部編版三年級上冊語文第二單元測試卷4份含答案（人教版）

人教部編版三年級語文上冊第二單元檢測卷（一）一、漢字小幫手(28分)1.給加點字的音節(jié)標上聲調。(3分)wɑ lnɡ zonɡ xue jnɡ chenɡ水． 亂 色 ． ?。?紅2.查字典填空。(6分)字音節(jié)部首再查幾畫組詞寒鋪排3.照樣子換偏旁，組成本單元生字再組詞。(6分)例：增——(贈)——(贈給)澄——( )——( )桃——( )——( )科——( )——( )談——( )——( )現(xiàn)——( )——( )呢——( )——( )4.照樣子把字寫漂亮，再組詞。(8分)例：狂狂狂風菊 徑 霜 遲 5.用橫線畫出用錯的字，并在括號里改正過來。(5分)規(guī)( ) 亮金( )溝( ) 票( )二、詞語一點通(34分)1.讀拼音寫詞語。(6分)jǐn zhānɡ yī yuàn cán hàiyán liào fēng shōu zhēnɡ qì2.仿寫詞語。(12分)五彩繽紛(描寫顏色的)亮晶晶(ABB式)果實累累(ABCC式)一葉知秋(描寫秋天的)3.把下面加點的詞語換成意思相近的詞語，寫在后面的括號里。(8分)(1)啊多的空。( )(2)它排列并不則，甚至些( )(3)聽老師話我即將來的天充了期著在動中有色的現(xiàn)。( )(4)小打碎家里花心有些害爸爸媽會備她( )4.把下列詞語補充完整。(8分)( )的面 ( 的子( )的毯 ( 的味( )的裳 ( 的歌( )的嚀 ( 谷粒三、句子助力車(38分)1.積累填空。(18分)(1)停坐愛林晚?！? )(2)蕭梧葉寒聲。——( )(3) ，是橙橘綠?！? )(4)你，它( )給銀杏，( 哪扇哪扇走夏天( )。2.在面的“ ”里上合的標。(5分)菊仙子到的色就多了紅的 淡的 的頭3.按要求完成句子練習。(15分)(1)它把黃色給了銀杏樹。(改為“被”字句)(2)天上的烏云被一陣風吹散了。(改為“把”字句)(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。這一個 _(4)菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……(仿寫)(5)“看田野金色海洋。這一個 比 參考答案： 卷一1.wālínɡzōnɡxuējìnɡchénɡ2.字音節(jié)部首再查幾畫組詞寒hán宀9寒冷鋪pū钅7鋪滿排pái扌8排列3.橙橙子 挑挑擔 斜歪斜 淡淡水 規(guī)規(guī)則 泥泥土4．菊菊花 徑路徑 霜風霜 遲遲到5．側則 金金晶晶 溝勾 票飄二、1.緊張醫(yī)院殘害顏料豐收爭氣2．示例：五顏六色萬紫千紅姹紫嫣紅黑洞洞綠油油黃澄澄風塵仆仆腳步匆匆花兒朵朵天高云淡秋高氣爽春華秋實3．(1)晴朗(2)雜亂(3)期望(4)提心吊膽4．潮濕金黃彩色好聞厚厚歡樂暖暖飽滿三、1.(1)霜葉紅于二月花杜牧(2)江上秋風動客情葉紹翁(3)一年好景君須記蘇軾(4)黃色黃黃的葉子炎熱PAGEPAGE11/62．，、、……。3．(1)黃色被它給了銀杏樹。(2)一陣風把天上的烏云吹散了。(3)擬人示例：花兒露出了甜美的笑容。(4)示例：果園里的水果可多了，有梨子，有葡萄，還有菠蘿……(5)比喻田野海洋示例：飛機像一只大鳥在天空飛過。人教部編版二年級語文上冊第二單元檢測卷（二）時：90分鐘 滿：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(36分)1.用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)座位號添(zēn zēnɡ) 一豐的(qū qǔ)座位號黃綠(chén chénɡ) 促(tiāo tiǎo)班級___________2.加偏旁成新字，再組詞。(9分)班級___________甫： ( ) ( ) ( )見： ( ) ( ) ( )兆： ( ) ( ) ( )姓名3.讀拼音，寫詞語。(4分)姓名4.補充下面的詞語。(9分)秋( )( ) 天( )云( ) 一( )( )金桂( )( ) 層( )( ) 五( )( )春( )( ) 果( )( ) 秋( )( )5.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)規(guī)則：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。②(在形狀、結構或分布上)合乎一定的方式；整齊。(1)我建立一個書角并制了圖借( )(2)梧樹的葉排得并至有凌亂。