最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬檢測(cè)卷

期末模擬檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五附加題卷面分總分得分★卷面分:2分一、拼音·漢字。(9分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)kēngwā()pútao()miáoshù()chóngdié()xuǎnzé()xuèyè()bēicǎn()yǎnhù()dàgài()yíhuò()2.下列詞語(yǔ)注音完全正確的一組是(2分)()A.逐漸(zhújiàn)嫩葉(nèngyè)冶煉(yěliàn)骨髓(gǔsuí)B.鵝卵石(éruǎnshí) 縫隙(fèngxì) 花蕊(huāluǐ) 開(kāi)鑿(kāizáo)C.咀嚼(jǔjué) 懲罰(chéngfá) 扎煞(zhāshā) 明媚(míngmèi)D.花苞(huāpāo) 血液(xuěyè) 憧憬(chōngjǐng) 寧可(níngkě)3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是(2分)()A.婷婷玉立絹秀田埂安慰B.振耳欲聾鞠躬恐怖幕色C.呼風(fēng)喚雨駐扎枯萎琵琶D.垂頭喪氣傾斜忘想即然二、詞語(yǔ)·句子。(13分)1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)山()地()精疲()()無(wú)可()()光陰()()()()堂堂()()彬彬受()無(wú)()膀大()()2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)雖然……但是……如果……就……因?yàn)椤浴?1)()沒(méi)有老師的輔導(dǎo),我的作文()不會(huì)有這么大的進(jìn)步。(2)()王明注意了學(xué)習(xí)的方法,()學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。(3)()奶奶那么大的年紀(jì),()她還整天忙個(gè)不停。3.金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。(修改病句)(2分)

三、積累·運(yùn)用。(13分)1.詩(shī)詞積累與運(yùn)用。(1)俗話說(shuō):“人非,孰能?！边@道題就連我們班的“小博士”張亮也沒(méi)辦法解答。

(2)“,長(zhǎng)河漸落曉星沉。”這兩句詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人。

2.按課文原文填空。(1)那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,。再近些,只見(jiàn)白浪,形成一堵。浪潮越來(lái)越近,,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同,好像。

(2)炎帝之少女,。女娃游于東海,,故為精衛(wèi),,以堙于東海。

四、閱讀·理解。(33分)(一)①是在洱海里淘洗過(guò)嗎?月盤(pán)是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……②……③細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?；野咨涅Z卵石,布滿河床。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!……④啊,我和阿媽走月亮……1.第①段中,作者描寫(xiě)的月光下的景物有:、、、。(4分)

2.“每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!”句中“抱”字用得好嗎?好在哪里?(4分)

3.根據(jù)短文內(nèi)容,“走月亮”的意思是:。(1分)

4.我知道與“月亮”有關(guān)的成語(yǔ)有、。與“月亮”有關(guān)的詩(shī)句有,。(4分)

(二)孩子,請(qǐng)系好鞋帶①那時(shí),我還在讀初一。②學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)。③記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧,游戲很簡(jiǎn)單,似乎所有的人都能中獎(jiǎng),所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。④我終于也得到了一張獎(jiǎng)票,便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人,每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品,我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái),狹小的窗口,發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉,只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票,再遞給獎(jiǎng)品。突然間,我感覺(jué)手心沉甸甸的,是一份獎(jiǎng)品!還來(lái)不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋,只見(jiàn)身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。⑤我沖他喊道:“把獎(jiǎng)品還給我!”⑥他邊走邊嚷:“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票,誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)的,憑什么還給你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,給我吧?！雹咚偷赝崎_(kāi)我,沒(méi)想到竟使我趔趄在地,他一溜煙跑掉了。⑧從地上爬起來(lái),我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū),這時(shí)我本能地想到了母親,她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師,她一定能幫我!⑨母親聽(tīng)我哭哭啼啼敘述完一切,沉默了半晌才說(shuō):“孩子,先系好你的鞋帶吧。”我低頭一看,真的,鞋帶不知什么時(shí)候已松開(kāi)了。我迅速系好鞋帶,然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品,沒(méi)想到她卻平靜地說(shuō):“走吧,我們回家。”⑩這件事早已過(guò)去,我始終沒(méi)能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品,為此,我心里不止一次埋怨過(guò)母親。然而,隨著漸漸長(zhǎng)大,十多年來(lái)曾經(jīng)有過(guò)許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白,當(dāng)年的母親是多么用心良苦!她讓我系好鞋帶,她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候,讓我系好鞋帶,因?yàn)?我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果母親任由我哭鬧,我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷,無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡如人意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一份恬淡的心情對(duì)待生活。我知道,命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品;我同樣知道,對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡(jiǎn)單,但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾,永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事,永遠(yuǎn)向前看,總有一天,我能用生命的帶子系住幸福。1.給下面加點(diǎn)字注音。(3分)趔趄()半晌()氣餒()2.文中有多個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)找出三個(gè)寫(xiě)在下面。(3分)

3.概括敘述文章內(nèi)容。(40個(gè)字以內(nèi))(3分)

4.第④段中“我感覺(jué)手心沉甸甸的”是因?yàn)?“又感到手里輕飄飄的”是因?yàn)椤?2分)

5.第⑨段中“我”聽(tīng)完母親的話后的心理活動(dòng)是怎樣的?試以“我想:……”開(kāi)頭,結(jié)合上下文,寫(xiě)在下面。(2分)我想:

6.本文采用的記敘順序是。(1分)

A.順敘B.插敘C.倒敘D.補(bǔ)敘7.你認(rèn)為母親是個(gè)怎樣的人?(2分)

8.讀完本文,你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要談一點(diǎn)。(4分)

五、作文。(30分)四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……選擇一件你最想告訴別人的事