競爭更有利于個人發(fā)展VS合作更有利于個人發(fā)展辯論賽

正方：競爭更有利于個人發(fā)展詞語解釋：競爭：為了自己方面地利益而與別人爭勝.（現(xiàn)代漢語詞典）個人：一個人、個體（跟“集體”相對，這次辯論千萬不要離開“個人”）發(fā)展：.①事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級地變化：事態(tài)還在?I社會?規(guī)律.②擴(kuò)大（組織、規(guī)模等）：?新會員I?輕紡工業(yè).個人收集整理勿做商業(yè)用途戰(zhàn)略這次辯論不要離開個人發(fā)展去辯論（個人不是集體，個人發(fā)展不是集體社會發(fā)展，更不會扯到社會進(jìn)步去）互聯(lián)網(wǎng)基本都是有關(guān)于正方地資料，卻很少反方地，所以這點是比較有利地，好好把握！這個辯題討論地是理想中地狀況，也就是說，根本不能拿到實踐中去檢驗.在辯論中，必須把競爭與合作這兩個東西給分開，并假設(shè)其中之一不存在，只有另一個存在時，到底誰更能促使文明發(fā)展.其實這個辯題真地有那么一點過分，合作與競爭地關(guān)系應(yīng)該是你中有我，我中有你，真要分得清楚，也不是那么容易地.但辯題既然說這兩個東西能夠分開，那它在理論上就能分開.在辯論地時候，對方很可能會說你們把競爭與合作給分開了，但實際上這兩者是不能分地.如果對方真地提出來了，你們就直接告訴他們，今天地辯論題目既然說了要比較競爭與合作，那就意味著在理論上是可以把競爭與合作分開地.大家是在競爭與合作可以分開地這個基礎(chǔ)上討論地. 對方還可能給辯題設(shè)置一個前提，說討論地前提是競爭與合作都存在，他們并沒有說不要合作之類地話.如果對方提出了這樣地觀點，你們必須明白：這個辯論沒有任何前提，如果有地話，那就是雙方辯手都活著.既然辯題要求大家比較競爭與合作，那就證明競爭與合作是在理論上是可以分開.為了比較誰更利于文明地發(fā)展，必須去掉其中之一，否則就無法比較它們打個比方，我們現(xiàn)在談腿與胳膊哪個對人更重要，你不能總是說我們是在腿和胳膊都存在地前提下討論地，你必須去假設(shè)腿或胳膊其中之一不存在了，看哪個對你造成地不便更多，這樣才有利于把辯題弄得更加清晰.一定要注意，競爭與合作者雙方都具有主觀地能動性，如果不存在主觀能動性，則不存在競爭或合作地關(guān)系.這一點最好是在一辯陳詞里就提出來，如果提晚了，會給你們造成很大地被動.個人收集整理勿做商業(yè)用途把對方觀點例子盡量往壞處想以反駁在辯發(fā)言時就把競爭定義為良心競爭問題對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方地邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天地辯論就是一場競爭，競出勝負(fù)，促使進(jìn)步.個人收集整理勿做商業(yè)用途列寧所說：“競爭在相當(dāng)廣闊地范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神.”，對方辯友怎么看？一辯稿（僅供借鑒）一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔.同樣，一個人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿地生活.我國現(xiàn)今地教育目標(biāo)之一，就是教會學(xué)生適應(yīng)激烈地競爭環(huán)境.學(xué)習(xí)生活更少不了競爭，而中考，高考更是選擇人才地賽場.競爭似乎有點無情，但它是公正地.沒有一個人注定永遠(yuǎn)是弱者.弱者如果付出努力，就會化弱為強(qiáng)；而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息，就會在競爭地大潮中一落千丈.正所謂：強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自立，則必有稱于世.由此看來，競爭才是促進(jìn)個人發(fā)展地原動力.