( )明朗：①明顯；清晰。②光線充足。(3)啊多的空( )(4)聽報告他的里了( )6.按要求完成句子練習。(6分)像 )(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩的柳在春里 。(3)我家 學校 在 子)A． B． 二、綜合展示廳(9分)7.在括號里填上表示顏色的詞語。(5分)秋的穗隨起舞笑彎了的花露了笑臉掛枝頭，( )的梨子挺著肚子爭著喊著讓小朋友來采摘……！8.語言交流：我心中的秋天。(4分)三、課本直通車(10分)9.根據(jù)所學內容填空。(6分) 。寫“ ”。(3)詩人葉紹翁看到遠處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時光，便吟誦：“ ”(4)用自己的話說說詩句大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。10.《秋天的雨》：補充下面的句子。(4分)(1)秋的雨是一。(2)秋的雨有一。(3)秋的雨藏。(4)秋的雨吹起。四、閱讀檢閱臺(20分)11.課內閱讀。(8分)這．．(1)用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1.5分)印(yìn yìnɡ) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)(2)聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1分) (3)讀文中畫“——”的句子，填空。(3分)句的這是指 句運修辭手法，把 比作 ，落葉成了 。樣的寫表了 。(4)概括選文的主要內容。(2.5分)12.課外閱讀。(12分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的啊，北大荒的秋天真美呀！燃燒在典中兩種釋物劇烈化而光發(fā)形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第 種解。(1)(2)北大荒的秋天的天空有什么特點？(用文中的一個詞語概括)(2分)(3)文中畫橫線的句子用了 的修辭手法，把 比作 ，出了水 的點。(4分)(4)第4自然段一共有 句話，是圍繞“ ”這話來的。個自段是 結。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的 和 ，表了作對北荒的愛之。(2分)五、習作百花園(25分)PAGEPAGE18/7參考答案一、1.zēnɡ qǔ chénɡ tiǎo2.示例捕 捕捉 鋪 鋪路 輔 輔導 規(guī) 規(guī)則 觀 觀看 視 電視挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水3.顏料 石徑 排列 豐收4.高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐登 華 實 累 累 習 習5.(1)① (2)② (3)② (4)①6.(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)示例：向我們招手(3)A.我家在學校附近。 B。學校在我家附近。二、7.示例：金燦燦 紅紅 雪白 紅彤彤 黃澄澄8.三、9.(1)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花(2)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(3)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明(4)示例：蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。鑰匙 (2)五彩繽紛的顏料 (3)非常好聞的氣味 (4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√(2)這里形容落葉跟水泥道貼得很緊密。(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的圖案 水泥道的美(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。12.