精選優(yōu)秀關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)范文

精品文檔精選優(yōu)秀關(guān)于老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文精選優(yōu)秀關(guān)于老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文學(xué)期不知不覺中完畢了，面對越來越鼓勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位老師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格老師。我將為自己確立一個新的人生目的。進(jìn)一步反思上學(xué)期缺乏，深化總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)歷，追求更好地完成教學(xué)目的。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：〔1〕對學(xué)生的理解還不夠深化，本人自身的教學(xué)經(jīng)歷的積累還較少。〔2〕知識面不夠廣泛?！?〕教育科研才能有待于進(jìn)步，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：〔1〕自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。〔2〕完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的理解?！?〕調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)歷，穩(wěn)固自己的教學(xué)根本功?！?〕積極撰寫教學(xué)論文，向老老師學(xué)習(xí)。二、詳細(xì)措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。2、認(rèn)真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。3、要進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)。4、促進(jìn)個人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念。5、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作6、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。7、進(jìn)步自己的教育才能；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)理論，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會疑心和創(chuàng)新。工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆安康的、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！精選優(yōu)秀關(guān)于老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽名師專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會總結(jié)如下：一、與學(xué)生相處的藝術(shù)教育的最高境界是“感動”，尤其是對一些學(xué)困生，我們常常是劈頭蓋臉一頓罵，缺乏耐心和容忍心。轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生難啊，大局部時間我們都是聽之任之。今年3月份聽了丁榮老師的報告，我感觸特別深，丁老師說“學(xué)生快樂老師才快樂”。做老師為什么不開心？老師總是被成績壓得抬不起頭，學(xué)校社會家長逼老師，老師逼學(xué)生，老師就像一個警察，時時刻刻盯著學(xué)生，在這樣一種壓抑的環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作，學(xué)生是不快樂的，而學(xué)生不快樂，師生關(guān)系緊張，老師每天面對群情緒消沉的孩子，自己難道能快樂嗎？所以丁老師的話我深深地體會到了，老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師，在這樣一種愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，人人都是愉悅的。我們老師為什么非要把學(xué)生看成是老鼠，自己是貓，或者是學(xué)生是小偷，而老師是警察的呢？老師工作不快樂，是因為自己不給學(xué)生快樂，所以自己不快樂。做一個帶給別人快樂的人，自己也是快樂的。那么做一個帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個快樂的老師。我要做一個幸?？鞓返睦蠋?，也要做一個帶給我周圍的人快樂的人?！皭邸边@個字說起來容易做起來難啊。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了丁老師的講座，我深化地認(rèn)識到真正地愛學(xué)生，學(xué)生一定會感受到。有了愛的根底再去教育，才會事半功倍。二、追求詩意課堂。其實大局部時間我們老師的課堂是沉悶的，而老師往往批評上課睡覺的學(xué)生，說他們不愛學(xué)習(xí)，其實原因是在老師這里，假如老師能把每一堂課都上的富有詩意，神采飛揚(yáng)的話，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座，并且親自聽了上海建平中學(xué)老師的課，我深化地體會到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺。如何上好一堂詩意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情。正如專家講到我們應(yīng)該做一個專業(yè)型的老師、智慧型的老師。如今的我離專業(yè)型老師的道路還很遠(yuǎn)，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向。三、做一個有事業(yè)心的老師。什么工作做得時間長了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的崗位上可以實現(xiàn)自我的價值，就是存在的價值。其實仔細(xì)想一想當(dāng)老師還是挺好的，每天和孩子們在一起，孩子們畢竟是單純的，他們的世界是干凈的、美妙的?？傆心敲匆豢涛覀兊男撵`是被孩子們感動的。這就是我們做好老師的理由。通過學(xué)校這一年多的專家講座，以及聽上海老師的課堂。我感到收獲很大，對老師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識，對如何當(dāng)好一名老師也有了更深的認(rèn)識，希望學(xué)校繼續(xù)這樣的培訓(xùn)。我們渴望成長！精選優(yōu)秀關(guān)于老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文本學(xué)年度，我仍然一如既往,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位考慮,為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著務(wù)實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，認(rèn)真體會其精神本質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀(jì)律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的老師形象。本著總結(jié)經(jīng)歷,進(jìn)展反思,彌補(bǔ)缺乏的思想,對自己的個人專業(yè)開展情況做以下總結(jié)：一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。