湖南省七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

湖省年上期一月語(yǔ)試姓:________一、字詞書寫(共1題；共分)

班:________

成:________1.（5分下面子中有兩個(gè)別字，請(qǐng)改正后用正楷將句子規(guī)范、端正地寫在田字格內(nèi)。賞美景心曠神宜，品佳句獲益非淺。二、句子默寫(共1題；共分)2.（8分九·銅梁)

古詩(shī)文積累（1過(guò)盡帆皆不是，________庭《望江南（2________，語(yǔ)淚先流清照《武陵春（3________，斷東南戰(zhàn)未棄疾《南鄉(xiāng)子（4今夜知春氣暖，________方《月夜（5________，花明驛墻庭筠《商山早行（6薄霧云愁永晝，________清《醉花陰（7詩(shī)志。我們可以從《漁傲“________，________”體會(huì)到將士們壯志難酬鄉(xiāng)國(guó)的情懷；可以從《破陣子》中的“________，________”明白辛棄疾的愛國(guó)激情和雄心壯志。三、綜合性學(xué)(1；共)3.（7分九·揚(yáng)州)語(yǔ)文踐活動(dòng)。①正是桃紅柳綠的春日，來(lái)自中外的一群游客坐船沿著古運(yùn)河緩緩前行，觀賞著古運(yùn)河兩岸美，感受揚(yáng)州深厚的文化底蘊(yùn)。②秀美的導(dǎo)游小姐深情并茂地介紹道：“千年古運(yùn)河在揚(yáng)州與滔滔長(zhǎng)江相交匯，給水鄉(xiāng)揚(yáng)州帶了一片生機(jī)。古運(yùn)河像_______________，_____________________”③一位來(lái)自外地的大學(xué)生說(shuō)：“古人說(shuō)，智者樂(lè)水。我以為揚(yáng)州人最懂得水的妙處，他們引進(jìn)運(yùn)河水穿城而過(guò)，極力營(yíng)造出兩岸迷人風(fēng)光，讓它流淌出歷代文人墨客詠贊揚(yáng)城的大量詩(shī)文?！雹芤晃幻菜拼髮W(xué)教授的老先生忍不住接過(guò)了話頭：“揚(yáng)州古運(yùn)河的文化內(nèi)涵被揚(yáng)州人愈來(lái)愈深挖掘出來(lái)了！古運(yùn)河水上游游覽線做足了‘水’的文章，突出了古城揚(yáng)州歷史上‘車馬少于船’的特色，使客感受到‘水’的經(jīng)濟(jì)、‘水’的文化、‘水’的生活方式。”⑤一個(gè)金發(fā)碧眼的美國(guó)人以生硬的中文說(shuō)聽揚(yáng)州是古運(yùn)河聯(lián)合申遺牽頭城市州運(yùn)河護(hù)好（1根據(jù)②段的內(nèi)容，將導(dǎo)游未說(shuō)完的話補(bǔ)充完整。（2請(qǐng)根上面材料中幾位游客的對(duì)話，分條概括出古運(yùn)河對(duì)揚(yáng)州的積極意義。（3第段中美國(guó)人說(shuō)揚(yáng)州古河保護(hù)得好，請(qǐng)你將下列這一則對(duì)聯(lián)形式的公益廣告補(bǔ)充完整，以提醒揚(yáng)城人如何保護(hù)古運(yùn)河。上聯(lián)：保護(hù)揚(yáng)城運(yùn)河第1頁(yè)共10頁(yè)

