小學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告

小學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告

學(xué)校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)狀況自查報(bào)告1

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校非常重視《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在9月對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、樂(lè)觀宣揚(yáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，體育老師明確各班級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育老師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及熬煉方法的宣揚(yáng)教育，讓他們熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓同學(xué)了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平常樂(lè)觀主動(dòng)地熬煉身體。

二、組織測(cè)試，保障安全

1、在測(cè)試前，對(duì)同學(xué)進(jìn)行身體健康狀況的摸底調(diào)查，有方案、有組織地支配測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和支配進(jìn)行排查，制訂具體的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、采納達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，我校完成了全體同學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試，一、二班級(jí)進(jìn)行了50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量、身高標(biāo)準(zhǔn)體重的達(dá)標(biāo)測(cè)試。三、四班級(jí)進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐的達(dá)標(biāo)測(cè)試。五、六班級(jí)進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、一分鐘仰臥起坐、50x8來(lái)回跑、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量的達(dá)標(biāo)測(cè)試。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，圓滿完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格根據(jù)《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60—80為及格，80—90為良，90分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許同學(xué)存在差異，這客觀地敬重同學(xué)的體質(zhì)差異，也敬重同學(xué)的共性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開(kāi)頭將同學(xué)測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

3、在測(cè)試過(guò)程中，同學(xué)態(tài)度端正，仔細(xì)測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成果很正常。但是也有一小部分同學(xué)抱著好玩的心態(tài)。高班級(jí)同學(xué)對(duì)耐力項(xiàng)目（50米x8）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致50米x8成果較低。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)

在測(cè)試全部結(jié)束后，利用計(jì)算機(jī)老師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育老師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析并上傳，實(shí)事求是地向同學(xué)反饋測(cè)試結(jié)果。

四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。

全校1774人參與了《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，結(jié)果表明，同學(xué)的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、同學(xué)體能素養(yǎng)下降。同學(xué)的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力氣等素養(yǎng)均消失全面下降。除反映速度素養(yǎng)的50米跑成果下降幅度較小外。其余各方面素養(yǎng)下降幅度較為明顯。

2、肥胖同學(xué)增多，特殊是低班級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。同學(xué)體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其緣由是多方面的，但造成同學(xué)身體下降。特殊是耐力、柔韌性、力氣和肺活量持續(xù)下降的重要緣由之一是同學(xué)體育熬煉不足，包括熬煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠，尤其是學(xué)校組織的`課外體育活動(dòng)少。所帶學(xué)校體育活動(dòng)愛(ài)好隊(duì)同學(xué)不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴(yán)峻現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致同學(xué)肥胖，身體素養(yǎng)下降的主要緣由之一。

五、改進(jìn)措施

1、樹立健康第一的思想，強(qiáng)化增加體質(zhì)的意思。

2、提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。

3、堅(jiān)持每天熬煉一小時(shí)。

4、加強(qiáng)同學(xué)體育課教學(xué)，為提高同學(xué)身體素養(yǎng)服務(wù)。

學(xué)校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)狀況自查報(bào)告2

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)健康的看法》和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干看法》的精神，全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》的要求，堅(jiān)持我校的辦學(xué)理念理念，全面推動(dòng)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)同學(xué)的身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面、健康、和諧進(jìn)展。學(xué)校依據(jù)中學(xué)校校體育工作評(píng)估指標(biāo)體系的要求，堅(jiān)持軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)的原則，對(duì)我校貫徹落實(shí)狀況進(jìn)行了仔細(xì)自查。現(xiàn)將詳細(xì)達(dá)成狀況匯報(bào)如下：

二、說(shuō)明與方法：

（一）我校建于1987年，學(xué)校前身是xx林業(yè)局

1.負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué)和教科研等各項(xiàng)工作。

2.深化教學(xué)一線，協(xié)調(diào)和處理教學(xué)工作中的沖突，建立正常的教學(xué)秩序。

3.負(fù)責(zé)組織制定教學(xué)工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度和各種考評(píng)方法，并組織實(shí)施。

4.制定和執(zhí)行有關(guān)老師隊(duì)伍建設(shè)的方案，指導(dǎo)和促進(jìn)老師的進(jìn)修活動(dòng)，關(guān)心老師不斷提高思想業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作力量。

5.組織制定教學(xué)改革方案，審批各學(xué)科的教改方案，指導(dǎo)各科老師樂(lè)觀開(kāi)展教改教研活動(dòng)。

6.制定、落實(shí)、開(kāi)展體育活動(dòng)

7.樂(lè)觀參加體育課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)

