2021年湖南省常德市唐家鋪鄉(xiāng)聯(lián)校高二生物期末試卷含解析

2021年湖南省常德市唐家鋪鄉(xiāng)聯(lián)校高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“﹣○﹣＜”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突．甲、乙為兩個(gè)電表．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個(gè)完整的突觸C．b位于乙電表兩極的正中間，在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，乙電表指針不偏轉(zhuǎn)D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化參考答案：C【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】刺激a點(diǎn)，神經(jīng)沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時(shí)間差，所以甲、乙兩電表均會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；圖中共有三個(gè)軸突，無其他突觸；在b處受刺激后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)的動作電位，且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處，f點(diǎn)可測到電位變化；刺激e處，因?yàn)橥挥|的單向傳遞特點(diǎn)，a、b處無電位變化，但d處有電位變化．【解答】解：A、在a點(diǎn)施加一定強(qiáng)度的刺激，會引發(fā)局部電流，使乙電流表左接觸點(diǎn)先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，電流表偏轉(zhuǎn)；當(dāng)局部電流流過后，左接觸點(diǎn)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù)，右接觸點(diǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，電流表再次偏轉(zhuǎn)，共偏轉(zhuǎn)兩次．甲電流表基本同理，共偏轉(zhuǎn)兩次，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意和圖示分析可知：共有三個(gè)完整突觸，d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖示可知，b位于乙電表兩極的正中間，在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，乙電表兩個(gè)連接處同時(shí)興奮，故乙電表指針不偏轉(zhuǎn)，C正確；D、在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，d點(diǎn)會測到電位變化，因?yàn)樯窠?jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導(dǎo)的，只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質(zhì)而單向傳遞，D錯(cuò)誤．故選：C．2.下列四種材料中，最適合制備純凈細(xì)胞膜的是A.雞的紅細(xì)胞

B.羊的紅細(xì)胞

C.人的口腔上皮細(xì)胞

D.洋蔥根尖細(xì)胞參考答案：B3.關(guān)于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是A．①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生

B．DNA連接酶可催化①與③的拼接C．經(jīng)酶切形成④需要脫去2個(gè)水分子

D．圖中粘性末端可有兩種限制酶作用產(chǎn)生參考答案：B4.判斷卵子是否受精的標(biāo)志是(

)A.當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)B.當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)C.當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)D.當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)參考答案：B5.基因治療是指(

)。A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的B．對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞產(chǎn)生基因突變恢復(fù)正常D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：A略6.右圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（1）圖中［2］的主要成分是____________和_____________。

（2）光合作用的主要場所是[

]_____________，有氧呼吸的主要場所是［

］___________。（括號內(nèi)填寫圖中代號，下劃線內(nèi)填寫名稱）（3）圖中所示的結(jié)構(gòu)中，不存在于動物細(xì)胞中的是[

]、[

]、[

]（填寫圖中代號），動物細(xì)胞中存在，但功能與圖中細(xì)胞不一樣的結(jié)構(gòu)是[

]。（填寫圖中代號）（4）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有____________。參考答案：7.達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化是A.自然選擇的結(jié)果 B.神創(chuàng)造的結(jié)果C.定向變異的結(jié)果 D.用進(jìn)廢退的結(jié)果參考答案：A8.如圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．過程a只發(fā)生在有絲分裂的間期B．過程b和c為基因的表達(dá)，具有選擇性C．過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對D．過程d、e只發(fā)生在某些病毒參考答案：D9.根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（

）

A.促進(jìn)月季插枝生根

B.棉花的保蕾保鈴

C.人工培育無子番茄

D.促進(jìn)香蕉的成熟參考答案：A10.正常人進(jìn)食后不久，血糖濃度顯著增高，這時(shí)血液中胰島素含量的變化是（）A．保持不變 B．減少后增加 C．減少 D．增加參考答案：D【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】胰島素的生理作用是促進(jìn)血糖的去路，即促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)．胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素．【解答】解：正常人進(jìn)食后不久，食物中的糖類被消化分解以葡萄糖的形式吸收進(jìn)入血液，血糖濃度顯著增高，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和葡萄糖直接刺激胰島B細(xì)胞，最終使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，以降低血糖濃度．故選：D．【點(diǎn)評】本題主要考查胰島素的分泌，意在強(qiáng)化學(xué)生對血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．11.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量C．通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循環(huán)D．生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小參考答案：D12.下圖示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出()。A．t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型B．t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失C．該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍參考答案：D13.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（

）A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：B14.植物細(xì)胞中，C6H12O6的生成和徹底分解依次發(fā)生在（

