中蕓國民小學(xué)三年級(jí)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表設(shè)計(jì)者三年級(jí)級(jí)任老師

中蕓國民小學(xué)三年級(jí)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表 設(shè)計(jì)者:三年級(jí)級(jí)任老師柒、學(xué)習(xí)領(lǐng)域節(jié)數(shù)的分配領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)分配表（實(shí)施年級(jí):三年級(jí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域暫行課程綱要規(guī)定教學(xué)節(jié)數(shù)百分比本校實(shí)際教學(xué)節(jié)數(shù)週教學(xué)節(jié)數(shù)學(xué)期教學(xué)節(jié)數(shù)語文國諳文29%599閩南語120英文120數(shù)學(xué)14%3.569社會(huì)12%358自然與生活科技12%358藝術(shù)與人文12%356健康與體育12%359綜合活動(dòng)9%2.548領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)25節(jié)487捌、（一）彈性領(lǐng)域節(jié)數(shù)計(jì)畫表（實(shí)施年級(jí):三年級(jí)）項(xiàng)目課程或活動(dòng)實(shí)施時(shí)間教材來源節(jié)數(shù)全校活動(dòng)及學(xué)年活動(dòng)教孝月活動(dòng)第8週白編木木カ44直笛比賽第13週22母親節(jié)慶祝活動(dòng)第13週日桐?個(gè)快實(shí)施計(jì)畫22師生音樂會(huì)第17週22畢業(yè)典禮第18週44選修課程電腦課程每週新鼎windows電腦基礎(chǔ)入門（一）2020學(xué)校特色課程天文教育第1、4、6、9週自編412海洋與環(huán)境教育第2、5、10、15週自編4民俗技藝第4、9、14、16週自編4

閱讀活動(dòng)第1?第20週自編2020班級(jí)經(jīng)營第2、6、11、14、16、20週自編各1節(jié)6補(bǔ)救教學(xué)第1、5、10、11、15、20週自編各1節(jié)6彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)每週節(jié)數(shù):4節(jié)合計(jì)78節(jié)兩性平等教育融入各領(lǐng)域教學(xué)課程計(jì)畫:實(shí)施週別融入領(lǐng)域單元名稱節(jié)數(shù)教材來源備註12語文十、心情的河流3康軒自編14綜合第四單元蘋果的誘惑活動(dòng)一我會(huì)怎麼做3康軒自編生命教育融入各領(lǐng)域教學(xué)課程計(jì)畫:實(shí)施週別融入領(lǐng)域単元名稱節(jié)數(shù)教材來源備註18健康與體育4-2拍掌跳舞樂3仁材:自編5社會(huì)壹、我會(huì)使用金錢第五課:商品買賣知多少3南ー自編8綜合第二單元讓大家更健康活動(dòng)二生活中的表現(xiàn)2康軒自編玖、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材一覽表語文領(lǐng)域數(shù)學(xué)社會(huì)自然與生活科技健康與體育藝術(shù)與人文綜合活動(dòng)國語文閩南語英語康軒真平彩虹南ー南ー南ー仁林翰林翰林拾、各領(lǐng)域課程計(jì)畫和彈性學(xué)習(xí)課程計(jì)畫彈性學(xué)習(xí)課程計(jì)畫電腦課程計(jì)劃雷目標(biāo)い引導(dǎo)學(xué)生瞭解資訊與日常生活的關(guān)係。二、認(rèn)識(shí)電腦硬體設(shè)備與電腦教室使用規(guī)則。三、熟練中、英文文書輸入法。四、熟悉電腦基本軟體視窗與功能。五、學(xué)習(xí)網(wǎng)路禮節(jié)與規(guī)範(fàn)，並能運(yùn)用。

融入重大議題之能力賞1-2-!了解資訊科技在人類生活之應(yīng)用。1-2-2正確規(guī)劃使用電腦時(shí)間及與電腦螢?zāi)话踩嚯x等，以維護(hù)身體健康。2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn)。2-2-2熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。2-2-3認(rèn)識(shí)鍵盤，特殊鍵的使用，會(huì)英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創(chuàng)作並列印出作品。3-3-6能針對日常問題提出可行的解決方法。4-2-2瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。4-2-3會(huì)網(wǎng)路基本操作（包括BBS,email,www、ftp）。4-3-1了解電腦網(wǎng)路槪念及其功能。週次能力指標(biāo)單元名稱學(xué)習(xí)內(nèi)涵節(jié)數(shù)評量方式教學(xué)資源11-2-! 了解資訊科技在人類生活之應(yīng)用°1-2-2正確規(guī)劃使用電腦時(shí)間及與電腦螢?zāi)话踩嚯x等，以維護(hù)身體健康。2-2-1 了解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn)。第一課我最麻吉的好朋友自然與生活科技4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。1課堂觀察分組操作口頭評量操作評量電艦教室21-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校，工作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn);熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等第二課跳動(dòng)的滑鼠自然與生活科技4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。1課堂觀察分組操作口頭評量操作評量電腦教室31-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校，工作、娛儂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn);熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等第三課百變視窗自然與生活科技4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。1課堂觀察分組操作口頭評量操作評量電腦教室41-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、エ作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用1-2-2瞭解電腦使用相關(guān)的議題和倫理規(guī)範(fàn)（如電腦病毒、安全性、複製版權(quán)等）2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn):熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等第四課電腦變裝秀自然與生活科技1-3-5-4願(yuàn)與同儕相互溝，共 享活動(dòng)的樂趣。4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。2課堂觀察分組操作口頭評量操作評量電腦教室5