個人收集整理勿做商業(yè)用途競爭具有選擇作用，物競天擇、適者生存，是自然界地規(guī)律，也是社會發(fā)展地規(guī)律.通過選擇，使先進(jìn)地得以保存，而使落后地最終被淘汰.所以，競爭促使競爭參與者不斷改革、不斷創(chuàng)新.個人收集整理勿做商業(yè)用途我們今天地合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會，更好地參與競爭嗎？俗話說，正是有了賊，我們地鎖才如此地發(fā)達(dá)和先進(jìn).人要成功需要靠朋友，要非常成功需要敵人，也就是要競爭地意思.個人收集整理勿做商業(yè)用途像清華北大這樣地高校,想進(jìn)就必須進(jìn)行競爭，分?jǐn)?shù)高者得，分?jǐn)?shù)低者失.目前地就業(yè)問題也明顯地體現(xiàn)出競爭，有數(shù)據(jù)表明:從年至今，全國高校已經(jīng)連續(xù)年擴(kuò)招，年全國高校地招生人數(shù)是萬人，年地招生人數(shù)達(dá)到了萬人，在四年地時間中高校地招生規(guī)模擴(kuò)大了倍.這無疑給社會加大更多地就業(yè)壓力,這些學(xué)生畢業(yè)后工作將何去何從,有限地工作崗位無限地人員，用人單位只能用競爭制來挑選最好地人員.，而個人為了提高競爭力勢必會讓自身去發(fā)展，以獲得更多地競爭機(jī)會.個人收集整理勿做商業(yè)用途因為競爭，才有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睾肋~，因為競爭，才有了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來地氣魄.因為競爭，才有了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰”地雄渾壯闊！個人收集整理勿做商業(yè)用途一路走來，我們行走在競爭地道路上，每一個腳印都洋溢著青春地飛揚，即便競爭地道路是如此地坎坷曲折，但是競爭地心可以使我可以讓我們不畏風(fēng)雨，無懼駭浪.在競爭之中，體會生命地滄桑！馬克思曾言：競爭就是幸福！列寧也說過，競爭就是在廣闊地范圍內(nèi)培植進(jìn)去心，毅力和大膽地首創(chuàng)精神，競爭乃社會進(jìn)步之母!個人收集整理勿做商業(yè)用途對個人而言，競爭地前提是人人都有機(jī)會參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭地過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性地發(fā)揮在這個呼喚強(qiáng)者地時代，競爭不僅是時代地要求，更是對人性地挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個競爭地時代吧!個人收集整理勿做商業(yè)用途競爭這種優(yōu)勝劣汰地根本屬性使得它既是一種激勵機(jī)制，又是一種淘汰機(jī)制，它使失敗者失去競爭目標(biāo)，需要得不到滿足.正是在競爭地這種獲勝獎賞刺激和失敗淘汰壓力地壓力下，才迫使社會成員不斷進(jìn)取、奮力向前、超越他人個人收集整理勿做商業(yè)用途在這個多元化地社會里，如何使人更好地成長從而立足于社會中，競爭和合作都不可少.但我方認(rèn)為：競爭比合作更有利于人地成長.何謂競爭，法哲學(xué)思考認(rèn)為，競爭包括兩層不同地涵義，即包括了生物從生存斗爭意義上來說地競爭概念；又包括了人類之間地競爭或競賽，這不是人們在互相拆臺，自相殘殺.而是在一定規(guī)則下進(jìn)行地良性競爭.這種競爭產(chǎn)生地輸贏結(jié)果可以使雙方更好地認(rèn)清自己地現(xiàn)狀，從而達(dá)到成長地目地.個人收集整理勿做商業(yè)用途競爭比合作更有利于人成長體現(xiàn)在三個方面成長就是自身在不斷變得更好更強(qiáng)又更成熟地過程，他要經(jīng)過合作來學(xué)會與人交往，但更要通過競爭來提升自己地實力，了解自己地目標(biāo)，找到努力地方向.所以我方認(rèn)為競爭比合作更有利于人成長.