也是考驗(yàn)，對(duì)精神的考驗(yàn)，意志的考驗(yàn)。三次考試雖不能闡明學(xué)生全部環(huán)境，但在很大的程度上給我們反饋了緊張信息，提供了重要參考。這些值得我們?nèi)ド钊爰?xì)致的分析并指導(dǎo)我們下一步工作的開展。兩次考試嚴(yán)格按高考有關(guān)要求舉行。試卷樣式是高考樣式；題型是高考題型；題量、分值分配貼近高考；難度接近高考略低于高考；范圍是各科階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容考察，略有側(cè)重；評(píng)閱形式是集中流水作業(yè)；評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)有統(tǒng)一標(biāo)答也有討論細(xì)則；考試的組織按學(xué)校要求范例操縱?？梢赃@樣說，這兩次測(cè)驗(yàn)質(zhì)量是可信的，我們學(xué)生的成績(jī)能夠反映出學(xué)生的真實(shí)情況。月考前后開展的工作：反映的問題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題3．自信心嚴(yán)重不足其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視希望家長(zhǎng)配合教育。高考6科都是主科，有缺腿的學(xué)科要實(shí)時(shí)補(bǔ)上，文科的學(xué)生高考結(jié)果相對(duì)高，要通過多讀多憶來提高效率，提倡有聲讀書。有聲之好處，a?強(qiáng)記憶b?借語(yǔ)感c?辨真?zhèn)味⑼▓?bào)開學(xué)來主要工作三、通報(bào)收費(fèi)情況四、希望家長(zhǎng)配合的工作要取得高考的勝利，還需要我們學(xué)生、家長(zhǎng)、老師形成合力。面前我們老師還面臨著一些題目或狐疑，需要各位家長(zhǎng)的配合才可以得到很好的辦理。1、手機(jī)的利用屢禁不止。我們也知道家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)是為了接洽方便，你們的初衷是好的，但事實(shí)上他們卻派了其他用場(chǎng)，有的上課發(fā)短信，有的課間通電話，甚至晚上躺到被窩里也不放過，更有甚者受到了來自各種渠道的不康健信息的滋擾，最為嚴(yán)重的是，他們把手機(jī)、小靈通帶進(jìn)了考場(chǎng)，利用它來傳送答案，所以手機(jī)、小靈通沒有給他們帶來幾多利益，相反，在很大程度上浪費(fèi)了時(shí)間，影響了身心健康，一定程度上滋擾了教學(xué)秩序，影響了測(cè)驗(yàn)的真實(shí)性?？梢哉f中學(xué)生利用手機(jī)弊大于利，而對(duì)于一個(gè)即將參加高考的高三學(xué)生是有百害而無一利。所以在此我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以共同支持，請(qǐng)暫時(shí)收掉你們孩子的手機(jī)，讓不和諧的信息脫離他們的生存，讓不和諧的鈴聲脫離我們的講堂。為確保各位家長(zhǎng)與學(xué)生的正常接洽，各班都創(chuàng)建了通訊錄，班主任老師也以全體家長(zhǎng)公然本身的聯(lián)系方式。2、遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。遲到看似小事，實(shí)質(zhì)是時(shí)間看法單薄。在高考的歷史上就曾有學(xué)生吃過這個(gè)虧的，（來自）考生因遲到而被拒絕在高考科場(chǎng)之外，與抱負(fù)的大學(xué)當(dāng)面錯(cuò)過。這樣的教導(dǎo)值得我們汲取。我們高三年級(jí)在早讀課（7：10-735）期間安排了專門應(yīng)對(duì)高考的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練及語(yǔ)文背誦默寫專題訓(xùn)練，失去了如許的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，也就失去了分?jǐn)?shù)。遲到現(xiàn)象與緊張快節(jié)奏的高考溫習(xí)是很不調(diào)和的，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能克服統(tǒng)統(tǒng)困難，全力與我們配合，共同創(chuàng)造調(diào)和井然的教學(xué)秩序。與子女一起樹立時(shí)間緊迫感。3、希望各位家長(zhǎng)能與我們的班主任、任課老師創(chuàng)建階段性的接洽，及時(shí)了解自己孩子的思想狀況及各科的學(xué)習(xí)環(huán)境，越鄰近高考越要增強(qiáng)接洽。各位家長(zhǎng)，我們的目的是同等的，我們的愿望都是急迫的。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學(xué)生，你們的孩子的樂成鋪平道路，我相信2020年的高考輝煌肯定屬于我們的學(xué)生.第四篇：在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話賀校長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓痈呷昙?jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝我們的工作能得到你們的大力支持。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的在于增強(qiáng)家校接洽，互通信息，共商學(xué)生發(fā)展大計(jì)，把本年高考這個(gè)事辦妥。