671-2-I瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校，エ作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn)；熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等2-4-1具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識(shí)24-4瞭解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動(dòng)畫、語音的整合應(yīng)用。3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創(chuàng)作並列印出作品第五課色彩美化人生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)表達(dá)、溝通與分享自然與生活科技44-3-3認(rèn)識(shí)個(gè)人生涯發(fā)展科技的關(guān)係1-3-54願(yuàn)與同儕相互溝通共享活動(dòng)的樂趣421-1了解科技在生活中的重要性8-4-0-2利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_(dá)創(chuàng)意與構(gòu)想2課堂觀察分組操作口頭評量操作評量電腦教室892-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn):熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟エ具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等2-2-3 認(rèn)識(shí)鍵盤、特殊鍵的使用,會(huì)英文輸入與一種中文輸入24-1 具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識(shí)第六課鍵盤與手指了解自我與發(fā)展?jié)撃蹵-2-4-8能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學(xué)習(xí)效能生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)A-14-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字2課堂觀察分組操作電腦教室10112-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn);熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟エ具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等2-2-3認(rèn)識(shí)鍵盤、特殊鍵的使用，會(huì)英文輸入與?種中文輸3-2-1能進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。第七課中文輸入誰最棒生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)A-14-1能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字E-2-6-3學(xué)習(xí)資料的剪輯、摘要和整理的能力表達(dá)、溝通與分享F-2-3-4能配合學(xué)?；顒?dòng),練習(xí)寫作應(yīng)用文（如;通知、公告、讀書心得、參観報(bào)告'會(huì)議記錄、生活公約'短篇演講稿等2口頭評量操作評量課堂觀察分組操作電腦教室122-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn);熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟エ具程式的使用、電腦檔第八課檔案總管大內(nèi)高手自然與生活科技4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。2口頭評量操作評量課堂觀察分組操作電腦教室13案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等2-4-1具備對電腦硬體、軟體?輸入和輸出設(shè)備的基本認(rèn)識(shí)3-3-6能針對日常問題提出可行的解決方法。141-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、エ作?娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn):熟悉視銜環(huán)境軟體的操作、磁碟エ具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等24-4瞭解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、第九課跳躍的音符自然與生活科技1-3-5-4願(yuàn)與同儕相互溝通,享活動(dòng)的樂趣。4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。3口頭評量操作評量課堂觀察分組操作電腦教室1516171-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、エ作、娛樂及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用1-2-2瞭解電腦使用相關(guān)的議題和倫理規(guī)範(fàn)（如電腦病毒、安全性、複製版權(quán)等2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn):熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟エ具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等4-2-2瞭解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。4-2-3會(huì)網(wǎng)路基本操作（包括BBS,email,www、ftp）°4-3-1 了解電腦網(wǎng)路槪念及其功能。第十課網(wǎng)路探索自然與生活科技1-3-5-4願(yuàn)與同儕相互溝通,共享活動(dòng)的樂趣'?14-5-6善用網(wǎng)路資源與人分享資訊〇24-8-7使用網(wǎng)際網(wǎng)路蒐集資料傳遞訊息。4-2-1-1了解科技在生活中的重要性。4口頭評量操作評量課堂觀察分組操作電腦教室181920期末評量操作評量課堂觀察分組操作電腦教室合計(jì)20節(jié)◎英語教學(xué)課程計(jì)劃諳二及句子的重音字詞靠出簡單的句子單字語、疑曳置

1WC諳二及句子的重音字詞靠出簡單的句子單字語、疑曳置

1WC紹溝通中常用的英語詞彙?MSB一口由sna^iー盔處innii1223458126352213111111111111111I.411111111111122222233445677二.評分標(biāo)準(zhǔn):.平?？?0%.期考40%.作業(yè)20%.學(xué)習(xí)態(tài)度!0%Book520ClassesLessonPlan週一次主題單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資源評量方式節(jié)數(shù)二Unit1Mybody—1Function.認(rèn)識(shí)五官，能將五官說出.孩子能正確無誤的用句型指出五官來3,瞭解母音ey,ie的不同及例字.增加教室應(yīng)用語.認(rèn)識(shí)相反詞的不同VocabularyeyesearnosemouthPhonicsey-monkeykeyturkeyie-cookiesfieldthiefSentencebigsmallyoungoldblackwhitehotcoldレ」櫃子一隻.軟球一個(gè).課本九位人物圖卡ー組.本課生字圖卡兩組.空白臉型兩個(gè).情境海報(bào).ey,ie音標(biāo)卡一組及phonics生字圖卡兩組.水桶3痼.Let'ssayit的圖卡一組iO.opposites圖卡兩組。力量語量動(dòng)量習(xí)度.量聽評口評活評學(xué)態(tài)評11四五Unit2Mybody-2.認(rèn)識(shí)身體部位及複數(shù)應(yīng)用.能正確的運(yùn)用句型將身體セヰ當(dāng)?shù)┦控?11無誤fSttJ.學(xué)習(xí)長母音y的發(fā)音及例字.瞭解接電話、掛外套與打開水龍頭的用詞§.學(xué)習(xí)新相反詞kneestoesshouldershandsy-candyhappyluckythickthinoldnewhappysadlongshort.ey,ie母音卡及phonics.槌子兩支.本課生字圖卡兩組.情境海報(bào)..phonics音標(biāo)卡圖卡兩組.筷子兩雙.Let'ssayit的圖卡或紙製教具兩組.長短尺各二、課本、作業(yè)本，4張紙力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評111I-Unit3Animals.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的名稱.能正確的運(yùn)用句型將句子說出deerkoalasmonkeyszebraso_e-notebookropethoseoe-toeshoegoodbadcleandirtydrywet.廢紙張數(shù)寫上生字.本課生字圖卡兩組.蒼蠅拍兩支.情境海報(bào).動(dòng)物頭套兩組力量語量動(dòng)聽評U評活1

七.學(xué)習(xí)長母音。ーe及oe的發(fā)音及例字.瞭解戴眼鏡，開電視，上公車.學(xué)習(xí)新相反詞doestandsit6.opposites圖卡兩組量習(xí)度量評鬢態(tài)評1八九Unit4Whatarethey?1.能無誤運(yùn)用句型問動(dòng)物2.瞭解各種複數(shù)動(dòng)物3.學(xué)習(xí)多種不同"〇"的長母音發(fā)音例字4學(xué)會(huì)上下市，脫穿褲，開關(guān)燈5.不同的相反詞應(yīng)用lionselephantsostrichesalligatorsa-goatcoatsoapow-snowmanblowbowdaynightslowfastopenclosefatskinny.U3的生字圖卡phonics字卡.本課生字圖卡一組字卡數(shù)張.洞洞卡一張.情境海報(bào)5.oa,ow卡數(shù)張力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評11

週父主題單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資源評量方式節(jié)數(shù)十Unit5MoonfestivalFunction.瞭解中秋的由來與故事.學(xué)習(xí)能以中秋的相關(guān)事件說英文.複習(xí)U1?U5的生字VocabularyChangErhWuGungmooncakerabbitPhonics複習(xí)U1~U5Opposites複習(xí)UI?U4.動(dòng)物圖卡兩組.情境海報(bào).本課節(jié)慶相關(guān)物件.U1?U4圖卡及單字一組.A3紙兩張.洞洞卡一張力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評1I±±Unit6WeatherL學(xué)會(huì)如何問氣候及回答.長母音"〇”及例子.日常生活片語.不同的應(yīng)用相反詞sunnycloudyrainysnowyo-yo-yogosocrylaughbeautifuluglystrongweakbackfront.動(dòng)物圖E一張.U4Let'ssayit的片語紙條.本課生字卡一組.太陽眼鏡，薄外套，雨傘，圍巾數(shù)組（圖卡亦可）.情境海報(bào).拍子四支力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評I1十西十五Unit7Whattimeisit?.瞭解時(shí)間的運(yùn)用.學(xué)會(huì)U’的長母音與例字.日常生活的休閒活動(dòng).不同相反詞的運(yùn)用7:009:0012:006:30u_e-tubecutecubeue-blueTuesdayearlylaterightwrongfullemptyroughsmooth.天氣字卡一組.黏黏球兩個(gè).本課生字一組.長短指針兩組.情境海報(bào).書面紙割成8張力量語量動(dòng)量習(xí)度呈聽評口評活評學(xué)態(tài)評111-?-|-七Unit8Threemeals..學(xué)會(huì)如何說出三餐與食物.長母音U及例字.學(xué)會(huì)有關(guān)球類的動(dòng)作曲城作.比較出不同的相反方向breakfastlunchdinnerlatesnacksui-juicefruitshighlowaboveunderheavylightrichpoorLU7相關(guān)教學(xué)圖字卡.玩具鐘兩個(gè).本課生字圖卡一組字キ兩組.情境海報(bào).phonics生字圖卡ー紺《?字母磁鐵數(shù)組.海灘球兩個(gè)ー.Let*ssayit片語卡ー組9.opposites圖字卡兩組力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評11