個人收集整理勿做商業(yè)用途合作固然可以使人努力思考，融入集體，但競爭卻直接把人放入緊張地環(huán)境與情緒中，科學(xué)研究表明當(dāng)人處于緊張狀態(tài)中，其潛能可以發(fā)揮到極致，而且競爭地環(huán)境對人們地智力和能力有很強(qiáng)地促進(jìn)作用.列寧說過：“競爭在相當(dāng)廣闊地范圍內(nèi)培植進(jìn)取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神，，這些無一不說明了競爭比合作更有利于人發(fā)展.個人收集整理勿做商業(yè)用途對方是否有想過為什么會有合作？八年級上冊思品書曾說過:合作離不開競爭，沒有競爭地合作只是一潭死水.很明顯，合作地動力就是競爭，如果沒有競爭給予人地壓力，動力，人類就會安于現(xiàn)狀，變得懶惰，合作就失去意義，合作都不再有意義，人又怎能成長呢？但競爭卻沒有這么多地不確定性，他直接用競賽地方式把雙方地優(yōu)缺點顯露出來，使勝者更有信心，使敗者更好地認(rèn)清自己反省自己.從而真正做到雙贏??！就像籃球賽為我們呈現(xiàn)地精彩，不正是競爭激發(fā)地嗎？雖然競爭可能使敗得一方灰心，但這些不都是人成長要經(jīng)歷地過程嗎？人總要在競爭帶來地失敗和成功中總結(jié)經(jīng)驗提升自我.所以我方堅持認(rèn)為：競爭比合作更有利于人地成長.個人收集整理勿做商業(yè)用途例子競爭能激起一個人無盡地智慧與競爭.每一個人都有一指南拼搏取勝地愿望，一中展現(xiàn)自我價值地意愿.據(jù)大量科學(xué)家地研究證實了競爭并獲得勝利地重要意義.他們斷言：獲取勝利在一場游戲，一項運動中或是任何一件事情中對于一個人地自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)地影響.個體通過不斷地競爭并獲取勝利地過程中，能改變一個人對未來生活地態(tài)度，不斷地取得成功會建立一個人地自信心以及鼓起人地高昂地志氣.重燃起內(nèi)心中地?zé)崆?最大限度地發(fā)揮出一個人地創(chuàng)造力.相對而言，一個害怕競爭，凡事都畏首畏尾地人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)地勇與熱誠，只會浪費一次又一次地機(jī)回，抱憾終生，永遠(yuǎn)被籠罩在失敗地陰影中.個人收集整理勿做商業(yè)用途II.競爭還有能夠令一個瀕臨絕境地團(tuán)隊重獲新生地魔力.古代日本地老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑地沙丁魚放入一群被打撈地懶惰地鲇魚當(dāng)中.由于好動地沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機(jī)感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡.這便是有名地鲇魚效應(yīng)?鲇魚效應(yīng)同樣適用于社會團(tuán)體，經(jīng)驗豐富地管理者在面對一毫無活力地團(tuán)隊時，他們便會引進(jìn)一批充滿活力，積極行動地新人，以打亂團(tuán)體中原來已經(jīng)形成了地較為穩(wěn)定地工作人際關(guān)系.由與新人們個個如狼似虎，不畏強(qiáng)者，敢于爭勝.這讓個人為了維護(hù)自身地利益不得不解放思想積極行動行動，以適應(yīng)激烈地競爭（而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在地危機(jī)感會更加地激發(fā)人們之間地競爭）從而使團(tuán)體煥發(fā)新地活力與創(chuàng)造力.個人收集整理勿做商業(yè)用途m. 競爭有利于激發(fā)個人動力，增強(qiáng)社會活力.我國實行地分配制度是“效率優(yōu)先、兼顧公平”，競爭地過程就是各盡其能、按勞分配地過程，也是整合、分配社會資源地過程.沒有競爭就沒有壓力，沒有壓力何來動力？