化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)

緒言及第一單元復(fù)習(xí)知識回顧物理變化和化學(xué)變化

物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別是否生成新物質(zhì)實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生變化時一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)知識回顧例1．判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，主要依據(jù)是（）A、固態(tài)的硫粉受熱變成了液態(tài)B、生成一種有刺激性氣味的氣體C、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D、放出大量的熱BExercises①鎂帶燃燒；②鎂帶能燃燒；③鎂是銀白色固體；④將鎂帶用砂紙打磨光亮；例2.閱讀下面四句話：試回答：敘述物理性質(zhì)的是

，敘述化學(xué)性質(zhì)的是

，敘述物理變化的是

，敘述化學(xué)變化的是

。③②④①①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的物質(zhì)；②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；④氧氣是沒有顏色沒有氣味的氣體；⑤它能幫助呼吸，支持燃燒；⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；⑦氧氣能微溶于水。例3．閱讀下面七句話組成的短文：試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是

，敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

。④⑦⑤⑥例4．請判斷下列變化的類型（1）課外體育活動時，呼吸作用增強(qiáng)（2）牛奶變酸（3）燈泡通電發(fā)光（4）食物腐爛（3）為物理變化，其余為化學(xué)變化練習(xí)5.初中化學(xué)教材“緒言”中，描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)：①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣②水蒸氣可以變成天空中的白云③白云變成雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶煉成鋼鐵⑤鐵能在潮濕的空氣中生成鐵銹⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。請你分析：屬于物理性質(zhì)的是________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________，屬于物理變化的是________，屬于化學(xué)變化的是________。②①③⑤④⑥常用化學(xué)儀器的分類知識回顧化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個關(guān)鍵問題知識回顧一、藥品的取用（1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取多少？（2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時應(yīng)注意哪些問題？（3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？（4）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個關(guān)鍵問題知識回顧二、物質(zhì)的加熱（1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？（2）加熱試管里的液體或固體時，分別應(yīng)注意哪些問題？兩者有何區(qū)別？（3）給藥品加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個關(guān)鍵問題知識回顧三、藥品和儀器的處理（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個關(guān)鍵問題知識回顧1、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（）A、試管B、集氣瓶C、量筒D、燒杯2、下列儀器中，能直接用酒精燈加熱的是（）；不能加熱的是（）；可用于給固體加熱的是（）；可用于給液體加熱的是（）①試管②量筒③燒杯④集氣瓶⑤蒸發(fā)皿C①⑤

②④①⑤①③⑤Exercises3、給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒（）A、①③④B、②④⑥⑦C、②④⑦D、④⑤⑧4、下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是（）A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑B、用鑷子夾取塊狀固體C、如果沒有說明用量，取用固體只需蓋滿試管底部D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放BD5．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（）A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B、傾倒液體時標(biāo)簽向著手心C、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D、既不聚成滴，也不成股流下時，

表明已清洗干凈6．膠頭滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是（）A、防止試劑腐蝕膠頭 B、防止試劑腐蝕皮膚C、防止試劑揮發(fā) D、防止液體流出AA7．下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是_____，應(yīng)該用鑷子取用的是_____，應(yīng)該用滴管取用的是_______。①氧化銅粉末②石灰石塊③鋅粒④試劑瓶中的鹽酸④②③①8．用托盤天平稱量一包食鹽的質(zhì)量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)（）；若稱量13.5克（1克以下用游碼）的食鹽，稱量過程中指針偏左，應(yīng)（）增加砝碼或移動游碼減少食鹽的量（移除少量食鹽）9．量取液體時量筒應(yīng)放在（）實(shí)驗(yàn)臺上，視線與（）保持水平。10．正確量取7.5mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管（）

A、③④ B、①②④

C、②④ D、只有③11．讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為

20mL則實(shí)際為（）

A、大于20mL

B、小于20mLC、20mL

D、無法判斷水平的量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處CB12．右圖所示兩個實(shí)驗(yàn)操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方，指出可能造成的后果。（1）圖①中的錯誤之處：___________，造成后果___________________。（2）圖②中的錯誤之處：_____________________________________

，造成后果______________。俯視實(shí)際體積數(shù)比讀數(shù)小膠頭滴管伸入試管內(nèi)，并接觸試管內(nèi)壁使試劑受到污染13．指出如圖1－7所示實(shí)驗(yàn)操作的錯誤。①____________________________②___________________________③___________________________④____________________________試管內(nèi)液體太多用酒精燈內(nèi)焰加熱試管夾夾在試管中部試管夾用反了14.某同學(xué)用托盤天平稱取一定量的固體藥品，如下圖甲所示，當(dāng)天平平衡時，游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)為

g，左盤上的砝碼為10g，則他所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為

g。2.47.6分析：

游碼的讀數(shù)是該游碼左邊緣所指的刻度數(shù)，且托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g，故正確質(zhì)量為2.4g。稱量物放在左盤，砝碼