八年級上學期地理教學工作計劃范文5篇

八年級上學期地理教學工作計劃范文5篇

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、根本狀況分析

本學期，本人擔當八年級5~9﹑12﹑13班的地理教學任務(wù)，每周2個課時。班級學生經(jīng)過七年級的地理學習，已經(jīng)把握和了解了根本的自然地理與世界區(qū)域地理的學問，上學年教學要求根本到達。

所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛學的氣氛為教育教學供應(yīng)了抱負的育人環(huán)境，我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位。

大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的興趣，計算機幫助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應(yīng)了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期的教學內(nèi)容，共計四章12節(jié)：

第一章《從世界看中國》敘述了我國寬闊的疆域和眾多的。人口與民族。

其次章《中國的自然環(huán)境》，通過詳細實例敘述了中國壯美的山河與優(yōu)越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并詳細說明白我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經(jīng)濟進展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)進展的現(xiàn)狀。

通過學習，使學生把握中國的地理概況，并在此根底上，進一步培育學生讀圖、析圖的力量。

四、本學期教學目的要求

1、學問目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析力量和空間想象力量。

2、思想目標：使學生真實的受到愛國主義教育，從學問中感受祖國的宏大和美妙;樹立可持續(xù)進展觀和良好的人地觀。

3、教學效果：爭取使學生優(yōu)良率到達%以上，及格率到達%以上，并多方面培育學生的地理素養(yǎng)和力量。

八年級上學期地理教學工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標要求為指南，以人教社教材為依據(jù)，以學校教學工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細落實該學科的教學常規(guī)，切實加強課堂教學實踐活動，積極參加有深度的教學研討和溝通活動，到達高效地完本錢學科教學目標任務(wù)。通過引導(dǎo)學生學習與生活親密關(guān)聯(lián)的地理學問，到達讓學生自覺形成地理思想，培育學生深厚的學地理的興趣和初步力量，使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務(wù)

本學期要完成義務(wù)教育教科書八年級上冊的全部教學任務(wù)。

教材內(nèi)容敘述的是中國地理學問的前半局部，內(nèi)容分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟進展四大局部。

本冊內(nèi)容表現(xiàn)出對各種力量的培育，教材有許多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域?qū)掗?，資源豐富，但存在巨大的地域異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。又如：我國地形以山地為主，但地形簡單多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。再如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟進展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，再加上技術(shù)力氣還相對薄弱，在開發(fā)和利用的過程中會造成極大的鋪張。以可持續(xù)進展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不行忽視的主題思想。

三、學情分析

本學年任八年級七個班的地理教學，學生學地理的力量總體上講，層次差異不是太大，每班的大局部學生在七年級時地理把握的比擬好，有少局部的學生稍差些，在學問點的把握和分析問題力量上，有三個班較好，兩個班其次，兩個班較差一些，針對這些狀況，本學期要有改良，加大轉(zhuǎn)差力度，盡量縮小層次差，使各班都至少有30%的優(yōu)生，80%的合格。

四、教學目標

1.通過本學期地理課程的學習，要使每個學生在學問、力量、情感態(tài)度與價值觀幾方面都得到應(yīng)有的提高和進展，到達既學到學問，又錘煉了力量，還形成了時代要求的世界觀;

2.努力提高學生成績，在期中與期末檢查中力爭95%合格，30%優(yōu)秀，盡量把不合格掌握在5%以下;

3.連續(xù)加強教學研討和溝通活動，不斷改良措施，取長補短，提高課堂教學效果，切實做好教學常規(guī)工作。

在教學中詳細落實措施如下：

(1)充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育;

(2)有規(guī)劃、有步驟地指導(dǎo)學生提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理;

(3)做到精講精練，重學問體系、構(gòu)造、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效率。訓(xùn)練題要做到精選練、重根底，提倡微型題訓(xùn)練，講練結(jié)合，穩(wěn)固與提高并進。

(4)要擅長把握重、難點教學，指導(dǎo)學生抓住生活實際中的詳細問題，運用所學地理學問來分析和解決問題，活學活用。復(fù)習時，切忌要學生對教材內(nèi)容進展機械背誦，應(yīng)把教材內(nèi)容和實際生活嚴密相結(jié)合，引導(dǎo)學生積極探究和歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維力量，做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”;

(5)抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備課，緊握集體才智和力氣，注意實效。課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位作用，以調(diào)動學生的積極性為目標，上好每一節(jié)課;

(6)仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐;

(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，隨時隨地做好地理學問的資源收集和整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材;

(8)積極參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學力量再上新臺階。

(9)教學中關(guān)注學生的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

(10)每次檢測后，要切實做好質(zhì)量分析總結(jié)，注意查找學生學習中存在的問題并準時解決。

總之，在本學期中，要努力以新的教學理念、教學策略和方法去引導(dǎo)學生去把握學問和錘煉力量，腳踏實地落實教學常規(guī)，提高質(zhì)量，向?qū)W生和家長交一份滿足的答卷。

