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文檔僅供參考five(中班)fiveeggs(班Cla:MiddleTeacher:MiZhangTime:20min一、TeacherAims:1.Studytheword“five”,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.3.Studythephrase:fiveeggs二、TeachingpreparationPicture(eggsinabox)三、Teachingprocedure:T:Hello,boysandgirls.C:Hello,MiZhang.Howareyou?T:Fine,Thankyou.Andyou?C:I’mfine,tooT:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?鉤兒彎彎,掛在竹竿、竹桿短,鉤鉤大,我們記數(shù)要靠它T:Gue,what’sit?C:5T:Yes.Readafterme“five,five,five…”(Studythepronunciationof“five”)T:Let’splayagame,C:OK.T:I’lldotheaction,allofEnglishword.OK?↑C:One,two,three,four,five.T:Let’shaveachangeI’llsaytheEnglishword,AllofyouwilldotheC:One,two,three,fourfive.(Goon)TShowthemabox)What’sthis?文檔僅供參考
文檔僅供參考C:…T:Let’shavealook.What’sthis?C:Egg.T:Yes,verygood.(往拿)C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.T:Howmanyeggsinthebox?C:Fiveeggs.T:Yes,very,verygood.(Studythephrase:fiveeggs)TShowthempictures,letchildreneakEnglish)C:Fivelio.Fiveeggs.Fivetreesfiveboys…T:Let’sgoouttolookfor“five”文檔僅供參考
文檔僅供參考英語:明的烏龜英語:聰明的烏龜日期:2007-4-27目標:1.讓幼兒初步認識單詞fox并能正確的發(fā)音。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋,努力解決問題。準備:圖片6個大樹、小河。過程:1.組織好幼兒,準備活動。教師向幼兒問好:hello,goodmorningboysandgirls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealook!itisa兒單tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒單詞fox發(fā)音。3.在幼兒初步認識的基礎(chǔ)fox后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。l講完故事后,教師向幼兒提問,使幼兒明白故事的意義。l教師利用手形展示在講述一遍故事。l幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。4、戲:奇妙的口袋。教師在口袋里放入fox和的圖片個5,然后請幼兒上來摸摸,同時其它
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