八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、學(xué)情分析

本規(guī)劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個(gè)班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了肯定的了解，根本熟識(shí)了計(jì)算機(jī)的根本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的根底。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固。

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較深厚，學(xué)習(xí)積極性較高。但是，少局部學(xué)生根底較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計(jì)算機(jī)的根本操作沒能把握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比擬困難。

依據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)過程宜從理論入手，從根底抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大局部學(xué)生對信息技術(shù)課程有著深厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動(dòng)畫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。

學(xué)問點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫、元件及漸變動(dòng)畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與治理、動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì)、掃瞄主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、溝通評價(jià)網(wǎng)站。

重難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫與漸變動(dòng)畫的制作;網(wǎng)頁的制作

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解動(dòng)畫的根本原理，了解常見的動(dòng)畫制作軟件及動(dòng)畫類型。

2、體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣，初步學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫表達(dá)思想，呈現(xiàn)信息的方法。

3、學(xué)會(huì)使用flash8制作動(dòng)畫。

4、了解動(dòng)畫的設(shè)計(jì)流程，初步把握依據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡潔腳本。

5、了解動(dòng)畫的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會(huì)依據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對動(dòng)畫創(chuàng)作進(jìn)展評價(jià)。

6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的根本構(gòu)造，依據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站構(gòu)造和內(nèi)容。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會(huì)利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)展簡潔布局。

8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。

五、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之轉(zhuǎn)變。

新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的制造力，積極利用圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獵取第一手資料和切身體驗(yàn)，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生閱歷結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

依據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際狀況，制定如下教學(xué)措施：

1、對于一些理性的學(xué)問，實(shí)行講授的方法，在講授的過程中，列舉一些生動(dòng)好玩的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在上機(jī)練習(xí)的過程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3、在教學(xué)過程中，多采納自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。信任學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，到達(dá)自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4、在教學(xué)過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。

5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會(huì)學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之中。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)生狀況分析：

今年我任教的班級是在七年級的根底上連續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動(dòng)，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習(xí)狀況也了解清晰。其中紀(jì)律與操作較好的兩個(gè)班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀(jì)律較差，而且其中的后進(jìn)生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后，還要提優(yōu)補(bǔ)差，特殊是后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)。

學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學(xué)期采納的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。

本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求

學(xué)問構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動(dòng)畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，把握好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的根本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒體作品。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：Flash根本動(dòng)畫的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn);把握Flash的啟動(dòng)與退出;把握根本動(dòng)畫文件的建立;把握在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種根本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好根底。

五、本學(xué)期實(shí)行的詳細(xì)措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和規(guī)劃。

六、教學(xué)課程的詳細(xì)安排：

周次單元(課、章)

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)留意事項(xiàng)

1課時(shí)2第8章第1節(jié)動(dòng)畫根底學(xué)問(一)

1課時(shí)3第8章第1節(jié)動(dòng)畫根底學(xué)問(二)

1課時(shí)4第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(一)

1課時(shí)5第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(二)

6國慶7第8章第3節(jié)

制作根底動(dòng)畫(一)

1課時(shí)8第8章第3節(jié)制作根底動(dòng)畫(二)

1課時(shí)9第8章第3節(jié)制作根底動(dòng)畫(三)

1課時(shí)10第8章第3節(jié)

制作根底動(dòng)畫(四)

1課時(shí)11期中考試12

第9章第1節(jié)多媒體制作工具

1課時(shí)13第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時(shí)14第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)

1課時(shí)15第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時(shí)16第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時(shí)17第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時(shí)18第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時(shí)19第9章第4節(jié)

多媒體作品的公布與評價(jià)方法

1課時(shí)20期末考試七、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破措施

機(jī)房留意事項(xiàng)

1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)留意事項(xiàng)

第8章動(dòng)畫制作

第8章1、了解動(dòng)畫技術(shù)的進(jìn)展歷程與現(xiàn)狀，理解和把握動(dòng)畫制作技術(shù)中的根本學(xué)問與根本技能

2、了解動(dòng)畫制作的”常用軟件，學(xué)會(huì)動(dòng)畫素材的采集方法

3、能夠制作簡潔的動(dòng)畫，并能對制作過程和結(jié)果進(jìn)展評價(jià)，體驗(yàn)并把握動(dòng)畫制作的一般步驟

4、提高對動(dòng)畫的觀賞力量，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究動(dòng)畫制作的技術(shù)的興趣，增加技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫和“外形補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般方法

2、動(dòng)畫原理的理解

3、簡潔對象的移動(dòng)及縮放動(dòng)畫的制作方法

1、常用工具的使用、根本概念的理解及創(chuàng)立“影片剪輯”的方法

2、GIF動(dòng)畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動(dòng)畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫忙學(xué)生理解動(dòng)畫的原理

