小學(xué)生有關(guān)課間生活2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生有關(guān)課間生活2022學(xué)生對“課間〞這個(gè)字眼是十分熱衷的，而我也不例外，現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。我為大家提供《小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文（五篇）》，歡迎閱讀。

（篇一）小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文

你們的課間在玩什么呢？我猜你們會(huì)玩：象棋、跳皮筋……現(xiàn)在，就跟我來看看我的課間生活吧！

下象棋

“將軍，哈哈，認(rèn)輸吧！我贏了！〞我們在下象棋，第一局我贏了。其次局開始了，我用一個(gè)炮把他給“將軍〞了，又贏了！第三局，我和韓兆楚下，他是我們班的“打架大王〞，但也很會(huì)下棋，我和他大戰(zhàn)了一場。

我先把炮給移了上來，我要打他的車，可是他看穿了我的戰(zhàn)術(shù)。但他一不注意，被我進(jìn)攻得手，我把他的象給抽了。“將軍！〞，他把將移了下來，我把他的車又給抽了，他也不甘示弱把我的兵給吃了，我又把他的士給抽了。哈哈，這叫“兵來將擋，水來土掩〞。他學(xué)我的戰(zhàn)術(shù)，我把他給擋下來了，我又把他的象給吃了，他把車移下來，我差不多快把他吃完了，我決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，我把兩個(gè)車移上來，“將軍，我又贏了！〞上課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地把棋收起來。

打羽毛球

下課了，我們拿起羽毛球開始玩。

首先是我發(fā)球，我趁同學(xué)不注意打了一個(gè)快球過去，當(dāng)裁判說“1比0〞時(shí)，他才回過神來。我們又開始了“生死決斗〞，我發(fā)球，我打一個(gè)快球，他眼疾手快，接住了。我不甘心又打了一個(gè)快球過去，精明的他還是接住了。他開始不把我放在眼里，趁其不備我打了一個(gè)輕球，剛剛過網(wǎng)，“2比0〞。他終究認(rèn)真起來了，我發(fā)了一個(gè)快球，他接住了，我又打了一個(gè)高球，他由于跑慢了沒接住，“3比0！〞我大勝。我愉快地振臂歡呼，恨不得圍著球場跑上幾圈。

打乒乓球

下課了，我還時(shí)常與好友殺上幾盤乒乓球。

我先發(fā)制人，打了一個(gè)很重的球，他沒接住，“1比0〞，我再發(fā)球，我一個(gè)快球過去，他立馬擋了回來。他也打了一個(gè)快球，比我還快，令人措手不及，但我反應(yīng)奇快一下子接住了，我回了一個(gè)重球他沒接住，“2比0〞。正值戰(zhàn)況強(qiáng)烈，“鈴——〞上課鈴響了，我倆只得終止比賽，長吁短嘆，一步三回頭地走向教室。

這就是我的課間生活，好玩兒吧？你的課間生活呢？

（篇二）小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文

學(xué)校是一個(gè)快樂的海洋。

我們教室后面有一條小溪，小溪的魚十分多，我們喜歡去那里抓小魚。

這一天，放學(xué)了，我和劉子杰、李志杰一起去抓魚。我提防翼翼地走到小魚旁邊，拿著小魚網(wǎng)猛的向水里一劃，惋惜，一條魚也沒抓到。這時(shí)，李志杰大聲說：“我抓到了三條魚！〞我急忙跑過去看，果真，他抓到了三條小羅非。我很羨慕他，決定再試試。我再一次把我的網(wǎng)泡進(jìn)水里，悄悄地站著不動(dòng)，等魚錢自動(dòng)游到網(wǎng)中，然后一下子把網(wǎng)拎起來，嘿，我撈到兩條小魚了！我愉快地叫了起來。他們兩個(gè)聽到了，一起跑過來看，劉子杰還“哇〞地大叫一聲，他的聲音都把水里的魚兒嚇跑了。

這時(shí)，李志杰小聲地說：“那里有一條大魚！〞我一看，心想：“我一定要把它抓住！〞惋惜，迫不及待的我心太急，把魚兒給嚇跑了。

天色晚了，我們要回家了，依依不舍地終止了抓魚時(shí)光。

在學(xué)校，我除了喜歡抓魚，還喜歡打籃球。其次節(jié)課一下課，我和劉子杰一起跑到操場上打籃球。劉子杰負(fù)責(zé)去體育辦公室拿籃球，我在大樹下面等他。球拿到了，我們就去投籃。劉子杰用力往籃框投，惋惜沒投中。劉子杰說：“給你投吧！〞我也用力一投，結(jié)果和他一樣，也是沒能投中。我想，不如換個(gè)玩法。

這時(shí)，我看到球場旁邊有個(gè)鐵桶，我快速跑過去。劉子杰問：“你干嘛？〞我說：“我們來比賽運(yùn)球吧，誰運(yùn)球碰見鐵桶誰就輸！〞劉子杰允許了。比賽開始，劉子杰提防翼翼地圍著鐵桶運(yùn)球，沒碰見鐵桶。我也提防翼翼圍著球桶運(yùn)球，但我還是不提防碰見了鐵桶，我輸了。其次輪比賽又開始了……快樂的比賽在繼續(xù)。