m主題單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資源評量方式節(jié)數(shù)十ハ十AUnit9DailyLife.Function.瞭解與學(xué)會(huì)上下章,向家的運(yùn)用.長母音u的不同運(yùn)用與例字.溜冰，滑水的說法.能在日常生活中運(yùn)用更多的相反詞VocabularygetupgotoschoolgohomegotobedPhonicsew-newspaperblewOppositesleftrightcurlystraightexpensivecheappushpull.U8相反詞字卡.本課生字圖卡一組，生字兩組.情境海報(bào),4.phonics圖字卡一組.Let'ssayit閶字卡一組.opposites圖字卡ー組力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評11[-Unit10Christmas1摩會(huì)與X'mas相關(guān)的生字與句型.瞭解與X'mas相關(guān)的東西.複習(xí)U6-U9的生字SantaClausX'mastreecandycanesnowman複習(xí)U6-U9複習(xí)U6-U9Lui,ew紙條數(shù)張2紙盒ー痼.本課生字圖卡兩組.情境海報(bào).水桶兩個(gè).黏貼球兩個(gè).U6-U9生字圖卡ー組.A3紙兩張力量語量動(dòng)量習(xí)度量聽評口評活評學(xué)態(tài)評1共20節(jié)◎◎特色課程—天文教育【三年級(jí)】一.學(xué)期目標(biāo):.了解天文學(xué)基本觀念.認(rèn)識(shí)有關(guān)行星的基本常識(shí)（-）評量計(jì)畫:（成績納入自然與生活科技領(lǐng)域）.報(bào)告及發(fā)表50%（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50%（1）上課口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（3）上課態(tài)度及表現(xiàn)（三）課程計(jì)畫:實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來源六大議題第1,4週行星基本常識(shí)（自）1-2-2-1運(yùn)用感官和現(xiàn)成的工具去度量，去作量化比較2自編第6,9週星象多媒體節(jié)目欣賞（自）1-2-1-I察覺事物具有可辨識(shí)的特徵和屬性（自）1-2-2-1運(yùn)用感官和現(xiàn)成的工具去度量，去作量化比較2星象多媒體節(jié)目合計(jì)4◎◎特色課程-海洋與環(huán)境-認(rèn)識(shí)林園及中蕓漁港生活型態(tài)【三年級(jí)】（-）學(xué)期目標(biāo):.了解家鄕的重要產(chǎn)業(yè)。.了解家鄕的相關(guān)文史。.認(rèn)識(shí)漁會(huì)的功能。.了解家鄕的漁港生活。（二）評量計(jì)畫:（加入自然與生活科技領(lǐng)域）.報(bào)告及發(fā)表50%（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集（3）心得寫作.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50%（1）上課口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（3）參觀態(tài)度及表現(xiàn)（三）課程計(jì)畫:實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來源六大議題第2週認(rèn)識(shí)林園（自）5-2-1-1相信細(xì)心的觀察和多一層的詢問，常會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)°（自）5-2-1-2能由探討活動(dòng)獲得新發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出信心和樂趣。1自編【環(huán)境教育】2-2-2能持續(xù)觀察與記錄社區(qū)的環(huán)境問題並探究其原因。4-2-4能運(yùn)用簡單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來探討、了解環(huán)境及相關(guān)的議題。第5週ー、認(rèn)識(shí)中蕓漁港（自）121-1察覺事物具有可辨識(shí)的特徵和屬性。122-4知道依目的（或?qū)傩裕┎煌?，可做不同的分類。（藝?-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。（社）122描述不同地區(qū)居民的生活方式。1-2-3覺察人們對地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有異性,並能表達(dá)對家鄕的關(guān)懷。1-2-6覺察聚落的形成在於符應(yīng)人類聚居生活需求。（藝）3-2-1殖集有關(guān)生活周遭鄕土文物或傳統(tǒng)民俗文物的藝文資料，並說出其特色。2-2-3樂於參觀與欣賞生活周遭環(huán)境的文化古蹟、民俗文物。1自編第10週二，了解中蕓漁會(huì)（自）1-2-5-1能運(yùn)用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料），1-2-5-3能由電話、報(bào)紙、圖書，網(wǎng)路與媒體獲得資訊。3-2-0-3相信現(xiàn)象的變化，都是由某些變因的改變所促成。5-2-1-1相信細(xì)心的觀察和多一層的詢問，常會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。1自編第15週認(rèn)識(shí)中蕓的特產(chǎn)（自）1-2-1-1察覺事物具有可辨識(shí)的特徵和屬性。1-2-2N知道依目的（或?qū)傩裕┎煌?，可做不同的分類?-2-1-1相信細(xì)心的觀察和多一層的詢問，常會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。5-2-1-2能由探討活動(dòng)獲得新發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出信心和樂趣。1自編合計(jì)4◎◎特色課程一民俗技藝（三年級(jí)）（-）學(xué)期目標(biāo):.了解家鄕的民俗活動(dòng)。.了解民俗技藝的基本操作。.了解技藝活動(dòng)帶來的身心健康。（-）評量計(jì)畫:（加入體育與健康領(lǐng)域）.發(fā)表報(bào)告及實(shí)際操作50%（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集（3）操作情形.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50%（1）上課口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（3）上課態(tài)度（三）課程計(jì)畫:實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來源六大議題第4週ー、扯鈴大家秀（藝）3-2-1蒐集有關(guān)生活周遭鄕土文物或傳統(tǒng)民俗文物的藝文資料，並說出其特色。（藝）121嘗試各種藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)豐富的想像力與創(chuàng)造力。（體）6-2-3參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，觀察人我互動(dòng)的因素及增進(jìn)方法1自編◎生涯教育1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。第9週二、扯鈴大家秀（藝）5-2-2認(rèn)識(shí)自我與周圍環(huán)境歷程，是出於主動(dòng)的，也是主觀的，但是經(jīng)由討論和溝通，分享觀點(diǎn)達(dá)成共識(shí)。（體）3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作或技術(shù)。1第14週三、陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)（體）1-2-3體認(rèn)健康行爲(wèi)的重要性並應(yīng)用做決定的技巧來促進(jìn)健康。（體）3-2-1表現(xiàn)全身性生體活動(dòng)的控制能力1第16週四、陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)（體）1-2-3體認(rèn)健康行爲(wèi)的重要性並應(yīng)用做決定的技巧來促進(jìn)健康。（體）3-2-1表現(xiàn)全身性生體活動(dòng)的控制能力1合計(jì) 4◎◎彈性課程一圖書館教學(xué)【三年級(jí)】（-）學(xué)期目標(biāo):.了解圖書館的設(shè)施,使用途徑及功能..利用圖書館並激發(fā)閱讀興趣。.養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物的習(xí)慣.（-）評量計(jì)畫:（加入語文領(lǐng)域）.報(bào)告及發(fā)表50%（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集（3）心得寫作.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50%口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（三）課程計(jì)畫:

