2022省骨干老師培訓心得

2022省骨干老師培訓心得當我們積累了新的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培育人思索的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家共享2022省骨干老師培訓心得內容，盼望能夠關心大家!

2022省骨干老師培訓心得1

我再次回到____大，參與____省省級骨干老師培訓，接受學問的洗禮。短短三天時間，傾聽了浙江高校鄭逸農教授的語文教學改革的專業(yè)解讀和宋愛琴老師關于老師專業(yè)成長的思索，還有幸與任____老師、劉____老師、楊____老師再次相逢，他們的講座大氣而又接地氣，依舊讓人耳目一新。

離開了.四射的培訓現場，靜下心來，我對自己的身份進行了新的端詳。學高為師，身正為范。何為學高?怎樣身正?師者，傳道授業(yè)解惑也。身為人師，該傳什么樣的道?授何種業(yè)?解答怎樣的懷疑才配得上孩子們的一句：老師?這一系列問題的解答我有了跟以前截然不同的答案。高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。老師只有明德，日新，才能止于至善。老師只有好好學習，同學才能每天向上。

自強不息

學習是一個人進步和提高的不竭源泉。一個人要想跟上時代或走在時代的前列，就必需不斷地學習。老師職業(yè)是一種具有專業(yè)學問和專業(yè)技能的職業(yè)，老師要勝任這種職業(yè)，必需具有較高的素養(yǎng)。終身學習、嚴謹治學是.和訓練進展對老師的要求，也是提高老師自身素養(yǎng)的基本要求。老師要樹立“學而不厭”、“甘做終身同學”的優(yōu)良學風，切實把握所教學科的學問和技能，并要逐步達到精通的程度，必需具有比較廣博的文化素養(yǎng)，要不斷更新訓練思想和訓練觀念。

修身，是對自我的完善，是一種情操，一種修養(yǎng)。廣泛閱讀各種書籍，擴大學問面，開闊眼界，擴大視野，勤于思索，擅長討論，勤做筆記，勤寫心得體會，努力把書本學問變成自己的精神財寶。同時要向四周的同行學習，向優(yōu)秀老師學習，要博采眾家之長豐富自己，“擇其善者而從之”。.是一部人類生活的百科全書。老師還應當向.吸取“養(yǎng)分”。在.生活中，老師要甘當學校生，要象海綿一樣，從.生活中汲取一切有益的東西，然后再把它貢獻給同學。

兼愛非攻

一位哲人說：“寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完;說在嘴上的愛，一轉身就能遺忘;而唯有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永久藏在心底的?！崩蠋煹膼凼抢蠋煂τ柧毷聵I(yè)、對同學的敬重、關愛、信任和公平的態(tài)度。它浸潤在老師的一言一行、一舉一動中。老師的愛具有特別的內涵，老師技巧的全部神秘就在于如何喜愛同學，“親其師而信其道”，誰愛同學，同學就會愛他，只有用愛才能訓練好同學，有愛才是訓練，有愛心才是稱職的老師。

知行合一

老師是課堂教學的組織者、主導者和訓練者，以敏捷、機靈的方式方法起到引領教學的作用;還是課堂教學活動的樂觀參加者、輔導者，賜予同學充分的支持和指導，讓孩子們更好的學習。身為“人類靈魂工程師”的我們不能“茶壺里煮餃子”。知而不行，是為不知。好的訓練理論，教學方法不肯定就是最合適的。只有在實踐的過程中對它進行改良，找出最適合自己和同學的教學方法，這樣我們才可以用最小的付出讓孩子們取得最大的收獲。由于我們只有在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。由于知是行之始，行是知之成。

“完善的老師應當是時尚的，與時俱進的。”今日，有了省骨干這個新的平臺，通過專家引領，同伴互助，自我反思，我會努力讓自己盡快成長為一名合格的省級骨干老師。

2022省骨干老師培訓心得2

20____年8月20日至8月23日，我參與了由河南省訓練廳主辦、為期3天的河南省骨干老師省級培訓，真的是收獲滿滿。培訓期間我樂觀學習,仔細聽報告講座、看學習視頻，，寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了很多新學問，使我在教學理論和訓練觀念上得到了大量的補充，對新課程標準有了進一步感受和熟悉，在教學業(yè)務素養(yǎng)和自身素養(yǎng)、課堂教學設計等方面都得到了肯定程度的提高。

