2級(jí)-18三句半主持表達(dá)教案

茂茂樹語言課程計(jì)劃上課流程課前準(zhǔn)備1、 2、ppt里 3、三句教學(xué)目標(biāo)①鞏固 茂茂樹語言課程計(jì)劃上課流程課前準(zhǔn)備1、 2、ppt里 3、三句教學(xué)目標(biāo)①鞏固 課題:三句半練習(xí)1次（90分鐘誦讀經(jīng)典授課對(duì)象課前準(zhǔn)備：音樂osong)老師：歡迎各位小朋友，又見面啦！那大家先來互相打個(gè)招呼吧！老師：老師，開始做口部操了，伸出舌頭（左右頂舌、轉(zhuǎn)舌、舌課前準(zhǔn)備：音樂osong)老師：歡迎各位小朋友，又見面啦！那大家先來互相打個(gè)招呼吧！老師：老師，開始做口部操了，伸出舌頭（左右頂舌、轉(zhuǎn)舌、舌打響）嘴唇（唇打響、咧唇）口腔（咬蘋果、提顴肌、打哈切）老師：指一的嘴唇和舌頭要用這兩個(gè)部位進(jìn)行唇舌練習(xí)，跟老師一個(gè)字一噼里啪啦。。。；下面進(jìn)行口齒練習(xí)（口腔和牙齒的摩擦）老師：，誰能一口氣數(shù)十個(gè)棗，快一下吧！第二階段：探索發(fā)ppt《》第一階段：開場(chǎng)引。老師：朗誦這首詩的時(shí)候速度不要太快，去感受詩中描寫的冬天的意境。（讓學(xué)生更加。老師：朗誦這首詩的時(shí)候速度不要太快，去感受詩中描寫的冬天的意境。（讓學(xué)生更加注重情感的表達(dá)老師：下面來做的技巧練習(xí)，重音朗誦的技巧之一，同一句話，重音的老師：今天我來這兒講課（明天不來今天我來這兒講課（不是別人來今天我來這兒講課（明天在別處講今天我來這兒講課（不是來聊天老師：圖一是什么？它是用來干帕臟了要怎么辦？老師：圖二是什么？（水杯老師：一起來表演洗手帕、提水（注意表演的細(xì)節(jié)老師：圖一在做什么？（擦玻璃老師：圖二在做什么？（拖地老師：一起來表演擦玻璃、拖地。（可以先拿一個(gè)實(shí)物表演一下，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，然后再表演老師：好，那么接下來繼續(xù)上節(jié)課的三句半，今天我要練習(xí)長(zhǎng)一些的，關(guān)于六一兒童節(jié)的A：！老師：剛剛練習(xí)的不錯(cuò)哦放松A：！老師：剛剛練習(xí)的不錯(cuò)哦放松一下，來玩一吧來傳花，老師來擊鼓，鼓聲停的時(shí)候，手里有花的同學(xué)來表演一 望，增加學(xué)生的自信老師：，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)知道知識(shí)來說很重要，但是更重要的是我老師：再來個(gè)關(guān)A:告訴家長(zhǎng)的話各位家長(zhǎng)好本節(jié)課鞏固與學(xué)習(xí)了不同的三句半表演；通過課程的學(xué)習(xí)鞏固和三句半的表達(dá)技巧，以及賞析不同三句半的豐富創(chuàng)作形式與藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)；讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)樂器告訴家長(zhǎng)的話各位家長(zhǎng)好本節(jié)課鞏固與學(xué)習(xí)了不同的三句半表演；通過課程的學(xué)習(xí)鞏固和三句半的表達(dá)技巧，以及賞析不同三句半的豐富創(chuàng)作形式與藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)；讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)樂器句半的中心；通過三句半的趣味體驗(yàn)，豐富學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,增加學(xué)生的生活趣味。C:引導(dǎo)語：總結(jié)本堂課的學(xué)到的知識(shí)。（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。老師：這節(jié)課 又深入學(xué)習(xí)了三句半，感受了三句半的 ，還一起學(xué)習(xí)了一首關(guān)于冬天的故事。練習(xí)了重