九班級班主任工作心得感想

九班級班主任工作心得感想在發(fā)覺問題之后，我們需要學以致用，將問題給解決掉。寫工作心得就是一個解決問題的好方法。那么接下來給大家共享一些關于九班級班主任工作心得感想，盼望對大家有所關心。

九班級班主任工作心得感想1

一、愛撒謊的孩子

尚晨涵是我們班處理名的淘氣同學，腦袋聰慧，學習習慣差，老師每次與他溝通訓練，他總是有大一堆的理由，似乎自己的錯都是外部緣由造成的，自己很無辜。最最頭疼的，他的每個理由幾乎都是謊話，自己作業(yè)沒寫好，便說自己要看小弟弟，沒時間。每次遲到了，便告知老師，爸爸媽媽上夜班，回來晚，沒人叫他起床。作業(yè)沒訂正跑出去玩，便告知老師，作業(yè)忘家里了。每次撒謊，都成了他的習慣。一個二班級養(yǎng)成了撒謊的習慣是很嚴峻的。

為了幫他改掉壞習慣，我盯緊了他的表現(xiàn)，一方面與他的家長溝通，另一方面當眾揭穿他的謊言。撒謊是為了掩飾面子，不讓自己在老師和同學的面前出丑，我揭露他的謊話，讓同學和老師觀察他的真正表現(xiàn)。黑暗的一面總是怕光的。當我在撕開他的假面具的時候，他就會不好意思，也覺得自己很沒面子，心理立即產(chǎn)生悔意。另外，我有意在大家面前，表揚誠懇的同學，夸獎他們的表現(xiàn)。并用這樣的例子，和尚晨涵對比，鼓舞他向誠懇的孩子學習。

慢慢地，只要有撒謊的表現(xiàn)，我立即給出嚴峻的批判，只要誠懇的表現(xiàn)，我立即給與表揚，讓這樣的意識在每個同學心理產(chǎn)生誠懇是美德，撒謊是在做壞事。在二班級同學的心理階段，每個孩子都是向善的、樂觀地。只要用有效的方法，同學就會想著誠懇的一面進展。

二、偷東西大事

在低班級的同學心理，由于對自我的熟悉不足，對四周環(huán)境的熟悉不足，免不了會有拿東西的事情發(fā)生，這個時候老師準時對他們進行正確的訓練，不能適得其反。有一次，我們班里有三個同學，相約一起拿隔壁班級里同學的筆。他們感覺是一項刺激的嬉戲，并且偷來的東西，還能光明正大的自己用。說明他們沒有熟悉到偷東西是一件極其丑陋的行為，缺乏正確的行為意識和行為指導。

偷東西當然不能寬容，經(jīng)過一番嚴峻的批判以后，我結合家庭的訓練，讓他們清晰的知道事情的嚴峻后果，有了教訓，還要有意識的反省，讓他們在心理用一個深刻熟悉過程。大事后，我開頭有意識的指導同學分得清對于錯，有的行為是肯定不能有的，通過開班會、班級同學講身邊類似的故事、通過網(wǎng)絡大事的學習，讓同學對“偷”有正確的熟悉。并通過三經(jīng)的誦讀，弟子規(guī)的誦讀學習優(yōu)良的美德。

三、出走的孩子

王俊賢是我們班級讓全部老師都頭疼的孩子，他自私，以自我為中心，做事情全憑自己的心情。常常說的三個：“不興奮，我不要”。在他的眼睛里，老師要向爺爺那樣寵著他才好。值日生從來不做，常常有同學報告他打人了，老師們都要向他要作業(yè)來批，別人指出他的錯誤，他就不興奮，偷偷的走出教室，甚至上課期間要走出校門。

對于這樣的同學，他受家庭溺愛，在學校里不能與同學合群。我先從和他的談話開頭溝通，但他態(tài)度照舊堅硬。擔憂他的行為會被其他的同學仿照，對班級班風產(chǎn)生不良影響，我便結合他的家庭訓練進行學校里的工作，孩子都是父母的心頭肉，為孩子長遠的考慮，打開父母內(nèi)心的疑問，贏得父母的信任，在工作上就事半功倍。

