關(guān)于生日教案錦集8篇

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生日教案篇1

設計背景

為了激發(fā)幼兒和伙伴之間的那種友好關(guān)系，讓他們更能體會到伙伴在一起的那種氣氛，以及伙伴過生日應當怎樣慶賀和伙伴之間的相互溝通，溝通。

活動目標

1、幼兒了解在伙伴生日時我們要送去祝愿。

2、幼兒在活動過程中感受到歡樂。

3、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

活動重點、難點

激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是許多幼兒不知道伙伴過生日應當怎么樣去慶賀。

活動預備

猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片假設干個;塑料框三個;生日歡樂歌。

活動過程

一、組織幼兒，吸引幼兒留意力

老師告知小伙伴，今日我們班來了一位新伙伴，它是誰呢?

二、引入課題

1、請出小猴，告知幼兒今日是小猴的生日，有許多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。

2、老師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講解并描述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導性的告知幼兒小猴喜愛吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜愛的食物。

3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴?

4、游戲：我給小猴挑禮播放生日歡樂歌，老師和幼兒一起為小猴送禮物。

三、老師小結(jié)：小猴今日特別興奮，我們一起到它家做客吧！

活動延伸

假如班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的小伙伴一起給他送去祝愿，大家一起共享蛋糕。讓幼兒感受集體的歡樂，同時也有一個共享意識在里面。

活動反思

體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如伙伴之間要送禮物，為過生日的小伙伴唱生日歌，讓過生日的小伙伴許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的孩子對這種狀況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子許多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決斷在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!

生日教案篇2

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和伙伴一起過生日的歡樂。

活動預備：

各種圖形模具，生活小物品假設干〔紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等〕，小刀，課件PPT：蛋糕

活動過程：

一、導入：

相關(guān)提問：這個寶寶為什么快樂呀？你怎么知道的？

誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

關(guān)注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、伙伴。

小結(jié)：大家在一起，給伙伴過生日，，熱喧鬧鬧真快樂

二、觀賞蛋糕PPT，說說自己的閱歷。

相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

今日我也帶來一些很美麗的蛋糕〔播放視頻〕

這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

小結(jié)：蛋糕有各式各樣的顏色，，味道也都不一樣。

相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？

他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

關(guān)注：幼兒能否大聲的表達自己的閱歷

小結(jié)：蛋糕上有很多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出很多不同的樣子，有的是手拉手做好伙伴；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂美麗亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今日我們?yōu)樽约旱幕锇閬碜鲆粋€蛋糕，一起過生日好嗎？

三、做生日蛋糕

相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

關(guān)注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

兒歌小結(jié)：

摸具蓋在泥片上，

先用小手壓一壓，

拿掉多余的泥片，

圓圓蛋糕變出來。

四、展示蛋糕

唱生日歌送蛋糕給伙伴

生日教案篇3

活動目標：

1.嘗試用分奏、合奏等多種形式演奏樂曲。

2.喜愛參與音樂活動，體驗與同伴合作演奏的歡樂。

活動預備：

課件、圖譜、樂器〔木魚、響板、鈴鼓〕

活動過程：

1、音樂入場，初步觀賞樂曲。

師：孩子們，米奇請我們參與米妮的生日會，我們一起出發(fā)吧！

師：我們剛才做了哪些動作？〔走、跳、吹氣球〕

師：走了幾下？跳了幾下？吹了幾下吹個大氣球？〔幼兒回答〕

2、出示圖譜，再次觀賞樂曲。

師：我們再來聽一次?！怖蠋熤笀D譜，幼兒再次觀賞〕

3、聽音樂，用動作分奏樂曲。

師：我們分工合作，這組表演走的動作，這組表演跳的動作，這組表演吹氣球的動作?！怖蠋熤笀D譜，幼兒用動作表演〕

幼兒交換動作，分組再次表演。

4、用樂器演奏樂曲。

師：你們表演的`真好，米妮想請你們這些小演奏家在她生日會上演奏，看看她給我們預備了哪些樂器？〔木魚、響板、鈴鼓〕

師：木魚適合打哪段的節(jié)奏？〔幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，老師貼圖譜〕響板適合打哪段節(jié)奏？〔幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，老師貼圖譜〕鈴鼓適合打哪段節(jié)奏？〔幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，老師貼圖譜〕

師：請輕輕拿出你的樂器，我們一起來試一試！這組打走的節(jié)奏，這組打跳的節(jié)奏，這組打吹氣球的節(jié)奏。

老師指圖譜，幼兒隨樂曲再次打節(jié)奏。

師：為了讓我們的演奏更加好聽，第一遍演奏完，第二遍吹氣球的部分我們進行合奏，三種樂器一起演奏。

師：孩子們請起立，我來當小指揮！〔幼兒看指揮演奏〕

5、幼兒交換樂器再次演奏。

師：我們交換樂器再來一遍。

師：演奏會開始啦！孩子們向后轉(zhuǎn)，預備好了么？

6、活動結(jié)束。

師：生日會開始啦！我們和米奇米妮一起合個影吧！

生日教案篇4

一、活動目標

1.觀測畫面，了解故事情節(jié)，體驗學習相反詞的樂趣。

2.知道在得到別人援助后要感謝別人。

二、活動預備

FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對》

三、活動過程

〔一〕師幼互動爭論，引出課題

T：今日瞿老師要陪小伙伴們一起說一說、玩一玩，好嗎？

T：每個人都要過生日，你過生日的時候誰來了？你收到了什么生日禮物？

T：〔小結(jié)〕原來有許多的客人，有許多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，這就是生日派對。

