幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得1

新?剛要?充分肯定了幼兒老師在教育、兒童開展中的作用和地位，同時對老師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新?剛要?的教育理念與精神的貫徹、施行關(guān)鍵在老師。能否對幼兒施行高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地開展關(guān)鍵在于老師的素質(zhì)。老師的素質(zhì)首先表達在老師的專業(yè)素質(zhì)上，而老師的專業(yè)素質(zhì)集中表達在施行素質(zhì)教育的才能上，這也正是老師專業(yè)程度的進步和開展的根本方向。

一、熱愛、關(guān)心、尊重幼兒

當老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛幼兒。老師的愛是普遍而廣泛的，需要將自己的愛給予全班每一個可能招人喜歡和不招人喜歡的幼兒，并保證他們受到同等的教育時機，都擁有幸福、快樂的童年。

二、全面、正確地理解幼兒

老師應(yīng)具有全面、正確的幼兒開展的知識和全面、正確地理解幼兒開展的才能，積極、適宜地把握兒童開展進程及其特點，這是一個老師對幼兒進展有效教育、獲得良好教育教學效果的前提。

老師的職責如今已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地鼓勵考慮：除他的正式職能以外，他將越來越成為一個參謀，一位交換意見地參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點，而不是出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有小過的和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、鼓勵、鼓舞。

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得2

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習即將完畢。在這為期五個月的時間里，我學習到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我所珍視的珍貴財富。在這段時間里，我嘗到了許多人生不同的際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入了幼兒園的那段時間，才知道原來我在學校里學到的只是一些理論的東西，缺乏理論經(jīng)歷。在新的幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開場。雖然說我對孩子是有很深的感情，而且也會把每個孩子當成自己的孩子一樣對待，可是有時真的還是摸不透他們的心。剛到幼兒園那會兒，由于國慶要搞演出，所以每天都要忙著給孩子們排節(jié)目，但我們這個幼兒園的幼兒有城鎮(zhèn)也有農(nóng)村的，有些農(nóng)村的孩子他們一點表現(xiàn)力都沒有，而且不愛說話，每天穿的也很臟，所以那些干凈的城鎮(zhèn)的孩子都不愿去和他們接觸。說實話，有時甚至連老師們都不想去抱他們。就在我去的第二個星期，我經(jīng)歷了這樣一件事，我們班上有一個農(nóng)村的孩子叫,,,，他也許是因為家里的關(guān)系，他的穿著很邋遢，平時小朋友都不愿意跟他一起玩，說他是臟孩子。那天，他不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了，大家都不愿去理他，可是我想讓他哭這樣也不是方法，于是我就走過去把他抱在懷里，輕聲地問他：“,,,乖，不要哭了，男子漢是不哭的，你可以告訴老師怎么了嗎?為什么要哭啊?〞他看了看我，啜泣著，低頭不說話。于是，我更加耐心地詢問他原因，最后他終于告訴我是因為今天媽媽走的時候沒有親他。這時，我心里有一種不知名的感覺，原來小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進他的心湖就會泛起軒然大波。這時，老師的使命感在我的心中強烈地激蕩著，我默默地告訴自己：“一定要做一個好老師!讓每個孩子都可以身心安康地開展。〞后來我才漸漸地領(lǐng)悟：其實農(nóng)村與城鎮(zhèn)的孩子都是平等的，我們不應(yīng)該戴著有色眼鏡去看他們，那些農(nóng)村的孩子身上臟,那也是因為他們的家庭環(huán)境造成的，他們何嘗不想和別的孩子一樣穿的干干凈凈的呢?

在這五個月中，我明白了要成為一個優(yōu)秀的幼兒園老師是不容易的，而以下幾點是我認為的成為一個好老師的關(guān)鍵：

第一，一個優(yōu)秀的老師要關(guān)心孩子。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子是要的保護。這其中其實有很大的學問，值得我終身學習。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有一個很“特別〞的孩子，著實讓我頭痛了很久，我實習的班級是大班，剛來這個班上，我就注意到有一個特別娟秀的女孩子，她叫…。我很喜歡他，于是我就走上前去對她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理會我，問她話她也只是看著你。后來，問過了帶教老師之后才知道，她是一個性格乖僻的孩子，不愿與人交談，不參加活動，不喜歡游戲，也沒有什么朋友，小朋友們都不和她一起玩。

從那時起，我就對她特別注意，發(fā)現(xiàn)她并不比別的小朋友笨，甚至可以說還很聰明。只是由于家里人太寵愛的緣故，她缺少社交經(jīng)歷。于是我就想漸漸地改變她?？墒撬龑嵲谑翘B固，對我的“攻勢〞無動于衷。

后來，發(fā)生了一件事我才覺得她是有意與老師作對，劣習根深蒂固。那天，她照例不肯進教室的門口，我也習慣性地走過去對她耐心引導。好說歹說，終于把她勸進了教室。于是，我決定對她做一次深入的對話，我問她：“,,,，你喜不喜歡來幼兒園?〞，“喜歡!〞，“那你為什么每天都不愿意自己走進教室?〞，她說：“我不知道!〞。后來，聽憑我再怎么勸誘她都答復(fù)“不知道!〞，我心里也有一點不耐煩了，我就說：“你來幼兒園是不是來和老師作對的?是不是來給老師添費事的?〞“是的!!〞我一下子被她的答復(fù)給震住了，我沒有想到她竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進展下去了，我讓她回到了自己的位置，她邊走邊回頭望著我還露出了一絲成功的笑容。我簡直不敢相信這樣一個年幼的孩子竟然有如此的心計，我不禁顫然。那天回家的路上，我甚至對自己產(chǎn)生了疑心，我是不是很失敗?是不是很沒有用?可是后來一想，我怎么可以如此輕易地放棄?于是我暗下決心，我一定要耐心地對待，不管她是一個怎么樣的孩子。因為這是一個幼兒園老師最根本的職責!

