實(shí)用寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9篇

第18頁(yè)共18頁(yè)實(shí)用寒假社會(huì)理論心得體會(huì)9篇實(shí)用的寒假社會(huì)理論心得體會(huì)合集9篇寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇120xx年2月25日，天氣晴。明天早上就要舉行師生運(yùn)動(dòng)會(huì)了，完畢之后，我們就正式跟這些得意的小朋友們辭別了。所以，今天是我們最后一次給他們上課?？粗@一個(gè)個(gè)得意的小孩子，心里除了不舍還是不舍。雖然支教的時(shí)間不長(zhǎng)，甚至可以說(shuō)只有那么短短的幾天。但是，這些孩子還是帶給了我很大的快樂(lè)，陪他們下棋，陪他們踢足球，陪他們上折紙課、音樂(lè)課，帶著他們出去清理街道，一件件，一樁樁，都深深地扎根在我的腦海里。雖然只給他們上過(guò)幾節(jié)課，但是小正太欣耘，愛哭鬼宇杰，淘氣好動(dòng)喜歡打乒乓的哲元，還有愛碎碎念的瑤瑤和喜歡下象棋的雷奕明，都給我留下了很深的印象。很多時(shí)候我都在想，假如我真的是教師，他們真的是我的學(xué)生，那就好了?？墒菦]想到，這么快，我就要跟他們說(shuō)再見了。說(shuō)再見是也是為了下次更好的相見。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇2對(duì)于我們這些初中生而言，初中本身就是一個(gè)小社會(huì)，在我們踏進(jìn)初中的時(shí)候，我們一只腳已經(jīng)踏上了社會(huì)。而從某種角度上來(lái)講，社會(huì)是一所更能鍛煉人、更能考驗(yàn)個(gè)人才能的綜合性初中。只有得到正確的引導(dǎo)，我們才能脫去象牙塔的稚嫩，漸漸理解社會(huì)、融入社會(huì)并效勞社會(huì)。而我們只有通過(guò)社會(huì)理論，我們才能更好的開掘出我們身上潛藏的潛能和存在的缺乏，為我們今后走出初中、踏上社會(huì)做好準(zhǔn)備，才能使我們學(xué)有所成，成長(zhǎng)并效勞于社會(huì)，以便更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。所謂的“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”講的就是這個(gè)道理吧。在重視素質(zhì)教育的今天，初中生假期進(jìn)展社會(huì)理論作為進(jìn)步初中生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)初中生安康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步初中生理論才能、創(chuàng)新才能和創(chuàng)意才能的重要途徑，一直以來(lái)都受到國(guó)內(nèi)各大高校的高度重視。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)理論活動(dòng)被各大高校視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的優(yōu)秀人才的重要手段。適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣?huì)理論有利于使初中生更好的理解社會(huì)、融入社會(huì)并最終效勞社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)理論也可以使初中生學(xué)到更多在初中學(xué)不到的東西，不斷充實(shí)自己，使初中生更加容易創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生目的以及社會(huì)理想。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)理論，當(dāng)然了，有些興奮還有緊張應(yīng)該是可以理解的。對(duì)于一個(gè)初中生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我決然踏上了社會(huì)理論的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。俗話說(shuō)：＂在家千日好，出門半招難?。⒁馑季褪钦f(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)，那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。在這短短的20多天里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！這是我參加社會(huì)理論得到的深切感悟。相比于以往我所想的住宿生活很困難，我才猛然覺察，原來(lái)我一直都挺幸福的。在學(xué)校無(wú)非就是自己洗洗衣服，然后讀書寫字，累的時(shí)候還可以跟同學(xué)一起娛樂(lè)一下。特別是上了初中以后，感覺相比于以往的讀書生活，真的是自由了好多，甚至于很多時(shí)候都有不少同學(xué)會(huì)感覺到迷茫，而且迷茫的是不知道應(yīng)該做什么，初中生在自己支配時(shí)間方面真的是自由了很多，自由到讓不少初中生感覺到迷茫，有時(shí)候真的會(huì)因?yàn)檫@樣感到有些挖苦。在公司里就不是這么一回事了，公司有公司的規(guī)定，自己就一直被限制著什么時(shí)候該做什么事，還得小心自己是否做得不好，以防被主管什么的抓著，那個(gè)時(shí)候被罵就真的是很為難了。進(jìn)入公司進(jìn)展理論后，自己真的是成熟很多了，我會(huì)想著什么可以做，什么不可以做，什么時(shí)候做什么事比擬適宜。如今想來(lái)，就算父母不在我的身邊，我都可以自已獨(dú)立！不僅如此，通過(guò)這次社會(huì)理論，我更加理解到團(tuán)隊(duì)合作在工作中的作用。雖然以前也總是看過(guò)并聽過(guò)這句話，原以為自己已經(jīng)有夠理解的了，但如今看來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單啊?！