近幾年來，包鐵一中始終秉承“辦一所人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)造一個(gè)調(diào)和生長(zhǎng)的教誨情況，把展示才氣的舞臺(tái)留給西席，讓每位教師在這里盡顯人生價(jià)值；把最好的教誨獻(xiàn)給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在這所學(xué)校里全面生長(zhǎng)，成功啟航”的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校在進(jìn)步教誨教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校等方面有了龐大的突破，學(xué)校先后獲得“奠基中國(guó)教育全國(guó)名優(yōu)學(xué)?！?、“內(nèi)蒙古自治區(qū)文明學(xué)校”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ鞍^市示范性普通高中”、“包頭市高考先進(jìn)學(xué)?！焙汀鞍^市高考顯著進(jìn)步學(xué)?！钡仁屑?jí)以上五十多項(xiàng)榮譽(yù)和稱呼。這些優(yōu)異成績(jī)的取得歸功于一中全體西席，特別是高三西席的通力合作，歸功于社會(huì)各界的大力支持，也歸功于寬大家長(zhǎng)的積極共同。成績(jī)屬于過去，未來還需要我們支付更大的高興。今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共商2020屆學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題，就是為了他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊媒Y(jié)果。這里我主要和大家談以下幾點(diǎn)：一、實(shí)踐證明家長(zhǎng)們?nèi)昵斑x擇讓孩子們來鐵一中學(xué)習(xí)是準(zhǔn)確的選擇。為什么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？這是從與我們臨近的包八中的實(shí)際比較中得出來的：在2020年我們這一屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，我們的分?jǐn)?shù)線是360分，包八中的分?jǐn)?shù)線是420分，比我們整整高了60分，但在今年的兩次全包頭市的同一模擬考試中，根據(jù)包頭市預(yù)測(cè)劃得分?jǐn)?shù)線，我校一模的普文普理本科上線人數(shù)達(dá)到140人，加上藝術(shù)生共有200人，而包八中只有86人；我們二模普文普理本科上線120人，加上藝術(shù)生共有190人，包八中只有75人，尤其值得一提的是在二模中，包八中理科400分以上的學(xué)生只有一個(gè)，這是一個(gè)什么概念，那就是說經(jīng)過我校師生三年的高興拼搏，我們學(xué)生的素質(zhì)和應(yīng)考能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凌駕了包八中的學(xué)生，這也從另外一個(gè)側(cè)面證明了一個(gè)究竟，即凡是來我校就讀的上了包八中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生高考結(jié)果都在本科線以上，大部分1能達(dá)到二本以上。以上事實(shí)也可以讓我們滿懷信心的預(yù)測(cè)到2020年我們的高考肯定也可以考到很好。二、每一位家長(zhǎng)和自己的孩子都要正確對(duì)待高考一模和二模的分?jǐn)?shù)，樹立必勝的信心。從目前一模和二模的結(jié)果來看，普文分?jǐn)?shù)在420分以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興，完全有盼望考上一本，普文分?jǐn)?shù)在360分以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興，完全有盼望考上二本，普文分?jǐn)?shù)在300分以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興，完全有希望考上上三本；普理分?jǐn)?shù)在400以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興，完全有盼望考上一本，普理分?jǐn)?shù)在340以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興完全有盼望考上二本，普理分?jǐn)?shù)在280以上和左右的孩子經(jīng)過末了一個(gè)月的高興，完全有希望考上三本；藝術(shù)考生文化課能夠達(dá)到180分以上，術(shù)科合格，都有希望上本科，而且大部分是一本。這也就是說，如今我們孩子的結(jié)果，它只反映了學(xué)生在目前的學(xué)習(xí)底子和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并不能完全代表終極高考效果。大部分家長(zhǎng)都盼望后代能考的最好，這是共識(shí)。但成績(jī)又是客觀地?cái)[在我們眼前，如何去看待。我想只要我們子女去努力了、去奮斗了，為這拼搏了，不論分?jǐn)?shù)高低，我們都應(yīng)該為他們開心，以此為榮。只要我們的后代比已往進(jìn)步了，哪怕一點(diǎn)，也要為他們祝福。