實(shí)施週次單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來源六大議題一閱讀的樂趣語E-1-4-2能和別人分享閱讀心得語E-1-4能喜愛閱讀課外讀物,主動(dòng)擴(kuò)展賞^^野J語E-1-3-I能培養(yǎng)良好的閱讀興趣,態(tài)度和習(xí)慣.5自編E-2-6-3學(xué)習(xí)資料的剪輯?摘要和整理的能力表達(dá)、溝通與分享【兩性教育】2-1-5願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見二三四五ノー培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣語E-2-2-1-1能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物語E-1-4-2能和別人分享閱讀心得習(xí)語E-1-3-9能選擇適合自己閱讀程度的書語E-1-3-7能安排自己的讀書計(jì)畫.5自編七八九I-H^一閱讀心得成果發(fā)表語E-1-4-2能和別人分享閱讀心得語E-1-4能喜愛閱讀課外讀物,主動(dòng)擴(kuò)展閱讀視野語E-1-3-1能培養(yǎng)良好的閱讀興趣,態(tài)度和習(xí)慣.5自編十二十三十四十五十六閱讀心得發(fā)表語E-2-2-1-1能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物語E-1-4-2能和別人分享閱讀心得習(xí)語E-1-3-9能選擇適合自己閱讀程度的書語E-1-3-7能安排自己的讀書計(jì)畫.5自編十七十八十九二十共20節(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫:0語文領(lǐng)域部份。國語課程計(jì)畫ー、學(xué)期目標(biāo):.能應(yīng)用注音符號(hào)輔助識(shí)字，擴(kuò)充閱讀，記錄訊息，表達(dá)意見。.能培養(yǎng)良好的聆聽的態(tài)度，並確實(shí)把握聆聽的方法。.能正確發(fā)音並說標(biāo)準(zhǔn)國語，把握說話主題。.能認(rèn)識(shí)常用中國文字，激發(fā)寫字的興趣。.能使用部首査字（詞）典，利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。.能掌握閱讀的基本技巧，理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。.能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣，並利用文字表達(dá)想法。.聆聽有關(guān)春天觀察到的景象，描寫有關(guān)春天的美景。收集、閱讀並用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)朗讀有關(guān)春天的詩歌、文章。.生活中隨處都會(huì)遇到問題，抓住腦子中一閃而過的靈感，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而找到解決問題的方法。.透過閱讀了解城鄕的變化與融合，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的不同，領(lǐng)略新社區(qū)的環(huán)境知美，並珍愛這片成長的家園。.學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的溝通能力，有責(zé)任心和榮譽(yù)感，當(dāng)一個(gè)會(huì)處理生活、品味生活的人。.認(rèn)識(shí)童話，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的作品，認(rèn)識(shí)童話的多樣性，並培養(yǎng)閱讀興趣。.練習(xí)擬人法、擬物法，認(rèn)識(shí)說明文及學(xué)會(huì)寫便條的技巧。二'評量計(jì)劃定期評量50%二次紙筆測驗(yàn)50%平時(shí)評量50%實(shí)作評量10%遊戲評量!0%習(xí)作10%作文10%情意評量10%三、教材來源:康軒版教科書四，領(lǐng)域課程計(jì)劃

起訖週次起訖日期ー匚題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題—02/12-02/18春回大地:巧妙的手A1-5-7能運(yùn)用注音符號(hào)輔助記錄訊息。B1-2-10能邊聆聽,邊思考。C1-1-3能發(fā)音正確，ロ齒清晰ユC1-1-2能依照文意，槪略讀出聲音的節(jié)奏。D1-4-2能正確的使用和保管書寫工具。D1-6-10能自我要求寫出工整的字。E1-7-5能理解在閱讀過程中間觀察到的訊息。F1-1-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F1-5-1能指出作品中有明顯錯(cuò)誤的句子。5.實(shí)作評量.習(xí)作評量.口頭評量【環(huán)境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)植物和景觀,啓發(fā)欣賞自然之美，並能以圖畫勞作和說故事的方式表濘植物和景ス二02/19-02/25春回大地曬棉被A1-5-7能應(yīng)用注音符號(hào)，輔助記錄訊息。B1-2-1能自然安靜的欣賞聆聽。C1-1-2能用完整的語句回答問題。C1-4-10說話語音清晰，語法正確，速度適當(dāng)，D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-2能流暢朗讀文章所表達(dá)的情感。F1-2-1能運(yùn)用學(xué)過的字詞，造出通順的句子。5.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量.實(shí)作評量（寫作）【環(huán)境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)植物和景觀，啓發(fā)欣賞自然之美，並能以圖畫勞作和說故事的方式表達(dá)對動(dòng)植物和景觀的感受,三02/26-03/04春回大地----巨人」「園A1-4-3能利用注音讀物，擴(kuò)充課外閱讀讀物的質(zhì)量°B1-2-1能聽的正確。C1-4-10說話語音清晰，語法正確，速度適當(dāng)。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-2能流暢朗讀文章表達(dá)的情感。F1-4-10能利用文字來表達(dá)自己對日常生活的想法。4L實(shí)作評量（朗讀）.習(xí)作評量.實(shí)作評量（寫作）【環(huán)境教育】1-1-4說出自己對美好世界的想法。四03/05-03/1103/12-03/18春回大地1統(tǒng)整活動(dòng)一A1-1能正確認(rèn)念、拼讀及書寫注音符號(hào)，C1-1能正確發(fā)音，並說標(biāo)準(zhǔn)國語。D1-1能認(rèn)識(shí)常用史國文字1,000—1,200字。E2-1能掌握文章要點(diǎn)，並熟習(xí)字詞句型〇F1-2能擴(kuò)充詞彙，正確的遣辭造句，並練習(xí)常用的基本句型。F1-3能認(rèn)識(shí)各種文體的寫作要點(diǎn)，並練習(xí)寫作。3.口頭評量.紙筆評量.實(shí)作評量【環(huán)境教育】1-1-4說出自己對美好世界的想法。創(chuàng)意與發(fā)明A143能利用注音符號(hào)輔助識(shí)字。B1-1-9能主動(dòng)參與溝通，聆聽對方的說明。C1-1-2能用完整的語句回答問題。C1-4-10說話語音清晰，語法正確，速度恰當(dāng)。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-7能從閱讀的材料中，培養(yǎng)分析歸納的能カ。F1-7-1能認(rèn)識(shí)並練習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2L實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量.實(shí)作評量（寫作）【生涯發(fā)展】1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)値觀及人格特質(zhì)。五03/19-03/2503/26-04/01創(chuàng)意與發(fā)明A1-4-3能利用注音符號(hào)輔助識(shí)字。B1-1-9能主動(dòng)參與溝通，聆聽對方的說明。C1-1-2能用完整的語句回答問題。C1-4-10說話語音清晰，語法正確，速度恰當(dāng)。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-7能從閱讀的材料中，培養(yǎng)分析歸納的能カ。F1-7-1能認(rèn)識(shí)並練習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)＜3.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量.實(shí)作評量（寫作）【生涯發(fā)展】1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)値觀及人格特質(zhì)。K、我旳爺爺A1-4-3能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。B1-1-5能禮讓長者或?qū)Ψ较刃邪l(fā)言。C1-1-3能清楚說出自己的意思。D1-6-10能自我要求寫出工整的字。E1-2-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和專物，並練習(xí)寫成?段文字。2.實(shí)作評量（注音）.自我評量（聆聽）.口頭評量.實(shí)作評量（寫作）【家政教育】4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。ハ04/02-04/08創(chuàng)意與發(fā)明A1-4-3能利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。B1-1-5能禮讓長者或?qū)Ψ较刃邪l(fā)言。C1-1-3能清楚說出自己的意思。D1-6-10能自我要求寫出工整的字。E1-2-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。F1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。3.實(shí)作評量（注音）.自我評量（聆聽）.口頭評量.實(shí)作評量（寫作）【家政教育】4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。

