幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃

Word———幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃能夠參與天津市幼兒園骨干老師第三期培訓班，是我的榮幸。我肯定要好好珍惜這次學習的機會，仔細參與每一次的學習研討活動，做好筆記，虛心向指導老師請教，虛心向有閱歷的老師學習，吸取人家的特長，通過自己的不斷努力，仔細鉆研，使得自己的專業(yè)理論及教學實踐水平得以最大的提高。

一、個人簡介：我1989年畢業(yè)于一幼師，有多年的教學閱歷，目前擔當教學助理的工作，通過進修取得了本科學歷。本人最大的優(yōu)點是做事仔細，工作效率高，絕不拖拉。xx期間擔當了區(qū)級課題討論工作，現(xiàn)已順當結題。弱點是感性太多，對事情缺少理性的思索與分析。再有就是由于工作年頭多了，積累了一些教學閱歷，有滿意現(xiàn)狀的思想，缺乏創(chuàng)新意識和力量。

二、學習目標：

1樂觀參與骨干老師培訓的各項活動，結合自身成長的需要，不斷加強自身文化修養(yǎng)，加強業(yè)務理論的學習，不斷的更新觀念，汲取身邊好的教育閱歷。在理論和教學技能上進一步完善自己。

2轉變意識，樹立終身學習的教育思想。養(yǎng)成讀書的習慣。

3發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在園內起到輻射引領作用。

三、學習方案：

1多讀書，并從書中反思自己的教育理念是否先進，教育行為是否正確，并在不斷調整中改進。

2虛心向有閱歷的老師請教。珍惜每一次的觀摩學習機會。樹立“三人行必有我?guī)熝伞！钡乃枷搿?/p>

3樂觀參與每次組織的各種培訓，做好記錄與整理。仔細參加課題的討論與制定活動，敢于發(fā)表自己的見解和想法，真正使得教育落到實處。并吸納別人的特長補己之短。

四、學習措施：

1每天用1-1.5小時讀專業(yè)理論書籍。在半年的時間里至少寫出4篇讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，用更先進的理念指導自己的教育教學。

2在半年的時間里至少寫出4——6篇教育案例分析或教學反思。反思自己的教育行為，在不斷反思，調整改進中提升自己的教育教學水平。

3仔細參與小組課題討論。在小組中勇于建言獻策，樂觀擔當各項討論任務，找準一個切入點，并在園所中踏踏實實，腳踏實地的進行討論。不斷總結討論成果。

4利用休息日及假期進行學習培訓，總結學習體會。

5仔細觀摩課堂教學實錄，在幼兒園深化班級的時候將先進理念及優(yōu)秀教育活動推舉給全園老師，注意教學實踐，提高教育教學成果和水平。

以上是此次學習培訓活動方案，我會緊緊抓住這次骨干老師學習的機會，我將嚴格根據(jù)方案，按時完成相關學習內容，將學到的新學問、新技能、新理念，運用到詳細的教育實踐中，真正做到在學習中提高，在實踐中進步，