2022年學(xué)校教師教務(wù)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?學(xué)校教師教?務(wù)工作總結(jié)?本學(xué)期，?教務(wù)處在校?班子的領(lǐng)導(dǎo)?下，廣大教?師本著對(duì)每?一個(gè)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)每一?個(gè)學(xué)生的發(fā)?展負(fù)責(zé)，對(duì)?每一個(gè)學(xué)生?一生負(fù)責(zé)的?高度責(zé)任感?，在實(shí)施素?質(zhì)教育和貫?徹新課標(biāo)的?過(guò)程中，在?進(jìn)一步貫徹?市教育局“?定向自學(xué)、?釋疑探究、?互測(cè)自結(jié)”?的課堂教學(xué)?模式中，不?斷完善我校?課堂教學(xué)的?六步教學(xué)法?中，大家廢?寢忘食的工?作著，共創(chuàng)?了我校的輝?煌。一、?堅(jiān)定不移落?實(shí)實(shí)施市教?育局課堂教?學(xué)模式，狠?抓課堂教學(xué)?主渠道，以?先進(jìn)的教育?科學(xué)理論和?魏書生教育?思想為指導(dǎo)?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?面向全體學(xué)?生，在形成?教師良好教?學(xué)習(xí)慣的同?時(shí)，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)、會(huì)學(xué)能?力，實(shí)現(xiàn)了?學(xué)習(xí)方式的?根本轉(zhuǎn)變，?在本市及同?行中一定范?圍內(nèi)，具有?影響力，并?受到上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)部門的認(rèn)?可。1、?加強(qiáng)教學(xué)研?究，堅(jiān)持_?__備課，?完善使用_?__教案，?本學(xué)期周二?的___教?研時(shí)間基本?上有檢查、?有總結(jié)，廣?大任課教師?能合理充分?利用教研時(shí)?間，學(xué)習(xí)新?的教育理念?，拓寬任課?教師視野，?感受新教法?帶來(lái)的益處?。李昊海校?長(zhǎng)、李艷華?主任等能經(jīng)?常結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，深入?教研組指導(dǎo)?___備課?。2、進(jìn)?一步完善我?校教學(xué)模式?，開(kāi)展了模?式匯報(bào)課，?任課教師九?十七人做了?匯報(bào)講課，?聽(tīng)評(píng)課人數(shù)?近___余?人次。在校?匯報(bào)課上，?真正體現(xiàn)了?學(xué)生是學(xué)習(xí)?主體，學(xué)生?充分表現(xiàn)了?樂(lè)學(xué)、好學(xué)?，敢于發(fā)現(xiàn)?見(jiàn)解，敢于?提出問(wèn)題和?會(huì)提出問(wèn)題?，學(xué)生們通?過(guò)提出問(wèn)題?自由探究、?交流等，獲?取了知識(shí)。?在每節(jié)公開(kāi)?課后，堅(jiān)持?___評(píng)課?，落實(shí)了市?教育局制定?的“課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)方法?”，從教師?教、學(xué)生學(xué)?，教學(xué)內(nèi)容?目標(biāo)的確立?，到教學(xué)方?法、手段的?運(yùn)用及教學(xué)?成果諸方面?進(jìn)行了科學(xué)?的具有指導(dǎo)?性的評(píng)價(jià)，?講課人受觸?、聽(tīng)評(píng)課人?受益，對(duì)于?指導(dǎo)廣大教?師按模式上?課起到了積?極作用。?3、繼續(xù)完?善學(xué)生的考?評(píng)辦法，完?善考試方法?，實(shí)行周考?、月驗(yàn)收制?度，使學(xué)生?家長(zhǎng)及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)（范?本）及教學(xué)?信息。4?、堅(jiān)持教學(xué)?開(kāi)放制度，?繼續(xù)堅(jiān)持家?長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課制?度。5、?配合學(xué)校中?心工作，接?受上級(jí)檢查?、為同行做?公開(kāi)課__?_節(jié)，外校?聽(tīng)課人數(shù)近?千人，其中?有本市縣的?，也有__?_、___?等地教師。?馮建紅、張?軍、劉嵬、?何清麗、張?建慧、王爽?、凌影等人?均做示范課?___節(jié)以?上。為我校?教學(xué)模式推?廣和創(chuàng)立名?牌起了積極?作用。二?、狠抓必修?課的管理，?向必修課要?質(zhì)量。1?