下聯(lián)：________四、現(xiàn)代文閱(3；共分)4.（10分七·諸暨中讀下文，回答問(wèn)題。草結(jié)霜鮑爾吉﹒原野①草并不知道，秋天，它們要披上白霜的鎧甲。②草出生之后被稱為青草們穿綠衫在天涯奔跑給黑色紅色和黃色的泥土打上綠印綠植物的命，是無(wú)處不在的生長(zhǎng)。只有綠才可以打通陽(yáng)光的能量通道。綠把陽(yáng)光變成蛋白質(zhì)，草們吃陽(yáng)光，地下水，草的生活方式至簡(jiǎn)至凈。③草在綠里安家綠色的脈絡(luò)里水渠和馬路天起草直生長(zhǎng)它上還是夜里長(zhǎng)？草什么時(shí)候都在長(zhǎng)，如同聽過(guò)“草活一秋”的咒語(yǔ)。草所做的只是生長(zhǎng)，它只會(huì)生長(zhǎng)，那就一直生長(zhǎng)。生長(zhǎng)很舒服它覺(jué)出自己的腰拔高了，陽(yáng)光攏在葉子里，暖暖洋洋。草不悲觀。悲觀是干什么？是跟自己作對(duì)嗎？大凡生長(zhǎng)者不悲觀。當(dāng)你無(wú)選擇地置身足以悲觀的處境里面，先要剔除悲觀。我相信草在短短一生看到的東西比人一生看過(guò)更多。草看到天鵝絨的黑夜鑲滿銀鉆。草看到雨水在空氣中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾滿蝴蝶的翅膀。草看陽(yáng)光從天邊爬進(jìn)自己脖子。草看到風(fēng)伸開透明的手指卻抓不住任何東西。草看到鳥兒在飛翔中相愛。草看到老鼠眼珠亮比鉆石。草看到云彩打墻阻擋河流。草看到月亮的山谷堆滿黃金。草看到波浪在河里回頭瞭望。④秋天到了，草停止生長(zhǎng)。草長(zhǎng)了一生也不過(guò)一巴掌高。它們站立不動(dòng)，它不知是誰(shuí)、是什么讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，是立秋白露還是歐陽(yáng)修的《秋聲賦》？自然界，不生長(zhǎng)就意味著凋亡。草離開此世，世上乎什么都沒(méi)少，草沒(méi)有草的遺產(chǎn)，沒(méi)有草的車輛和文字。只不過(guò)，沒(méi)有草的土地露出了土地。草站在秋天的驛站望等待，這時(shí)候五谷豐登，果樹掛滿亮晶晶的水果取悅?cè)祟?。草在告別，一身之外一無(wú)所有，甚至發(fā)不出一聲鳥來(lái)辭行。⑤草葉等待霜降。霜降之前，天要下上幾場(chǎng)雨，為霜準(zhǔn)備原材料。土地變成一片爛泥之后，白從天而降，于子夜，于星星全體明亮之時(shí)，草換了衣裝。它們白衫白冠，凜然發(fā)亮。這是要出征嗎？每一根都像一位士兵，披著亮甲，莖葉有如銀槍。陽(yáng)光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，每每融化草的刀槍。至凌晨，它們?cè)俣扰＂薨姿獌霾凰罉淠九c河流。它之降臨，只為讓草退場(chǎng)。霜讓綠色從草的身上飛逸，為每一株草上黃衫。陽(yáng)光從此停止與草的能量交換，草的葉子呈現(xiàn)白金色。從此，大地長(zhǎng)出一層迷蒙的金羊毛，曰枯草⑦秋日里，山坡的枯草以黃金的色調(diào)顯示高雅。枯掉的不過(guò)是草的軀殼。風(fēng)吹不走草的白金軀，它站在它原來(lái)站立的地方。草一生未走半步，卻早把種子送往四面八方，換來(lái)成千上萬(wàn)條命。于是，枯萎草仍然優(yōu)雅，在冬日越來(lái)越近的夜晚，它們披掛白盔白甲，爾后在陽(yáng)光下卸妝。⑧跑步時(shí)，我見到結(jié)霜的草。結(jié)了霜的草似乎比原來(lái)高了。它們好像剛從西伯利亞回來(lái)，好像卸車，好像張著毛絨絨的睫毛。在近于黝黑的松樹下面，霜草如同下了半場(chǎng)雪，比夏天在松樹腳下環(huán)繞的霧更白，卻不像雪那么呆板。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，草葉上沒(méi)有一滴水，依然干凈。（1在閱文章的基礎(chǔ)上，按照要求填寫下表。第2頁(yè)共10頁(yè)

生長(zhǎng)時(shí)期

外形

精神風(fēng)貌青草枯草

________葉子呈白金色

充滿生機(jī)，樂(lè)觀享受生活②________（2第③寫草生長(zhǎng)，第④段寫草停止生長(zhǎng)，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請(qǐng)用原文的話回答①第三段：________②第四段：________（3品味中劃線的句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。①它們白衫白冠，凜然發(fā)亮合境，品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵）②于是，枯萎的草仍然優(yōu)雅，在冬日越來(lái)越近的夜晚，它們披掛白盔白甲，爾后在陽(yáng)光下卸妝修辭手法的角度賞析）（4）落日余暉中你步于秋季的原野中所見到的秋草是怎樣的？請(qǐng)你借鑒第⑧段中的一寫作手法，展開想象，進(jìn)行描繪字右）5.（10分九·保山考讀下面文章，完成后面小題?！八⒛槙r(shí)代”來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎？①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，每一普通的臉蛋都有可能刷出錢來(lái)，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控術(shù)，讓用戶在無(wú)需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。靠譜的刷臉技術(shù)②刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招法目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過(guò)關(guān)其識(shí)別準(zhǔn)確已達(dá)到99③刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別前，用3D紅深度攝像頭進(jìn)行檢測(cè)，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來(lái)的身份用情況。尤其利好老年人④刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的碼又不能設(shè)得太簡(jiǎn)單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。⑤人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問(wèn)題。在授權(quán)的應(yīng)用程上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實(shí)體證件。部分人心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問(wèn)題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，但若整容幅度過(guò)大，或臉部信息隨著年增長(zhǎng)而改變，則可能無(wú)法識(shí)別。不過(guò)，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過(guò)程中，大量用戶的“人臉信息被采集并第3頁(yè)共10頁(yè)

