【配套K12】高中生物第一單元生物技術(shù)與生物工程第一章基因工程與蛋白質(zhì)工程章末綜合測評

K12教育教案試題教案試題章末綜合測評(一)(時(shí)間：45分鐘，分值：100分)一、選擇題(共6個(gè)小題，每題7分，共42分)1．限制酶是一種核酸切割酶，可識別并切割DNA種限制酶Ⅰ、Ⅰ、HindⅢ以及BglⅡ的識別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合及正確的末端互序列分別( )Ⅰ和Ⅰ和HindⅠ和HindⅠ和Bgl【解析】只有堿基序列能夠互補(bǔ)配對的兩個(gè)黏性末端才能連接在一起形成雙鏈DNA?！敬鸢浮緿2．質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端，結(jié)合過程中不可能出現(xiàn)下列哪種情( 【導(dǎo)學(xué)號：99310018】形成環(huán)狀的外源DNA可能形成環(huán)狀載體DNA可能出現(xiàn)重組DNA只能出現(xiàn)重組DNADNADNADNADNA連接酶【答案】D3．α抗胰蛋白酶基因的DNA育的羊能分泌含α①DNA按堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行自我復(fù)制②DNA以其一條鏈為模板合成RNA以自身為模板自我復(fù)制④按照RNA①②C．①②③

③④D．①②④裂，也就是進(jìn)行了DNA的復(fù)制，即①；在羊的乳汁中有α抗胰蛋白酶，說明該基因完成了表達(dá)，也就是發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，即②和④?！敬鸢浮緿4．工程的敘述，錯(cuò)誤的( )A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D．同一種限制性內(nèi)切酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄為目的基因的DNA，由于mRNA分，因此逆轉(zhuǎn)錄得到的目的基因中不含有內(nèi)含子?！敬鸢浮緼5．提高農(nóng)作物抗鹽堿和抗旱能力的目的基因是()C．

D．Bt了比較明顯的成果?！敬鸢浮緽從199799310019】A．在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒B．在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒C．將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)D．【解析】疫苗為去毒性的抗原，仍能引起人體的特異性免疫。在生產(chǎn)疫苗時(shí)將決定抗原的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，從而獲得產(chǎn)物?！敬鸢浮緿二、非選擇題(共58分)7．(14分)如圖是利用基因工程生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過程圖，據(jù)圖回答：①過程需酶)的參與。②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出。其化學(xué)本質(zhì)，它必須能在宿細(xì)胞。將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，處理細(xì)胞，使細(xì)胞容易吸收DNA分子(4)③過程表明目的基。【答案】(1)限制性內(nèi)切酶(2)質(zhì)粒DNA復(fù)制并穩(wěn)定地保存(3)Ca2＋腸桿菌內(nèi)成功表達(dá)

在大8．(14分)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”即 ； 。能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？ ，為什么？。過程②必需的酶是

酶，過程③需要的條件是；過程④需要的酶。在利用A、B獲得C的過程中，必須切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生 ，再加，才可形成。為使過程⑧更易進(jìn)行，可藥劑處理D?！窘馕觥勘绢}考查基因工程的基本操作過程及操作過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的要求，明確四個(gè)操作步驟的順序及特點(diǎn)是解題的必備前提。體細(xì)胞及目的基因的檢測與鑒定。人體的皮膚細(xì)胞中含有合成胰島素的基因達(dá))，所以不能找到相應(yīng)的mRNA。②以mRNA為模板合成DNA是利用PCRDNADNA酶(TaqA為目的基因而B性末端，然后在DNA⑧過程是將重組DNACa2＋從而使重組DNA【答案】(1)獲取目的基因基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測與鑒定(2)(3)逆轉(zhuǎn)錄加熱使DNATaq酶(4)同一種限制性內(nèi)切酶相同的黏性末端DNA連接酶(5)Ca2＋9．(15分)下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：↓若限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和↓切點(diǎn)是那么在①過程中應(yīng)用限制性內(nèi)切切割質(zhì)粒用限制性內(nèi)切↓酶 切割抗蟲基因。①過程填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含的培養(yǎng)基上，能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒反之則說明沒有導(dǎo)入該培養(yǎng)基從功能方面屬培養(yǎng)基重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的。(4)⑤過程所用技術(shù)稱為 ，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具 。成一個(gè)完整植株?！敬鸢浮?1)ⅡⅠ(Ⅰ和Ⅱ)體外(2)四環(huán)素選擇(3)大量復(fù)制目的基因(抗蟲基因)(4)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成完整個(gè)體所需的全套遺傳物質(zhì)10.(15為限制性內(nèi)切酶EcRaHamR為青霉素抗性teRPTori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括Ⅰ、Ⅰ在內(nèi)的】據(jù)圖回答：將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用Ⅰ酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連酶進(jìn)行連接后，其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有 、 三種若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒需對這些連接產(chǎn)物進(jìn)。用上述3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 。目的基因表達(dá)時(shí)，RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)是 ，其合成的產(chǎn)物是 。在上述實(shí)驗(yàn)中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意接，酶切時(shí)應(yīng)選用的酶?！窘馕觥繉⒑心康幕虻腄NADNADNA33Ⅰ和