2、分析Flash動(dòng)畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié)動(dòng)畫根底學(xué)問

2其次節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件

2第三節(jié)制作根底動(dòng)畫

4第9章制作多媒體作品

81、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對話的模式，培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的根本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價(jià)值熟悉的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)力量、動(dòng)手與實(shí)踐力量以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的根本概念。

2、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應(yīng)的信息效勞。

4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和治理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步把握Frontpage的使用方法。

3、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。詳細(xì)安排如下：

周次

內(nèi)容

地點(diǎn)

課時(shí)

第一周

1.1網(wǎng)絡(luò)根本學(xué)問：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)錁?gòu)造

機(jī)房

１

其次周

1.2Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機(jī)房教室

１

第三周

1.3了解因特網(wǎng)

機(jī)房

１

第四－五周

1.4上網(wǎng)掃瞄信息

機(jī)房

２

第六－七周

1.5網(wǎng)上信息的下載與治理

機(jī)房

２

第八－九周

1.6電子郵件軟件的使用

機(jī)房

2

第十――十一周

２.１創(chuàng)立網(wǎng)站

機(jī)房

2

第十二－十三周

２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機(jī)房

2

第十四－十五周

２.3美化網(wǎng)頁

機(jī)房

2

第十六－十七周

２.4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和公布

機(jī)房

4

第十八周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、學(xué)生根本狀況

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要教師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固，對信息技術(shù)開頭有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動(dòng)畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，把握好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的根本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品。

2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：Flash根本動(dòng)畫的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1）學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn)；把握Flash的啟動(dòng)與退出；把握根本動(dòng)畫文件的建立；把握在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種根本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2）過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好根底。

四、改良教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和規(guī)劃。

五、課時(shí)安排

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)體驗(yàn)多媒體技術(shù)

其次課時(shí)規(guī)劃多媒體作品

第三課時(shí)處理和加工圖片素材

第四課時(shí)錄制和編輯聲音素材

第五課時(shí)編輯和加工視頻素材

第六課時(shí)制作和處理動(dòng)畫素材

第七課時(shí)綜合實(shí)踐

第八課時(shí)動(dòng)畫制作概覽

第九課時(shí)矢量圖形繪制

第十課時(shí)逐幀動(dòng)畫的制作

第十一課時(shí)外形動(dòng)畫的制作

第十二課時(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之一

第十三課時(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之二

第十四課時(shí)引導(dǎo)線的使用

第十五課時(shí)為動(dòng)畫配樂

第十六課時(shí)綜合實(shí)踐與復(fù)習(xí)

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇5

八年級的其次個(gè)學(xué)期了，班上的人數(shù)每個(gè)班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比擬難治理了。在電腦教室里，原來主機(jī)運(yùn)行就有噪音，若再加上同學(xué)們說話、爭論的聲音，整個(gè)教室就顯得比擬嘈雜了，因此肯定要留意管好教室里的紀(jì)律。而且到了八年級，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生簡單逆反，簡單反叛，因此要更加有急躁的加以引導(dǎo)。

八年級下學(xué)期的教材依舊是以軟件的使用為主要教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì)聲會(huì)影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。這局部內(nèi)容對學(xué)生來說還是比擬有吸引力的，因此，要正確的加以引導(dǎo)。

主要做好以下幾點(diǎn)：

1、多與學(xué)生溝通，充分敬重每一位學(xué)生，鼓舞他們在學(xué)習(xí)中嘗試，愛護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

2、為學(xué)生們供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和溝通的時(shí)機(jī)，給學(xué)生充分展現(xiàn)自我才能的時(shí)機(jī)。

3、少講多練，提出目標(biāo)，制造條件讓學(xué)生們自己開掘?qū)W習(xí)中的問題，讓學(xué)生們通過練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的解決問題。

本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：

一、情感目標(biāo)：

學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民、團(tuán)結(jié)、友善、誠信。

不在網(wǎng)絡(luò)上漫步不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論，會(huì)愛護(hù)自己的個(gè)人隱私。

二、學(xué)問技能目標(biāo)：

1、能使用軟件錄音、配音、進(jìn)展音樂的合成。

2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡潔的特效。

3、能與班級里的同學(xué)分工合作制作出簡潔的班級主頁。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對話的模式，培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術(shù)》其次冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動(dòng)畫初步和電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例（其中第四局部為選修內(nèi)容）。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價(jià)值熟悉的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)力量、動(dòng)手與實(shí)踐力量以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ撸シ鸥鞣N數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進(jìn)展數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動(dòng)畫軟件高效率地制作動(dòng)畫。

8、把握幾種典型動(dòng)畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)