起訖週次起訖日期ー匚題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題六04/09-04/15創(chuàng)意與發(fā)明一六?想個(gè)好點(diǎn)?A1-5-10能就所讀的注音讀物，說出自己發(fā)現(xiàn)的問題和想法。B1-1-9能主動(dòng)參與溝通，聆聽對方的說明。C1-3-7能用完整的語句，說出想要完成的事。D1-3-1能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。F1-3-4能認(rèn)識(shí)並練習(xí)簡單的記敘文和說明文。Fl-2-l能運(yùn)用學(xué)過的字詞，造出通順的句子。2.實(shí)作評量（注音）.實(shí)作評量（聆聽）.口頭評量（說話）.紙筆評量（識(shí)字與寫字）.口頭評量（閱讀）【家政教育】1-2-4能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。七04/16-04/2204/23-04/29創(chuàng)意與發(fā)明創(chuàng)意與發(fā)明一六，想個(gè)好點(diǎn)rA1-5-10能就所讀的注音讀物，說出自己發(fā)現(xiàn)的冏題和想法。B1-1-9能主動(dòng)參與溝通，聆聽對方的說明。C1-3-7能用完整的語句，說出想要完成的事。D1-3-1能用硬筆寫出筆順正確，筆畫清楚的國字。F1-3-4能認(rèn)識(shí)並練習(xí)簡單的記敘文和說明文。F1-2-1能運(yùn)用學(xué)過的字詞，造出通順的句子。3.實(shí)作評量（注音）.實(shí)作評量（聆聽）.口頭評量（說話）.紙筆評量（識(shí)字與寫字）.口頭評量（閱讀）【環(huán)境教育】1-1-2能運(yùn)用五官観察環(huán)境中的事物，欣賞自然之美。1統(tǒng)整活動(dòng)、A2-1能利用注音符號(hào)，理解字詞音義，提升閱讀效能。D1-1能認(rèn)識(shí)常用中國文字1,000—1.200字。E1-2能讀懂課文內(nèi)容，「解文章的大意。E1-1能熟習(xí)常用生字詞語的彫音義，F(xiàn)1-2能擴(kuò)充詞彙，正確的遣辭造句，並練習(xí)常用的基本句型。F1-3能認(rèn)識(shí)各種文體的寫作要點(diǎn)，並練習(xí)寫作。2.口頭評量.紙筆評量.自我評量.實(shí)作評量【環(huán)境教育】1-1-2能運(yùn)用五官觀察環(huán)境中的事物，欣賞自然之美。ハ04/30-05/06打造新社區(qū)-七?小麻雀A1-4-3能利用注音讀物，擴(kuò)充課外閱讀讀物的質(zhì)量°B1-2-10能邊聽邊思考。C1-1-2能用輕鬆自然的態(tài)度說話。D1-1-3能利用簡單造字原理輔助識(shí)字。E1-7-2能流暢朗讀文章表達(dá)的情感。F1-3-4能認(rèn)識(shí)並練習(xí)寫作簡單的記敘文和說明文°F1-8-2能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。5L實(shí)作評量（注音）.自我評量（聆聽）.習(xí)作評量.口頭評量（閱讀）【環(huán)境教育】!-2-1覺知環(huán)境與個(gè)人身心健康的關(guān)係。九05/07-05/13打造新社區(qū)一A蘭上桃源A1-4-9能選擇自己程度，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的興趣＞B1-1-5能神情自然，凝視說話者，注意聆聽而不插嘴。C1-2-4能愉快的與人溝通。D1-1-I能認(rèn)識(shí)常用的中國文字1,000 1,200字。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-2-6能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。F1-8-2能分辨並欣賞文章屮的修辭技巧。5.習(xí)作評量.實(shí)作評量（遊戲）.習(xí)作評量.口頭評量【環(huán)境教育】1-2-1覺知環(huán)境與個(gè)人身心健康的關(guān)係。I-05/14-05/20評量週5【環(huán)境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。十05/21-05/27打造新社區(qū)九.兩個(gè)家~A1-4-3能選擇適合自己程度的注音讀物，擴(kuò)充閱讀的範(fàn)圍，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的興趣。B1-2-10行隨聆聽邊思考。C1-2-4能主動(dòng)使用正確語詞說話。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-1能熟悉並練習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)F1-3-4能認(rèn)識(shí)並練習(xí)寫作簡單的記敘文和說明文°F1-8-2能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。5.習(xí)作評量.實(shí)作評量（觀察）.習(xí)作評量.口頭評量【環(huán)境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。

