中考七年級歷史上冊復習提綱

中考七年級歷史上冊復習提綱（新版）知道北京人的基本生活狀況；知道河姆渡遺址、半坡遺址的原始農耕文化特征。北京人：距今約70—20萬年的北京人生活在北京西南周口店龍骨山的山洞里，使用打擊石器，會使用天然火，過著群居生活，是早期人類原始社會。河姆渡遺址：河姆渡原始居民（距今約七千年），生活在長江流域，位于浙江余姚河姆渡，主要農作物為水稻，房屋為干欄式房子，會制造陶器。半坡遺址：半坡原始居民（距今約五六千年），生活在黃河流域，位于西安半坡，主要農作物為粟，種植蔬菜，房屋為半地穴房子，能制造色彩鮮麗的彩陶。2、了解炎帝、黃帝的傳說。黃帝被稱為“人文初祖”。炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領，涿鹿之戰(zhàn)中兩部落聯合起來，大敗蚩尤，隨后結成聯盟，經過長期發(fā)展，形成了日后的華夏族。3、知道夏商西周三代的更替順序及建立者。公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝的建立標志我國早期國家的產生。禹死后，啟繼位，王位世襲制代替了禪讓制。公元前1600年，商湯建立了商朝。商王盤庚把都城遷到了殷。公元前1046年，周武王領導了牧野之戰(zhàn)，滅商朝，建立了周朝，都城在鎬京，歷史上稱為西周。周幽王時“烽火戲諸侯”，西周結束。4、知道春秋爭霸中第一位霸主齊桓公和戰(zhàn)國七雄的名稱、方位。認識商鞅變法的歷史作用。公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期從公元前770年—公元前476年；戰(zhàn)國時期從公元前475年—公元前221年。齊桓公成為第一個霸主：任用政治家管仲為相，改革內政,發(fā)展生產，改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。公元前7世紀中期，成為第一個霸主。晉楚爭霸百余年，楚莊王打敗晉軍，做了中原霸主。城濮之戰(zhàn)（退避三舍），晉文公稱霸，臥薪嘗膽——勾踐春秋之后，歷史進入戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國七雄是指齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）七雄并立的局面。戰(zhàn)國時期著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（減灶計）、長平之戰(zhàn)（紙上談兵）。商鞅變法：商鞅變法時國王：秦孝公；時間：公元前356年主要內容：=1\*GB3①國家承認土地私有，允許自由買賣，=2\*GB3②獎勵耕戰(zhàn)，=3\*GB3③建立縣制。作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。戰(zhàn)國時期，各國經過變法，封建制度逐步確立起來。我國封建社會形成了。5、了解秦始皇建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的中央集權國家的史實。從公元前230年到公元前221年，秦王贏政統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。秦朝鞏固國家統(tǒng)一的措施：⑴政治上：創(chuàng)立了一整套專制主義中央集權制度。具體表現：A、最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬一切軍政大權。（嬴政自稱“始皇帝”）B、中央政府設丞相（掌管行政）、太尉（掌管軍事）、御史大夫（掌管監(jiān)察）。C、在地方：推行郡縣制。⑵經濟上：統(tǒng)一貨幣（圓形方孔銅錢）和度量衡。⑶文化上：統(tǒng)一文字（小篆）。⑷思想上：實行焚書坑儒（為了加強思想統(tǒng)治），危害：壓制了思想、摧殘了文化。⑸軍事上：北擊匈奴、修筑長城；開發(fā)南疆，興修靈渠。（長城：“西起臨洮、東到遼東”；靈渠溝通了長江水系和珠江水系、中原和嶺南地區(qū)）6、知道漢武帝在政治、思想文化、軍事、民族上大一統(tǒng)的措施。漢武帝為鞏固統(tǒng)一的措施：=1\*GB3①政治上：接受主父偃的建議，削弱諸侯國的勢力；②在經濟上：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實行抑商政策；③軍事上：北擊匈奴，奪取了河套和河西走廊；④在思想上：接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”。以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。⑤在外交上派張騫出使西域，開通絲綢之路。7、通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。漢朝時，玉門關和陽關以西，蔥嶺以東的廣大地區(qū)稱為西域。公元前138年漢武帝派張騫出使西域，目的是聯絡大月氏夾擊匈奴；公元前119年，張騫第二次出使西域。西域都護府：公元前60年（漢宣帝時期），西漢設置西域都護，總管西域事務，保護往來商旅；這一機構的設置也標志著新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。絲綢之路：1、絲綢之路（起點）長安河西走廊陽關，玉門關蔥嶺西亞，歐洲，這條路輸出的主要是絲綢，所以稱為“絲綢之路”

2、絲綢之路開辟的意義：促進了古代東西方經濟文化的交流。8、知道三國鼎立局面形成過程中三國名稱、方位、建立者及赤壁之戰(zhàn)。官渡之戰(zhàn)：200年，袁紹與曹操在官渡大戰(zhàn)，以少勝多。官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操基本上統(tǒng)一了北方。赤壁之戰(zhàn)：208年，曹操以漢王朝丞相的身份南下，企圖統(tǒng)一全國，孫權與劉備組成聯軍，在赤壁打敗曹軍。赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎。220年，曹丕建立魏國，都城是洛陽。221年，劉備建立漢，又稱蜀漢或者蜀。都城是成都。222年，孫權建立吳國，都城是建業(yè)（今江蘇南京）。魏，蜀，吳的建立，標志三國鼎立局面正式形成。230年吳國派衛(wèi)溫，諸葛直率萬人船隊到達“夷洲”（臺灣）這是大陸與臺灣最早交往記載。三國方位：魏國（北方）；吳國（東方）；蜀國（西方）。9、了解北魏孝文帝促進民族融合的措施。北魏孝文帝的改革：措施（內容）：A、遷都洛陽（公元494年）；北魏政權是鮮卑族建立的，439年北魏再次統(tǒng)一黃河流域。B、北魏孝文帝改革的主要內容有：①說漢語；②穿漢服；③改用漢姓；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;⑤采用漢族官制、律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣。意義：促進了民族融合.10、知道“司母戊鼎”和“四羊方尊”，知道甲骨文。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。世界上現存最大的青銅器是商朝的司母戊鼎。11、知道老子和孔子，了解“百家爭鳴”。春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。孔子的言論記載在《論語》一書里?？鬃拥膶W說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中有重要地位，對后世影響極大?？鬃拥慕逃矫娴闹卮筘暙I：創(chuàng)辦私學，廣收門徒；（2）、注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題；（3）教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；（4）、要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故知新”。12、知道司馬遷和《史記》，知道張仲景和華佗，知道祖沖之的數學成就司馬遷是我國古代偉大的史學家，他編寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。東漢末年，

張仲景寫成的《傷