一、培訓學習使我更新了的觀念。通過培訓，我的訓練理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程標準的熟悉與實踐都有了一個質的提升。我深深體會到。老師是新課改的詳細執(zhí)行者，是同學核心素養(yǎng)提升的引領者。執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關鍵的，老師必需學習先進訓練教學理論，提升訓練教學理念，提高訓練教學水平，引領專業(yè)成長，促進同學全面進展。老師在進行教學的過程中，必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升同學學習和實踐的愛好。

二、教學討論過程中，解決問題的力量得到肯定提升。在教學討論中，力量大于學歷，情商大于智商，只要勤于學習，擅長學習，樂觀思索，大膽實踐，一切學習和工作中的困難都可以克服。在研修過程中有專家們地講授，有很多優(yōu)秀的老師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的方法，有很多問題與自己的狀況非常類似，這讓我有機會學習別人解決問題的方法，熟悉到自己解決教學問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的方法。專家講授的課程，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的方法，可以更好的解決教學中的很多問題。

三、培訓學習使我更懂得課堂教學的重要性。高效課堂的重要組織形式是小組合作學習，要指導同學進行預習，并讓同學自主完成導學案。同學合理分組，全員參加學習管理。我懂得了指導同學自主學習，課堂上要提高同學的參加度，要充分體現以同學進展為本的精神。在注意基礎學問與基本技能的基礎上，更強調同學的學習過程與方法、同學整體綜合素養(yǎng)的提升和提高。加大嘉獎力度，實行多種嘉獎方式，從內心激勵同學的成就感，實行分層教學和分層嘉獎.在教學中要整體把握，形成學習主線，在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。

四、學以致用，學用結合，在實踐反思中升自己教研教學水平。通過學習，我更熟悉到，老師要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要嚴格要求自己，不斷提升自我，才能勝任自己的工作。思想有多遠，你就能走多遠。在培訓中研討了許多問題，聽了許多專家的講座，我感受很深。作為老師肯定要仔細學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)學問。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的熟悉水平和課堂教學藝術，全面提高同學的綜合實踐素養(yǎng)。

五、在對待工作的態(tài)度上，更加務實進取;在專業(yè)學習上更勤奮努力，自己的學習和教學、生活更充實。通過培訓學習，更深的熟悉到，我們既要樂觀健康的生活，還要培育樂觀的進取心，追求更高的人生目標。要擅長協(xié)調好人際關系，享受生活和工作的歡樂！要學會認知，學會合作，學會生存，學會共處。

通過這次培訓學習，我更加熟悉到了自身訓練教學水平的不足，今后我將連續(xù)努力，勤奮學習，樂觀工作，做一位同學喜愛、家長放心、.滿足的好老師。

2022省骨干老師培訓心得3

____年6月，我參與了省級骨干老師培訓班，雖然只有短短的十天，但卻過得非常充實。在培訓中，我傾聽了很多專家關于訓練理論、課題討論、論文寫作等方面的講座。他們先進的訓練理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的訓練教學工作無不起著引領和導向作用。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，仔細聽課，做了大量學習筆記，與專家對話，與同伴溝通。這次培訓讓我受益菲淺，以下是我的培訓心得體會：

一、做一個學習型的老師。作為老師，應當努力地完善自己的學問結構?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干老師，就要努力提高自身素養(yǎng)，理論水平，訓練科研力量和課堂教學力量等。多“讀書”，多“讀人”，多“讀事”，從自己的訓練教學中去學習、去對比、去討論、去總結、去反思。

二、做一個討論型的老師。只有討論型的老師才能勝任訓練的改革和創(chuàng)新，只有老師富有創(chuàng)新精神，才能培育出創(chuàng)新人才。訓練科研并不神奇高深，工作太忙不是借口。老師的工作是實踐型的，老師的閱歷體會遠比從事理論討論的人要多，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，關注一些訓練、教學細節(jié)，常常性地寫“教學一得”或教學隨筆，日積月累，最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實際開展訓練科研，只要有科學的態(tài)度和方法，一線的老師也能結出科研碩果。