(二)教育教學(xué)、體育常規(guī)系列工作

1.仔細(xì)貫徹體育與健康的看法和精神

樂(lè)觀執(zhí)行國(guó)家體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，做到1-2班級(jí)每周3課時(shí)，3-6班級(jí)每周2課時(shí)的教學(xué)要求，充分發(fā)揮體育教研組長(zhǎng)的職能作用，定期討論爭(zhēng)論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專研力量。每學(xué)期開(kāi)頭，都能仔細(xì)地組織組內(nèi)成員，結(jié)合教參、課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)，與大家一起樂(lè)觀開(kāi)展聯(lián)合體教研，學(xué)習(xí)更新，更專業(yè)的學(xué)問(wèn)，從中受到很大的啟發(fā)，體育教研組成員有了更大的提高。

2.制定體育工作方案與體育教學(xué)方案

仔細(xì)貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)力量和水平，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)方案、和課時(shí)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)，努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合同學(xué)心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高同學(xué)的愛(ài)好，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和同學(xué)的身體素養(yǎng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

(三)仔細(xì)抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天一小時(shí)

1.課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必需制造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素養(yǎng)教育的詳細(xì)體現(xiàn)，學(xué)校生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參與體育活動(dòng)，通過(guò)課間操達(dá)到熬煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培育同學(xué)的整體意識(shí)和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使同學(xué)既有愛(ài)好又能達(dá)到熬煉身體的目的。所以我們支配了大課間操活動(dòng)，每一次都不少于40分鐘，內(nèi)容生動(dòng)活潑、主要是以我校的體育特色形式呈現(xiàn)，繩操，校內(nèi)自編舞蹈，廣播體操等，雖然不是那么的華麗，可是我們實(shí)實(shí)在在的為同學(xué)鋪設(shè)了活動(dòng)的平臺(tái)，使同學(xué)的身體得到了充實(shí)的健康進(jìn)展。

2.在課外活動(dòng)中，我們以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和健康水平為指導(dǎo)思想，在保證同學(xué)每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的前提下，并仔細(xì)組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。

3、我校每年定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并做到每月或間月為同學(xué)組織一次單項(xiàng)競(jìng)賽，例如：跳繩、踢毽子、拔河、等等，不但豐富了校內(nèi)體育文化生活，更主要的是使孩子們喜愛(ài)體育、享受體育、關(guān)懷體育、參加體育、終身體育的愛(ài)好得到了體現(xiàn)。

(四)同學(xué)體質(zhì)健康

學(xué)校樂(lè)觀貫徹國(guó)家《體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》條例和各級(jí)的文件精神，仔細(xì)宣揚(yáng)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)理念，《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)同學(xué)身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)身體健康素養(yǎng)的全面提高和激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)自覺(jué)的參與常常性的體育熬煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。XX年學(xué)校參與體育健康測(cè)試的同學(xué)為328人，優(yōu)秀率為12.50%，良好40.24%，及格率為94.2%，通過(guò)測(cè)試我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，主要問(wèn)題是同學(xué)的重視程度不夠，測(cè)驗(yàn)不樂(lè)觀，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)測(cè)驗(yàn)成果不高，這一點(diǎn)我們將作為XX年一項(xiàng)重要的工作來(lái)完成?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展程度。我們有目的，有方案，有系統(tǒng)地開(kāi)展豐富多彩的大課間、校內(nèi)競(jìng)賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和課外體育活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)年齡特征，愛(ài)好愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施成立了同學(xué)活動(dòng)小組，(例如：足球，田徑，乒乓球等)同學(xué)在自愿自選的基礎(chǔ)上定時(shí)參與活動(dòng)隊(duì)活動(dòng)，把握了一技之長(zhǎng)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)了同學(xué)的自主性、樂(lè)觀性和制造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。

(五)存在的問(wèn)題和不足：

1.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和探究的意識(shí)還不夠;

2.宣揚(yáng)體育，開(kāi)展體育活動(dòng)的力量還有待于加強(qiáng)和提高;

3.工作中的主動(dòng)性和敏捷性，還需要進(jìn)一步加強(qiáng);

4.總結(jié)、分析、推斷、領(lǐng)悟、開(kāi)拓的意識(shí)還沒(méi)跟上去。

成果屬于過(guò)去，我們決心在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，依靠全體老師，以新課改為契機(jī)，在一如既往地推動(dòng)學(xué)校體育教育改革的同時(shí)，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色為把我校的體育特色建設(shè)的更美妙貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力氣。

學(xué)校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)狀況自查報(bào)告3

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的詳細(xì)體現(xiàn)，我校非常重視《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在本學(xué)年年分別對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、樂(lè)觀宣揚(yáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，明確各班級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育老師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及熬煉方法的宣揚(yáng)教育，讓他們熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方法的重要性和必要性，讓同學(xué)了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平常樂(lè)觀主動(dòng)地熬煉身體。

二、保障安全，仔細(xì)測(cè)試

1、在測(cè)試前，對(duì)同學(xué)進(jìn)行身體健康狀況的摸底調(diào)查，有方案、有組織地支配測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和支配進(jìn)行排查，制訂具體的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各班級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他測(cè)試項(xiàng)目為：一分鐘跳繩和坐位體前屈。在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使同學(xué)能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。

3、在測(cè)試過(guò)程中