起訖週次起訖日期ー匚題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題卜05/28-06/03打造新社區(qū)統(tǒng)整活動(dòng),，A1-1能正確認(rèn)念、拼讀及書寫注音符號(hào)。C1-1能正確發(fā)音，並說標(biāo)準(zhǔn)國語。C2-1能充分表達(dá)意見。D1-1能認(rèn)識(shí)常用史國文字1,000—1,200字。D1-2會(huì)使用字（詞）典，並養(yǎng)成査字（詞）典的習(xí)慣。E1-1能熟習(xí)常用生字詞語的形音義。E1-2能讀懂課文內(nèi)容，「解文章的大意。F1-2能擴(kuò)充詞彙，正確的遣辭造句，並練習(xí)常用的基本句型?3.口頭評量.實(shí)作評量.紙筆評量【兩性教育】2-2-5學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)兩性和諧的互動(dòng)，十06/04-06/10心情組曲十、心情的河流A1-3-2能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品〇B1-2-1能注意聽。2.習(xí)作評量.口頭評量.實(shí)作評量.習(xí)作評量.實(shí)作評量（發(fā)表）【兩性教育】2-2-5學(xué)習(xí)満通協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)兩性和諧的互動(dòng)。+06/11-06/1706/18-06/24心情組曲ート、心情的河流C1-4-9能依主題表達(dá)意見。D1-6-10能自我要求寫出工整的字。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-9掌握基本的閱讀技巧。F1-3-1能喜愛閱讀課外注音讀物，進(jìn)而主動(dòng)擴(kuò)展閱讀視野。F1-1-4能相互觀摩作品，及朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作的興趣。F1-3-3能認(rèn)識(shí)並欣賞童詩。31.習(xí)作評量2?口頭評量.實(shí)作評量.習(xí)作評量5.實(shí)作評量（發(fā)表）【家政教育】4-2-3用適當(dāng)?shù)脑~語向家人表達(dá)自己的需求與情感。心情組曲十ー、陽光下的花朵A1-2-3能利用注音符號(hào)，和他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。B1-2-7能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C1-4-9能依主題表達(dá)意見。2.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量.自我評量【家政教育】4-2-3用適當(dāng)?shù)脑~語向家人表達(dá)自己的需求與情感。十四06/25-07/01心情組曲十ー、陽光下的花朵D1-2-3會(huì)利用音序及部首等方法査字（詞）典，並養(yǎng)成查字（詞）典的習(xí)慣。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-7-2能流暢朗讀文章表達(dá)的情感。F1-1-4能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。3I.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量.自我評量【人權(quán)教育】1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則。心情組曲てー、?封道航信A1-5-10能就所讀的注音讀物，說出自己發(fā)現(xiàn)的問題和想法。B1-2-1能聽得正確。C1-1-1能清楚明白的口述件事情。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。2.同儕互評.自我評量.習(xí)作評量.實(shí)作評量（發(fā)表）【人權(quán)教育】1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則。1-五5/2315/27心情組曲十款二信ー封道E1-7-10學(xué)會(huì)用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內(nèi)容。F1-7-7能從閱讀的材料中，培養(yǎng)分析歸納的能カ。F1-3-4能配合日常生活，練習(xí)寫作簡單的應(yīng)用文。如:賀卡、便條、書信及日記等。3.同儕互評.自我評量.習(xí)作評量.實(shí)作評量（發(fā)表）【人權(quán)教育】1-3-3能理解平等'正義的原則，並能在生活中實(shí)踐心情組曲1統(tǒng)整活動(dòng)四A1-1能正確認(rèn)念、拼讀及書寫注音符號(hào)。A2-1能利用注音符號(hào)，理解字詞音義，提升閱讀效能。D1-1能認(rèn)識(shí)常用中國文字1,0004,200字。E1-1能熟習(xí)常用生字詞語的形音義。F1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣、2L口頭評量.活動(dòng)評量.實(shí)作評量【人權(quán)教育】1-2-!欣賞個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十六5/3016/03動(dòng)態(tài)閱讀童話花園A1-4-3能利用注音讀物，擴(kuò)充課外閱讀讀物的質(zhì)量。B1-2-7能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C1-4-9能依主題表達(dá)意見。D1-6-10能自我要求寫出工整的字。E1-7-2能流暢朗讀文章表達(dá)的情感。F1-1-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。51.實(shí)作評量2.同情互評3.實(shí)作評量（報(bào)告）4.習(xí)作評量5.實(shí)作評量（寫作）【環(huán)境教育】3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)値。

起訖週次起訖日期ー匚題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題十七6/0616/10動(dòng)態(tài)閱讀童話花園1四、孤猿的町見ナA1-3-2能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。B1-1-5能神情自然，凝視說話者，注意聆聽而不插嘴，C1-3-6能用標(biāo)準(zhǔn)國語說簡單的故事。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-4-2能和別人分享閱讀的心得。F1-4-6能用口述或筆述，寫出自己身邊或與鄕土有關(guān)的人、事、物。5.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（寫作）.習(xí)作評量【環(huán)境教育】3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)値。|,八6/1316/17動(dòng)態(tài)閱讀童話花園ート*'走進(jìn)童話世界A1-4-3能利用注音讀物，擴(kuò)出課外閱讀讀物的質(zhì)量°B1-2-1能注意聽?C1-4-10說話語音清晰，語法正確，語速恰當(dāng)。D1-1-3能利用部首或簡單造字原理，輔助識(shí)字。E1-2-9能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意°FI-1-9能經(jīng)由作品欣賞，及朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作的興趣。5.實(shí)作評量（朗讀）.實(shí)作評量（發(fā)表）.習(xí)作評量【人權(quán)教育】1-3-3能理解平等、正義的原則，並能在生活中實(shí)踐。十九6/2016/24動(dòng)態(tài)閱讀童話花園一統(tǒng)整活動(dòng)五AI-4能應(yīng)用注音符號(hào)輔助識(shí)字，擴(kuò)充閱讀。A2-1能利用注音符號(hào)，理解字詞音義，提升閱讀效能。E1-2能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E1-4能喜愛閱讀課外讀物，主動(dòng)擴(kuò)展閱讀視野，A1-6能應(yīng)用注音符號(hào)，擴(kuò)充語文學(xué)習(xí)的空間，增進(jìn)語文學(xué)習(xí)興趣。C1-1-2能正確的使用標(biāo)準(zhǔn)國語説話。C1-4能把握說話主題。C2-1能充分表達(dá)意見。5.實(shí)作評量.紙筆評量.口頭評量【人權(quán)教育】1-2-!欣賞個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。廿6/2716/30評量週5共99節(jié)。閩南語文課程計(jì)畫一?學(xué)習(xí)目標(biāo):.能夠說出身體各部位以及各種心情的說法。.能夠說出各種文具及教室用品、擺設(shè)的說法。.能夠說出各種蔬菜水果的說法。.認(rèn)識(shí)單元音及複元音。二評量計(jì)劃.紙筆測驗(yàn)30%.學(xué)習(xí)單20%.實(shí)作30%態(tài)度20%週次起訖時(shí)間或單元名稱分段能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)六大議題02/1202/18ー、逐家愛清氣1.洗喙閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1?フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。健體1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力「1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。家政教育3-2-3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二02/1902/25ー、逐家愛清氣1.洗喙閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言，教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1用能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段?以建立聆聽的基本能力。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。3-1-1能認(rèn)念簡單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。藝文1?2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，「解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在固體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊車自己與他人的權(quán)利。02/2603/04ー、逐家愛清氣1.洗喙閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-20建立學(xué)習(xí)閩南語口頭表達(dá)的興趣。健體1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中，綜合3?2?2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體屮兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-!欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3?2?3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四03/0503/11“、逐家愛清氣2.阿媽的話閩南語文M-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1メ培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。ロフ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄旨機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-2養(yǎng)成願(yuàn)意說閩南語的心態(tài)“2-1-フ學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。健體1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。綜合221做好日常保健，實(shí)踐個(gè)人生活所需的技能及?般禮儀:1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。家政教育3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習(xí)慣。3-2-3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。五03/1203/18ー、逐家愛清氣2.阿媽的話閩南語文1-1」培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1>4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1?1フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2?レ3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。24?8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-1フ能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。3?1?1能認(rèn)念簡單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。健體1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。綜合2-2-!做好日常保健，實(shí)踐個(gè)人生活所需的技能及一般禮儀C3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通，1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習(xí)慣。3-2-3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。ー03/1903/25?、逐家愛清氣2.阿媽的話閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13能初步運(yùn)用閩南語介紹或描述各種人時(shí)地事物、健體1-1國養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣?並能表現(xiàn)於生活中。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。綜合2-2-!做好日常保健，實(shí)踐個(gè)人生活所需的技能及?般禮儀"3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)紛中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決冏題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。七03/2604/01二、有禮貌的世界3.撤電話閩南語文1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。14-8能聽出日常家庭與學(xué)校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1?1?10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播'1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2-1-20建立學(xué)習(xí)閩南語口頭表達(dá)的興趣。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。1兩性教育3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習(xí)慣。3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。