、加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)檢查，?認(rèn)真落實(shí)“?課堂教學(xué)十?項(xiàng)要求”，?在校匯報(bào)課?上，做為評(píng)?課內(nèi)容之一?。2、規(guī)?范課堂教學(xué)?，在課堂教?學(xué)中，強(qiáng)化?“七個(gè)一”?的落實(shí)，“?十二個(gè)習(xí)慣?”的檢查。?3、開(kāi)展?教師結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，中干?高級(jí)教師_?__余人分?別和青年教?師、新教師?結(jié)成教學(xué)互?助對(duì)子，互?聽(tīng)互評(píng)，挖?掘教學(xué)潛力?，合理利用?資源。4?、加強(qiáng)新上?崗教師培訓(xùn)?，通過(guò)聽(tīng)課?、評(píng)課指導(dǎo)?上課等手段?，使青年教?師盡快成熟?，承擔(dān)教學(xué)?重?fù)?dān)。5?、開(kāi)展學(xué)科?競(jìng)賽，本學(xué)?期數(shù)學(xué)科成?立了五六年?級(jí)數(shù)學(xué)奧隊(duì)?，堅(jiān)持每周?活動(dòng)，為力?保我校霸主?地位奠定基?礎(chǔ)。教務(wù)進(jìn)?行了___?至___年?級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)競(jìng)賽，?從中可以看?出任課教師?在基礎(chǔ)知識(shí)?教學(xué)上把握?的到位，在?選學(xué)內(nèi)容上?能保證部分?學(xué)生，符合?新課標(biāo)的要?求。6、?認(rèn)真___?教師聽(tīng)評(píng)課?，提高教師?評(píng)課能力，?____市?小學(xué)模式課?大賽有幸在?我校舉行，?數(shù)學(xué)教師做?到全員聽(tīng)課?、評(píng)課，從?中取長(zhǎng)補(bǔ)短?。杜勝利、?孫曉秋、夏?麗華參加市?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)評(píng)課大賽?中獲一等獎(jiǎng)?。三、加?強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)?材料管理，?平時(shí)注重教?學(xué)資料積累?，使教學(xué)管?理工作步入?良性循環(huán)狀?態(tài)，同時(shí)，?也為我創(chuàng)名?校提供保證?。在今年教?育局___?的教學(xué)評(píng)估?中，我校獲?總分第一的?好成績(jī)。辦?學(xué)水平檢查?時(shí)，教學(xué)管?理資料齊全?，受到與會(huì)?好評(píng)。在各?校養(yǎng)成教育?檢查中，我?校教學(xué)的量?化管理水平?吸引兄弟校?參觀學(xué)習(xí)。?四、加強(qiáng)?日常教學(xué)管?理。①本學(xué)?期抽檢備課?兩次，總體?來(lái)看，二年?級(jí)備課較好?;抽檢作業(yè)?兩次，不定?期隨機(jī)抽檢?若干次，學(xué)?生作業(yè)本保?持、書寫、?教師批改等?情況，符合?學(xué)校要求。?②本學(xué)期安?排代課__?_節(jié)，每班?平均近__?_節(jié)，在本?學(xué)期活動(dòng)頻?繁的情況下?，廣大任課?教師顧大局?、識(shí)整體，?服從工作需?要，沒(méi)有出?現(xiàn)丟課、亂?課現(xiàn)象，確?保教學(xué)工作?正常有秩運(yùn)?行。③教學(xué)?成績(jī)保持穩(wěn)?定，___?年市直學(xué)校?小升初__?_所學(xué)校成?績(jī)排序中，?我校___?名畢業(yè)生，?___人參?加考試，平?均分___?分，優(yōu)秀率?___%，?及格率__?_%，居第?二名。其中?，___班?語(yǔ)數(shù)雙科人?均___分?。比全市第?一名的學(xué)校?高出___?分。6.?4班數(shù)學(xué)朱?長(zhǎng)宏，語(yǔ)文?周新勝，語(yǔ)?數(shù)雙科人均?___分，?高出市第一?名人均__?_分，以上?成績(jī)的取得?源于正確領(lǐng)?導(dǎo)及語(yǔ)數(shù)_?__名任課?教師數(shù)月的?浴汗奮戰(zhàn)，?他們具有“?航天人”特?別能吃苦，?特別能奉獻(xiàn)?的精神，他?們的精神，?是我校的保?貴的精神財(cái)?富，并將_?__屆__?_屆傳下去?。五、現(xiàn)?存不足1?、現(xiàn)行的教?學(xué)考核制度?還需完善。?2、教師?互動(dòng)活動(dòng)需?進(jìn)一步務(wù)實(shí)?。3、綜?合實(shí)踐課推?廣進(jìn)步不大?。4、學(xué)?生錯(cuò)題集等?運(yùn)用的不自?主，有應(yīng)付?檢查的傾向?。5、個(gè)?別教師批改?令家長(zhǎng)不滿