隨堂優(yōu)化訓練八年級電荷-課件_第1頁
隨堂優(yōu)化訓練八年級電荷-課件_第2頁
隨堂優(yōu)化訓練八年級電荷-課件_第3頁
隨堂優(yōu)化訓練八年級電荷-課件_第4頁
隨堂優(yōu)化訓練八年級電荷-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第五章電流和電路一、電荷玻璃棒橡膠棒排斥吸引庫侖小e

判斷物體的帶電性[例1]有甲、乙、丙、丁四個小球,已知甲帶負電,乙排斥甲,丙吸引乙,丁吸引丙,則丁球()DA.一定不帶電C.一定帶正電B.一定帶負電D.可能不帶電

思路點撥:兩輕小物體互相排斥,則兩者必定帶同種電荷;若兩輕小物體互相吸引,則不能判斷另一物體是否帶電,因為帶電物體還可吸引不帶電的輕小物體.

物體帶電性的判斷

(1)兩物體互相排斥:則兩物體必定帶同種電荷.

(2)兩物體相互吸引:①兩物體帶異種電荷;②其中一個物體不帶電.

1.把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,他們)互相吸引,則這個小球( A.一定不帶電

C.一定帶正電

B.一定帶負電D.可能不帶電D

驗電器的使用[例2]一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開,則這兩個金屬箔片一定()DA.帶正電B.帶負電C.帶異種電荷D.帶同種電荷思路點撥:驗電器的原理是同種電荷相互排斥.驗電器(1)作用:用來檢驗物體是否帶電.(2)原理:同種電荷互相排斥.(3)使用方法:讓被檢驗的物體與金屬球接觸,若驗電器的兩個金屬箔片張開,說明被檢驗的物體帶電;若沒有張開,則不帶電.金屬箔片的張開的角度越大,物體帶電越多.

2.絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電,是因為玻璃棒在摩擦過程中________電子,若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸,會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開,如圖5-1-1甲所示,原因是______________________.若再將另一帶電小球與剛才的驗電器金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)箔片閉合,如圖乙所示,則此帶電小球帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論