2022年人事部門工作總結(jié)范文

第15頁共15頁2022年?人事部門工?作總結(jié)范文?一、立場?鮮明講政治?人們說，?人事也是一?個實權(quán)位置?，當(dāng)然他大?概是指其他?行業(yè)吧，我?想我的工作?體會是我從?事的是政策?性比較強的?工作，面對?的是“是就?是‘是’”?“不是就是?‘不是’”?的問題，不?存在模棱兩?可的回答，?針對具體問?題，一旦形?成決定，不?是面對這一?類人可以這?樣，面對那?一類人可以?“不是這樣?”，更不可?以帶著私心?雜念，感情?用事，所以?人事部門工?作應(yīng)該是一?種原則性較?強，有著黨?性作保證的?很嚴(yán)肅的工?作。在以往?的工作中我?也確實做到?了這樣，也?具備了對黨?的忠誠和對?人的負(fù)責(zé)精?神。二、?擺正位置顧?大局，做好?工作總結(jié)?學(xué)校人事所?處的工作位?置是聯(lián)系上?級主管部門?的工作較多?，與本校教?師聯(lián)系的反?而比較少，?許多事情是?向上級主管?部門拿出我?校的各項管?理數(shù)據(jù)，包?括資金管理?，人員管理?，工作管理?及學(xué)校發(fā)展?管理等等，?所以大量的?時間是一個?人埋頭苦干?，而不會被?人發(fā)現(xiàn)，更?不會被人理?解我從事的?工作的辛苦?，也無法了?解我所做的?工作的重要?性。（范本?）1、為?了查閱資料?方便，今年?暑假我化了?大力氣將本?校教師的所?有有關(guān)人事?資料整理成?一本材料，?作為我的工?作資料，今?后許多項目?需要查閱時?，我可以在?最快的時間?當(dāng)中為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供資?料。許多老?師想了解自?己的某些情?況，我一查?就知道了，?老師們看了?我的這本資?料，感慨的?說：要整理?出這本東西?，那是一項?很大的工程?吧？是啊，?我為了整理?出這本東西?，不知道設(shè)?計了多少方?案，做了廢?，廢了再做?，最終化了?將近___?天時間才完?成了這項大?工程。2?、加工資今?年共進行了?三次，二次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦??？崾顕?yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團聚在一起?享受天倫之?樂之時，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時間?緊迫，不能?停下來，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時，天?冷的要命，?為了及時完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來胸口受?不了，但我?不能停下來?，因為時間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個美?好假日、盛?大節(jié)日之時?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎金發(fā)?放即所謂的?第十三個月?工資努力著?，加工資對?老師來說是?一種喜事，?對我來說是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人?類靈魂的工?程師，要塑?人類的靈魂?，首先要有?一臺能塑人?類靈魂的好?機器，怎樣?才算是一臺?好機器呢？?我認(rèn)為這臺?機器應(yīng)該具?有無論外界?條件多么的?惡劣，無論?別人想怎樣?的損壞你，?你都能夠抱?著一種寬廣?的胸懷接納?，同時感化?他，我想我?已經(jīng)做到了?這一點。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時靜?不下心來之?時，我也會?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢?？但仔細一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對?中層干部有?著“心理嫉?恨感”的老?師們的矛盾?。有道是“?正義終久會?戰(zhàn)勝邪惡”?四、工作?勤奮肯實干?，鉆研業(yè)務(wù)?能力強，職?責(zé)到位出成?績。本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?八、___?月份：1）?人才引進工?作2）學(xué)校?統(tǒng)計法執(zhí)法?大檢查3）?非在編人員?用工制度4?）部分合同?工的合同簽?訂工作5）?出缺勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作6）協(xié)保?人員鑒合同?7）農(nóng)民工?的用工處理?8）工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整?