二年級美術(shù)《流動的顏色》教學(xué)設(shè)計

美術(shù)教學(xué)設(shè)計

課題第一課流動的顏色班級二年級教師教學(xué)目標(biāo).知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。.根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，并添畫成一幅完整的作品。,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)L讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。.根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。第（1.2）課時教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入階段：1,請一位同學(xué)和老師一起做游戲：老師有紅.黃.藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合.互相滲透。讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說。.請兩位同學(xué)上臺，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，在班上說一說。.教師小結(jié)：兩種流動的顏色在互相混合.滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化。.揭示課題：流動的顏色二、課堂教學(xué)：L師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落。.學(xué)生和老師一起做游戲，并小組討論。.學(xué)生觀察老師的操作。.小組里討論，在作業(yè)時應(yīng)用.嘗試。教學(xué)流程.教師示范讓顏色互相混合.互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹等。.師問：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么方法可以使顏色流動嗎？（要求同學(xué)在小組里討論，在作業(yè)時應(yīng)用.嘗試。）.強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合.滲透時的美妙變化。.教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達(dá)形式。師示范：我用方法，讓—色和—色融合在一起，我看到：O三、布置課堂作業(yè)：.會調(diào)勻水粉顏料。.用各種方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。.比一比，哪組的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化？四、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。五、小結(jié)：各小組展示自己的作品，說一說用的方法.講一講觀察到的情況。（第2課時）一、組織教學(xué)學(xué)生自主欣賞教材的作品，并討論交流。.小組討論交流，這些作品是怎樣畫出來的？〔在吹畫的根底上進(jìn)行添畫。）.這些畫和以往的畫有什么不一樣？〔比擬抽象）二、課堂教學(xué)：1.讓學(xué)生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來和課本的作品比一比，自由討論：找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點(diǎn)，在討論交流中明確學(xué).學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲..各小組展示自己的作品，說一說用的方法.講一講觀察到的情況。習(xí)任務(wù)。2.出示教學(xué)范圖，用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識：①要有主題，有情節(jié)。②畫面要飽滿.豐富。三、布置作業(yè)：.根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果，展開想象，進(jìn)行添畫。.比一比，誰的畫添得巧.添得妙。四、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生做作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時輔導(dǎo).糾正。五、小結(jié)：學(xué)