環(huán)境工作實(shí)習(xí)報告通用三篇

精品文檔環(huán)境工作實(shí)習(xí)報告通用三篇環(huán)境工作實(shí)習(xí)報告1院系：建筑工程與力學(xué)學(xué)院班級：建環(huán)姓名：xbb日期：20xx年11月11日懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大三的實(shí)習(xí)，這是對我們兩年多學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，穩(wěn)固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多缺乏之處。這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：理解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解燃媒、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理；理解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解活塞式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)以及螺桿式壓縮機(jī)的構(gòu)造與原理；理解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；理解冷庫的組成及工作原理；理解冷卻塔的構(gòu)造和工作原理。在為期兩周的實(shí)習(xí)日子里，我們在教師的帶著下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團(tuán)，秦皇島奧萊特腈綸，富陽熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)展了觀摩學(xué)習(xí)。自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一開掘那些奇妙精細(xì)的構(gòu)造，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯誤的認(rèn)識。其實(shí)，通過兩年多的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面，大概的認(rèn)識?？照{(diào)，簡單的說，就是利用機(jī)器設(shè)備，對空氣進(jìn)展調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂等。一般來說，它的組成構(gòu)造包括以下幾個局部:壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四局部通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。鍋爐整體的構(gòu)造包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大局部。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成消費(fèi)蒸汽的核心局部，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運(yùn)行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水別離裝置使水、汽別離。別離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī)。在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來自空氣預(yù)熱器的一局部熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。下面我以本次實(shí)習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡要介紹一下實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識：該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩局部，首先介紹一下水系統(tǒng)。水系統(tǒng)主要包括:循環(huán)水站,脫鹽水站,空分站,空壓站,冷凍站,污水處理站.總的工作流程為:自來水公司-》生活(消費(fèi))蓄水池-》用戶。循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池----------》水泵--------》用戶-------》冷卻塔-------》蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個閉式系統(tǒng),對水質(zhì)要求較高,為了防止管道壽命過短,要定期向蓄水池參加緩蝕處理劑,殺菌劑,同時為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等,要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔,并從上部噴淋而下,空氣那么從下向上吸入,排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種,接觸換熱通過噴淋實(shí)現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現(xiàn)。脫鹽水站負(fù)責(zé)消費(fèi)脫鹽水,供熱電車間和消費(fèi)車間使用。脫鹽水是由自來水經(jīng)除鹽獲得的,使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕,可以減少水垢的生成，減小消費(fèi)過程的危險。工作流程如下：水-----------》陽離子交換站------------》除二氧化碳裝置------》陰離子交換器------------》沉淀離子交換器------------》用戶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究可知，PH在8.5-9.5之間時對碳鋼腐蝕最小,而陽離子交換器正是用碳鋼組成的,水在進(jìn)入陽離子交換器之前參加適量的氨,將PH調(diào)至8.5-9.5。陽離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽樹脂,成顆粒狀,直徑在3-5mm之間,該類型的樹脂主要是用來吸附鈣離子,鎂離子等，陽離子化合價越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級越高。水從陽離子交換器出來PH降至3——4，為了進(jìn)步PH，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹脂均可再生，再生劑分別是HCL和NAOH溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。空分站主要是用來制備合格的氮?dú)?用來供消費(fèi)使用。大氣中含有大量的氮?dú)?該系統(tǒng)就是利用一定的設(shè)備將環(huán)境中的大氣進(jìn)展壓縮,除塵,冷卻,純化,別離以得到合格的氮?dú)?。空壓站包括兩套系統(tǒng),分別用來分別用來制取壓縮空氣,工作流程如下：空氣-》過濾-》雙級壓縮-》冷卻器-》純化-.》濕壓縮空氣空氣-》過濾-》雙級壓縮-》冷卻器-》枯燥器-》醇化-》干壓縮空氣。其中枯燥器用硅膠吸水，每八小時自動切換一次。冷凍站是為消費(fèi)車間制備冷水(t<=8.5)流程如下：總車間回水-------》冷凍回水池-------》回水泵-------》制冷機(jī)蒸發(fā)器-------》冷凍水送水池--------》總車間--------》冷凍回水池。該站有四臺制冷機(jī)組,包括一臺離心式三級壓縮制冷機(jī)和三太溴化鋰吸收式制冷機(jī),制冷劑為R123。污水處理站的工作流程如下：消費(fèi)污水---------》冷卻塔---------》中和塔---------》調(diào)節(jié)池---------》水泵---------》厭氧池---------》好氧池---------》沉淀池---------》活性炭塔---------》總出口---------》市污水處理場-》；生活污水---------》給水井---------》調(diào)節(jié)池---------》水泵---------》厭氧池---------》好氧池---------》沉淀池---------》活性炭塔---------》總出口---------》市污水處理場。該廠熱電車間包括總控制室,發(fā)電車間,水氣裝置,鍋爐本體,運(yùn)煤系統(tǒng),廢氣及爐渣處理系統(tǒng)?？偪刂剖抑饕斜O(jiān)控設(shè)備和蓄電設(shè)備。發(fā)電車間有兩臺發(fā)電機(jī)組,工作流程如下：水蒸汽---------》氣輪機(jī)---------》連軸器---------》發(fā)電機(jī)---------》勵磁電---------》發(fā)電。發(fā)電機(jī)組為充凝式氣輪機(jī),廢熱局部用于供熱一臺為背壓式氣輪機(jī),該機(jī)廢熱可全部用于供熱。水氣裝置主要是除氧器,采用104度高壓除氧。運(yùn)煤系統(tǒng)為一次運(yùn)煤系統(tǒng),即一次上煤可供一段時間使用,其主要流程是由皮帶將煤運(yùn)入煤倉。廢氣處理采用水膜法除塵,爐渣那么是由水流帶動帶入除渣池。