袄碚摏Q定認(rèn)識(shí)，理論是認(rèn)識(shí)的根底”真的是所言非虛啊。因此，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，多參加理論活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉自己的各方面的才能，努力進(jìn)步自己的綜合實(shí)力！交流與溝通也是一個(gè)障礙，是我通過(guò)這次理論遇到的一個(gè)問(wèn)題。面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人事物，很多時(shí)候我們都會(huì)選擇沉默，以此來(lái)回應(yīng)周圍的人事物。因此，如何學(xué)會(huì)與人交流與溝通時(shí)非常重要的。3年之后的我將不再是一名初中生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)中形形色色的人事物接觸、交流以及溝通。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我會(huì)更加努力，鍛煉自己的與人交流以及溝通才能。畢竟社會(huì)是由人構(gòu)成的，一個(gè)人是生活不下去的，或者是生活得下去，但卻應(yīng)該是自己孤孤單單、痛苦的生活著。還有就是，整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊??！好辛苦啊！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易。通過(guò)這次社會(huì)理論，我也明白了：在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)心，沒有了教師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不想去做而已。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！可以說(shuō)，這次親身體驗(yàn)讓我深化的理解到，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)理論，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多、理解的更多，使自己未真正踏入社會(huì)就體會(huì)社會(huì)更多的方方面面?？傊?，這個(gè)寒假，通過(guò)短期的社會(huì)理論，我看到了一些在初中看不到的東西，學(xué)到了一些在初中學(xué)不到的知識(shí)。我想，這應(yīng)該算是我這次做社會(huì)理論最大的收獲吧。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇321世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)!如今的社會(huì)，人才競(jìng)爭(zhēng)劇烈，需要的不僅是知識(shí)型的人才，而是有理論才能的人才!再看看我們，每天被這個(gè)鋼筋水泥的叢林所禁錮著，讀著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，做著日后我能賺大錢的白日夢(mèng)，所以我們更應(yīng)積極參加社會(huì)理論活動(dòng)!雖然我們經(jīng)歷了短短的兩天時(shí)間的理論活動(dòng)，我還是感慨頗多，接觸了社會(huì)，看到了社會(huì)的一面，學(xué)到了課本上沒有的東西。光陰如水，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間高一上半年已經(jīng)完畢了，寒假也已降臨。在這個(gè)寒假里，我有了第一次真正意義上的社會(huì)理論!我參加了學(xué)校和日?qǐng)?bào)社組織的社會(huì)理論活動(dòng)——賣報(bào)紙!看花容易繡花難，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)并不輕松!我們分小組在人流量較大中山路步行街賣報(bào)，三份報(bào)紙(日?qǐng)?bào)，晚報(bào)，商報(bào))賣2元錢還贈(zèng)送果粒橙1瓶和福貼1張。但是有的人并不支持我們的活動(dòng)，當(dāng)我們上前還未說(shuō)明向他說(shuō)明由來(lái)，就連連擺手“不要，不要”。有的還向我們投來(lái)質(zhì)疑的目光：你們?cè)诟銈麂N啊?!這些小困難不能阻擋只我們前進(jìn)的步伐，而是增加我們前進(jìn)的動(dòng)力。集思廣益!我們小組想了策略，再分小組，分頭行動(dòng)!這招果然有奏效，我們挨家挨戶的推銷，看準(zhǔn)目的再下手，當(dāng)看到一家理發(fā)廳里，一份報(bào)紙雜志也沒有，而且等候的人還不少。時(shí)機(jī)來(lái)了，由我打頭陣：“老板打攪了，我們是學(xué)校和報(bào)社組織的社會(huì)理論活動(dòng)。如今在賣報(bào)紙，三份2塊錢送福貼和1瓶果粒橙，您看怎么樣呢?”話音剛落，老板滿臉微笑：“哦，原來(lái)是學(xué)生社會(huì)理論啊，好好好，支持下!給我來(lái)份?！薄爸x謝您”等候理發(fā)的一些阿婆議論開了：“學(xué)生社會(huì)理論很辛苦啊，而且還那么廉價(jià)，送東西……”“小伙子給我來(lái)一份”“我也要一份”“也給我留一份啊”呵呵，轉(zhuǎn)眼間身上帶的報(bào)紙就賣出了十幾份，幾乎人手一份。在這品味到成功的甜頭時(shí)，我們微笑道謝。道路并不平坦!也有人成心刁難，明知我們找不開還拿100元買，說(shuō)就只有100元，你要找的開，就買。因此只能換個(gè)點(diǎn)接著賣咯。很快，短短的兩天過(guò)去了，在這兩天里我受益匪淺，活的很充實(shí)，也很開心。既開闊了視野，又增長(zhǎng)了信心。兩天的社會(huì)理論中，我懂得了“紙上得來(lái)終覺淺，覺知此事要躬行”的道理，懂得了怎么處理人與人之間的關(guān)系，懂得了與顧客保持微笑，懂得了吃苦耐勞，更懂得了團(tuán)結(jié)的重要性!