人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案

人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案在三班級的勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得好玩的學(xué)問，作為任課老師，制定工作方案能夠讓教學(xué)工作開展得更加順當(dāng)。下面是我?guī)黻P(guān)于人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案(一)

一、班級基本狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三(1)(2)班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位特別優(yōu)秀的同學(xué)在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有深厚的愛好，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得好玩的學(xué)問。

二、熟識教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時支配

本冊勞動課共15課，分五個主題。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)學(xué)校生的年齡特點和接受力量，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學(xué)期每周一節(jié)正課剛好。

二、本冊勞動課的教學(xué)目的

1、使同學(xué)把握一些簡潔的勞動方法。

2、培育同學(xué)動手操作力量，獨立力量和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3、提高同學(xué)對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛好。

4、培育同學(xué)愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

三、本學(xué)期教學(xué)工作措施

通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)實行以下措施。

1、培育同學(xué)喜愛勞動的好習(xí)慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種狀況，首先要對同學(xué)進(jìn)行好的思想訓(xùn)練，告知他們勞動制造了人，勞動是最光榮的，講一些喜愛勞動的小故事，來培育他們喜愛勞動的好習(xí)慣。

2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、樂觀進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

4、采納邊授邊練的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、不斷激發(fā)同學(xué)愛好，使同學(xué)在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

6、重視同學(xué)每一次勞動成果，在班級進(jìn)行成果展現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)勞動熱忱、制造火花，體驗活動樂趣。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論學(xué)問的傳授，更要重視同學(xué)把握勞動技能和各種力量的培育。因此在課堂上要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)把握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在同學(xué)把握了簡潔勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給同學(xué)制造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中把握學(xué)問，提高了技能，陶冶了品德。

人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案(二)

一、指導(dǎo)思想

勞動與技術(shù)訓(xùn)練的實施有肯定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別。因此,應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際狀況動身,從訓(xùn)練的實際效果動身,選取內(nèi)容,確定方式,支配實施方案。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)訓(xùn)練的傳統(tǒng)和特色。

二、教材分析

本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的支配，教材編入12篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有簡潔的生產(chǎn)勞動的3篇。

三、同學(xué)狀況分析

本班同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位特別優(yōu)秀的同學(xué)在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有深厚的愛好，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得好玩的學(xué)問。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和喜愛勞動的思想感情。

2、通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步熟悉。

3、培育仔細(xì)負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛惜公物以及疼惜勞動成果的晶質(zhì),形成良好的勞動習(xí)慣。

4、注意生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成樂觀的生活態(tài)度

5、把握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能,學(xué)會生活自理。

6、建立生活中的主體意識,形成樂觀的生活態(tài)度。

7、樂觀參加技術(shù)實踐,把握基本的技術(shù)學(xué)問與技能

8、熟悉日常生活和四周環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。

9、了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡潔的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。

五、教學(xué)重難點

重點：

1、熟悉各種工具。

2、初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3、教同學(xué)學(xué)會制作模型的方法。

難點：初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

六、教學(xué)理念

(一)在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)同學(xué)技術(shù)素養(yǎng)的形成

勞動與技術(shù)訓(xùn)練以同學(xué)的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動與技術(shù)訓(xùn)練的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調(diào)同學(xué)通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強調(diào)同學(xué)技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培育、技術(shù)力量與態(tài)度等方面的進(jìn)展,強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。同學(xué)的操作學(xué)習(xí)過程是富有生氣、布滿探究的學(xué)習(xí)過程,是孚腦并用的過程。

(二)用作品引導(dǎo)同學(xué)的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動

學(xué)校三班級同學(xué)的思維活動以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段同學(xué)的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織同學(xué)的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣,可以是一個模型、一件工藝品,也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。通過作品的制作,同學(xué)可以獲得材料熟悉、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的學(xué)問和技能,還可以通過作品引導(dǎo)同學(xué)的設(shè)計、評價以及作品宣揚等活動。

七、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求同學(xué)會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上仔細(xì)做好演示，激發(fā)同學(xué)上勞動技術(shù)的愛好。

2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

3、上課作好充分預(yù)備，按時進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。培育同學(xué)的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的訓(xùn)練，勤儉節(jié)省的訓(xùn)練，講科學(xué)的閱歷訓(xùn)練。

4、關(guān)懷好差生，對動手力量差的同學(xué)做好個別輔導(dǎo)，提高這部分同學(xué)的動手力量。每項勞動都有肯定的程序，教學(xué)中肯定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些擔(dān)心全的事故發(fā)生。

5、做好期中、期末考核，做好成果記錄。

6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課閱歷。

人教版三班級勞動與技術(shù)教學(xué)方案(三)

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三(3)班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個班都有幾位特別優(yōu)秀的同學(xué)在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有深厚的愛好，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得好玩的學(xué)問。

二、教材分析

本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的支配，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有簡潔的生產(chǎn)勞動的3篇。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、培育同學(xué)的愛勞動的意識。

2、組織實際操作活動，培育觀看、想象、推理、推斷、思維力量。同時關(guān)心同學(xué)明確概念，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。

3、因材施教，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，既爭取大多數(shù)同學(xué)的樂觀參加，又有利于優(yōu)生才能的進(jìn)展。

4、組織實際操作活動，綜合實踐力量。同時關(guān)心同學(xué)明確概念，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。

四、教學(xué)重點

1、熟悉各種工具。

2、初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3、教同學(xué)學(xué)會制作拉花的方法。

4、教同學(xué)學(xué)會制作對稱圖形的方法。

五、教學(xué)措施

1、老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被同學(xué)備課、教材，備操作，備教具，讓同學(xué)全面把握每項勞動技能、技巧。

2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培育同學(xué)的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的訓(xùn)練，勤儉節(jié)省的訓(xùn)練，講科學(xué)的閱歷訓(xùn)練。

3、每項勞動都有肯定的程序，教學(xué)中肯定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些擔(dān)心全的事故發(fā)生。

4、教學(xué)時，老師可實行邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培育同學(xué)的生活自理的力量。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次授課內(nèi)容節(jié)數(shù)備注

第1周材料與工具1

第2周剪刀的使用方法與技巧1

第3周刻刀的使用方法與技巧1

第4周節(jié)日的彩帶1

第5周中秋節(jié)、國慶節(jié)休假

第2/3頁

第6周漂亮的紙花1

第7周編紙繩1

第8周紙繩蔬菜1

第9周栽盆蔥1

第10周整理房間1

第11周養(yǎng)金魚1

第12周會飛的孫悟空1