）A．葉綠體、線粒體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體、細(xì)胞溶膠

D．葉綠體、細(xì)胞溶膠與線粒體參考答案：D15.下列關(guān)于群落演替的說法，正確的是A．火災(zāi)過后的草原上的群落演替屬于初生演替

B．人類活動不會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駽．群落演替的最后階段一定是森林階段

D．江蘇地區(qū)的農(nóng)田棄耕后，最終很可能會演替為森林參考答案：D16.某種植物種子經(jīng)低溫處理1～2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理的過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖Z10-6所示。據(jù)圖推斷正確的是()圖Z10-6A．抑制種子萌發(fā)的是赤霉素B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液，有利于種子保藏C．種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高D．噴灑赤霉素，可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)參考答案：D17.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述，正確的是A．人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍B．可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)人羊的受精卵C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA參考答案：B18.以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫B．催化①過程的酶是RNA聚合酶C．④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分析題圖：圖示為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖，其中①是由RNA形成單鏈DNA的過程，為逆轉(zhuǎn)錄過程；②是以單鏈DNA合成雙鏈DNA的過程，是DNA分子復(fù)制過程；③④⑤是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段，其中③是變性、④是復(fù)性、⑤是延伸階段．【解答】解：A、圖中②⑤過程為DNA復(fù)制，這兩個(gè)過程都需要DNA聚合酶的催化，其中⑤過程進(jìn)行的溫度是70～75℃，因此催化該過程的DNA聚合酶能酶耐高溫，但催化②過程的酶不耐高溫，A錯(cuò)誤；B、①為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，B錯(cuò)誤；C、④為復(fù)性過程，發(fā)生的變化是引物與互補(bǔ)DNA鏈結(jié)合，C正確；D、根據(jù)堿基互補(bǔ)原則A﹣T，U﹣A，如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與T之和也占該DNA堿基含量的40%，而DNA分子中不含堿基U，D錯(cuò)誤．故選：C．

19.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A.動物的特殊行為信息可在同種或異種生物之間傳遞B.生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮其作用的C.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用D.短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻的產(chǎn)量，是對物理信息的合理利用參考答案：B【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻縿游锟赏ㄟ^特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中信息可由生物發(fā)出，也可由環(huán)境發(fā)出，并相互傳遞而發(fā)揮其作用的，B錯(cuò)誤；利用黑光燈誘捕昆蟲，調(diào)查昆蟲的種群密度，是生態(tài)系統(tǒng)的物理信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用，C正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻的產(chǎn)量，是對物理信息的合理利用，D正確；故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用、特點(diǎn)及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。20.能夠促使植物細(xì)胞壁水解的酶是（

）

A．過氧化氫酶

B．纖維素酶

C．淀粉酶

D．蛋白酶參考答案：B21.下列各組化合物屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、突觸小泡和氨基酸

A．①③B．③④C．①②

D．②④參考答案：A22.下列為①②③④四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。對應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.SARS病毒最可能屬于①

B.肯定沒有成形的細(xì)胞核的生物是②和④C.衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④

D.有成形的細(xì)胞核的生物是③參考答案：C23.在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（）A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體C．非特異性免疫，抗體

D．特異性免疫，抗原參考答案：D24.某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是［

］A．甲＝乙

B．甲<乙

C．甲>乙

D．無法確定參考答案：C25.科薩奇病毒CAV﹣16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥．下列有關(guān)人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）A．CAV﹣16侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B．B細(xì)胞經(jīng)CAV﹣16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D．CAV﹣16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能參考答案：D【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細(xì)胞免疫，先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播，再通過細(xì)胞免疫清除侵入宿主細(xì)胞的病毒．體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．【解答】解：A、T細(xì)胞釋放的淋巴因子增強(qiáng)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，抗體與該病毒發(fā)生特異性結(jié)合后形成沉淀，由吞噬細(xì)胞吞噬處理，故A錯(cuò)誤；B、B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結(jié)合，故B錯(cuò)誤；C、記憶細(xì)胞受刺激后先增殖分化出漿細(xì)胞，再產(chǎn)生抗體，而記憶細(xì)胞不能合成抗體，故C錯(cuò)誤；D、CAV﹣16侵入人體后，吞噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能識別抗原，只有漿細(xì)胞不能識別抗原，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題以CAV﹣16病毒為素材，考查病毒和免疫的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．26.某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是A．該免疫屬細(xì)胞免疫，無體液免疫B．抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞C．只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞可引起靶細(xì)胞滲透壓改變而導(dǎo)致其裂解死亡參考答案：A27.在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是（

）

A．只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與

B．體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線

C．對侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

D．在抗病毒感染中，往往經(jīng)過體液免疫→細(xì)胞免疫→體液免疫的作用過程參考答案：D28.雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是