通過(guò)這次社會(huì)理論活動(dòng)，培養(yǎng)了我與人交往和溝通的才能，所以在此要感謝學(xué)校和報(bào)社讓我有這次終生難忘的經(jīng)歷，使自己更加自信，為以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底!寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇4在第一天我覺得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我又不想向家人訴苦，倔強(qiáng)的做完了我人生中第一份真正意義上的工作。這讓我明白了沒有一件事情是簡(jiǎn)單的，讀書反而是一件幸福的事情，但是我經(jīng)歷的也是一個(gè)珍貴的精神財(cái)富，讓我在之后的學(xué)習(xí)上更加努力，獲得更好的成績(jī)。在這次的理論中，我靜下心來(lái)重新的審視自己，因?yàn)槲覍?duì)大人的世界的向往，知道如今我明白如今的我還不夠成熟，也沒有足夠的才能去承當(dāng)壓在我身上的責(zé)任，還需要不斷地學(xué)習(xí)，考進(jìn)更高的學(xué)府深造。我一直以為我已經(jīng)擁有足夠的知識(shí)去面對(duì)廣闊的天地，但是經(jīng)歷的越多，就越覺得自己還是太渺小了，不夠在如今的社會(huì)上立足。但是經(jīng)歷了這一遭，我反而更加豁達(dá)，工作總結(jié)我還有很多的時(shí)間讓我去學(xué)習(xí)，讓我去探究。一天天就這樣過(guò)去，在社會(huì)理論之后，我反而還有點(diǎn)思念這樣的生活，是這樣的充實(shí)和滿足。在理論中，我明白自己在各方面的缺陷，還鍛煉了我的才能，尤其是和人交流這一方面。之前的我面對(duì)很多的人還是很緊張的，怯場(chǎng)，同時(shí)和人交流時(shí)不太注意別人的想法，自我比擬嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)這三周的鍛煉，我不僅改變了身上很多不好的習(xí)慣，而且還改變了這樣的想法，懂得從別人的的角度去考慮問(wèn)題，更加的靈敏。寒假的社會(huì)理論是我永遠(yuǎn)不能忘卻的一段經(jīng)歷，也讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我期待著下一次的社會(huì)理論。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇5一周的寒假社區(qū)理論活動(dòng)短暫而充實(shí)，再一次讓我真切感受到社會(huì)現(xiàn)狀和校園生活的不同，書本知識(shí)和社會(huì)理論的宏大反差。這學(xué)期，我參加的社區(qū)理論活動(dòng)是幫助村委會(huì)布置宣傳窗。新年伊始，為了營(yíng)造更好的新年氣氛，我自愿和村“兩委”的伯伯和阿姨們一起布置村莊內(nèi)各處宣傳窗。周叔叔安排我上網(wǎng)搜索精巧的龍年年畫和新春賀詞，并告訴我一個(gè)印刷店的號(hào)碼和宣傳畫要求，讓我獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心的感受五味雜陳，既興奮又緊張，興奮的是可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為村民獻(xiàn)上精巧的年畫大餐;緊張的是這么重要的事情交代給我獨(dú)立完成，生怕自己搞糟了。但是沒方法，說(shuō)干就得干，我還是一板一眼的按照流程在網(wǎng)絡(luò)上找到了很多精巧的年畫和新春賀詞，并撥通了印刷店的號(hào)碼，把資料通過(guò)郵件發(fā)給他們，并告知制作要求，要求他們將最后排版的效果通過(guò)電子版發(fā)給我看。通過(guò)多番修改，我把最終稿拿給周叔叔審核，一稿通過(guò)。當(dāng)時(shí)的興奮勁，不知如何形容。年關(guān)將至，村莊里的宣傳窗掛上了我“設(shè)計(jì)”的年畫，紅紅火火，非常喜慶。通過(guò)本次理論活動(dòng)。一方面，鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)，深切體會(huì)到做事情要細(xì)，考慮事情要全，馬虎不得，比方字體的大小，、圖片的分辨率、經(jīng)費(fèi)本錢都應(yīng)該考慮在內(nèi);另一方面，要學(xué)會(huì)多考慮，多請(qǐng)示，不懂要問(wèn)，不能不懂裝懂。在理論過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇6從我的觀察發(fā)現(xiàn)，如今大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的理解加深了許多，為今后的工作奠定根底。同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)歷較少，工作才能有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生理解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)理解呢？答案是否認(rèn)的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示疑心，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中受騙受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少那么三五十元，多那么一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報(bào)理解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過(guò)某種內(nèi)在關(guān)系先獲得工作的時(shí)機(jī)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的社會(huì)，沒有一點(diǎn)才能，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)憂孩子的將來(lái)，現(xiàn)存假如不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)憂孩子在外的平安問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的平安。