動(dòng)物歷險(xiǎn)記-別想欺負(fù)我教案

茂茂樹語言藝術(shù)課程計(jì)劃課題別我1次（120分鐘授課對(duì)3.教學(xué)目2、剪好的動(dòng)物頭2、剪好的動(dòng)物頭 3、彩1課前準(zhǔn)上課流 老師：今 的故事里又有一位新朋友 一起來猜一猜它是誰呢【猜謎語】（小象大家猜的到了嗎？ 一起來看一看吧?。ù蜷_小象 伸出鼻子把樹拔，(拇指在外晃動(dòng))拔得實(shí)在太用勁，(拇指前后擺動(dòng))找來大木釘，(左手豎起食指)第二階段：閱讀課前準(zhǔn)備老師引導(dǎo)語：太棒了，大家都能夠猜出是小象，一起來學(xué)學(xué)它的吧！那今天又會(huì)在它老師：p4（封面）看這是誰？（小象）它在做什么？（騎自行車）它是什么表情？（開心）小朋友們會(huì)騎自行車嗎？小朋友的自行車是從哪里得到的呢？那讓來看一看小象是從老師：p5別】原來它是小象的，那現(xiàn)在知道小象的自行車是從哪里來的嗎？（送的）小象騎著自行車特別的開心，自行車的小喇叭會(huì)發(fā)出什么聲音？讓一起來模仿一下?！纠蠋煄ьI(lǐng)小朋友扮成自行車，聽老師指令發(fā)出叮鈴鈴】老師：p6觀察畫面，當(dāng)小象騎著自行車的時(shí)候了？（小熊） 老師：p8小象怎么？當(dāng)小象摔倒的時(shí)候，兩只 老師：p9【帶領(lǐng)小朋友觀察小象的表情】小朋友們?nèi)?是小象現(xiàn)在會(huì)怎么做老師：p10由于小象說話太小了，兩只小熊根本聽不到。小象應(yīng)該怎樣說話，小熊才聽得老師：p11小熊要把自行車帶去哪里？（帶回家）這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)）可以隨便把別人的友是小象現(xiàn)在會(huì)怎么做？（發(fā)揮）讓來看一看小象會(huì)怎么做呢？老師：p12小象終于攔下了小熊，變得了，小朋友們覺得小象做的對(duì)嗎？（對(duì)，要地保護(hù)自己）兩只小熊是什么表情？（疑惑）為什么會(huì)是這樣的表情？（然變 老師：p13小象變得更 了表情模仿【鍛煉幼兒模仿能老師：情緒ppt今天的故事中，小動(dòng)物們有很多的情緒和表情，一起來回憶一下：①小象騎小象變-疑惑老師：接下來讓第三第三階段：總結(jié)1 2只小動(dòng)物來制作，老師視班級(jí)學(xué)生數(shù)量而定，角色也可以有重復(fù)，只要可以表演即可 老師：現(xiàn)在老師把材料分給小朋友們 根據(jù)老師的口令來把小動(dòng)物拼貼完整3老師；現(xiàn) 的頭飾做好了 帶上自己的頭飾，要來表演故事咯12第四階段：整理表演表演故事哦！今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，請(qǐng)家長們給孩子一些鼓勵(lì)吧！【匯報(bào)結(jié)束后，針對(duì)堂表現(xiàn)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一表演能力的同時(shí)，也鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力。小朋友們可以把頭飾帶回家，一起只做了自己的動(dòng)物頭飾，并且進(jìn)行表演，鍛煉小朋友們小動(dòng)物們的情感變化。在課想，讓幼兒能夠大聲的說出自己的想法，對(duì)故事