T：今日是熊叔叔的生日，它也要開生日派對了，那么熊叔叔的生日派對發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。

〔二〕分段觀賞故事，理解故事內(nèi)容

T：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？〔老師講解并描述第一段故事〕

T：〔小結(jié)〕原來，為了援助小動物們造石橋，熊叔叔才累的呼呼大睡的。

T：熊叔叔睡覺的時候，發(fā)生了什么事情呢？〔老師播放門鈴聲〕

T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”〔老師講解并描述第二段故事〕

T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？〔幼兒邊看圖片邊講解并描述〕

T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進、坐著、站著、跑跑、停停，這些動作你發(fā)覺了什么奧秘呢？原來熊叔叔在做著相反的動作?！舱n件指引〕

T：咱們生活中也有許多相反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！

游戲一：找相反〔圖片找相反〕

上下；大??；多少；哭笑

游戲二：做相反〔集體到個別〕

〔一〕坐、站；

向左跑、向右跑；

高人走、矮人走；

芝麻開門、芝麻關(guān)門

哭、笑

站、坐

〔二〕老師做動作、幼兒嘗試做相反并說出哪里相反了

游戲三：說相反〔老師依據(jù)幼兒狀況從簡約的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星嘉獎〕

前面、后面；高、低；快、慢；長、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。

T：〔小結(jié)〕咱們生活中還有許多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本事也會越來越多。

T：厭煩的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動作，那么門外面究竟是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧！〔老師講解并描述故事第三段〕

T：熊叔叔看到了一個大箱子，它是怎么把這個箱子拿回家的呢？幼兒仿照動作。〔推拉〕

T：猜一猜這個大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？

T：由于熊叔叔援助小動物們造石橋，所以小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人援助你了，你也要去感謝別人。

T：〔老師講解并描述故事第四段〕熊叔叔看到箱子里的小動物們還有這么多的禮物心里會怎么想？它很快樂，可是為什么又哭了呢？

T：〔講解并描述故事第五段〕客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱“生日歡樂歌”，參與熊叔叔的生日派對，祝它生日歡樂！

附

故事：熊叔叔的生日派對

太陽公公醒了，小鳥們嘰嘰喳喳的叫。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香??！

叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔從睡夢中驚醒。“哎呀！好困，是誰吵醒我??？”熊叔叔邊打哈欠邊打開門?！斑祝繘]人??！”熊叔叔把門關(guān)上?！霸偎粫骸毙苁迨迮郎蠘翘?。

叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，它左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進屋里?！八恢恕毙苁迨迥弥鴪蠹堊谏嘲l(fā)上。

叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒有。

熊叔叔站在那氣呼呼的說：“究竟是誰在搗蛋啊？”熊叔叔找找這里，找找那里，但是草地上、大樹下、房子旁都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：肯定要抓住這個搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個大箱子，“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔用勁的拉著箱子

箱子里裝的是什么呢？打開包裝一看，“熊叔叔，生日歡樂！”小動物從里面跳出來喊道

“感謝大家?。　毙苁迨迮d奮的流著感動的淚水說：“感謝大家記得我的生日！感謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對真喧鬧。

生日教案篇5

班級：中班

活動名稱：爸爸的生日〔計算〕

活動目標：

1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)分與關(guān)系，并能正確運用。

2、在幫爸爸過生日的過程中，感受大家在一起相親相愛的歡樂。

活動預備：

ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

活動過程：

一、創(chuàng)設情境：爸爸的生日〔在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)分〕

導入語：今日是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

1、提問：有5位客人立刻就要來了，我們要為客人預備幾雙拖鞋呢？〔5雙〕5雙拖鞋有幾只鞋子呢？〔10只〕

2、關(guān)鍵提問：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？〔一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……〕

小結(jié)：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有許多東西是一雙的，一雙就等于兩只。

二、游戲：猜禮物〔用不同的數(shù)數(shù)方法練習“一雙”和“一只”區(qū)分和關(guān)系〕

1、提問：拖鞋預備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？〔鐘聲響了十下，十點到了?！?/p>

2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸一共收到了幾份禮物？〔6份禮物〕引導幼兒運用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運用倒數(shù)的方法進行驗證。

3、和爸爸一起拆禮物，請幼兒用“一只”和“一雙”正確表達爸爸收到的禮物〔一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套?！?/p>

三、分餐具〔數(shù)一數(shù)分一分，體驗為爸爸過生日的歡樂〕

1、今日爸爸可興奮了，收到了那么多的禮物，他想請你們吃一頓大餐，我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。