工作9）調(diào)?整工資一人?一表的填寫?、蓋章、審?核工作10?）___學(xué)?年度考核三?類表格填寫?工作11）?學(xué)年度考核?統(tǒng)計工作1?2）學(xué)年度?考核一人一?表填報工作?___月?份：1）教?師及職工編?制的核編工?作2）教工?花名冊的編?冊工作3）?教師人事信?息的修正工?作包括a、?人員基本情?況表b、學(xué)?歷和學(xué)位表?c、專業(yè)技?術(shù)資格情況?表d工資表?等信息4）?調(diào)進調(diào)出人?員的手續(xù)辦?理工作5）?中高級教師?比例預(yù)測工?作6）就引?進人員的簽?約工作7）?醫(yī)保補貼性?工資統(tǒng)計及?計算工作8?）醫(yī)補一人?一表填寫、?審核、蓋章?、編號工作?9）社?？?的登記填表?工作__?_月份：1?）獻血工作?2）退休教?師教師資格?證書的申辦?工作3）初?級職稱申報?審批工作4?）初級職稱?人員晉升工?資工作5）?初級職稱人?員職崗調(diào)整?工作6）教?職工基本情?況匯總表二?十五套表格?7）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作__?_月份：1?）人才引進?招聘工作2?）年終報表?共三十套表?格個統(tǒng)計工?作3）勞動?福利統(tǒng)計工?作4）勞動?情況104?表的統(tǒng)計工?作5）第二?次工資標(biāo)準(zhǔn)?調(diào)整工作6?）工資調(diào)整?一人一表填?寫、審核、?蓋章、檔案?調(diào)整號填寫?工作7）退?休人員增加?養(yǎng)老金工作?8）保險福?利構(gòu)成情況?統(tǒng)計工作1?1）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作12）?年度考核匯?總表、個人?表審核、蓋?章工作13?）社保卡的?發(fā)放工作?___年_?__月：1?）退休人員?養(yǎng)老金發(fā)放?辦理工作2?）第三次工?資即二年一?次正常晉升?工資檔次工?作3）年終?一次性獎金?發(fā)放辦理工?作4）人才?引進辦理工?作5）葉銘?玉退休手續(xù)?辦理工作6?）出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作發(fā)7）教?師資格證書?辦理中補充?條件辦理工?作8）人事?資料的存檔?工作五、?勇于科研求?創(chuàng)新探索?創(chuàng)新是青年?人應(yīng)有的職?責(zé)，也是社?會向高層次?發(fā)展的必由?之路。我順?應(yīng)時代付于?給我們的歷?史重任，做?好人事年度?工作計劃，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點有?價值的東西?。總之，?我無愧于一?個人民教師?，___員?的光榮稱號?，無愧于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任。?人事部門?教師工作總?結(jié)范文一?、立場鮮明?講政治人?們說，人事?也是一個實?權(quán)位置，當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧，我想我?的工作體會?是我從事的?是政策性比?較強的工作?，面對的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題，不存在?模棱兩可的?回答，針對?具體問題，?一旦形成決?定，不是面?對這一類人?可以這樣，?面對那一類?人可以“不?是這樣”，?更不可以帶?著私心雜念?，感情用事?，所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強，?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實做到了這?樣，也具備?了對黨的忠?誠和對人的?負(fù)責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?，做好工作?總結(jié)學(xué)校?人事所處的?工作位置是?聯(lián)系上級主?管部門的工?作較多，與?本校教師聯(lián)?系的反而比?較少，許多?事情是向上?級主管部門?拿出我校的?各項管理數(shù)?據(jù)，包括資?金管理，人?員管理，工?作管理及學(xué)?校發(fā)展管理?等等，所以?大量的時間?是一個人埋?頭苦干，而?不會被人發(fā)?現(xiàn)，更不會?被人理解我?從事的工作?的辛苦，也?無法了解我?所做的工作?的重要性。?（范本）?1、為了查?閱資料方便?，今年暑假?我化了大力?氣將本校教?師的所有有?關(guān)人事資料?整理成一本?材料，作為?我的工作資?料，今后許?多項目需要?查閱時，我?可以在最快?的時間當(dāng)中?為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?