2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第11課時最小公倍數(shù)的應(yīng)用預(yù)習(xí)課件新人教版_第1頁
2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第11課時最小公倍數(shù)的應(yīng)用預(yù)習(xí)課件新人教版_第2頁
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第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第11課時最小公倍數(shù)的應(yīng)用RJ

五年級下冊課前預(yù)習(xí)第一步舊知回顧求下列各數(shù)的最小公倍數(shù)。6和8 15和12 4和6 8和24 9和54 12和368和9 5和12 13和5246012245436726065第二步新知引入

求兩個數(shù)的最大公因數(shù)可以解決鋪磚問題，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)也可以解決鋪磚問題，閱讀課本第70頁，看與前面解決的問題有什么不同？最小是幾分米?正方形邊長最大是幾分米?讀題，找出已知條件和所求問題，畫出來。要求的問題已知條件第三步精讀教材要求所用的墻磚都是整塊,求正方形的邊長可以是多少分米,即求2和3的公倍數(shù)。要求最小是多少分米,即求2和3的最小公倍數(shù)。3的倍數(shù)是3、6、9、12、15、18，其中2的倍數(shù)有6、12、18篩選法：6,12,18是3和2的公倍數(shù)。6是3和2的最小公倍數(shù)。墻磚的長和寬與正方形有什么關(guān)系?答：所鋪的正方形的邊長可以是6dm、12dm、18dm、24dm…最小的是6dm。6,12,18是3和2的公倍數(shù)。6是3和2的最小公倍數(shù)。2的倍數(shù)3的倍數(shù)2,4,8,10,12,14,16,…3,9,15,21，…6，12，18，…3和2的公倍數(shù)。自己試著畫一畫。通過預(yù)習(xí)，你有那些收獲？第四步我的收獲利用公倍數(shù)和最小公倍數(shù)可以解決生活中的很多問題,如鋪地磚問題、學(xué)生排隊問題、同一天到達問題等等。第五步小試牛刀1.有一堆糖，4顆4顆地數(shù)，6顆6顆地數(shù)，都能剛好數(shù)完。這堆糖至少有多少顆？這堆糖的最少顆數(shù)是4和6的最小公倍數(shù)。答：這堆糖至少有12顆。2.如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？咱們可以分成6人一組，也可以分成9人一組，都正好分成。學(xué)生人數(shù)是40以內(nèi)的6和9的公倍數(shù)。2.如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？學(xué)生人數(shù)可能是18人

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