關(guān)于小班安全活動教案匯總五篇

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小班安全活動教案篇1

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

3、引導幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應怎么求救。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、提高幼兒思維的機敏性。

活動預備：

1、排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提示。

二、1、引導幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會涌現(xiàn)什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應采用怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒開展爭論，說出自己的看法，并進行簡約記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不當心和家人走丟了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨別方向和路徑，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向馬路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦脑?。假如是在夜間，那么可以循著燈光、狗叫聲、馬路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走丟了，你該怎么辦?

三、老師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小伙伴們平常應當留意精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠?qū)崟r聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動反思：

活動中，老師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應怎么求救，培育了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，需要加強引導教育，提高孩子的自我愛護意識。

小班安全活動教案篇2

游戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和安全意識。

3、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

游戲預備：

1、閱歷預備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)預備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動

小班安全活動教案篇3

活動目標:

1、了解一些非常的電話號碼,知道它們可以在緊急狀況下解決一些非常問題。

2、培育幼兒初步的自我愛護意識。

3、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備:

掛圖9幅,電話號碼標識,頭飾“黑貓警長”。

活動過程:

一、說兒歌,導入課題。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個消滅光?！薄靶』锇槎贾篮谪埦L特別的厲害,他每天都在愛護著森林里的小動物的安全?！?放音樂)

“小伙伴聽”。黑貓警長接到一個電話,今日我們一起跟著黑貓警長去看看究竟發(fā)生了什么事?

二、講解并描述故事,認識電話號碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1“小伙伴看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)覺了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告知黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號碼是多少?(110)

2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,發(fā)覺了不遠處的`房子著火了,黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,不一會兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)

3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長抓緊撥打電話120,不一會兒,搶救車就來了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問:這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)

(二)講解并描述故事后提問:

1、小伙伴一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說)。

小結(jié):在生活中,假如我們遇到各種危急和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會來援助我們。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平常,假如我們發(fā)覺著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來滅火。

3、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)小結(jié):在平常生活中,假如我們發(fā)覺有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會實時來搶救。

(三)游戲鞏固。

1、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。

2、猜一猜。老師出示電話號碼,小伙伴想一想究竟發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉。老師圖片,小伙伴舉出相應的電話號碼。

(四)結(jié)束活動。

今日小伙伴又學到了新的本事,知道了匪警電話110,火警電話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來了很多的方便,但是可不能隨意亂打,否那么會造成很多麻煩。在我們生活中,還有很多電話,都會給我們的生活帶來方便。小伙伴以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?

教學反思

通過學習這一節(jié)課，讓幼兒解了很多非常電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么狀況下打什么電話。

小班安全活動教案篇4

活動目標：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

3.加強幼兒的安全意識。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

洗潔凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在潔凈盤內(nèi)。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。

〔1〕有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

〔2〕回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？〔菜兜里的〕〔3〕吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？〔難過、肚子疼〕〔4〕洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么？

〔老師可代替“醫(yī)生”告知幼兒：路邊攤位上的小吃不潔凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃?！?.進一步啟發(fā)幼兒爭論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

活動反思：

老師為大家預備了潔凈的蘋果，可小伙伴們的銷售潔凈不潔凈呢？誰能告知老師吃東西前要先干什么？

通過今日的活動，孩子更加清晰地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。

小班安全活動教案篇5

活動目標：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過老師的講解以及集體爭論，掌控一些愛護耳朵的方法。

3、形成肯定的自我愛護意識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小伙伴，我們來猜個謎語，看看小伙伴聰慧不聰慧。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀?

2、師：請小伙伴摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小伙伴的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?

3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

三、爭論愛護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應當怎樣愛護自己的耳朵呢?

(鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷。)

2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能任意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球