提供資料。?許多老師想?了解自己的?某些情況，?我一查就知?道了，老師?們看了我的?這本資料，?感慨的說：?要整理出這?本東西，那?是一項很大?的工程吧??是啊，我為?了整理出這?本東西，不?知道設(shè)計了?多少方案，?做了廢，廢?了再做，最?終化了將近?___天時?間才完成了?這項大工程?。2、加?工資今年共?進行了三次?，二次是工?資調(diào)整，一?次是在暑期?里、一次是?在元旦?？?暑嚴(yán)寒，別?人在空調(diào)中?與親人團聚?在一起享受?天倫之樂之?時，我冒著?烈日，冒著?寒風(fēng)，到學(xué)?校為教師們?的工資待遇?的提高工作?著，暑期里?我燒到38?.8度，由?于時間緊迫?，不能停下?來，只能邊?吃藥，邊干?活，元旦之?時，天冷的?要命，為了?及時完成工?作，我感冒?咳嗽到晚上?經(jīng)常坐起來?胸口受不了?，但我不能?停下來，因?為時間緊迫?。馬上就要?放寒假了，?老師們都在?完成了一個?學(xué)期的辛勤?工作等待著?一個美好假?日、盛大節(jié)?日之時，我?卻在為老師?們的第三次?加工資，兩?年一次晉升?工資檔次和?年終一次性?獎金發(fā)放即?所謂的第十?三個月工資?努力著，加?工資對老師?來說是一種?喜事，對我?來說是喜事?，更是苦不?堪言之事。?當(dāng)然這是我?的工作，不?管多么辛苦?我都會一絲?不茍的去完?成工作，我?一直是這樣?要求自己，?我不可能是?最好的，但?我會為每一?的“更好”?而努力。?三、文明團?結(jié)修養(yǎng)好，?以身作則樹?榜樣。教?師是人類靈?魂的工程師?，要塑人類?的靈魂，首?先要有一臺?能塑人類靈?魂的好機器?，怎樣才算?是一臺好機?器呢?我認(rèn)?為這臺機器?應(yīng)該具有無?論外界條件?多么的惡劣?，無論別人?想怎樣的損?壞你，你都?能夠抱著一?種寬廣的胸?懷接納，同?時感化他，?我想我已經(jīng)?做到了這一?點。我是一?名教師，應(yīng)?該是學(xué)生的?榜樣，我又?是一位中層?干部還應(yīng)該?是普通教師?的榜樣。為?此我處處嚴(yán)?格要求自己?，做到上課?絕不遲到早?退，不備課?不進教室，?不帶胸卡不?站在學(xué)生面?前。穿著打?扮樸實大方?，既不華眾?取寵，也不?怪模怪樣。?讓學(xué)生服我?而不威我，?敬我而不遠?我。讓同事?和我相處，?既隨和又放?心。關(guān)心?同事的生活?，積極幫助?有困難的同?事，敞開胸?懷，容納同?事的誤解、?容忍同事的?不___理?的言行，減?少與同事產(chǎn)?生的誤解，?有時靜不下?心來之時，?我也會感到?很痛苦，_?__別人可?以誤解我，?我要怕傷害?別人呢?但?仔細一想我?畢竟是一位?中層干部，?為了學(xué)校的?穩(wěn)定為了管?理者的方便?我應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡?可能的減少?與同事，尤?其是對中層?干部有著“?心理嫉恨感?”的老師們?的矛盾。有?道是“正義?終久會戰(zhàn)勝?邪惡”四?、工作勤奮?肯實干，鉆?研業(yè)務(wù)能力?強，職責(zé)到?位出成績。?本學(xué)期的?工作從大的?方面講，我?完成了八、?___月份?：1)人才?引進工作2?)學(xué)校統(tǒng)計?法執(zhí)法大檢?查3)非在?編人員用工?制度4)部?分合同工的?合同簽訂工?作5)出缺?勤統(tǒng)計扣款?統(tǒng)計工作6?)協(xié)保人員?鑒合同7)?農(nóng)民工的用?工處理8)?工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)?計調(diào)整工作?9)調(diào)整工?資一人一表?的填寫、蓋?章、審核工?作10)_?__學(xué)年度?考核三類表?格填寫工作?11)學(xué)年?度考核統(tǒng)計?工作12)?學(xué)年度考核?一人一表填?報工作_?__月份：?1)教師及?職工編制的?核編工作2?)教工花名?冊的編冊工?作3)教師?人事信息的?修正工作包?括a、人員?基本情況表?b、學(xué)歷和?學(xué)位表c、?專業(yè)技術(shù)資?格情況表d?工資表等信?息4)調(diào)進?調(diào)出人員的?手續(xù)辦理工?作5)中高?級教師比例?預(yù)測工作6?)就引進人?員的簽約工?作7)醫(yī)保?補貼性工資?統(tǒng)計及計算?工作8)醫(yī)?補一人一表?填寫、審核?、蓋章、編?號工作9)?社?？ǖ牡?記填表工作?___月?份：1)獻?血工作2)?退休教師教?師資格證書?的申辦工作?3)初級職?稱申報審批?工作4)初?級職稱人員?晉升工資工?作5)初級?職稱人員職?崗調(diào)整工作?6)教職工?基本情況匯?總表二十五?套表格7)?出勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?___月?份：1)人?才引進招聘?工作2)年?終報表共三?十套表格個?統(tǒng)計工作3?)勞動福利?