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文檔簡介
2021年四川省德陽市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.下列文章中,體現(xiàn)民本思想的是()
A.《寡人之于國也》B.《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《論毅力》
2.侯方域在《馬伶?zhèn)鳌分姓f馬伶為提高演技“乃走事昆山”,這里“昆山”所用的修辭格是()A.A.比喻B.借代C.擬人D.象征
3.下列各句中,同時(shí)采用了擬人和對(duì)偶修辭手法的是A.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
B.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
C.三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。
D.笑吟吟一處來,哭啼啼獨(dú)自歸。
4.《我愛這土地》選自艾青的詩集
A.《北方》
B.《大堰河》
C.《艾青詩選》
D.《曠野》
5.依次填人下面一段文字橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是不管是修繕是重建,對(duì)于文化遺跡來說,要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一,把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢(mèng)。吏何況,收拾起來的前夜的殘夢(mèng),今日的游戲。
A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是
6.下列加下劃線的詞解釋錯(cuò)誤的是()A.拘于虛也。于:在
B.莫大于海。莫:沒有誰
C.眾以為殃。殃:禍?zhǔn)?/p>
D.女有歸。歸:出嫁
7.我國先秦時(shí)期著名的語錄體散文集是()
A.《論語》B.《孟子》C.《戰(zhàn)國策》D.《莊子》
8.李斯的《諫逐客書》選自()
A.《左傳》B.《史記》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》
9.
第
8
題
王維山水詩突出的藝術(shù)特點(diǎn)是()。
10.《短歌行》(其一)的主旨是
A.感嘆人生幾何,去日苦多
B.感傷親朋離散,孤苦無依
C.感慨功業(yè)未成,憂從中來
D.渴望招納賢才,建功立業(yè)
11.下列各句中,沒有語病的一句是()
A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為,田七不僅具有良好的止血功效、顯著的造血功能作用,還能加強(qiáng)和改善冠脈微循環(huán)。
B.周立波到蘭心大劇院演出,還沒開演,劇場里就坐滿了觀眾來看演出。
C.汽車竟然在高速公路上拋錨了,這是他當(dāng)初始料未及的。
D.泰州市出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)泰州市高等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見》,提出要建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長制度。
12.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是:①日本政界的一些人妄圖()日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強(qiáng)烈反對(duì)。②端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗,據(jù)說,這樣可以()疾病。③見到這情景,她那滿腔怨恨似乎一下子都()了。
A.竄改,驅(qū)除,融解B.篡改,祛除,融解C.竄改,祛除,溶解D.篡改,驅(qū)除,溶解
13.()與王昌齡、岑參同為邊塞詩派的代表作家。A.李白B.高適C.白居易D.杜甫
14.在小說創(chuàng)作中詼諧幽默,寓悲于喜,形成“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的作家是()
A.美國作家歐.亨利B.俄國作家契訶夫C.蘇聯(lián)作家高爾基D.法國作家莫泊桑
15.《故都的秋》一文的體裁是
A.游記散文B.說理散文C.抒情散文D.敘事散文
二、填空題(10題)16.張若虛《春江花月夜》:“不知乘月幾人歸,__?!?/p>
17.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。
18.日薄西山__________。
19.環(huán)境描寫包括__描寫與__描寫。
20.《___________》是我國第一部紀(jì)傳體通史,本紀(jì)十二篇,十表,八書,三十世家,七十列傳。
21.《秋水》中對(duì)話的兩個(gè)神話人物是__________和北海若。
22.李白,字__________,號(hào)__________。
23.《論語》是一部記錄__及其弟子言行(主要是言論)的__體散文集。
24.魯迅稱《史記》為:“史家之__________,無韻之__________?!?/p>
25.慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
三、判斷題(5題)26.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
27.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
28.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()
29.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()
30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
四、文言文閱讀(3題)31.這段文字運(yùn)用了什么修辭手法?