儲(chǔ)存與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息括名職業(yè)手機(jī)號(hào)…還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各萬(wàn)環(huán)圍獵的目標(biāo)。但并不是說(shuō)人”被收錄就必然向泄漏至用來(lái)行騙牟利是臉技術(shù)的成熟我真進(jìn)入了一個(gè)“弱隱私”時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。⑦在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每人深思。（根據(jù)談瓔同題文章改編）（1閱讀段，說(shuō)說(shuō)刷臉支付具有哪些特點(diǎn)？（2文章⑥段畫線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)其作用。（3張媽記性差，常常忘記行卡密碼，銀行建議她辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。她擔(dān)心別人拿著她的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識(shí)別，請(qǐng)用文中相關(guān)知識(shí)幫助她消除顧慮。（4文章目“‘刷臉時(shí)代’來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎”隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。6.（10分九·福州考讀下面材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧渴澜绻娍茖W(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)2019年10月16在北京開幕。本次大會(huì)以“科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)與可持續(xù)發(fā)展”為主題，圍繞提升公民科學(xué)素質(zhì)、加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)合作、科學(xué)教育與可持續(xù)發(fā)展等話題進(jìn)了深入研討。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)士科林·布萊克莫爾表示，現(xiàn)在科學(xué)家越來(lái)越意識(shí)到有責(zé)任，也有必要向公眾傳播學(xué)知識(shí)，通過(guò)向公眾普及研究成果，提升人們的科學(xué)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)與科學(xué)研究的良性互動(dòng)，促進(jìn)科學(xué)成果共享(摘選自《科普中國(guó)》)【材料二】科普日活動(dòng)與公民科學(xué)素質(zhì)的提升有什么關(guān)系？中科院李大光教授認(rèn)為，科普日對(duì)進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)、提高公民科學(xué)素質(zhì)極其重要。在這個(gè)節(jié)日，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間出來(lái)做科普的科學(xué)家，可以到公眾身邊，利用各種場(chǎng)地和設(shè)施，通過(guò)親手操作展品，介紹相關(guān)研究方法和過(guò)程，讓公眾了解自己所做的研究其對(duì)生活帶來(lái)的影響?，F(xiàn)在的科普日活動(dòng)范圍越來(lái)越大，互動(dòng)體驗(yàn)式的項(xiàng)目越來(lái)越多，科學(xué)普及的效果也越來(lái)越。希望今后有更多的人知道科普日并參與其中，推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)持續(xù)提升。(選自《科學(xué)報(bào)》)第4頁(yè)共10頁(yè)