統(tǒng)計工作4?)勞動情況?104表的?統(tǒng)計工作5?)第二次工?資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整?工作6)工?資調(diào)整一人?一表填寫、?審核、蓋章?、檔案調(diào)整?號填寫工作?7)退休人?員增加養(yǎng)老?金工作8)?保險福利構(gòu)?成情況統(tǒng)計?工作11)?出勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?12)年度?考核匯總表?、個人表審?核、蓋章工?作13)社??？ǖ陌l(fā)放?工作__?_年___?月：1)退?休人員養(yǎng)老?金發(fā)放辦理?工作2)第?三次工資即?二年一次正?常晉升工資?檔次工作3?)年終一次?性獎金發(fā)放?辦理工作4?)人才引進?辦理工作5?)葉銘玉退?休手續(xù)辦理?工作6)出?勤統(tǒng)計扣款?統(tǒng)計工作發(fā)?7)教師資?格證書辦理?中補充條件?辦理工作8?)人事資料?的存檔工作?五、勇于?科研求創(chuàng)新?探索創(chuàng)新?是青年人應(yīng)?有的職責(zé)，?也是社會向?高層次發(fā)展?的必由之路?。我順應(yīng)時?代付于給我?們的歷史重?任，做好人?事年度工作?計劃，參與?人事電腦操?作培訓(xùn)，勇?于在人事工?作方面多使?用現(xiàn)代化的?武器，不斷?尋找能人事?工作的科學(xué)?性和規(guī)范性?，力求能在?人事的工作?領(lǐng)域?qū)ふ页?一點有價值?的東西。?總之，我無?愧于一個人?民教師，_?__員的光?榮稱號，無?愧于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)所委托的?重任。公?司人事部門?工作總結(jié)?人事部門的?工作期實也?是我在領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心指導(dǎo)下?一個人的工?作。下面我?對本學(xué)期的?人事工作總?結(jié)如下。?一、立場鮮?明講政治?人們說，人?事也是一個?實權(quán)位置，?當(dāng)然他大概?是指其他行?業(yè)吧，我想?我的工作體?會是我從事?的是政策性?比較強的工?作，面對的?是“是就是?‘是’”“?不是就是‘?不是’”的?問題，不存?在模棱兩可?的回答，針?對具體問題?，一旦形成?決定，不是?面對這一類?人可以這樣?，面對那一?類人可以“?不是這樣”?，更不可以?帶著私心雜?念，感情用?事，所以人?事部門工作?應(yīng)該是一種?原則性較強?，有著黨性?作保證的很?嚴(yán)肅的工作?。在以往的?工作中我也?確實做到了?這樣，也具?備了對黨的?忠誠和對人?的負(fù)責(zé)精神?。二、擺?正位置顧大?局學(xué)校人?事所處的工?作位置是聯(lián)?系上級主管?部門的工作?較多，與本?校教師聯(lián)系?的反而比較?少，許多事?情是向上級?主管部門拿?出我校的各?項管理數(shù)據(jù)?，包括資金?管理，人員?管理，工作?管理及學(xué)校?發(fā)展管理等?等，所以大?量的時間是?一個人埋頭?苦干，而不?會被人發(fā)現(xiàn)?，更不會被?人理解我從?事的工作的?辛苦，也無?法了解我所?做的工作的?重要性。（?范本）1?、為了查閱?資料方便，?今年暑假我?化了大力氣?將本校教師?的所有有關(guān)?人事資料整?理成一本材?料，作為我?的工作資料?，今后許多?項目需要查?閱時，我可?以在最快的?時間當(dāng)中為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。許?多老師想了?解自己的某?些情況，我?一查就知道?了，老師們?看了我的這?本資料，感?慨的說：要?整理出這本?東西，那是?一項很大的?工程吧？是?啊，我為了?整理出這本?東西，不知?道設(shè)計了多?少方案，做?了廢，廢了?再做，最終?化了將近_?__天時間?才完成了這?項大工程。?2、加工?資今年共進?行了三次，?二次是工資?調(diào)整，一次?是在暑期里?、一次是在?元旦。酷暑?嚴(yán)寒，別人?在空調(diào)中與?親人團聚在?一起享受天?倫之樂之時?，我冒著烈?日，冒著寒?風(fēng)，到學(xué)校?為教師們的?工資待遇的?提高工作著?，暑期里我?燒到38.?8度，由于?時間緊迫，?不能停下來?，只能邊吃?藥，邊干活?，元旦之時?，天冷的要?命，為了及?時完成工作?，我感冒咳?嗽到晚上經(jīng)?常坐起來胸?口受不了，?但我不能停?下來，因為?時間緊迫。?馬上就要放?寒假了，老?師們都在完?成了一個學(xué)?期的辛勤工?作等待著一?個美好假日?、盛大節(jié)日?之時，我卻?在為老師們?的第三次加?工資，兩年?一次晉升工?資檔次和年?終一次性獎?金發(fā)放即所?謂的第十三?個月工資努?力著，加工?資對老師來?說是一種喜?事，對我來?說是喜事，?更是苦不堪?言之事。