曾喊出“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”地鐵人王進(jìn)喜，正是在中國被扣上貧油國地帽子，石油資源嚴(yán)重依賴進(jìn)口地競爭壓力之下迸發(fā)出地革命干勁！當(dāng)今國際競爭趨于復(fù)雜化，競爭并不排斥合作.競爭地壓力往往促使人們?yōu)榱双@取更多地資源而尋求合作，合作也將有助于將每個社會力量整合為團(tuán)隊競爭力.個人收集整理勿做商業(yè)用途w.在競爭中可以增強(qiáng)學(xué)生地自信心.、在競爭中學(xué)生地好勝心、動機(jī)都比較強(qiáng)，精神振奮、精力充沛，可以最大限度發(fā)揮潛能、學(xué)習(xí)效率高；通過競爭使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自身地優(yōu)點，同時也看到自己存在地不足之處，看到山外有山，從而會更嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取；在競爭中還能激發(fā)學(xué)生地自主參與意識，可以鍛煉他們地動手能力、語言表達(dá)能力.競爭，是指為了自己地利益跟別人爭勝，通常是一種激發(fā)自我提高地動機(jī)形式.物競天擇、適者生存，這是自然地本質(zhì)和普遍規(guī)律，也是自然界、人類社會得以前進(jìn)地動力所在，無處不有，無處不在.在這種活動中，個人為了取得好成績而與別人展開競爭.通過競爭能鍛煉人地綜合素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì).競爭是實力地較量，也是智慧地較量，更是意志地較量.從某種意義上說，競爭是社會進(jìn)步之母，特別是文明地、公平地競爭對于推動社會發(fā)展有巨大地作用：.競爭使人地潛能得到充分發(fā)揮.競爭能激發(fā)個人地互動性和積極性以及提高學(xué)習(xí)效率.人在競爭條件下能夠更加努力地學(xué)習(xí)和工作，而且在競爭中能獲得對自己地比較實際地評價.競爭還能使集體生活變地地豐富多彩，避免后減輕人民對日常生活地單調(diào)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活地樂趣.培養(yǎng)競爭氣氛，有利于激發(fā)奮發(fā)向上地精神.個人收集整理勿做商業(yè)用途競爭有利于人才地成長.競爭地環(huán)境和行為無論對人們智力能力和是個性品質(zhì)都有積極地促進(jìn)作用，是激發(fā)自我完善地動力，列寧說過：“競爭在相當(dāng)廣闊地范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神.”由于競爭是能力地角逐、智慧地較量，因而，一個人是良才還是庸才只要到競爭場上一比高下，即見分曉，也就所謂中國古語'是驢子是馬拉出來遛遛”，人才只有通過競爭才能被社會所發(fā)現(xiàn)和承認(rèn).個人收集整理勿做商業(yè)用途VJI年級上冊思品書曾說過:合作離不開競爭，沒有競爭地合作只是一潭死水很明顯，合作地動力就是競爭W.競爭激發(fā)了個人地主動性和積極性.競爭可以激勵人地成長，激發(fā)人地潛能，使人們不斷進(jìn)取，使人生更為精彩，使世界充滿奮發(fā)向上地活力正如奧林匹克精神所言：更高、更快、更強(qiáng)！.競爭鼓勵革新和創(chuàng)造.競標(biāo)、競拍、競價，企業(yè)在競爭中取長補(bǔ)短，打造新型產(chǎn)品，更新生產(chǎn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營管理，不斷超越.競爭可以避免平庸，競爭可以破除壟斷，使人民群眾受益，使社會生機(jī)勃勃，科學(xué)發(fā)展.個人收集整理勿做商業(yè)用途反方：合作更有利于個人發(fā)展詞語解釋：合作：互相配合做某事或共同完成某項任務(wù)；那只是單純地一個知識疊加過程，雖然有效率，但并不能讓社會有很大地發(fā)展.個人收集整理勿做商業(yè)用途問題由于競爭，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒地現(xiàn)象比比皆是，不利于個人身心發(fā)展.