【材料三】2019年金葵花”朝陽(yáng)區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)大賽活動(dòng)通知本次線上活動(dòng)的答題時(shí)間2019—2019年月20日參與對(duì)象：全區(qū)公民活動(dòng)方式：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答“金葵花”活動(dòng)大賽細(xì)則：1關(guān)“金葵花行動(dòng)”公眾號(hào)在微信中關(guān)注“金葵花行動(dòng)”公眾號(hào)選取“科素大賽”欄目，進(jìn)入“線上闖關(guān)”環(huán)節(jié)。2積規(guī)則：總積=答題+幫分分享分答題分：每答對(duì)一題得10分，錯(cuò)不扣分。幫答分：邀請(qǐng)好友幫答題，好友答對(duì)一題邀請(qǐng)者得。分享分：分享答題鏈接給好友，當(dāng)好友首次通過(guò)分享鏈接參與答題，分享者可得5分。3選獎(jiǎng)勵(lì)：每月答題分前20名獲得主辦方給予的科普?qǐng)鲳^門票等獎(jiǎng)(每月答題分?jǐn)?shù)單獨(dú)計(jì))。每月獲名單發(fā)布于“金葵花行動(dòng)”公眾號(hào)。為激勵(lì)公眾的參與度，實(shí)現(xiàn)答題的持續(xù)火熱性，凡參與答題的公眾均可通過(guò)累計(jì)積分參與“積兌換”。獲得一定積分后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至“答人商城”，進(jìn)行相應(yīng)的積分兌換。(選自北京市朝陽(yáng)區(qū)政府網(wǎng)，有)（1下列述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.科家可以利用科普日走到公眾身邊，向公眾展示自己的科學(xué)研究成果，培養(yǎng)自己的網(wǎng)紅形，提升自己的知名度。B.用普?qǐng)鲳^門票和積分兌換做獎(jiǎng)勵(lì)，可以激勵(lì)公眾的參與度，實(shí)現(xiàn)答題的持續(xù)火熱性。C.從一可見，公眾仍較少?gòu)目萍碱悎?chǎng)館等專業(yè)科普平臺(tái)獲取科技信息。D.從二可知，我國(guó)公民沒(méi)有參加過(guò)甚至沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)科普活動(dòng)的比例高，可見開展科普日活動(dòng)必要。（2結(jié)合材料三2019年金葵花”朝陽(yáng)區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)大賽活動(dòng)細(xì)則，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)線上開展學(xué)知識(shí)競(jìng)答與實(shí)地科普展覽、科普講座相比有哪些優(yōu)勢(shì)？（3媽在社區(qū)負(fù)責(zé)科普工作開展。圍繞“如何讓科普知識(shí)觸及更多人群？”的問(wèn)題，這一天在家中展開交流，一家人各抒己見。媽媽認(rèn)真說(shuō)道：我們社區(qū)開始關(guān)注各個(gè)群體科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展問(wèn)題，要對(duì)重點(diǎn)人群推行有針對(duì)性提升計(jì)劃。你們給我的工作提點(diǎn)建議。爸爸?jǐn)?shù)據(jù)分析在行，分析了圖一、圖二，指出，________哥哥作為大二學(xué)生，參加過(guò)北京市科學(xué)素質(zhì)大賽，他說(shuō)可以學(xué)習(xí)朝陽(yáng)區(qū)經(jīng)驗(yàn)。我補(bǔ)充說(shuō)，像奶奶這些老年人主要是看電視來(lái)獲得一些信息，他們與人交談，常常相信各種謠。我們中學(xué)生第5頁(yè)共10頁(yè)

可以到社區(qū)去做志愿者，跟老年人做點(diǎn)宣傳，幫助他們識(shí)破謠言。爸爸幽默地說(shuō)對(duì)青年這個(gè)陣地要先拿下好科普視頻科普畫廊科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這些電科普方式，讓他們小手牽大手，帶著爺爺奶奶一起走。五、對(duì)比閱讀(共1題；共分)7.（9分(2020·湛模)文文閱讀高鳳癡迷誦讀高鳳，字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦,不覺(jué)潦水①流麥。妻還怪向，鳳方悟之。其后遂為名,乃教授西唐山中。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗鳳往解之不已。乃脫巾叩頭，固請(qǐng)?jiān)弧叭柿x遜讓，奈何棄之”是爭(zhēng)者懷感，投兵謝罪。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請(qǐng)，恐不得免，自言本巫家，不應(yīng)為吏，又作與寡嫂田，遂不仕。建初中，任隗舉鳳直言，到公車，托病逃歸。推其財(cái)產(chǎn)，悉與孤兄子，隱身漁釣，終于家。(選自《后漢書逸民傳刪)[注]①潦:雨后地上的積水。（1下列項(xiàng)中，畫線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）A.晝不/望峰息心B.妻之/輟耕之壟上C.風(fēng)悟/乃悟前狼假寐D.悉孤兄子/悉如外人（2請(qǐng)用條“/”給文中畫句子斷句。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗鳳往解之不已（3請(qǐng)結(jié)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)高鳳是一個(gè)怎樣的人。六、課外閱讀(共1題；共分)8.（3分九·龍海學(xué))閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游嘗百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)先達(dá)德高望尊門人弟子填其室未稍降辭余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意以中有足樂(lè)者，不第6頁(yè)共10頁(yè)

知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此?！疽摇口俟拢瑪?shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原：“無(wú)錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)（1解釋線的詞。①每假借于藏書之家_______②俟其欣悅________③于是遂就書________④吾徒相教________（2將下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。②一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)。（3宋濂邴原小時(shí)候都是家貧好學(xué)，但他們的求學(xué)態(tài)度有什么不同？（4書塾的老師值得我們敬佩的是什么？（5讀了面兩則短文，你得到怎樣的啟示？七、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共分)9.（5分）