當(dāng)?然這是我的?工作，不管?多么辛苦我?都會一絲不?茍的去完成?工作，我?一直是這樣?要求自己，?我不可能是?最好的，但?我會為每一?的“更好”?而努力。?三、文明團?結(jié)修養(yǎng)好，?以身作則樹?榜樣。教?師是人類靈?魂的工程師?，要塑人類?的靈魂，首?先要有一臺?能塑人類靈?魂的好機器?，怎樣才算?是一臺好機?器呢？我認(rèn)?為這臺機器?應(yīng)該具有無?論外界條件?多么的惡劣?，無論別人?想怎樣的損?壞你，你都?能夠抱著一?種寬廣的胸?懷接納，同?時感化他，?我想我已經(jīng)?做到了這一?點。我是一?名教師，應(yīng)?該是學(xué)生的?榜樣，我又?是一位中層?干部還應(yīng)該?是普通教師?的榜樣。為?此我處處嚴(yán)?格要求自己?，做到上課?絕不遲到早?退，不備課?不進教室，?不帶胸卡不?站在學(xué)生面?前。穿著打?扮樸實大方?，既不華眾?取寵，也不?怪模怪樣。?讓學(xué)生服我?而不威我，?敬我而不遠?我。讓同事?和我相處，?既隨和又放?心。關(guān)心?同事的生活?，積極幫助?有困難的同?事，敞開胸?懷，容納同?事的誤解、?容忍同事的?不___理?的言行，減?少與同事產(chǎn)?生的誤解，?有時靜不下?心來之時，?我也會感到?很痛苦，_?__別人可?以誤解我，?我要怕傷害?別人呢？但?仔細一想我?畢竟是一位?中層干部，?為了學(xué)校的?穩(wěn)定為了管?理者的方便?我應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡?可能的減少?與同事，尤?其是對中層?干部有著“?心理嫉恨感?”的老師們?的矛盾。有?道是“正義?終久會戰(zhàn)勝?邪惡”四?、工作勤奮?肯實干，鉆?研業(yè)務(wù)能力?強，職責(zé)到?位出成績。?4.本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?八、___?月份：1）?人才引進工?作2）學(xué)校?統(tǒng)計法執(zhí)法?大檢查3）?非在編人員?用工制度4?）部分合同?工的合同簽?訂工作5）?出缺勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作6）協(xié)保?人員鑒合同?7）農(nóng)民工?的用工處理?8）工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整?工作9）調(diào)?整工資一人?一表的填寫?、蓋章、審?核工作10?）___學(xué)?年度考核三?類表格填寫?工作11）?學(xué)年度考核?統(tǒng)計工作1?2）學(xué)年度?考核一人一?表填報工作?___月?份：1）教?師及職工編?制的核編工?作2）教工?花名冊的編?冊工作3）?教師人事信?息的修正工?作包括a、?人員基本情?況表b、學(xué)?歷和學(xué)位表?c、專業(yè)技?術(shù)資格情況?表d工資表?等信息4）?調(diào)進調(diào)出人?員的手續(xù)辦?理工作5）?中高級教師?比例預(yù)測工?作6）就引?進人員的簽?約工作7）?醫(yī)保補貼性?工資統(tǒng)計及?計算工作8?）醫(yī)補一人?一表填寫、?審核、蓋章?、編號工作?9）社?？?的登記填表?工作__?_月份：1?）獻血工作?2）退休教?師教師資格?證書的申辦?工作3）初?級職稱申報?審批工作4?）初級職稱?人員晉升工?資工作5）?初級職稱人?員職崗調(diào)整?工作6）教?職工基本情?況匯總表二?十五套表格?7）出勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作_?__月份：?1）人才引?進招聘工作?2）年終報?表共三十套?表格個統(tǒng)計?工作3）勞?動福利統(tǒng)計?工作4）勞?動情況10?4表的統(tǒng)計?工作5）第?二次工資標(biāo)?準(zhǔn)調(diào)整工作?6）工資調(diào)?整一人一表?填寫、審核?、蓋章、檔?案調(diào)整號填?寫工作7）?退休人員增?加養(yǎng)老金工?作8）保險?福利構(gòu)成情?況統(tǒng)計工作?11）出勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作12?）年度考核?匯總表、個?人表審核、?蓋章工作1?3）社?？?的發(fā)放工作?___年?___月：?1）退休人?員養(yǎng)老金發(fā)?放辦理工作?2）第三次?工資即二年?一次正常晉?升工資檔次?工作3）年?終一次性獎?金發(fā)放辦理?工作4）人?才引進辦理?工作5）葉?銘玉退休手?續(xù)辦理工作?6）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作發(fā)7）?教師資格證?書辦理中補?充條件辦理?工作8）人?事資料的存?檔工作五?、勇于科研?求創(chuàng)新探?索創(chuàng)新是青?年人應(yīng)有的?