不論考的好與壞，分?jǐn)?shù)高與低，我們家長(zhǎng)都要以欣賞的眼光、激勵(lì)的語(yǔ)言勉勵(lì)我們的孩子，讓孩子既感覺到適度壓力，又感受到溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，適當(dāng)調(diào)治一下孩子的生理，溝通和孩子的情感。教育孩子不管測(cè)驗(yàn)效果怎樣，只顧勇往直前，敢拼敢搏，拿出“亮劍”精神，充滿信心全身心投入戰(zhàn)斗，說不定你的孩子在高考中會(huì)考出你意想不到的最佳結(jié)果。在這里我們也有來由信賴，經(jīng)過我們高三年級(jí)所有老師的辛苦付出和列位家長(zhǎng)的緊密配合，我們的孩子肯定會(huì)考好，一定會(huì)考上本身抱負(fù)的大學(xué)。三、最后一個(gè)月，家長(zhǎng)們能為子女做些什么呢？主要有以下:首先要當(dāng)好服務(wù)員。為子女生存起居提供方便，讓子女生活好、休息好。器重孩子的衣食住行。吃，要搭配好營(yíng)養(yǎng)；睡晚上溫習(xí)不要太過熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。第二，要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于子女生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，少看幾次電視，少打幾次麻將，少喝幾次酒給孩子樹立榜樣，為孩子備考多提供資助，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。第三，要做后代的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題，正確對(duì)待人生、對(duì)待備考和應(yīng)考。最好父母雙方有一位伴隨在孩子的身邊注意語(yǔ)言上的相同和情緒上的交換，使孩子感到家庭的溫暖和怙恃的關(guān)愛，特別是對(duì)心理素質(zhì)較差、精神負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)壓力過大的孩子，作為父母尤其要細(xì)致這一點(diǎn)。第四，要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，子女送到學(xué)校后便是學(xué)校的事了，家長(zhǎng)無事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教誨的責(zé)任，實(shí)際子女的羈系人仍舊是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意子女的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、亂交朋友、講究吃喝、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上題目的學(xué)生，家長(zhǎng)要嚴(yán)格管理剛強(qiáng)克制。不在本城區(qū)的家長(zhǎng)，有條件的話，最好“陪讀”，給孩子作好服務(wù)，讓孩子全身心的投入高考戰(zhàn)斗中?？傊?，希望家長(zhǎng)們?cè)诮o自己的孩子增補(bǔ)好營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，少給包袱，多給動(dòng)力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生存和學(xué)習(xí)情況，讓孩子以充沛的體力和精神備戰(zhàn)應(yīng)考。在此我代表高三全體西席答應(yīng)，決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的盼望，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考引導(dǎo)。最后我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生本身三方通力合作下，一定能實(shí)現(xiàn)我們配合的優(yōu)美的目的。在此衷心祝愿你們的子女都能考出一個(gè)得意的結(jié)果，上一個(gè)理想的大學(xué)，也祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、全家幸福、萬事如意。謝謝大家！第五篇：在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話吃大苦才有大成績(jī)，挖潛力才有大作為——在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的家長(zhǎng)：晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐殚e到場(chǎng)高三家長(zhǎng)會(huì)，感謝我們的工作能得到你們的大力支持。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的在于增強(qiáng)家校接洽，互通信息，共商學(xué)生發(fā)展大計(jì)，共謀學(xué)生成才方略。近幾年來，正安一中堅(jiān)持以人為本和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)學(xué)生的終身幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，不斷更新教育思想，努力改善辦學(xué)條件，不斷美化育人環(huán)境，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過幾年奮斗學(xué)校先后獲得“市教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”等市級(jí)以上五十多項(xiàng)榮譽(yù)和稱呼。