八04/0204/08二、有禮貌的世界3.擻電話閩南語文M-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-8能聽出口常家庭與學(xué)校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播?1-1-11能運(yùn)用錄旨機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達(dá)語言禮貌。2-1-17能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)“綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決冏題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀°九04/0904/15二、有禮貌的世界3.撤電話閩南語文1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-8能聽出日常家庭與學(xué)校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播ー1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達(dá)語言禮貌。2-1-1フ能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)?綜合3-2?2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。十04/1604/22二、有禮貌的世界4.你欲去佗位閩南語文1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1ク能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1?1-8能聽出日常家庭與學(xué)校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段?以建立聆聽的基本能力。2-1-フ學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2/-17能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。綜合3-2?2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性布團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題，3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2?熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀3I-04/2304/29二、有禮貌的世界4.你欲去佗位閩南語文1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1』培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-8能聽出日常家庭與學(xué)校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達(dá)語言禮貌。2-1-1フ能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。3-1-1能認(rèn)念簡單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與削造カ。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。0兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2メ熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。

I-04/3005/06二、有禮貌的世界4.你欲去佗位閩南語文M-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-5能注意聆聽口常生活中他人所說的語言。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-11能運(yùn)用閩南語與教師進(jìn)行教學(xué)問答與交談。2-1-12能初步運(yùn)用閩南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。2-1-15能先想再說，用閩南語表達(dá)語言禮貌。2-1-23能在運(yùn)用閩南語從事語文表達(dá)之前，先進(jìn)行思考。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。2兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決冏題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀,十三05/0705/13三、感謝阿母5.金針花閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步t8カ。1，14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確C藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。1兩性教育3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育4-2-3用適當(dāng)?shù)恼Z詞向家人表達(dá)自己的需求與情感。十四05/1405/20三、感謝阿母5.金針花閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1《培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段'以建立聆聽的基本能力。2-1-フ學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-17能運(yùn)用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)“3-1-1能認(rèn)念簡單的標(biāo)普符號(hào)系統(tǒng)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)布團(tuán)體中兩性共同合作以解決冏題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育4-2-3用適當(dāng)?shù)恼Z詞向家人表達(dá)自己的需求與情感。十五05/2105/27三、感謝阿母5.金針花閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣。2J-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2?1?13能初步運(yùn)用閩南語介紹或描述各種人時(shí)地事物。藝文1-2,2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。1資訊教育4-2-1能進(jìn)行網(wǎng)路基本功能的操作。兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)證中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育家政教育4-2-3用適當(dāng)?shù)恼Z詞向家人表達(dá)自己的需求與情感?！?5/2806/03三、感謝阿母6.阿母的手閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1R培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1?フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣“2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並H.能發(fā)音正確?2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1/4能用閩南語關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。4-1-1培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。藝文1-24運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。1兩性教育1-2-2了解兩性在固體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育4-2-2認(rèn)識(shí)自己與家人在家庭中的角色。

十七06/0406/10三、感謝阿母6.阿母的手閩南語文M-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1メ培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1メ能用閩南語表達(dá)感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。3-1-1能認(rèn)念簡單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育家政教育4-2-2認(rèn)識(shí)自己與家人在家庭中的角色。十八06/1106/17三、感謝阿母6.阿母的手閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11能運(yùn)用綠音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2?1?8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2?1?13能初步運(yùn)用閩南語介紹或描述各種人時(shí)地事物。2?1?14能用閩南語關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。家政教育4-2-2認(rèn)識(shí)自己與家人在家庭中的角色。I-九06/1806/24附錄1俗諺附錄2盤喙錦一?隻猴仔閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-フ能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力“1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-8能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。綜合3-2-2參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬圓筍的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。1兩性教育1-2-2了解兩性布團(tuán)體中均扮演重要的角色。2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決冏題?3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利十06/2507/01附錄3古詩吟唱ー遊子吟閩南語文1-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-14培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2?レ3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確C藝文1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)造力。1-2d運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。1兩性教育1-2-2了解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行爲(wèi)。人權(quán)教育1-1-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。共20節(jié)。數(shù)學(xué)領(lǐng)域課程一?學(xué)期目標(biāo).從具體的操作與聽，說、讀、寫的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)ー萬以內(nèi)的數(shù)。.透過具體操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)ー萬以內(nèi)各數(shù)的位値，並進(jìn)行位値單位換算。.認(rèn)識(shí)200、500、1000'2000元的錢幣，並能在生活中使用。.在生活情境中，進(jìn)行ー萬以內(nèi)兩數(shù)的大小比較活動(dòng)。.認(rèn)識(shí)面積的意義，並進(jìn)行面積的大小比較。.以平方公分為計(jì)讀單位，進(jìn)行面積的比較與實(shí)測。.透過直接比較，認(rèn)識(shí)物體的大小。.透過堆疊活動(dòng)，複製指定的正方體、長方體。.透過堆疊'切割，經(jīng)驗(yàn)體積等積的槪念。.能理解加法的意義，解決生活中三位數(shù)的加法問題，用直式解題。.能理解減法的意義，解決生活中三位數(shù)的減法問題，用直式紀(jì)錄解題。.能透過生活情境，解決生活中三位數(shù)連加'連減和加減混合的問題。.在等分為20份以內(nèi)的連續(xù)量'離散量之情境中，能以真分?jǐn)?shù)描述其中的幾份，並進(jìn)行分母為20以內(nèi)各分?jǐn)?shù)的說'讀'聽'寫、做。.透過單位分?jǐn)?shù)的累加活動(dòng)，建立分母為!1到20的分?jǐn)?shù)數(shù)詞序列。.在具體情境中，透過分母為10的分?jǐn)?shù)之聯(lián)結(jié)，以一位小數(shù)描述十分之幾，並進(jìn)行一位小數(shù)的說'讀'聽'寫'做.透過0.1的累加活動(dòng)，建立一位小數(shù)的數(shù)詞序列，並進(jìn)行小數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的命名。.在等分好，整體1能明顯出現(xiàn)之具體情境中，能以真分?jǐn)?shù)（分母為100）描述單位分?jǐn)?shù)的幾份。.在離散量或連續(xù)量的情境下，進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成'分解'比較活動(dòng)（和〈1）。.在具體情境中，進(jìn)行1位純小數(shù)的比較活動(dòng)，並以「＞」或「〈」符號(hào)記錄。.在具體情境中，進(jìn)行兩個(gè)一位小數(shù)的加法解題活動(dòng)（和數(shù)＜1）。.在具體情境中，進(jìn)行兩個(gè)一位小數(shù)的減法解題活動(dòng)（被減數(shù)〈1）。.能透過具體操作，解決來自生活情境問題中已列出乘法算式塡充題，用不同方式表徵問題的情境。.能在具體情境中，解決二'三位數(shù)乘以一位數(shù)的問題。.能熟悉加減乘的基本事實(shí)，解決生活中有關(guān)的問題。.角的直觀與直接比較。.直觀.認(rèn)識(shí)直角。.認(rèn)識(shí)量角器並用量角器的刻度去描述一個(gè)角（度數(shù)為!0的倍數(shù)）。.能用具體分的活動(dòng)，理解除法意義並解決生活中有關(guān)除法的問題。.能在具體情境中，解決二'三位數(shù)除以一位數(shù)的意義，解決生活中有關(guān)除法的問題。.能熟悉加減除的基本事實(shí)，解決生活中有關(guān)的問題.能透過感官活動(dòng)感覺一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢。.能報(bào)讀生活中常見的一維表格。.能報(bào)讀生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖。。