第二，時常要保持微笑，無論是見到家長或者小朋友都要保持微笑。因為微笑是一座橋梁可以使老師快速地與幼兒建立起友誼，還可以縮短與家長和幼兒之間的間隔。不僅如此，在平時還要多與人溝通。無論小朋友、家長、同事之間都要有溝通。特別是家長，要得到家長的信任是很重要的,要家長放心地把孩子交給我們幼兒園,我們做老師的要多與家長溝通,與家長聊聊今天她的孩子在幼兒園發(fā)生的事情,他們都很關(guān)心的。第四，勤勞，要多向別人學習、請教。第五，作為一名幼兒老師必需要有廣泛的興趣和愛好，要有強烈的求知欲，同時要喜歡考慮問題，且要有自己的見解。幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)歷和知識經(jīng)歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。而作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于考慮，又怎么教出身心全面開展的幼兒呢?所以這也是非常重要的一點。

如今，我的實習生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻可以我終身受用，我將珍惜剩下的每一分，每一秒，認真工作，努力學習，爭取在不久的將來成為一個光榮的幼兒園老師。而這段實習光陰也會是我老師生涯中的不可磨滅的起點。

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得3

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，回看前兩個月，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒老師也有三個月了，這當中的酸甜苦辣真的很多。從中我也理解了幼兒老師的辛苦，更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的平安問題是如今我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)如今的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的平安問題時時關(guān)注，一刻都不敢分開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想，要一直看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的平安問題，他們可以開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個月里，發(fā)現(xiàn)幼兒學會了很多我和搭班老師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難一直等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶然特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活潑的，這使我非常的苦惱?？紤]了很久我想是我的教學方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的討論，我明白幼兒喜歡自己答復(fù)，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了很多老師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待，一定可以學到東西的。

都說任何工作越做越純熟，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了，最最缺乏的是，自己的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我知道，只要用心的去做，隨著時間的推移，我一定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的!〞我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量配合他們!因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!

這個月我覺得自己過的很充實，有苦有甜，每天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，但是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭!我在想，孩子們進步了，我也在進步，我會加油的!

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得4

各位老師、各位家長：

你們好!為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進展交流。

我是做建筑平安管理工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多的家長一樣可以有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的理解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動態(tài)。

在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和考慮，我們不期望他當官、發(fā)財，我們不期望他大富大貴，我們只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理安康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責任心，對事情要有義務(wù)感。對于這些我想從以下幾個方面談起：

1、人的成長，應(yīng)該是文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學習進展，每當孩子提到老師時，我都要向孩子說要嚴格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生，都希望自己的學生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲，辛苦教學那是對你的關(guān)心和保護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私急躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關(guān)愛，進展文明教育;假如說他不講理，那就進展武力壓服(命令形式，而不是打罵)。同時，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求他盡可能自己去做。

2、人的成長，需要心理安康的成長。

如今的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，男孩子要學會寬容別人，不要計較一些小事，同學之間要互相關(guān)心、保護，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認為學習好的同學總是學習好的，剛開場這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵他學習，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去考慮問題。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好根底;

其次，要心平氣和，用語恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運用上要講究技巧，不可過于苛刻，應(yīng)嚴愛并重，不可羅嗦，應(yīng)有針對性，符合孩子的實際，說得有理，精要，有新意;再次，要方法得當。家長在批評孩子時，假如方法不對，往往會事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法?？梢越Y(jié)合孩子讀過的故事和學過的課文等進展循循善誘的說教，甚至可以采取暫時擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點撥的方法。

3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。

在學習上嚴格要求，多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因，及時，讓孩子在各方面齊頭并進。告訴他，課本知識是根底，及便是其它的知識學不到，只要認真聽，積極考慮，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導他學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵他獨立考慮，提出自己的見解。

4、人的成長，應(yīng)當是快樂的成長。

當今時代，競爭越來越劇烈，學生的學習負擔越來越重，學習壓力越來越大，我們也就不應(yīng)該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目的可以低一點，應(yīng)該讓他明白生活不僅僅是壓力、負擔，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。

我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加理解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能承受又能認識到自己的缺乏，有幾點是很重要的。

(1)就事論事。

批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要參加過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。

(2)防止說教。

批評孩子時，用語要有針對性，要講他錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和承受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子容易引起厭煩情緒。

(3)保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量防止在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。

(4)適當鼓勵。在孩子承受了批評并作出積極的反應(yīng)后，家長要及時給予肯定和表揚，強化他的積極行動，不可置之不理。

5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。

家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣?多種愛好呢?更好地引導孩子學習，使之成為有用之才。

(1)要增強孩子的學習快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚，少批評。要擅長發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩〞，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。這種做法是不對的。

(2)要明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例，我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學了，怎么辦?只有辛苦工作了，假如你進入了一所好的大學，畢業(yè)后，你就可以找到非常好的、體面的工作，接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量，相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。

每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我們家長的責任，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。

幼兒園沒有作業(yè)老師小孩心得5

或許家長們對教育孩子的大