這些優(yōu)異成績(jī)的取得歸功于一中全體西席，特別是高三西席的通力合作，歸功于社會(huì)各界的大力支持，也歸功于寬大家長(zhǎng)的積極共同。成績(jī)屬于過去，未來還需要我們支付更大的高興。今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共商2020高考是國(guó)家選拔人才、振興民族的緊張辦法，也是眾多家庭后代成材的重要途徑?；謴?fù)高考的幸福，實(shí)現(xiàn)了人生的理想。時(shí)至今日，高考仍然直接改變或決定著一個(gè)學(xué)生以后的人生走向，仍將直接影響著千家萬戶的幸福水平。為了歡迎高考的到來，為了你們的孩子能在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。從學(xué)校來說，無論是人力物力照舊財(cái)力，都向高三教誨教學(xué)管理傾斜?？梢钥隙ǖ恼f，我們學(xué)校班子是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和務(wù)實(shí)的，我們的老師整體素質(zhì)是高的，通過頻頻聯(lián)考可以看出，同學(xué)們的成績(jī)也是不停穩(wěn)步上升的?，F(xiàn)在就看后面近和水平的發(fā)揮。但是我們也應(yīng)該看到，我們的學(xué)生都投止在校外，社會(huì)影響很大，干擾學(xué)生溫習(xí)的因素許多，如網(wǎng)吧、武打和言情小說、男女同學(xué)不正常的交往（早戀）心理負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大，從而影響復(fù)習(xí)的效果；有的同學(xué)因抗挫折能力較弱導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的信心，甚至自暴自棄，進(jìn)而影響復(fù)習(xí)環(huán)境；有的學(xué)生因急于求成導(dǎo)致加班加點(diǎn)，造成精神衰弱，從而復(fù)習(xí)效率低下；有的學(xué)生自制力差導(dǎo)致放任自流，和社會(huì)上不三不四的人混在一起，甚至出現(xiàn)一些違法亂紀(jì)的舉動(dòng)。這些現(xiàn)象和不利因素都應(yīng)該引起學(xué)校和各位家長(zhǎng)賜與高度的器重，切實(shí)采取步伐加以克制和革新。為此向各位老師和各位家長(zhǎng)提出以下建議和要求：一、正確面對(duì)兩個(gè)問題一是怎樣看待子女的學(xué)習(xí)成績(jī)？高考是選拔性考試，有較大的區(qū)分度，有高分必然有低分。對(duì)于本學(xué)期我們進(jìn)行的頻頻考試成績(jī)來講，它反映了學(xué)生在目前的學(xué)習(xí)底子和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并不能完全代表終極高考效果。大部分家長(zhǎng)都盼望后代能考的最好，這是共識(shí)。但成績(jī)又是客觀地?cái)[在我們眼前，如何去看待?！叭珖?guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”30多年千百萬人通過高考轉(zhuǎn)變了本身的運(yùn)氣，獲得了家庭、打架斗毆等等隨時(shí)在阻礙高三學(xué)生進(jìn)步和前進(jìn)。同時(shí)有的學(xué)生因、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”就是為了他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊媒Y(jié)果。60天的時(shí)間，就看學(xué)生“臨門一腳”的狀態(tài)1、屆學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題，我想只要我們子女去努力了、去奮斗了，為這拼搏了，不論分?jǐn)?shù)高低，我們都應(yīng)該為他們開心，以此為榮。只要我們的后代比已往進(jìn)步了，哪怕一點(diǎn)，也要為他們祝福。不論考的好與壞，分?jǐn)?shù)高與低，我們家長(zhǎng)都要以欣賞的眼光、激勵(lì)的語(yǔ)言勉勵(lì)我們的孩子，讓孩子既感覺到適度壓力，又感受到溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，適當(dāng)調(diào)治一下孩子的生理，溝通和孩子的情感。教育孩子不管測(cè)驗(yàn)效果怎樣，只顧勇往直前，敢拼敢搏，拿出“亮劍”精神，充滿信心全身心投入戰(zhàn)斗，說不定你的孩子在高考中會(huì)考出你意想不到的最佳結(jié)果。二是家長(zhǎng)能為子女做些什么？首先要當(dāng)好服務(wù)員。為子女生存起居提供方便，讓子女生活好、休息好。第二，要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于子女生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，少看幾次電視，少打幾次麻將，少喝幾次酒給孩子樹立榜樣，為孩子備考多提供資助，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。