八年級上學期地理教學工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細學習和貫徹國家教育改革綱要，全面實施地理新課程改革，努力探究偏遠地區(qū)中學地理教學改革的新途徑、新方法，仔細落實__學?！皩?dǎo)學案”教學模式，把“自學，精講，以練為主”的教學指導(dǎo)思想發(fā)揮到極至。教學中以《地理課程標準》為依據(jù)，鉆研地理教材，仔細備課和編寫學案，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W學問有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展。通過學習學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生由以前的“學會地理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W地理”。

二、學生狀況分析

__學校今年發(fā)生了很大變化，兩校重組，學生的層次消失了差異，據(jù)本人了解，初二x班學生的地理根底不是很扎實，教學中要區(qū)分對待。其他三個班級的學生地理學習水平不相上下，根底相對堅固，對今后的地理學習有很大的幫忙。同時經(jīng)過七年級一年的地理學習，同學們已經(jīng)把握了地理學習的一般方法，課堂整體秩序也有所好轉(zhuǎn)，自學力量也上升到肯定水平，信任本學期的地理教學工作將會圓滿完成。

三、教材分析

八年級上冊地理教材圖文并茂、生動形象，學生易于承受。課本構(gòu)造設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生爭論、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。八年級上冊地理為中國地理學問的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國的概況，主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟進展等四個大的方面。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的根本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區(qū)劃的`地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本狀況，以及對我國經(jīng)濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以幫忙學生理解和把握。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟進展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的根本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、詳細教學措施

1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學。落實“自學精講，以練為主”的教學模式，加強集體備課，細心預(yù)備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到每天清、課課清、堂堂清。

2、強化地理學案，以“學問問題化、問題習題化、習題根底化”為思路，深化學案的設(shè)計和應(yīng)用。

3、關(guān)注學生個體差異。在面對全體的同時，進展分層次教學，對學習有困難的學生賜予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學習質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。進展學法指，和探究性學習，多給學生思索、分析的時機，提高學生思維力量。最終使學生把握學習地理的方法而非死記課本學問點。

5、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學生從不同角度對待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的熟悉。

6、重視地理讀圖、析圖、用圖力量的培育，運用好地理學科的其次語言-地圖。

7、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)受和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。

8、指導(dǎo)學生開展地理試驗，培育學生動手力量和實踐力量。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

10、準時對學生的學習狀況做出評價，留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

八年級上學期地理教學工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。

二、根本狀況分析

通過一年地理學習，學生對地理學習方法已根本把握。學習中國地理相比照較簡單。但由于學生的程度參差不齊，所以應(yīng)重點在教法上以面對中游學生的“雙基”和應(yīng)用力量為主，同時兼顧兩頭，讓優(yōu)秀生更突出，讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理，會學地理”，并且會應(yīng)用地理解決生活中的問題。

三、教材分析

本學期主要的地理教學任務(wù)：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土狀況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的根本狀況、我國的民族政策。

其次章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的根本狀況，介紹了對我國經(jīng)濟進展的有利影響，并指出了缺乏。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的`問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點敘述了四大區(qū)域的狀況。

四、教學目標

熟悉領(lǐng)域：把握大綱所要求的熟悉領(lǐng)域

力量目標：

1、通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據(jù)收集到的地理信息，通過比擬抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和進展變化的根本規(guī)律。

2、嘗試運用已獲得的地理概念，地理根本原理，對地理事物進展分析。

3、嘗試從學習和生活中發(fā)覺地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)學問和方法，提出看法或解決問題的思路。

4、運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人溝通。

德育目標：

1、喜愛家鄉(xiāng)，喜愛祖國，喜愛社會主義，關(guān)懷家鄉(xiāng)和祖國的建立，增加對祖國和民族進展的責任感。

2、正確熟悉我國不同地區(qū)的地理差異，理解和喜愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

3、進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點、地區(qū)進展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)進展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

4、正確對待我國人口、資源和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法標準自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動愛護環(huán)境，節(jié)省資源和能源。

5、進一步感受、體驗和觀賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴謹細致的科學精神，進一步體會人地關(guān)系所表達的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培育集體主義觀念，與同學相互敬重，團結(jié)協(xié)作，提高自主性，培育創(chuàng)新精神。

五、詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學力量再上新臺階。

5、教學中關(guān)注學生的身心進展。結(jié)合地理學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

8、擬好復(fù)習規(guī)劃，制定復(fù)習提綱，仔細組織復(fù)習。

八年級上學期地理教學工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以提高學生的綜合素養(yǎng)為宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，堅持以學生為主體，創(chuàng)立以學生為主體的創(chuàng)新教學，使學生在獲得學問的同時，進展學生的力量，讓學生學會思索，學會學習，培育他們的自信念，培育學生的動手試驗力量，養(yǎng)成動腦思索的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面對全體學生，全面提高教學質(zhì)量。

二、教學目標

1、使由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學習。

三、教學設(shè)想

1、結(jié)合本班學生實際，制定相應(yīng)的切實可行的詳細的教學規(guī)劃。