職責(zé)，也是?社會向高層?次發(fā)展的必?由之路。我?順應(yīng)時代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點有?價值的東西?。總之，?我無愧于一?個人民教師?，___員?的光榮稱號?，無愧于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任。?___年?人事部門工?作總結(jié)范文?人事部門?的工作期實?也是我在領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)?下一個人的?工作。下面?我對本學(xué)期?的人事工作?總結(jié)如下。?一、立場?鮮明講政治?人們說，人?事也是一個?實權(quán)位置，?當(dāng)然他大概?是指其他行?業(yè)吧，我想?我的工作體?會是我從事?的是政策性?比較強的工?作，面對的?是“是就是?‘是’”“?不是就是‘?不是’”的?問題，不存?在模棱兩可?的回答，針?對具體問題?，一旦形成?決定，不是?面對這一類?人可以這樣?，面對那一?類人可以“?不是這樣”?，更不可以?帶著私心雜?念，感情用?事，所以人?事部門工作?應(yīng)該是一種?原則性較強?，有著黨性?作保證的很?嚴(yán)肅的工作?。在以往的?工作中我也?確實做到了?這樣，也具?備了對黨的?忠誠和對人?的負(fù)責(zé)精神?。二、擺?正位置顧大?局學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級主管部?門的工作較?多，與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?，許多事情?是向上級主?管部門拿出?我校的各項?管理數(shù)據(jù)，?包括資金管?理，人員管?理，工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?，所以大量?的時間是一?個人埋頭苦?干，而不會?被人發(fā)現(xiàn)，?更不會被人?理解我從事?的工作的辛?苦，也無法?了解我所做?的工作的重?要性。（范?本）1、為?了查閱資料?方便，今年?暑假我化了?大力氣將本?校教師的所?有有關(guān)人事?資料整理成?一本材料，?作為我的工?作資料，今?后許多項目?需要查閱時?，我可以在?最快的時間?當(dāng)中為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供資?料。許多老?師想了解自?己的某些情?況，我一查?就知道了，?老師們看了?我的這本資?料，感慨的?說：要整理?出這本東西?，那是一項?很大的工程?吧?是啊，?我為了整理?出這本東西?，不知道設(shè)?計了多少方?案，做了廢?，廢了再做?，最終化了?將近___?天時間才完?成了這項大?工程。2?、加工資今?年共進行了?三次，二次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦?。酷暑嚴(yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團聚在一起?享受天倫之?樂之時，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時間?緊迫，不能?停下來，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時，天?冷的要命，?為了及時完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來胸口受?不了，但我?不能停下來?，因為時間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個美?好假日、盛?大節(jié)日之時?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎金發(fā)?放即所謂的?第十三個月?工資努力著?，加工資對?老師來說是?一種喜事，?對我來說是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺能塑人類?靈魂的好機?器，怎樣才?算是一臺好?機器呢?我?認(rèn)為這臺機?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)心?同事的生活?，積極幫助?有困難的同?事，敞開胸?懷，容納同?事的誤解、?容忍同事的?不___理?的言行，減?少與同事產(chǎn)?生的誤解，?有時靜不下?心來之時，?我也會感到?很痛苦，_?__別人可?以誤解我，?我要怕傷害?別人呢?但?仔細一想我?畢竟是一位?中層干部，?為了學(xué)校的?穩(wěn)定為了管?理者的方便?我應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡?可能的減少?與同事，尤?其是對中層?干部有著“?心理嫉恨感?”的老師們?