32.(二)閱讀《五代史伶官傳序》結(jié)尾一段文字,回答24~26小題:
《書》日:“滿招損,謙得益?!睉n勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭;及其衰也,數(shù)十伶入困之,而身死國滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?作《伶官序》。
請(qǐng)將“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”翻譯成現(xiàn)代漢語,并說明這兩句在文章中的作用。
33.閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,然后回答試題。有問之,對(duì)日:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已,非有能早而蕃之也。他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤,旦視而暮撫,已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖日愛之,其實(shí)害之;雖日憂之,其實(shí)仇之;故不我若也。吾又何能為哉!”這段文字描寫了哪兩種“他植者”?他們各違反了郭橐駝種樹經(jīng)驗(yàn)的哪一方面?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段文字提及了哪幾種讀書的方法?
35.(三)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字,然后回答36~38小題。
這當(dāng)兒,德拉的美麗頭發(fā)披散在身上,像一股褐色的小瀑布,奔瀉閃亮。頭發(fā)一直垂到膝蓋底下,仿佛給她鋪成了一件衣裳。她又神經(jīng)質(zhì)地趕快把頭發(fā)梳好。她躊躇了一會(huì)兒,靜靜地站著,有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上。
哪些地方表現(xiàn)了德拉在賣秀發(fā)問題上的復(fù)雜心理?
36.閱讀錢鐘書《論快樂》片段,回答下列各小題:
……一切快樂的享受都屬于精神的,盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來,吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺得快活,并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?,花開得好,或者菜合你口味,主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙,輕松的靈魂可以專注肉體的感覺,來欣賞,來審定。要是你精神不痛快,像將離別時(shí)的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見陽光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽光都是好東西……
在這一片段中作者提出了什么論點(diǎn)?(2分)
六、作文(1題)37.請(qǐng)以《觸動(dòng)》為題,寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外,其他文體不限。
參考答案
1.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主要內(nèi)容?!緫?yīng)試指導(dǎo)】孟子是我國戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家,他倡導(dǎo)“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想,反對(duì)暴政虐民和兼并戰(zhàn)爭,主張施仁政、行王道以統(tǒng)一天下?!豆讶酥趪病愤x自《孟子·梁惠王上》,體現(xiàn)了孟子的民本思想。
2.B
3.A
4.A
5.C
6.AA項(xiàng)中的“于”應(yīng)譯為“被”。
7.A《論語》是我國先秦時(shí)期一部語錄體散文集,主要記栽了孔子及其弟子的言行,是儒家思想的一部重要著作。
8.B
9.D
10.D
11.D
12.B
13.B
14.A
15.A
16.落月?lián)u情滿江樹落月?lián)u情滿江樹
17.激流三部曲
18.氣息奄奄
19.自然風(fēng)光社會(huì)環(huán)境自然風(fēng)光社會(huì)環(huán)境
20.史記
21.黃河伯黃河伯
22.太白;青蓮居土
23.孔子語錄孔子語錄
24.絕唱;《離騷》
25.惟有杜康
26.Y
27.Y
28.Y
29.Y
30.N
31.排比、對(duì)偶。
32.憂慮辛勞可以使國家興盛,安閑享樂可以使自身滅亡。這兩句在文中具有十分重要的地位,是作者總結(jié)出來的深刻的歷史教訓(xùn)。
《五代史伶官傳序》是一篇為史傳所作的序,意在對(duì)歷史有所總結(jié),所以在論述中,從史實(shí)引出理論,如“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”。
33.描寫了“過于馬虎的”和“過于殷勤的”兩種“他植者”。前者沒有做到“其蒔也若子”,后者沒有做到“其置也若棄”。
34.四種讀書的方法。一種是選讀只讀其中的某些章節(jié);一種是全讀不必細(xì)心地讀;一種是精讀用心去品味和咀嚼消化作品的內(nèi)容;一種是請(qǐng)人代讀或讀別人的摘要只要知其意就可以了。
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