一、.定期評量50%二次紙筆測驗(yàn)50%二'平時(shí)評量50%1..實(shí)作評量20%2..學(xué)習(xí)態(tài)度!0%3..習(xí)作與學(xué)習(xí)單20%三'教材來源:南一版教科書四，領(lǐng)域課程計(jì)劃起訖週次起訖日叫主題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題一02/12-02/18一'一萬以內(nèi)的數(shù)N-1-1能初步掌握非負(fù)整數(shù)詞序列的規(guī)律，並能以具體的量、聲音，圖像、數(shù)字，進(jìn)行說、讀、聽、寫、做的活動(dòng)，表徵2000以的數(shù)。N-1-2能掌握10'100'1000和1及100和10之間的關(guān)係，做數(shù)的二階單位化聚。N-2-1能延伸非負(fù)整數(shù)的認(rèn)識(shí)到十萬並認(rèn)識(shí)位値槪念。4.紙筆測驗(yàn).互相討論.口頭回答.作業(yè).實(shí)測◎人權(quán)1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利◎環(huán)境3-2-3了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)。二02/19-02/25—,ー萬以內(nèi)的數(shù)N-1-l能初步掌握非負(fù)整數(shù)詞序列的規(guī)律，並能以具體的量'聲音'圖像'數(shù)字，進(jìn)行說、讀'聽'寫'做的活動(dòng)，表徵2000以的數(shù)。N-1-2能掌握10'100、1000和1及100和10之間的關(guān)係，做數(shù)的二階單位化聚。N-2-1能延伸非負(fù)整數(shù)的認(rèn)識(shí)到十萬並認(rèn)識(shí)位値槪念。3.紙筆測驗(yàn).互相討論.口頭回答.作業(yè).實(shí)測◎性別平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題◎家政3-2-5認(rèn)識(shí)基本的消費(fèi)者權(quán)利與義務(wù)三02/26-03/04二、面積和體積N-1-10能透過感官活動(dòng)感覺?個(gè)量，並能對兩個(gè)同類量做直接比較，進(jìn)而對一個(gè)量作複製活動(dòng)（量:長度'容量'重量'角度'面積'體積）。S-L10能透過具體操作判斷某些形體可作無空隙的平面舖設(shè)或立體堆啓（面積'體積）。3.紙筆測驗(yàn).作業(yè)◎環(huán)境3-2-3了解並尊車不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)?！蛐詣e平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題四03/05-03/11二、面積和體積N-1-10能透過感官活動(dòng)感覺一個(gè)量，並能對兩個(gè)同類量做直接比較，進(jìn)而對?個(gè)量作複製活動(dòng)（量:長度'容量'重量'角度'面積'體積）。S-1-10能透過具體操作判斷某些形體可作無空隙的平面舖設(shè)或立體堆疊（面積'體積）。3.紙筆測驗(yàn).作業(yè)◎性別平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題◎生涯發(fā)展3-2-1覺察如何解決問題及做決定五03/12-03/18三、整數(shù)的加減N-1-3能理解加法'減法的意義，解決生活中有關(guān)三位數(shù)以內(nèi)的加'減法問題，並運(yùn)用電算器加以檢驗(yàn)。?-1.紙筆測驗(yàn).實(shí)測.口頭回答.分組報(bào)告◎生涯發(fā)展3-2-!覺察如何解決問題及做決定◎環(huán)境3-2-3了解並尊車不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)。?-ハ03/19-03/25四、分?jǐn)?shù)和小》N/-フ在等分好'整體1能明顯出現(xiàn)之具體情境中（包含連續(xù)量'離散量ト能以真分?jǐn)?shù)（分母在20以內(nèi)）描述內(nèi)容物爲(wèi)單?個(gè)物的幾份，並能延伸真分?jǐn)?shù)的意義，進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成'分解活動(dòng)（和く1）。N?l?8在一個(gè)整體1被明確十等分的具體生活情境中（包含離散量'連續(xù)量），能以一位小數(shù)描述其中的幾分，並能進(jìn)行一位小數(shù)的合成'分解活動(dòng)（和及被減數(shù)（I）。3.紙筆測驗(yàn).實(shí)測.口頭回答.分組報(bào)告◎環(huán)境3-2-3了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)?！蛐詣e平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題七03/26-04/01四、分?jǐn)?shù)和小數(shù)N-1-フ在等分好'整體1能明顯出現(xiàn)之具儘情境中（包含連續(xù)量'離散量ト能以真分?jǐn)?shù)（分母在20以內(nèi)）描述內(nèi)容物爲(wèi)單一個(gè)物的幾份，並能延伸真分?jǐn)?shù)的意義?進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成'分解活動(dòng)（和〈1）。N?l?8在一個(gè)整體1被明確卜等分的具體生活情境中（包含離散量、連續(xù)量），能以一位小數(shù)描述其中的幾分，並能進(jìn)行一位イ激的合成、分解活動(dòng)（和及被減數(shù)く1）。4.紙筆測驗(yàn).實(shí)測.作業(yè)◎環(huán)境3-2-3了解並尊車不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)?！蛐詣e平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題八04/02-04/08五、分?jǐn)?shù)的加減N-1-7在等分好、整體1能明顯出現(xiàn)之具體情境中（包含連續(xù)量、離散量），理解真分?jǐn)?shù)之初步意義，以真分?jǐn)?shù)（分母在20以內(nèi)）描述內(nèi)容物爲(wèi)單一個(gè)物的幾份，並能延伸其意義，進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成、分解、比較活動(dòng)（和〈1）。3.紙筆測驗(yàn).實(shí)測.作業(yè)◎性別平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題◎生涯發(fā)展3-2-!覺察如何解決問題及做決定九04/09-04/15加油小站復(fù)習(xí)單元一?單元五4.紙筆測驗(yàn).互相討論.實(shí)測.口頭回答.分組報(bào)告.作業(yè)◎生涯發(fā)展3-2-1覺察如何解決冏題及做決定◎環(huán)境3-2-3了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行爲(wèi)。

起訖週次起訖日期主題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式重大議題十04/16-04/22評量週3紙筆測驗(yàn)十04/23-04/29六、小數(shù)的加減N-1-8在?個(gè)整體!被明確十等分的具體情境中（包含離散量、連績量），能以一位小數(shù)描述其中的幾分，並能進(jìn)行一位小數(shù)的合成、分解、比較活動(dòng)（和及被減數(shù)〈1）。?-1.紙筆測驗(yàn).口頭回答3作業(yè)◎環(huán)境3-2-3了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行為?！蛐詣e平等2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中性別平等共同合作以解決問題十04/30-05/06七、整數(shù)的乘法N-1-4能理解乘法的意義並解決生活中簡單（積§100）的整數(shù)倍冏題（例如:單位