現(xiàn)在王俊賢的家長很協(xié)作學校里的工作，漸漸的他的行為和習慣都有所改善，再也不輕易的離開課堂，走出校門了。

四、意外的骨折

男生淘氣是他們這個年齡階段的有的表現(xiàn)，女生也不例外，依據(jù)他們的行為特點，男生總喜愛做出一些危急的動作和行為。由于奇怪???心的驅(qū)使，個別的女生也會跟著仿照。當然，安全隱患就會伴隨他們。我們班的一名女生在走廊里，仿照男生做高姿俯臥撐的動作，他們相互比高，由于手臂的力氣不足，造成這名女生左手一根掌骨斷裂。并且由于可怕批判沒有跟老師準時的報告。

這次大事后，我也充分熟悉到課間安全的重要性。后來，我針對這個大事給同學上了一節(jié)體育室內(nèi)課《課間的安全與文明》，給同學強調(diào)安全和文明的重要性，收集一些他們身邊擔心全的案例講給他們，并讓他們自己講講自己身邊的擔心全的行為，進行爭論、學習，自己發(fā)覺安全的重要性，并且，仿照學習小護士，學會對一些簡潔的外傷進行處理。

九班級班主任工作心得感想2

我于一九九七年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整-年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶貏e狀況，重點依據(jù)學期初制定的工作方案，加以總結。

一、加強德育工作，重點加強班級紀律訓練，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

這一學期，我每天都會擠出一點時間，準時針對同學當前存在的問題予以解決，準時訂正同學的錯誤行為，提倡每個同學自己反省自己，培育同學自己勇于承認錯誤的力量，能管住自己。另外，利用班隊課對同學進行訓練，使同學學有所得。通過小品、故事等多種形式，使同學親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素養(yǎng)訓練的要求。

另外，我較重視對問題同學進行個別談心。每當我發(fā)覺某個同學近來學習狀態(tài)不佳，作業(yè)狀況不太抱負，或是悶悶不樂，或是作了什么錯事，都要找來進行個別談心，找出問題根源，做思想工作，關心他打快樂結，鼓舞他重新以樂觀的心態(tài)投入到學習中來。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不簡單。同學干部除關心老師做些工作之外，主要是熬煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個同學都當當干部，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學期開展的幾個活動

1、為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的訓練，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班進步。每天支配一名學習干部，提前到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查狀況;還有一位主管衛(wèi)生的干部,由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，整理潔凈,做到物放有序，窗明幾凈，一走進我們的教室，就使人感到舒適。此外，我還讓這些小干部每天選出工作仔細、表現(xiàn)好的同學若干名發(fā)放紅花卡。以激勵其他同學更加努力。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關懷他們的學習，鼓舞、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。對于學習有困難的同學每個人身邊支配一位“小老師”。本班同學差生較多，合格率方面不夠抱負。

3、進行“果子樂園”的評比。同學平常上課樂觀發(fā)言、作業(yè)仔細、工作樂觀等都能得到老師或干部的紅花卡，積滿5個換一個大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個大蘋果就能得到一件小禮物。其末還要進行統(tǒng)計。

要想使班級的各項工作順當進行，就得使同學信任老師，這除了有淵博的學問之外，還需要老師成為同學的真正伴侶，成為同學的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學之中，與同學一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談抱負，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！庇柧毷聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻給我的孩子們!

九班級班主任工作心得感想3

這學期，我接受了一個全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任，我很興奮但也很擔憂。九(1)班中等學習成果同學少落后面大，很怕完不成學校交給的任務。在平常的班主任工作中仔細謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和同學的思想訓練工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結

一、加強德育訓練和同學思想訓練

1、班會課是我們進行德育訓練的主要陣地。平常利用班會課本課開展一些有訓練意義的主題班會，對同學進行正確的思想引導，抱負訓練和愛國訓練等。

2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進行德育宣揚訓練。加強同學的抱負訓練，鼓舞同學努力學習，實現(xiàn)抱負。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們常常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也利用課余時間和同學們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給同學一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的學習環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓舞同學爭做文明中同學。

4、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時關心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

二、加強優(yōu)良學風的形成

1、要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，仔細獨立完成作業(yè)。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，[蓮山課件]提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關心其把學習成果搞上去。

2、要求同學重視期中期末兩次考試，以及平常的練習。做到考前仔細預備，考后仔細總結，不斷取得進步。在復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

三、加強家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓練參加到學校訓練中來;注意與各任課老師協(xié)調(diào)協(xié)作。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足:

一、班會課與晨會課沒有做好充分地方案與預備。

除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以同學的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思索與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有許多許多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增加班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結，然后是同學們講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行訓練。

