文明禮儀月活動方案（優(yōu)秀3篇）

Word———文明禮儀月活動方案（優(yōu)秀3篇）

為了保障事情或工作順當(dāng)、圓滿進(jìn)行，通常需要提前預(yù)備好一份方案，方案屬于方案類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地關(guān)心到我們嗎？下面是我為您共享的文明禮儀月活動方案（優(yōu)秀3篇），盼望能夠?qū)π』锇閭兊膶懽饔幸稽c關(guān)心。

文明禮貌月活動方案篇一

一、時間：20xx年2月28日——3月25日

二、目的意義：增加同學(xué)的公民道德意識和文明禮儀修養(yǎng)，培育他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：陳顯平

四、組織實施：何杰、趙明、班主任

五、內(nèi)容：

（一）“xx學(xué)校文明禮貌月”啟動儀式

1、時間：20xx年2月28日8：00

2、議程：

（1）班級同學(xué)演講

（2）德育處主任宣讀文明禮貌月活動方案

（3）同學(xué)齊誦文明禮貌日常用語（少先隊大隊長領(lǐng)誦，全體同學(xué)跟誦）

（4）敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊隊禮（大隊輔導(dǎo)員趙明老師講解示范，全體同學(xué)練習(xí)）

（5）陳校長講話

（二）文明禮儀“八個我做到”

每個同學(xué)根據(jù)學(xué)校所發(fā)的《xx學(xué)校文明禮貌月“八個我做到”狀況記錄表》的要求在學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格遵守并根據(jù)要求做到，在第六周時進(jìn)行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內(nèi)容，要有家長簽字。

（三）文明禮儀我能演：

1、主題：文明禮儀

2、時間：3月18日15：40——17：30

3、地點：四樓綜藝活動室

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等

5、評委：少先隊大隊委

6、報名：同學(xué)自愿報名，人數(shù)不限。（由班主任老師代為在“網(wǎng)上鄰居——192、168、0、9——轉(zhuǎn)辦公室臨時——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)填報）

7、表彰：依據(jù)實際報名狀況分設(shè)一、二、三等獎進(jìn)行表彰。

（四）敬少先隊隊禮評比

1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20

2、評委：少先隊大隊委

3、表彰：各班級分設(shè)團(tuán)體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

（五）學(xué)習(xí)《南山區(qū)學(xué)校生文明禮儀規(guī)范》

1、班隊會活動組織同學(xué)學(xué)習(xí)（班主任群共享有相關(guān)電子文稿）

2、紅領(lǐng)巾電視臺組織同學(xué)學(xué)習(xí)（少先隊大隊委）

（六）文明禮儀之星與文明禮儀標(biāo)兵的評比表彰

第六周，各班評比出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標(biāo)兵由學(xué)校進(jìn)行表彰，文明禮儀標(biāo)兵照片將張貼在學(xué)校有關(guān)宣揚欄內(nèi)供大家學(xué)習(xí)。各班評比出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網(wǎng)上鄰居——轉(zhuǎn)辦公室臨時——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)。

（七）xx學(xué)校同學(xué)行為規(guī)范大爭論

利用班隊會活動爭論制定xx學(xué)校同學(xué)行為規(guī)范，并于4月7日前將班級爭論稿上傳到3月25日前填報在“網(wǎng)上鄰居——192、168、0、9——轉(zhuǎn)辦公室臨時——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)。

（八）“xx學(xué)校2022——20xx學(xué)年度文明禮貌月活動”閉幕式

1、時間：20xx年4月11日8：00

2、議程：

（1）德育處主任進(jìn)行“文明禮貌月”活動總結(jié)

（2）同學(xué)齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標(biāo)準(zhǔn)隊禮展現(xiàn)

（3）頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎

（4）陳顯平校長講話

（七）宣揚：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧

2、學(xué)校電子大屏幕：邱惠萍

3、紅領(lǐng)巾電視臺：趙明

4、校內(nèi)網(wǎng)站：何杰

5、校外媒體：刁建國

六、其它工作支配：

1、橫幅：何杰

2、攝影：肖寧

3、攝像：張計學(xué)

4、文?。汉舞獤|

5、獎狀：何杰、何瑾東

6、宣揚：刁建國、邱惠萍、趙明

文明禮儀月活動方案篇二

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使同學(xué)對文明禮貌用語有一個熟悉和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動預(yù)備：

1、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室、小道具等。

三、活動過程：

一、活動導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。

女主持：一個絢爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長，愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現(xiàn)在開頭。

男主持：友愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高興奮興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名學(xué)校生了，就應(yīng)當(dāng)遵守《學(xué)校生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好同學(xué)，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不當(dāng)心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅趕忙向他賠禮并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消逝得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了平常的安靜。

小品2，……小紅并不向王華賠禮，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火最終點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲最終響了……

男主持：剛才同學(xué)說的真是喧鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花到處開放。

（二）請觀賞相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)智的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比方。

甲：比方

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)當(dāng)怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)當(dāng)怎么樣做？（同學(xué)溝通看法）

男主持：今日我們和這么多老師在這里開展活動，大家可興奮啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

（三）集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平常相互問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最終別忘說感謝，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

（四）現(xiàn)場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

（場景一）請問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

（場景二）老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱忱，我都很想去你家玩一玩呢！

（場景三）來到書店，你想買本書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）假如你和爸爸媽媽游玩時，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得關(guān)心呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔肯定會夸你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）

假如你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（同學(xué)溝通）

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素養(yǎng)，作為學(xué)校生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

文明禮儀月活動方案篇三

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深化貫徹《學(xué)校生行為規(guī)范》，全面提高青少年同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：

一、活動的目的和意義：

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此敬重、相互關(guān)心的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、活動的主要內(nèi)容：

開展活動分兩條主線。

（一）以訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣為主線。

1、召開德育研討會《學(xué)校生不良行為習(xí)慣的訂正與措施》。征求各班主任的看法，每個班主任都要對自己同學(xué)存在的不良行為習(xí)慣做一個深化的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的訂正及措施方法。

2、開展查找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇訂正不文明習(xí)慣的感受作文活動。

3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校內(nèi)彎彎腰文明小天使”活動和“校內(nèi)110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。

4、連續(xù)開放校內(nèi)廢品回收站，并對活動精彩的隊員和班級進(jìn)行嘉獎。

（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。

1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣揚?？?。

2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓同學(xué)了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學(xué)問。

3、開展“校內(nèi)文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。

4、依據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。

6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導(dǎo)同學(xué)在家中和社區(qū)敬重長輩、語言文明、行為規(guī)范。

7、文明禮儀學(xué)問競賽。