A．18+XX或18+YY

B．18+YY

C．9+X或9+Y

D．18+XY參考答案：A29.將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果列表如下：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是A.編號a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁B.根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y有較強(qiáng)的殺菌能力C.將編號e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長D.若揭開編號f的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁參考答案：B編號a接種大腸桿菌，結(jié)果全表面呈渾濁，編號f無接種菌，結(jié)果全表面清晰，這說明有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁，A項(xiàng)正確；根據(jù)編號a、b和c的觀察結(jié)果可知，抗生素X有殺菌能力，抗生素Y沒有殺菌能力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將編號e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境大腸桿菌沒有生長，C項(xiàng)正確；若揭開f的蓋子，空氣中的微生物將落到培養(yǎng)基表面生長，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁，D項(xiàng)正確。30.用14C標(biāo)記參加光合作用的CO2可以證明（）A．光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行B．暗（碳）反應(yīng)不需要光C．CO2被還原成葡萄糖D．光合作用中能量轉(zhuǎn)移的過程參考答案：C【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的碳反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．【解答】解：A、二氧化碳只參與暗反應(yīng)，所以不能證明光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、暗反應(yīng)過程不需要光照，但不能用14C標(biāo)記證明，B錯(cuò)誤；C、14CO2的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→三碳化合物→糖類等有機(jī)物，C正確；D、能量的傳遞過程無法用二氧化碳檢測，D錯(cuò)誤．故選：C．31.李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)變化的主要原因是（

）A．細(xì)胞內(nèi)水分減少

B．細(xì)胞核體積縮小C．細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低

D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢參考答案：C32.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是（）A.Ti質(zhì)粒與抗蟲基因有互補(bǔ)的黏性末端,所以不用DNA連接酶可以直接拼接B.③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異參考答案：D【分析】轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的培育過程：首先構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌；再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞，獲得抗蟲植物?！驹斀狻縏i質(zhì)粒與抗蟲基因有互補(bǔ)的黏性末端,需要用DNA連接酶進(jìn)行連接，A錯(cuò)誤；③農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到④的染色體上，B錯(cuò)誤；④的染色體上含抗蟲基因，抗蟲基因不一定表達(dá)，⑤不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀，C錯(cuò)誤；⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀，就說明抗蟲基因表達(dá)了，即發(fā)生了可遺傳變異，D正確。故選D。33.關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是

A.重氮化→酸化→顯色→比色

B.重氮化→酸化→比色→顯色C.酸化→重氮化→顯色→比色

D.酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C34.細(xì)胞呼吸中，吸入的O2最終參與形成了

A.二氧化碳

B.水

C.ATP

D.丙酮酸參考答案：B35.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、分泌和排泄決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是：A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸參考答案：A略36.某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是A.纈氨酸(GUA)

B.組氨酸(CAU)C.酪氨酸(UAC)

D.甲硫氨酸(AUG)參考答案：A37.在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在C02濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到C02濃度為0．003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如右圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

（

） A．圖中物質(zhì)A是C3化合物B．在C02濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低C．若使該植物繼續(xù)處于C02濃度為0．003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的低D．C02濃度為0．003%時(shí)，該植物光合速率與呼吸速率相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比C02濃度為1%時(shí)的高參考答案：C38.人體內(nèi)的某種有機(jī)化合物只含有C、H、O三種元素，下列對該種化合物的敘述中正確的是（）A．與細(xì)胞膜的組成無關(guān)B．不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動提供能量C．不是構(gòu)成核酸的成分D．對維持體溫的相對恒定具有重要作用參考答案：D糖類分子由C、H、O三種元素構(gòu)成的，所以人體內(nèi)該種化合物可能是糖類．有些糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；有些糖可以和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，A錯(cuò)誤；核糖和脫氧核糖分別構(gòu)成RNA和DNA的成分，C錯(cuò)誤；脂肪也是只含有C、H、O三種元素，所以人體內(nèi)該種化合物還可能是脂肪，糖類和脂肪分解釋放能量，其中有一部分用于生命活動，一部分以熱能的形式散失，用于維持體溫，D正確．故選：D．39.下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程，下列說法錯(cuò)誤的是

()A．①過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中，⑥過程在人體中主要發(fā)生在肝臟細(xì)胞中B．⑥⑦⑧過程僅發(fā)生在動物細(xì)胞中C．胰島素能促進(jìn)圖中的④⑤⑥⑧過程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中的⑦過程

D．在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，能發(fā)生④⑤過程的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者參考答案：B略40.下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯(cuò)誤的是

A.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

B.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的

C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動

D.光照、溫度等環(huán)境因子通過改變植物激素的作用來影響植物的生命活動參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.已知某雌雄異株的二倍體植物（2n＝20），其葉面形狀有光滑與皺縮之分（相應(yīng)基因用B、b表示）。對該植物進(jìn)行遺傳分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，某一株葉面光滑（簡稱為甲），其基因組成為B；而另一株葉面皺縮（簡稱為乙），其基因組成為bb，且甲乙性別不同，甲乙均不是單倍體。實(shí)驗(yàn)人員對這一現(xiàn)象進(jìn)行了分析研究：（1）該植物葉面形狀遺傳不可能為限雄遺傳（即伴Y染色體遺傳），因?yàn)?/p>

（2）植株甲基因組成為B，可能有兩種原因。可能情況之一：植株甲染色體組成正常，控制植物葉面形狀的遺傳為伴X染色體遺傳，則甲的性別為

，乙的基因型為 ；可能情況之二：植株甲染色體組成異常，控制植物葉面形狀的遺傳為常染色體遺傳。（3）為了確