二、每一次活動前后應作好思想動員和總結;

不管是學校組織的各種競賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使同學端正思想，增加了堅決克服困難的決心另外，[蓮山課件]每一次外出前，都應強調(diào)紀律性和同學的互助友愛;活動結束后，再讓同學自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

三、應動腦筋巧設計，運用多種途徑訓練。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設計;從小的方面講，對同學的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理閱歷。當然，這除去自身的努力，還和學校領導及辦公室全部的同事無私的關懷和關心是分不開。我將以實際行動來證明我的工作力量，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為同學，為同學的健康成長而付出，一切都為提升同學生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

九班級班主任工作心得感想4

這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在嚴、細、恒和做好表率幾字。

首先，我認為嚴就是要嚴格要求同學。要求同學遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學習方案和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。還要求老師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給同學起碼的尊嚴。

我詳細的做法是：了解同學、喜愛同學、信任同學、鼓舞同學，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛惜、恒心的堅持和做好同學的表率來管理班級。了解和討論同學是把握訓練藝術的基本功，要做好班主任工作，就必需具備這樣的基本功。了解同學，就有可能對同學進行因材施教、有的放失地對同學進行必要的訓練。

本學期，我接任了九班級(1)班的班主任工作，剛接手，我就著重了解同學，由于許多同學家長外出打工，作為留守生，他們的學習、生活、紀律各方面都比較落后，個別的家長干脆將同學送進學校之后一概不理，同學在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷，心理素養(yǎng)比較脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉，成天用懷疑的目光看待四周的人和事。與課任老師交換看法后了解了同學的狀況。使自己做到對任教的班級的每一個同學心中有數(shù)。另外，對一些比較淘氣的同學，先進行家訪，了解同學的家庭及訓練狀況，結合家庭一起對同學進行有效的訓練。先制訂出特別細致的班規(guī)，讓同學熟悉到，這個班主任是比較嚴格的，當有同學違反了班規(guī)時，我就嚴格地根據(jù)班規(guī)的詳細條款，對違紀的同學進行獎罰分明的處理。

為盡量做到公正，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個同學后，班上的其他同學就會有一種共同的熟悉：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平常紀律比較懶散的同學起到了一種阻嚇作用，平常一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂。

其次，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心.堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的同學，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最終，老師要做好同學的表率，孔子說：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。因此，我要求同學做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等同學的到來，同學看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，同學根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。課間操沒什么事我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與各科任老師多交換看法，準時了解、把握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是訓練者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學的心理，對同學訓練動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。

九班級班主任工作心得感想5

轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作就要結束了，回顧本學期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。同學大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝聚力也漸漸增加，班風漸漸加強，學風漸漸深厚……這與學校領導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調(diào)動同學學習的樂觀性等都是分不開的。我校同學入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是學校三年的關鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對同學來說,取得好成果就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，隨時關注同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。

(一)抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題。到了九班級，很多同學開頭在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。在實際工作中，協(xié)作政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學“換位”思索，并樂觀訓練引導。讓同學在反省中受訓練，培育自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、心情多變的特點，準時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

(二)培育良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：

第一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體訓練質(zhì)量的關鍵。同學求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對同學的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

其次是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。

第三就是注意創(chuàng)設良好的學習氛圍。最終，給同學樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和激勵同學良好習慣的養(yǎng)成。

二、班級常規(guī)工作

九班級是學校的最終一年，對于每一個同學來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學期初借每一次班會告知同學，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初肯定要制定自己的學習方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。月考中段考試之后，針對同學中的進步、懈怠，準時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、抓好安全訓練

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)覺隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要留意生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，訓練孩子學會愛護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的留意事項。夏季細菌簡單滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡方法，從自身培育觀念意識。

四、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必需要找仔細負責，能顧全大局的同學。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推舉以及七八班級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪番值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。

詳細實行方法是“值日班長包干制”，詳細負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題，每天早上還要準時報告昨天的狀況，出了問題班主任必需在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專人負責把同學的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

定期召開班干部會議，給他們分析緣由，指導他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

五、發(fā)揚仆人翁意識，班級事務人人參加

班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務、開關門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并設立監(jiān)督員特地檢查，準時通報檢查狀況，馬上整改，同時通知值日班長記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

六、公正公正的對待每一位同學，針對不同層次同學的學習分層管理

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人公平，受訓練的機會人