兩周的實(shí)習(xí)很快就完畢，在這段日子我學(xué)到很多東西，看到了很多以前在課本中沒有見過的東西，把以前在書本上學(xué)到知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際消費(fèi)和生活中，對自己的專業(yè)有了更深化的理解和認(rèn)識，我切身的感受到了這門專業(yè)在國家建立中的不可或缺的作用。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會努力學(xué)好專業(yè)知識，并盡可能地把書本知識用于理論！環(huán)境工作實(shí)習(xí)報告2懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大三的實(shí)習(xí)，這是對我們兩年多學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，穩(wěn)固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多缺乏之處，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識實(shí)習(xí)報告。這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：理解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解燃媒、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理；理解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；理解活塞式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)以及螺桿式壓縮機(jī)的構(gòu)造與原理；理解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；理解冷庫的組成及工作原理；理解冷卻塔的構(gòu)造和工作原理。在為期兩周的實(shí)習(xí)日子里，我們在教師的帶著下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團(tuán)，秦皇島奧萊特腈綸，富陽熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)展了觀摩學(xué)習(xí)。自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一開掘那些奇妙精細(xì)的構(gòu)造，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯誤的認(rèn)識。其實(shí)，通過兩年多的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面，大概的認(rèn)識?？照{(diào)，簡單的說，就是利用機(jī)器設(shè)備，對空氣進(jìn)展調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂等，實(shí)習(xí)報告《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識實(shí)習(xí)報告》。一般來說，它的組成構(gòu)造包括以下幾個局部：壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四局部通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。鍋爐整體的構(gòu)造包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大局部。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成消費(fèi)蒸汽的核心局部，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運(yùn)行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水別離裝置使水、汽別離。別離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī)。在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來自空氣預(yù)熱器的一局部熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。下面我以本次實(shí)習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡要介紹一下實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識：該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩局部，首先介紹一下水系統(tǒng)。水系統(tǒng)主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站.總的工作流程為：自來水公司-》生活(消費(fèi))蓄水池-》用戶。循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池----------》水泵--------》用戶-------》冷卻塔-------》蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個閉式系統(tǒng)，對水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過短，要定期向蓄水池參加緩蝕處理劑，殺菌劑，同時為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等，要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣那么從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過噴淋實(shí)現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現(xiàn)。脫鹽水站負(fù)責(zé)消費(fèi)脫鹽水，供熱電車間和消費(fèi)車間使用。脫鹽水是由自來水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小消費(fèi)過程的危險。工作流程如下：水-----------》陽離子交換站------------》除二氧化碳裝置------》陰離子交換器------------》沉淀離子交換器------------》用戶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究可知，ph在8.5-9.5之間時對碳鋼腐蝕最小，而陽離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進(jìn)入陽離子交換器之前參加適量的氨，將ph調(diào)至8.5-9.5。陽離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽樹脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類型的樹脂主要是用來吸附鈣離子，鎂離子等，陽離子化合價越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級越高。水從陽離子交換器出來ph降至3——4，為了進(jìn)步ph，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹脂均可再生，再生劑分別是hcl和naoh溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。環(huán)境工作實(shí)習(xí)報告31、實(shí)習(xí)目的人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著宏大的差異，如何消除或者減少這些差異呢？通過專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇、理解目的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、找到自身職業(yè)的差距、有機(jī)銜接社會的重要環(huán)節(jié)。畢竟知識是抽象的，理論才是詳細(xì)的，實(shí)習(xí)可以說是將書本上理論的知識詳細(xì)化。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我們對與專業(yè)親密相關(guān)的一些工作行業(yè)有所理解，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)知識和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識應(yīng)用于消費(fèi)理論，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，進(jìn)一步健全工程觀念。同時，在消費(fèi)實(shí)習(xí)中，我們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)技術(shù)人員和工人的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)步自身思想素質(zhì)，為今后事業(yè)本職工作打好根底。2、實(shí)習(xí)內(nèi)