(1)② (2)一碧如洗 (3)比喻 水面 明鏡 清澈見底(4)3原野熱鬧非凡總—分 (5)自然風光 豐收景象人教部編版二年級語文上冊第二單元檢測卷（三）時：90分鐘 滿：100分題號一二三四五六七八九十總分得分基礎百花園(36分)一、加點字注音全對的一項是()(3分)A.黃(chénɡ) B.紅C.一班級___________座位號二、寫同音字。(3分)班級___________座位號xiān ( 子 ( )后 ( )美yán ( 色 ( )分 語( )三、照樣子換偏旁，組成本單元Th字再組詞。(6分)例：增——(贈)——(贈給)姓名澄——( )——( ) 桃——( )——( )姓名科——( )——( ) 談——( )——( )現(xiàn)——( )——( ) 呢——( )——( )四、選擇合適的量詞填空。(4分)朵把盒 枚首盞 陣排一()顏料一()歌謠一()大雁一()油燈一()鑰匙一()郵票一()秋雨一()紅花五、在括號里填上合適的詞語。(3分)( )的花 ( )的味 ( 喇叭( )的毯 ( )的空 ( 雨靴六、句子練習。(4分)1．小朋友的腳，常被那香味勾住。(改為“把”字句)2．例：小船在大海上勇敢地航行。在大海上，小船勇敢地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。(照樣子改變語序，意思不變)3．菊花點頭。(按要求擴句：什么樣的菊花、怎樣點頭)4．我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。(修改病句)主題訓練營(16分)七、教材回顧。(1～5題每空0.5分，6題4分)f 季的景色，從“ ”“ ”兩詞可以看出來。詩人筆下除了寫楓林、霜葉外，還寫了 、 、 、人家，這幾樣構成了一。2．《贈劉景文》是宋代詩人 七言絕句。詩的前兩句寫景，菊花 的形象在“已無”與“猶有”的強烈 秋天 ，。3.《夜書所見》的作者是 代詩人 ，其中“ ”兩句詩寫。鋪金色巴的水道是 金色巴掌”指的是 ?！八嗟老皲伾狭艘粔K彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……”主要運用了 的辭手，寫了門的水道的 。5．《秋天的雨》一文以 的眾多景物巧妙地串起來，描繪出了一個 、 、 的秋天，表達了作者對秋天的 與 6．選擇一個詞語填進句子里，然后把意思表達具體。秋是一( 節(jié) 讀寫展示臺(48分)八、課內閱讀。(10分)秋的雨，有盒( 給銀杏，黃的葉子( 扇了夏天的( 票，飄飄哇郵了秋的涼金色是田野看田像金的海。，橘、柿( 呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……( 頭。1．根據(jù)課文內容填空。(2分)2．“田野像金色的海洋”這是一個 句，把 作 ，明 。(4分)3．用“——”畫出選文中的一個擬人句。(1分) ，后幾句分別寫了色彩不同的 、 、 、 和 。(3分)九、課外閱讀。(18分)彩奪目，美不勝收?！?．一個為短擬個目(1分)短寫四秋景(4分)3．“——”畫相照的句。短的結是 。(3分)4．中的你”，樣稱的好是 。(3分)5．仔細讀第4自然段，回答問題。(5分)(1)用“——”畫出比喻句，這個句子把 分別比作 。(3分)(2)描顏色詞語有 的詞有 (2)6．文章表達了作者對秋天的 之情。(2分)十、習作展示。(20分)選擇自己一天中的所言、所行、所見、所聞、所感中最有意義參考答案第二單元提高測試卷一、A二、仙 先 鮮 顏 鹽 言三、橙 橙子 挑 挑擔 斜 歪斜 淡 淡水規(guī) 規(guī)則 泥 泥土四、盒 首 排 盞 把 枚 陣 朵五、示例：美麗 香甜 金色 彩色 晴朗 紅色六、1.那香味常把小朋友的腳勾住。2.在秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥愉快地蹦跳著。3.示例：金黃色的菊花高興地點頭。4.示例：我穿著一件新運動衣，戴著一頂花帽子。七、1.杜牧 秋 寒山 霜葉 寒山 石徑 白云2.蘇軾 傲霜斗寒 對比 碩果累累3.宋 葉紹翁 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明4.張秋生 梧桐樹的落葉 比喻 美5.秋雨 美麗 豐收 歡樂 喜愛 贊美6.示例豐收 棉花成熟了一團團棉球白得像雪瓜果成熟了果園里蘋果紅彤彤的橘子金燦燦的葡萄像紫瑪瑙一樣可愛田野里，稻子成熟了翻起一陣陣金色的浪花農民帶著收獲的喜悅在田間忙碌，孩子帶著收獲的快樂在果樹下歡鬧。八、1.五彩繽紛 一把把 炎熱 你擠我碰 美麗的2.比喻 田野 金色的海洋 豐收在望3.