而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)歷缺乏所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問(wèn)題，沒有利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開場(chǎng)前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇7為期一個(gè)月的理論，已經(jīng)漸漸的"步入了尾聲。不管我們學(xué)習(xí)到了些什么，都要準(zhǔn)備踏上回校的路途了。在這一個(gè)月里，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何完成一個(gè)會(huì)計(jì)的工作，也是在學(xué)習(xí)如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為企業(yè)工作者。我們深化的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生應(yīng)該是最幸福的崗位之一了。在學(xué)校里，每一個(gè)教師都不會(huì)真正的去為難他的學(xué)生，但是在企業(yè)里就不一樣了，那么多的行為準(zhǔn)那么，有一條沒有做到全部，那就認(rèn)為你什么都沒有做。在企業(yè)里，受委屈是那么平常的一件事，而你不能申訴。你在企業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)工作日都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)默嵥楣ぷ鳎匠瓴桓?，你卻不能抱怨，因?yàn)檫€有很多人在后面排著隊(duì)要進(jìn)來(lái)。學(xué)校生活是那么幸福，愿我們好好珍惜。雖然企業(yè)里的生活是那么不易，但我們總是前仆后繼的要踏進(jìn)來(lái)。企業(yè)工作與學(xué)校實(shí)訓(xùn)室有一樣也大有不同。在企業(yè)里，每一個(gè)蓋章都要明晰明了，每一個(gè)無(wú)效章背后都是本錢的增加，意味著利潤(rùn)的減少。作為一名會(huì)計(jì)，你的職責(zé)不僅是做做賬，給每一筆業(yè)務(wù)標(biāo)上痕跡，而是要更好的去節(jié)省企業(yè)的支出，合理避稅，進(jìn)步凈利潤(rùn)。所有的事情都不是輕輕松松就可以完成的。每一件經(jīng)過(guò)你手里的事，就像是一件印刻上你名字的作品，有著你工作才能的縮影，所以，即使企業(yè)生活步步為艱，也要認(rèn)真的好好雕刻你的作品。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇8xxxx月xxxx日了，離xxxx理論完畢的時(shí)間越來(lái)越近，匆忙中這一個(gè)月就要過(guò)去。相比當(dāng)初，天天期盼xxxx理論快點(diǎn)完畢的那種心情，此刻，更有種說(shuō)不出的舍不得。陽(yáng)光照舊那么美妙，校園的風(fēng)景也是一樣，可是心情卻總是有那么一絲消沉。所有的事物，都有一個(gè)比照性，否那么，怎么襯托的出要完畢的感傷。開場(chǎng)，我們總期盼著快點(diǎn)完畢，在完畢時(shí)，我們總希望一切過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。xxxx理論即將完畢，這不代表校園生活的完畢，僅僅只是一個(gè)磨練自己的時(shí)間段的完畢而已，可心里還是壓制不住某種說(shuō)不出的心情。這一個(gè)月的鍛煉，使我常常在想，我真正的得到了什么，貌似也沒有跨階段的收獲。都說(shuō)，要學(xué)會(huì)利用起每一個(gè)可以磨練自己的時(shí)機(jī)，要敢于挑戰(zhàn)那些未做過(guò)的事情?？墒牵傇诓唤?jīng)意間，就這樣的錯(cuò)過(guò)了。有的時(shí)機(jī)可以有好屢次，有的時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過(guò)，可能就真的沒了。換個(gè)角度想想，這一個(gè)月，我更多時(shí)間的接觸到了隊(duì)里的每個(gè)人，也更深化的理解到隊(duì)里的每個(gè)人。在每次的活動(dòng)中，都有那么一些收獲，全部的累積，收獲也就多了。人有不滿足的心態(tài)，才有努力去爭(zhēng)取的動(dòng)力，在不滿足中，也要適當(dāng)?shù)淖屪约簼M足。但凡都有一個(gè)平衡點(diǎn)，在其左右，那么會(huì)一直有個(gè)平衡在那里維持著。寒假社會(huì)理論心得體會(huì)篇9很榮幸，能在這個(gè)暑假參加社會(huì)理論，在理論過(guò)程中，我收獲頗多。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著有經(jīng)歷者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。對(duì)于大學(xué)生打工，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡一樣。每個(gè)人都有自己的人生形式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還可以有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。雖然在理論中我只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的局部，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改正來(lái)就行了，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的