中班安全教案四篇

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中班安全教案篇1

活動目標：

1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時要依據醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、初步了解健康的小常識。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強思維的敏捷性。

活動預備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入老師：

“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小伙伴都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各式各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伙伴的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伙伴們做好服藥記錄，飯后給小伙伴按量服用，這樣小伙伴就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小伙伴，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伙伴們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師講解并描述實例，引導幼兒分析實例

1、老師講解并描述實例：

牛牛一個人在家，突然肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭論：

牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，由于

〔1〕吃藥需要在大人的看護下吃藥

〔2〕由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒暢

〔3〕吃下去會中毒的。

小結：

藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會怎么辦？

〔1〕打電話給爸爸媽媽。

〔2〕叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

〔3〕打1204.老師總結

三、老師講解并描述亂吃藥而導致不良后果的實例

1、爭論：生病吃藥時要留意些什么？〔要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人援助，小伙伴不能自己拿藥、自己吃藥〕

2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

四、制作小藥箱

中班安全教案篇2

活動目標：

1.體驗宣揚畫的含義和作用。

2.了解上下樓梯的安全考前須知，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣揚畫。

3.能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

4.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

活動預備：

自制ppt、油畫棒

活動過程：

1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)愛好師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師：(立刻出示樓梯圖片)老師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

老師小結：原來這個小伙伴上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2.依據圖片信息，幼兒爭論師：你們知道上下樓梯的時候要留意些什么嗎?

師：上下樓梯要漸漸走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，老師提作畫要求。

師：我們小伙伴剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣揚畫。宣揚畫是要讓小伙伴能簡約明白的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有很多未完成的宣揚畫，請小伙伴們來幫幫忙好嗎?

師：在你們制作宣揚畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要潔凈干凈，涂色要勻稱。我們要給樓梯涂上顏色，告知小伙伴上下樓梯要漸漸走…邊涂邊說：一格一格往上走。

4.幼兒宣揚自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣揚一下你的宣揚畫吧。告知我們，你所畫的宣揚畫要表達什么意思?

5.延伸師：請小伙伴們帶上你們的宣揚畫作品，我們一起去幼兒園的`樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小伙伴看看，這是我們小班小伙伴的宣揚畫，告知他們上下樓梯要安全。

一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

教學反思：

作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教案篇3

活動目標

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時會產生的一些生理反應；

2、知道在發(fā)生危急時如何自求。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、初步了解煤氣的小常識。

教學重點、難點

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時，如何處理、自救的一些方法；

2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。

活動預備

1、關于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片；

2、關于因漏氣而造成的一些小故事。

活動過程

開始部分

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類；

2、老師提問：剛才小伙伴在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……；

過程

1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請幼兒分組爭論平常我們在生活中所知道煤氣造成的危急性有哪些？

3、老師結合幼兒的爭論告知幼兒怎樣來安全運用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

〔1〕怎樣安全運用煤氣？

〔2〕怎樣知道漏氣了？如何辨別？

〔3〕我們人體吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢？

結束部分

1、老師結合我們生活中詳細狀況、重點給幼兒講解幾個問題，并回家告知自己的父母：

〔1〕當我們的父母在廚房運用煤氣煮飯、炒菜時，小伙伴盡量不要到廚房里去；

〔2〕小伙伴在家中，不要隨意動煤氣灶的開關；

〔3〕假如聞到異味，要實時提示父母留意安全，采用相應的措施。

2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。

教學反思

小伙伴開始上課時積極性相當高，對煤氣知識的認識也很高，但是許多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時應當采用怎樣的方法還不是很清晰，在下一節(jié)時我應繼續(xù)在本課后延伸，讓大部分幼兒學習懂得煤氣泄露時的正確處理方法。

中班安全教案篇4

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌控乘車一些須要的自我愛護的方法。

3、初步了解并掌控在上車、乘車及下車時的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培育幼兒手眼協調的技能。

活動重點難點：

重點：能讓幼兒知道安全乘車的道理。

難點：能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

活動預備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應留意什么？

二、出示掛圖。

引導幼兒逐幅觀測圖片并加以爭論，重點了解乘車時應留意的事項。

三、總結，教育幼兒乘車應留意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

1、引導幼兒依據畫面講出正確的做法。

2、老師總結：如乘車下車都應當排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今日下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導幼兒爭論：乘車應留意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展爭論，幼兒的話匣子一下子打