1、積極爭取參加信息技術(shù)老師專業(yè)知識培訓(xùn)等；2、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進(jìn)步，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度更有了相應(yīng)的進(jìn)步；4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理才能再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資,在與其他老師研討交流并理論的過程中,不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的才能，也進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的才能和理念。二、根據(jù)自己《方案》中的“重點進(jìn)步內(nèi)容”，在本學(xué)年我對《方案》中的以下局部進(jìn)展了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以進(jìn)步自己的素質(zhì)和才能，盡量保持和《方案》一致。1、在信息技術(shù)程度方面，參加了有關(guān)部門組織的信息技術(shù)知識及繼續(xù)教育等培訓(xùn)，進(jìn)步了自己的計算機(jī)教學(xué)程度和才能；2、在教育教學(xué)程度方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他老師的探究交流中更進(jìn)一步進(jìn)步了自己的教育教學(xué)程度，例如根據(jù)實際情況臨時應(yīng)變處理教材才能、教學(xué)中對突發(fā)事件的處理才能等，但在教學(xué)設(shè)計過程中還是存在著缺乏，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。三、本學(xué)年在個人專業(yè)開展中所獲成績和所做的其他一些詳細(xì)工作：1、屢次撰寫論文。2、在課堂教學(xué)中與本校的其他老師進(jìn)展了學(xué)習(xí)交流，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)展了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試；3、在信息技術(shù)方面，通過擠時間自修得到進(jìn)步，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)老師的更高要求；4、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步進(jìn)步了自己的教育科研程度，以探求合適自己所教學(xué)生的教學(xué)形式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作完畢了，雖然獲得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的進(jìn)步，我如今初步方案在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和才能得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機(jī)，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進(jìn)步自身素質(zhì)和才能的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身缺乏，更進(jìn)一步進(jìn)步自身具有的才能和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用?？傊?在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己，不斷前進(jìn),練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量！讓生命的活得更有滋味-老師三年開展方案一、自我剖析優(yōu)勢分析^p：1、熱愛本職工作，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，任勞任怨。2、有2年的高三教學(xué)理論經(jīng)歷，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于考慮，容易承受新事物與新觀點。學(xué)生喜歡上我的政治課。3、有兩年的班主任工作經(jīng)歷，能井井有條地處理好班級事務(wù)，培養(yǎng)得力的班級干部。4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。5、可以純熟地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏有效為教學(xué)所需效勞。缺乏剖析：1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的才能還不強(qiáng)。2、在教育教學(xué)過程中間隔“關(guān)注每一位學(xué)生的開展”這一要求還存在差距。二、專業(yè)開展規(guī)劃樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。1.師德方面：教育是愛的事業(yè)，也是愛的藝術(shù)。在今后工作中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家、學(xué)者們的現(xiàn)代教育思想，以先進(jìn)教育工作者們?yōu)榭＃Y(jié)實樹立“關(guān)愛每一個孩子”的教育理念，求真務(wù)實，不斷探究科學(xué)的有效的教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新和開展，以心育人，讓每一個孩子都能在愉快、溫馨、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)成長。2.教育教學(xué)方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷拓寬、完善自己的知識構(gòu)造，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和技能；加強(qiáng)同行間的學(xué)習(xí)與交流，努力在教育教學(xué)理論中學(xué)會考慮，學(xué)會反省，擺脫固有經(jīng)歷的束縛，從而不斷提升自己的教育教學(xué)程度。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新根底教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，探究適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來進(jìn)步自己的鉆研才能。2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，施行啟發(fā)、探究和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氣氛，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生開展過程，進(jìn)步生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力進(jìn)步課堂效益。同時，注重知識的積累，做好理論反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改良。4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和教學(xué)技巧，甚至對一些細(xì)節(jié)進(jìn)展模擬，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深化鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點和難點；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