第三，要做后代的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題，正確對(duì)待人生、對(duì)待備考和應(yīng)考。第四，要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，子女送到學(xué)校后便是學(xué)校的事了，家長(zhǎng)無事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教誨的責(zé)任，實(shí)際子女的羈系人仍舊是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意子女的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、亂交朋友、講究吃喝、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上題目的學(xué)生，家長(zhǎng)要嚴(yán)格管理剛強(qiáng)克制。不在本縣城區(qū)的家長(zhǎng)，有條件的話，最好“陪讀”，給孩子作好服務(wù)，讓孩子全身心的投入高考戰(zhàn)斗中。二、四要四不要一要教育孩子在最后的沖刺階段必須放棄雜念，集中精力專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。男女同學(xué)過分頻繁的私下交往、上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、打架斗毆等不良征象我們肯定要克制，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部門孩子的頭腦工作。二要器重孩子的衣食住行。吃，要搭配好營(yíng)養(yǎng)；睡，晚上溫習(xí)不要太過熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。三要經(jīng)常和孩子相同和交換，最好父母雙方有一位伴隨在孩子的身邊，注意語(yǔ)言上的相同和情緒上的交換，使孩子感到家庭的溫暖和怙恃的關(guān)愛，特別是對(duì)心理素質(zhì)較差、精神負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)壓力過大的孩子，作為父母尤其要細(xì)致這一點(diǎn)。四要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)明他們的閃光點(diǎn)。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到本身也同樣很良好，當(dāng)他內(nèi)心成才樂成的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給本身買了幾多好吃的，多少好穿的，有時(shí)間一句勉勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿意，從而滿盈學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的生理也非常告急，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”、“本年考不上你就回家，不再補(bǔ)習(xí)”，諸如此類，會(huì)使孩子孕育發(fā)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。不要哄騙：一些家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，承諾如果考得好就給買這買那，2甚至給多少錢，到哪里去玩，殊不知這又會(huì)給造成不必要的思想負(fù)擔(dān)。不要干涉：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和內(nèi)容并不相識(shí)你對(duì)復(fù)習(xí)備考也沒有什么履歷，所以你也就沒有必要干涉孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃和舉動(dòng)，否則會(huì)沖淡老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和擺設(shè)，最后也只能給孩子分外地增長(zhǎng)包袱。三、三大樹立一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到種種影響而出現(xiàn)顛簸，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等征象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教誨，嚴(yán)格管理，考前得當(dāng)放松不即是放縱。通過耐心過細(xì)的頭腦政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育熬煉時(shí)間的環(huán)境下，督促學(xué)生抓緊每一天每臨時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”時(shí)間的有效性力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，向三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來只管高校招生擴(kuò)招，但是無法順應(yīng)高考考生的猛增，還存在著相稱大的競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“