課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)報(bào)告哈爾濱工程大學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)報(bào)告

附件3：課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)報(bào)告哈東濱工程大學(xué)課程6標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)報(bào)告課程名稱(chēng)：評(píng)價(jià)學(xué)期：20XX-20XX學(xué)年X季學(xué)期評(píng)價(jià)班級(jí)：評(píng)價(jià)教師：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

一、評(píng)價(jià)樣本基本信息課程編號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)授課形式學(xué)時(shí)學(xué)分面向?qū)I(yè)人數(shù)參與考核學(xué)生數(shù)考核形式按照課程大綱列出全部考核內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的比例或分值。二、課程目標(biāo)請(qǐng)逐項(xiàng)列出課程的目標(biāo)。三、課程目標(biāo)所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)請(qǐng)逐項(xiàng)列出課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)、支撐情況以及權(quán)值。畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐情況權(quán)值考核方式U!、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本次評(píng)價(jià)對(duì)象的考核內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如試卷答案、平時(shí)成績(jī)、大作U!、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等五、課程目標(biāo)的評(píng)價(jià)依據(jù)針對(duì)課程目標(biāo),從考核內(nèi)容、考核形式、考核材料等方面,逐項(xiàng)解釋該項(xiàng)課程目標(biāo)的依據(jù)并分項(xiàng)具體列出。指標(biāo)點(diǎn)計(jì)算表（可參照）

期末測(cè)試100*60%平時(shí)作業(yè)階段測(cè)試支撐指標(biāo)點(diǎn)分?jǐn)?shù)指標(biāo)點(diǎn)1-3Y100*60%=60指標(biāo)點(diǎn)2-2Y20指標(biāo)點(diǎn)3-4Y20韓善豪571817蘇曉龍42.61617孫志超57.61719黃榮鉛45.617160日天辰教391618陳錦祎41.41716平均值45.616.16.6875課程達(dá)成度表（可參照）計(jì)算方法評(píng)價(jià)值二達(dá)成情況評(píng)價(jià)目標(biāo)值X與對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)試題的成績(jī)平均分/與對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)試題的總分評(píng)價(jià)結(jié)果指標(biāo)點(diǎn)1-3評(píng)價(jià)目標(biāo)值0.4評(píng)價(jià)結(jié)果0.304指標(biāo)點(diǎn)2-2評(píng)價(jià)目標(biāo)值0.3評(píng)價(jià)結(jié)果0.248指標(biāo)點(diǎn)3-4評(píng)價(jià)目標(biāo)值0.4評(píng)價(jià)結(jié)果0.334六、評(píng)價(jià)方法參照學(xué)院課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)方法課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方法包含評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、流程、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和責(zé)任人、評(píng)價(jià)基于的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、結(jié)果與相應(yīng)的改進(jìn)措施、形成的相關(guān)文檔。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)流程評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和責(zé)任人評(píng)價(jià)基于的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)果與相應(yīng)的改進(jìn)措施形成的相關(guān)文檔數(shù)據(jù)合理性審核依據(jù)課程教學(xué)大綱對(duì)考核材料（包括作業(yè)、試卷等等）進(jìn)行審核，再經(jīng)教務(wù)辦審核后，再同試卷印制單一起找主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字。課程負(fù)責(zé)人課程大綱、試卷、報(bào)告、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)試卷和考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)課程考核的合理性，若不合理，則及時(shí)改進(jìn)直至無(wú)問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)支撐表（附件1）課程目標(biāo)達(dá)成情況定量評(píng)價(jià)以教學(xué)大綱為依據(jù)，計(jì)算課程目標(biāo)達(dá)成度。任課教師、課程負(fù)責(zé)人課程大綱、試卷、測(cè)試、作業(yè)等考核資料；成績(jī)單（包含過(guò)程考核記錄）計(jì)算課程目標(biāo)達(dá)成度，若達(dá)成度較低，則提出改進(jìn)意見(jiàn)。哈爾濱工程大學(xué)本科生試卷、成績(jī)分析表（教師）（附

七、評(píng)價(jià)結(jié)果分析評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)流程評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和責(zé)任人評(píng)價(jià)基于的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)果與相應(yīng)的改進(jìn)措施形成的相關(guān)文檔件2）課程目標(biāo)達(dá)成度報(bào)告（附件3）課程目標(biāo)達(dá)成情況定性評(píng)價(jià)進(jìn)行問(wèn)卷法、訪談法以及座談法等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。課程負(fù)責(zé)人評(píng)教數(shù)據(jù)，上課情況，問(wèn)卷、訪談以及座談?dòng)涗浉鶕?jù)問(wèn)卷、訪談以及座談等記錄，了解學(xué)生對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)價(jià)與意見(jiàn)。評(píng)教數(shù)據(jù)，問(wèn)卷、訪談以及座談?dòng)涗浀日n程目標(biāo)達(dá)成情況綜合評(píng)價(jià)分析本學(xué)期授課過(guò)程中的教師教與學(xué)生學(xué)的主要問(wèn)題；提出課程以后的改進(jìn)建議。課程負(fù)責(zé)人定量評(píng)價(jià)及定性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)記錄依據(jù)定量評(píng)價(jià)及定性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，提出課程以后改進(jìn)意見(jiàn)課程目標(biāo)達(dá)成度報(bào)告（附件3）請(qǐng)對(duì)照課程目標(biāo)明確該目標(biāo)是否達(dá)成、存在什么問(wèn)題、問(wèn)題出現(xiàn)的原因分析、后續(xù)如何