2、爸爸說：每個客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。

3、幼兒集體操作、老師觀測與指導。

4、活動延伸：請小伙伴回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

生日教案篇6

設計思路：

過生日對于小伙伴來說是一件特別快樂的事：吃蛋糕、吹蠟燭、收禮物、吃生日面?？赡芎芏嘈』锇橹粦c祝過自己的生日，而從來沒有慶祝過爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日。由于現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，家中的祖輩和父輩獨寵一人，個個都是家里的小公主和小王子，這就導致孩子簡單形成以自我為中心的性格：不懂得與伙伴們共享、不懂得謙讓的精神、只知道考慮自己的事。再加上小伙伴的年齡較小，以他們的理解力可能還無法懂得感恩的真正含義。所以用生日面這一每個小伙伴都知道的事物為切入點，漸漸引導他們，讓他們的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。

本次活動通過做生日面的情境引導幼兒為自己的爸爸媽媽過生日、做生日面，讓孩子嘗試用線條畫出一根根長長的面條，并鼓舞孩子們用語言來表達對爸爸媽媽的祝愿，讓他們嘗試感恩于父母，感受濃濃的親情。

此次活動分為三個環(huán)節(jié)，整體圍繞感恩這一主題開展。第一個環(huán)節(jié)；以一首生日歡樂歌導入，引誕生日這一概念，讓小伙伴們探討生日做些什么，引誕生日面；第二環(huán)節(jié)：通過集體爭論以及老師的示范，讓小伙伴對于面條的外形有了充分的了解，嘗試用線條來表現(xiàn)面條。并讓小伙伴大膽創(chuàng)新，生日面可以搭配哪些配料，開發(fā)孩子們的想象力與制造力；第三環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下讓小伙伴體會到家長平常做飯、做家務的辛苦，讓每位小伙伴想一句對父母祝愿與感謝的話語，在小伙伴們內(nèi)心撒下感恩的種子。

活動目標：

1、在做生日面的情境中，嘗試用線條表現(xiàn)面條。

2、體驗過生日的歡樂。

活動預備：印有紙碗的繪畫紙、蠟筆、彩色粘紙。

活動過程：

一、說說過生日

1、師：聽，這是什么聲音？

〔唱歌的聲音、生日歌的聲音。〕

2、師：原來是我們小伙伴在一起過生日呢！你們喜愛過生日嗎？過生日的時候有些什么快樂的事情呢？

〔喜愛，吃蛋糕、收禮物〕

小結(jié)：過生日真快樂，可以吃甜甜軟軟的生日蛋糕、美味可口的生日面條，還會有爸爸媽媽送的生日禮物！我們都喜愛過生日！平常都是爸爸媽媽給我們過生日的，今日我們也讓他們快樂快樂，為他們慶祝生日吧！

二、做生日面

〔一〕集體爭論、老師示范

1、老師為爸爸媽媽們做了一碗好吃的生日面。

2、〔出示紙碗〕生日面是怎么樣的呀？面條里放了些什么呢？

提示語：紅色的可能是什么面條？綠色的可能是什么面條？

〔紅豆面條、青菜面條〕

提示語：面條不要下到外面去了，臟了就不好吃了。下碗面條可以放些好吃的配菜。

〔二〕幼兒操作，老師巡回指導

提示語：面條下得又長又多，面條滿又滿，讓爸爸媽媽吃的飽飽的。

1、根據(jù)自己的意愿選擇配料。

2、關(guān)注個別幼兒的握筆姿態(tài)和粘貼的方法。

三、送生日面

1、聞一聞自己做的生日面香不香？

2、把自己做的生日面送給爸爸媽媽，送得時候還可以說一句祝愿的話哦。

小結(jié)：小伙伴的面條都做的真香啊，肯定很好吃。平常都是爸爸媽媽給我們做飯吃，今日我們自己做東西給爸爸媽媽吃，他們肯定很興奮。

生日教案篇7

活動目標：

1、在嘗試活動中，通過操作感識5的形成。能手口全都地點數(shù)并說出總數(shù)。

2、認識數(shù)字5，理解5的實際意義。

3、提高幼兒的操作技能。

重點：

1、在操作活動中正確感知5的數(shù)量。

活動預備：

1、操作材料：3——6的數(shù)字假設干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株

2、環(huán)境創(chuàng)設及教具：小兔家，音樂，蘿卜圖片假設干。

活動過程：

一、引起幼兒愛好，引入課題。

師：今日我們?nèi)⑴c小兔的生日好嗎？〔在音樂下進場〕

二、引導幼兒通過操作活動正確感知“5”的數(shù)量。

1：引入

師：我們來參與小兔的生日會了，那有誰知道小兔最愛吃什么嗎？

師：所以呀，小山羊小兔送來蘿卜，看看有幾個呀？可以用數(shù)字來表示呀還可以表示什么呀：

〈1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來了，看它送來了幾個蘿卜呀？那現(xiàn)在一共有幾蘿卜呀？〔4個〕可以用數(shù)字幾來表示呀？4還可以表示什么呢？

2：幼兒第一次嘗試操作：

〈1〉、師：唉，小猴也送來了幾個蘿卜，現(xiàn)在小兔究竟有幾個蘿卜呢？

〈2