在這次培訓中，我學習到了很多，要想成為一名合格的骨干老師，我將學以致用，把我學習到的學問運用到教學實踐中，并通過自己今后的學習不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲。

2022省骨干老師培訓心得4

20____年6月27日至7月7日，我特殊榮幸地參與了華南師范高校擔當的廣東省骨干老師省級培訓，培訓共進行了十天，這十天的緊急學習，如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗，使自己在同學觀、老師觀、教學觀，從幾方面對中學教學提現了新的進展方向，最終得到結論：正確的訓練理念是育人教書。此報告無疑是對當下訓練弊端的一次警鐘，更是對一線老師理念的一次訂正。

一、完善了自己的學科學問體系，了解了歷史討論的前沿問題：

老師是一個永久新的職業(yè)。這里講的“新”主要指學問的更新與教學藝術的更新。作為歷史老師，應是始終站在科學學問岸邊的擺渡人，傳承學問與文化；他應是同學靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為歷史老師必需時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科學問方面得到一次全面的補充。尤其是左雙文教授的中國近代史討論前沿講座，讓我們有種全新的熟悉與了解，張慶海從一些新的角度對歷史進行重新解讀，開闊了我們的視野。

二、學習如何成為了一個專家的型的老師

中學老師應當不僅僅是一個教書匠，還應當成為一個專家型的老師，而這一點正是當今我們大多數中學老師所不具備的，我們更多的是實踐，但不會總結，將這些實踐形成文字，變成論文只更是我們所不善長的，這次培訓有三位教授對這個問題進行特地的闡述，分別是劉良華教授，宋德華教授，黃牧航教授，通過這些教授的講座，使我們了解了論文的選題、論文的寫作預備、寫作的基本步驟、寫作的基本要求、論文寫作的常見的問題與訂正。黃牧航教授則對中學歷史老師的基本課題討論進行專題講座，讓我們了解中學老師如何進行一些相對有用的課題討論方法、步驟。

三、熟悉了全省的一些同行

此次培訓是一個很好的平臺，參與培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對訓練教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個特別好的相互學習的機會。同時，還是建立友情的紐帶，平常只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，最終可一睹尊容，亦為樂事。

當然，培訓只是一個開頭，關鍵是在今后的教學實踐中，應當如何運用這次培訓中所學的一些理念與理論，使自己的教學能更上一個新臺階。

2022省骨干老師培訓心得5

這次我有幸成為省級骨干老師綜合實踐活動課培訓班的一員，通過6月11號至18號八天緊急的學習，我感到自己的收獲特別大，尤其為我今后進行綜合實踐活動、再提高的機會。這次培訓內容教授、專家們的專題講座，有學員間的互動溝通。專家的訓練教學的先進理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽老師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽到的是具特色的省級前沿講座，他們先進的訓練理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的訓練教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，讓我深刻地熟悉到綜合實踐活動課，是國家《基礎訓練課程改革綱要》中明確規(guī)定九年義務訓練階段設置的必修課程,是九年義務訓練課程體系中一門新的課程。這一新型課程的產生，既繼承了我國基礎訓練的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又體現了當前素養(yǎng)訓練的內在要求；既適應了同學個性進展的需要，又適應了.進展的需求。以同學為核心，圍繞“探究自然”、“進展自我”、“親近.”三條線索，確定出切合實際、有針對性的綜合實踐活動主題。

通過培訓，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅持不斷地學習，樂觀進行學問的更新。讓我深刻地熟悉到必需樂觀加強課程改革，樂觀加強學科的課程討論，做課程改革的實踐者。對于我來說學科的課程討論現在雖然還處于探究階段，很多未知的領域還需要去進行仔細摸索和總結。經過這培訓，熟悉到每一位老師都應樂觀參加到學科的課程討論中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向進展，做一個課改的樂觀實施者。

今后我會將在這里學到的新學問盡快地內化為自己的東西，運用于訓練教學過程中去，結合我校的實際狀況，準時地為學校的建設和進展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量