二次函數(shù)的應(yīng)用說課稿_第1頁
二次函數(shù)的應(yīng)用說課稿_第2頁
二次函數(shù)的應(yīng)用說課稿_第3頁
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《次數(shù)應(yīng)》課本課冀版學(xué)年下30第4節(jié)《次數(shù)應(yīng)》第課。面將思5一教分教的位作（課的神于學(xué)發(fā)為，力養(yǎng)重根數(shù)課標(biāo)以本課內(nèi)與構(gòu)結(jié)本學(xué)實(shí)情，定如教目教目123教重教難：、正確構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。2(生課的體老的是了生好學(xué)為，對(duì)情如分)二學(xué)分三教與法（節(jié)教課我置個(gè)環(huán)溫知—究知---歸納提—堂測(cè)

---置業(yè)下，大和一走課）四教過：（）故新設(shè)意：x,（面入究節(jié)（）究知系練）（1）計(jì)圖：學(xué)新識(shí)學(xué)由到需一過，此堂我置層遞的組題在2后我趁打設(shè)了式題3題。（2）計(jì)圖123,由,并不是所有的二次函數(shù)求最（）納升設(shè)意：（）堂測(cè)設(shè)意：果。（、布作

設(shè)意（后我一本課教反）五教反,以是對(duì)節(jié)的想不之請(qǐng)師多批、正謝.

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