示例：橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料銀杏樹 楓樹 田野 果樹 菊花九、1.秋 2.花園 田間 果園 山坡3．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。PAGEPAGE24你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。總—分—總4.秋天 能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對話一樣，顯得更加親切5.(1)有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡…… 柿子、山楂、鴨梨、葡萄 小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠(2)紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈、五光十色甜絲絲、酸溜溜6.喜愛與贊美十、點撥：首先，要選擇有意義的事情來寫，寫的時候可以按照事情發(fā)展的順序進行把事情寫清楚即可如果能用上一些生動的語句就更好了其次，要注意日記的格式第一行寫清楚幾月幾日星期幾天氣情況另起一行再寫日記的正文。 例文略。人教部編版二年級語文上冊第二單元檢測卷（四）(時間：90分鐘 總分：100分)一、基礎知識。(42分)1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。(6分)促織(tiǎo tiāo) 送(zèng zèn) 亂(líng lín)腳yìng) 鑰shi) 收(fēng fēn)2．讀拼音，寫字詞。(7分)他帶上一hé( )yánliào( )，沿著pū( )滿shuǐní( )的shíjìng來到ft上，繪畫著散發(fā)著dàndàn( )清香的júhuā( )。3．選擇題。(4分)(1)下列詞語搭配不正確的是( )亮晶晶的水洼 濕漉漉的水泥道 清脆的水底 香甜的氣味(2)下面哪首詩不是描寫秋天景色的( )A《ft行》 B《贈劉景文》 C《夜書所見》 D《惠崇春江曉景》4．在括號里填上表示顏色的詞語。(6分)的葉子 的小雨靴 的楓葉的小喇叭 的顏料 的菊花5．按要求完成句子練習。(6分)(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里 。(2)寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。(3)家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。(寫出對應的詩句)6．根據(jù)課文內容填空。(13分)(1)《秋天的雨》這篇散文的作者抓住了秋天的特點，把 當作一條線索，從秋天的到來寫起，寫了 、 和 ，從整體上描繪出一個美麗、豐收、快樂的秋天，表達了作者 之情。(2)《夜書所見》描寫的是 季的景色，全詩內容是：(3)《ft行的作者是 朝 ，這首詩描繪的是 的景色，展現(xiàn)出一幅動人的ft林秋色圖。詩里寫了 、 、 、 ，構成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。二、閱讀理解。(23(一)課內閱讀。(12分)秋天的雨(節(jié)選)1．“五彩繽紛”這個詞語的近義詞有 、 等。我能通過選文中的 等詞語來體會出這個詞語的意思是 。(5分)2．用“ ”畫出選文中的中心句。(2分)3．把下列比喻句補充完整。(2分)(1)秋天的田野像 。(2) 像一枚枚郵票。4．選文中“田野像金色的海洋”說明了什么？(3分)(二)課外閱讀。(11分)短暫的秋天ftftft都柿很美，黑紅的莖稈七八寸高，上面綴滿了黑藍的“珍珠”，水靈靈的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不覺地就流出了口水。正是采都柿的好時候，蘑菇又出來了：草黃色的草蘑這兒一片，那兒一片，一場霜凍過后，“臭李子”不澀了，變得又甜又香；ft丁子不硬也不酸了，變得里面帶點酸甜；刺玫果也變得有了清香氣；還有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。這時大人們開始了秋收，而孩子們便采這些野果去了……1．用“ ”畫出文中的兩個比喻句。(2分)2．根據(jù)自己的理解，連一連。(3分)草蘑 黏糊糊的，能出口換外匯白蘑 草黃色的，