校園生活給我們帶來了無窮的開心，我喜歡校園的生活。

（篇三）小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文

“叮鈴鈴……〞“同學(xué)們，下課了！請大家有秩序的上下樓，注意安全……〞班主任老師說道。伴隨著鈴聲，我們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般的沖出教室，奔向操場。

你瞧！操場上同學(xué)們有的在嬉戲追趕，有的在打籃球，還有的在樹底下乘涼談天說地……

看，那邊有幾個(gè)女生在跳繩，她們就像一只只活潑可愛、行動(dòng)靈巧的小燕子，快速地騰躍著。她們還在花式跳繩：交錯(cuò)跳、倒著跳、雙人跳、雙腳跳……樣樣精通。

瞧，那邊的男生在練習(xí)單杠，他們練習(xí)的多認(rèn)真啊，動(dòng)作是那樣的熟練。他們雙手緊緊抓住單杠，雙腳有力的蹬來蹬去，汗珠在他們臉上靜靜地流過，太陽公公都不忍心看了，逐漸的移到了一邊?？粗麄儚?qiáng)壯的身姿，體育老師露出了會(huì)心的笑容。

跑道上嬉戲追趕的幾個(gè)同學(xué)突然要來一場賽跑。體育老師一聲令下，他們快速的沖了出去。第一名的同學(xué)回頭一看，“其次名離我好遠(yuǎn)??！〞不由得放慢了腳步，其次名同學(xué)見狀，抓住時(shí)機(jī)，猛地一提速，終究“功夫不負(fù)有心人〞，他在快到終點(diǎn)處的時(shí)候，追逐為第一名，并取得了這次賽跑的第一名的好成績！操場上回蕩著他們的歡呼聲……

我們的課間生活多么豐富多彩?。∥蚁矚g我們這豐富多彩的課間生活！

（篇四）小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文

下象棋時(shí)棋子在棋盤上發(fā)出的“啪啪〞聲；奔跑時(shí)的腳步聲；寫字時(shí)的“沙沙〞聲；這些美好的音符構(gòu)成了一首動(dòng)人的主題曲。

自從我們的語文王老師有了神器，我們下課便不敢在樓上樓下之間穿梭了。來武的不行，我們就來文的唄。

咱們班可謂是“一棋在手，天下我有〞。一下課，班上那些能文能武，文武雙全的人就立刻聚集到一塊。圍著棋盤目不轉(zhuǎn)睛滴看——會(huì)下棋的人爭著吵著要當(dāng)下一盤的挑戰(zhàn)者，而不會(huì)下棋的呢，圍在旁邊一絲不茍地觀看著，就連上廁所，他們都必需忍住，為什么呢，由于怕離開了，好不簡單搶占的“c位〞被別人搶走了。

“看，竟然是他和她在下棋！不知道誰會(huì)贏他們好像都很厲害呢。〞一個(gè)人說道。

“是呀，是呀，我覺得這一局很有可能是平局。〞另一個(gè)人又回道。

紅方先下手為強(qiáng)，拱了個(gè)兵；黑方把炮向前移至兵的上方。我推測黑方是想“將軍抽車〞吧？

但是據(jù)我所知紅方也不弱呀，應(yīng)當(dāng)是知道的！果真紅方早就猜到了黑方的提防思，把自己的馬走了出來。這下假如黑方還是照樣贏了上去，這樣的話等待他的將是損失一個(gè)炮。黑方并不失望，把另一個(gè)炮移至中兵的下方。

“原來如此，黑方又想用雙炮連環(huán)干掉紅方啊。〞我小聲說道。

可是紅方卻沒有第一時(shí)間把他的將走出來?！巴炅?，完了。紅方不應(yīng)當(dāng)很強(qiáng)的嘛，怎么不動(dòng)將軍吶？咦，不對哈，這洪荒可真是老奸巨猾呀，他是想吃掉黑方的炮。〞我心想。

黑方得意忘形，乖乖的把自己的炮送上了門，唉——隕滅了一個(gè)炮哇。黑方因此一蹶不振，后半場一直不在狀態(tài)。讓紅方鉆了他的縫隙，紅方趁勝追擊絕殺了黑方。終止后黑方失落的走開了。

就這樣課間十分鐘高興的終止了。不知道下節(jié)課的課間又會(huì)是怎樣的精彩瞬間呢？

我的課間，多姿多彩的；我的課間，能夠建立友情的；我的課間，是好玩兒的；我的課間，還可以相互學(xué)習(xí)的。

總而言之，我的課間生活，充滿樂趣的！

（篇五）小學(xué)生關(guān)于課間生活的作文

“嘟〞，下課鈴響了，同學(xué)們都紛紛擠出教室，快速地跑到操場上去玩。操場上即刻喧嚷非凡。

課間活動(dòng)時(shí)，操場上十分喧嚷。

同學(xué)們在操場上瘋著，鬧著。他們有的踢毽子，有的相互追趕，還有的跳繩……

看著同學(xué)們生龍活虎的樣子，讓人覺得他們很剛強(qiáng)。

在這些活動(dòng)中，我最喜歡跳繩：

只見王晨昕把繩子