分扣子評(píng)課稿

第第頁共8頁1．在實(shí)踐活動(dòng)中，按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的，但分到最后結(jié)果是相同的。能按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類，對(duì)分類后的結(jié)果能進(jìn)行比較、分析。2．經(jīng)歷對(duì)具體事物進(jìn)行分類的過程，在自主活動(dòng)過程中培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析的能力。3．在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和與同伴合作的意識(shí)。4.在回顧、整理、交流活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)全面合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)過程和方法等，發(fā)展自我反思能力。教學(xué)重難點(diǎn)的確定：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并在活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果就不同。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解分類方法的多樣性，體會(huì)分類的方法不同，最終分類的結(jié)果是一樣的。三、說教法與學(xué)法一年級(jí)學(xué)生年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，但樂于接受新鮮事物，思維活躍，因此本節(jié)課在教、學(xué)法上突出了以下特點(diǎn)：1、聯(lián)系實(shí)際，從生活中學(xué)在我們的生活中，到處充滿著數(shù)學(xué)。本節(jié)課我注重把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，為學(xué)生提供豐富的感性認(rèn)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，為實(shí)施創(chuàng)新教育打下良好的基礎(chǔ)。2、參與合作，在交流中學(xué)交流與合作是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要。本節(jié)課我注重讓學(xué)生通過小組的合作操作與討論交流來發(fā)現(xiàn)問題及解決問題，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。3自.主探究，從生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。把練習(xí)游戲化，使學(xué)生在實(shí)踐中更深刻地掌握分類方法4.遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則。采用啟發(fā)式、討論式和探究式的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然。四、確定研討主題根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)情景--探-究式教學(xué)模式的要求，為了幫助學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、探索、思考、交流等活動(dòng)，揭示出解決問題的基本策略，建立基本的數(shù)學(xué)模型。引導(dǎo)學(xué)生帶著對(duì)生活的探究欲望，積極主動(dòng)的求解數(shù)學(xué)問題，揭示數(shù)學(xué)新知識(shí)、新方法，然后再用數(shù)學(xué)新知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。探究發(fā)現(xiàn)是讓小粗惡生那個(gè)經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的再創(chuàng)造，建立模型是要幫助學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程。因此我確定里本次的研討主題為小學(xué)-數(shù)學(xué)教學(xué)中探究發(fā)現(xiàn)建立模型有效性的研究。五、說教學(xué)流程本節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)程序：一、創(chuàng)設(shè)情境，確定探究主題學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和熟悉的生活背景越接近，學(xué)生自覺接納知識(shí)的程度就越高。根據(jù)這一理念，通過學(xué)生觀察紐扣的擺放情況，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)分類的內(nèi)在需求，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與實(shí)踐活動(dòng)。二、小組合作，親歷分類過程教師給學(xué)生提供了直觀、形象的學(xué)習(xí)材料，通過學(xué)生的動(dòng)手操作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過想一想、說一說、分一分，使學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)不同帶來的分類結(jié)果的不同。三、加深體驗(yàn)，靈活運(yùn)用利用小組匯報(bào)分類的結(jié)果，為他們提供了充分的展示與交流的機(jī)會(huì)。通過對(duì)分類過程的回顧梳理、分析比較，很好的發(fā)展了學(xué)生分析、概括能力。通過對(duì)分類結(jié)果的觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息以及根據(jù)信息作出判斷的能力，很好的滲透了統(tǒng)計(jì)的意識(shí)。四、拓展應(yīng)用，解決問題在學(xué)生掌握了分類的多種標(biāo)準(zhǔn)后，及時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中運(yùn)用知識(shí)、鞏固知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，進(jìn)一步鞏固理解分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果就不同的數(shù)學(xué)思想，直觀感悟分類所帶來的好處。五、全課總結(jié)，回顧反思【設(shè)計(jì)意圖】通過回顧環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面地對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，培養(yǎng)了反思意識(shí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課，學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了按單一標(biāo)準(zhǔn)、不同標(biāo)準(zhǔn)的分類方法，體驗(yàn)到分類在實(shí)際生活中的應(yīng)用，教師在整個(gè)活動(dòng)中處于引導(dǎo)者，組織者和參與者的角色。以上是我的說課希望各位老師給予指導(dǎo)和修正。謝謝大家！篇四：分扣子評(píng)課稿您正在觀看的是視頻【優(yōu)質(zhì)課《分扣子》小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一上-深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校：唐寶蕓】。如果您覺得該視頻很不錯(cuò)請(qǐng)別忘了將該視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的人一起分享！請(qǐng)記住我們的網(wǎng)站【教視網(wǎng)】，大量收錄國家級(jí)和各省市優(yōu)質(zhì)課、展示課、公開課等名師課堂實(shí)錄以及從互聯(lián)網(wǎng)搜集精選的經(jīng)典教學(xué)視頻，為廣大教師朋友提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)而便捷的視頻觀看平臺(tái)。附送：分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式化學(xué)實(shí)驗(yàn)上課要求實(shí)驗(yàn)課前，要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟以及所需儀器、化學(xué)藥品。并寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，無預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。上課應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，必須用學(xué)生卡進(jìn)行刷卡簽到，按實(shí)驗(yàn)臺(tái)號(hào)就坐。不許遲到，如果不按時(shí)到課，按缺課處理。病假、事假要有醫(yī)院或相應(yīng)部門的證明，才能補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，否則本次實(shí)驗(yàn)成績?yōu)榱惴帧＿M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，要服從安排，遵守紀(jì)律，令行禁止。不準(zhǔn)喧嘩打鬧、接打手機(jī)、隨意更換座位、隨意搬動(dòng)或調(diào)換他組的儀器、藥品等；不準(zhǔn)亂丟紙屑、廢物，不做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事。實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察老師演示，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。進(jìn)一步了解儀器裝置的構(gòu)造、原理、化學(xué)藥品的性能。不要提前擺弄儀器或做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材上所規(guī)定的方法、步驟和試劑用量規(guī)范操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真詳實(shí)地將實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)定的數(shù)據(jù)記錄在報(bào)告上，不得杜撰原始數(shù)據(jù)，按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該保持肅靜，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)守則。自覺養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，始終保持實(shí)驗(yàn)桌面布局合理、環(huán)境整潔。隨時(shí)注意室內(nèi)整潔衛(wèi)生，火柴桿、紙張等廢物只能丟入廢物缸內(nèi)，不能隨地亂丟，更不能丟入水槽，以免堵塞下水道。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)清洗儀器并將所有的實(shí)驗(yàn)用品歸回原位擺放整齊，清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，公用儀器、試劑藥品等都整理整齊。舉手經(jīng)指導(dǎo)教師檢查，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上簽字后方能離開實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后由班長安排值日生打掃實(shí)驗(yàn)室公共衛(wèi)生。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電、器材和藥品，如因不守紀(jì)律、違章操作，損壞儀器設(shè)備，浪費(fèi)器材或藥品，要照價(jià)賠償。十、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要按規(guī)定格式書寫，字跡要工整，敘述要簡明扼要，實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理應(yīng)使用表格形式，作圖