小學(xué)老師學(xué)期年終工作總結(jié)范文

小學(xué)老師學(xué)?期年終工作?總結(jié)范文?在工作中，?作為一名年?輕教師，我?秉持著謙虛?謹(jǐn)慎，不懂?就問的原則?，在教學(xué)中?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?透過各種途?徑充實自我?，用心參加?教育教學(xué)研?究活動，自?我利用課余?時光學(xué)習(xí)研?究英語教學(xué)?的新理念和?新的教學(xué)方?法。透過五?年來的不斷?的學(xué)習(xí)和孜?孜不倦的追?求，我的各?方面的素質(zhì)?都有了顯著?提高，下方?我就對我近?五年來的教?育教學(xué)工作?做以下總結(jié)?。一、思?想方面本?學(xué)期我堅決?擁護(hù)中國共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，忠誠于黨?的教育事業(yè)?，堅決服從?各級領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)真?貫徹國家教?育教學(xué)方針?政策，嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，愛護(hù)學(xué)生?，作到時時?處處關(guān)心學(xué)?生，點點滴?滴做學(xué)生的?表率。在做?到這些的同?時，我還注?重對學(xué)生的?思想教育，?教育他們愛?祖國，愛民?族，團(tuán)結(jié)互?助，樂于助?人，為學(xué)生?成為一個有?道德有紀(jì)律?的社會主義?接班人奠定?基礎(chǔ)。二?、教育教學(xué)?工作本學(xué)?期，我承擔(dān)?了學(xué)校的英?語、信息技?術(shù)教學(xué)工作?，對于本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，我?主要從以下?幾個方面進(jìn)?行總結(jié)。?(1)、課?堂教學(xué)。課?堂教學(xué)是學(xué)?生理解新知?識，教師傳?授新知識的?一個是主要?渠道。在近?五年的課堂?教學(xué)中，我?始終如一地?貫徹了英語?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念和教?育局、教研?室對于小學(xué)?英語教學(xué)的?要求，采用?任務(wù)型教學(xué)?的方式組織?教學(xué)，以提?高學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)興趣?為為主線，?以提高學(xué)生?的綜合語言?運用潛力為?主要目標(biāo)，?透過設(shè)計各?種搞笑的，?貼近學(xué)生生?活實際的活?動來實現(xiàn)新?知識的傳授?，同時，突?出學(xué)生的主?體地位和教?師的主導(dǎo)地?位，改變教?師的主角，?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作探究。實?踐證明，這?種以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和綜合語言?運用潛力為?經(jīng)線，以任?務(wù)型教學(xué)和?貼近生活實?際的一系列?活動為緯線?編織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，?極大地調(diào)動?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的用心性和?主動性，建?立了一個快?樂高效的英?語教學(xué)課堂?。(2)?、差生輔導(dǎo)?。在我所教?的學(xué)生當(dāng)中?，有一部分?學(xué)生是由于?家庭原因、?身體原因、?智力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度原?因等諸方面?的因素導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績不?理想。于是?，我在工作?中，除了正?常的教學(xué)之?外，針對差?生們出現(xiàn)的?成績差的原?因?qū)λ麄冞M(jìn)?行了多種類?型的輔導(dǎo)，?如，手拉手?互助學(xué)習(xí)，?小組內(nèi)競賽?，小組間競?賽以增強(qiáng)差?生的自信心?，個別輔導(dǎo)?，重點督促?，與家長溝?通等。經(jīng)過?一段時光的?輔導(dǎo)，他們?都有不一樣?程度的進(jìn)步?，學(xué)習(xí)的興?趣和自信心?也大大提高?。(3)?、理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)研究?。在搞好?學(xué)生教育教?學(xué)工作的同?時，我不忘?用心充實自?我。用心學(xué)?習(xí)國內(nèi)外先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念，隨?時更新自我?的教育教學(xué)?方法和知識?結(jié)構(gòu)，及時?了解英語教?學(xué)的發(fā)展動?態(tài)，學(xué)習(xí)本?校前輩及校?外優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教學(xué)?方法，不斷?提高自我的?文化修養(yǎng)和?教育教學(xué)水?平，為自我?的教學(xué)研究?和教學(xué)創(chuàng)新?儲備力量。?與此同時?，我還不斷?進(jìn)行教學(xué)研?究，用心參?加同教研組?和各級教育?行政部門組?織的教研活?動，用心撰?寫論文和案?例，用心參?加課題研究?，爭取最大?限度地與他?人交流的機(jī)?會，結(jié)合自?我的教學(xué)實?踐，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建貼?合自身特色?和本校學(xué)生?的新的教育?方式。三?、出勤方面?本學(xué)期中?我努力做到?出滿勤、干?滿點，不早?退，不曠工?。有事請假?，到校后及?時給學(xué)生補(bǔ)?課，從沒因?個人私事而?耽誤學(xué)生一?節(jié)課。用心?參加縣、學(xué)?校等各級組?織的教研會?議，不缺勤?，不遲到，?不早退。?四、教育教?學(xué)工作成績?本學(xué)期，?經(jīng)過各級領(lǐng)?導(dǎo)、同事的?大力支持，?我在教學(xué)和?教學(xué)研究方?面取得了一?些成績。所?教班級的成?績優(yōu)異，學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?和信息技術(shù)?的興趣不斷?提高，學(xué)生?的綜合語言?運用潛力得?到了大幅度?提高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?得到了改善?，提高了學(xué)?習(xí)的效率。?部分差生端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確了?學(xué)習(xí)目的。?在教育科研?方面，由于?我用心參加?理論學(xué)習(xí)和?各種科研會?議及培訓(xùn)，?我的教育教?學(xué)水平和個?人修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到了?提高。小?學(xué)老師學(xué)期?年終工作總?結(jié)范文精選?2回顧這?一學(xué)期，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做一個總?結(jié)，借以促?進(jìn)我今后工?作的進(jìn)一步?提高。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作?！?學(xué)海無涯，?教無止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會的發(fā)展?，知識的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己的教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論，學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí)，讓自?己樹立了先?進(jìn)的教學(xué)理?念，也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作，教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)該盡力?去作好本職?工作，特別?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運用?課件，運用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余，把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進(jìn)行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強(qiáng)反?思，及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?，在取得成?績的同時，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點：1?、對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入，需要進(jìn)?行反思，教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究做得?不夠細(xì)和實?，沒達(dá)到自?己心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點。4、?工作的積極?性不夠高，?主動性不夠?強(qiáng)，有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強(qiáng)。五?、繼往開來?，開創(chuàng)新的?天地。鑒?于自己在本?學(xué)期的各方?面表現(xiàn)以及?在工作中存?在的諸多不?足，我今后?的努力方向?是：1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，特別是課?堂教學(xué)能力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?，注重對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。2、?對后進(jìn)生多?些關(guān)心，多?點愛心，再?多一些耐心?，使他們在?各方面有更?大進(jìn)步。?3、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?方面的教育?，使學(xué)生不?僅在課堂上?集中注意力?學(xué)習(xí)，課下?也要能嚴(yán)格?約束自己。?4、在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級學(xué)生的成?績在原有的?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?一份春華，?一份秋實，?在本學(xué)期的?工作中，我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實，?沉甸甸的情?感。小學(xué)?老師學(xué)期年?終工作總結(jié)?范文精選3?光陰似箭?，日子如梭?。轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)年的各項?工作已接近?尾聲，為了?更好地做好?今后的工作?，總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教訓(xùn)?，本人特就?___年的?工作小結(jié)如?下：一年?來，本人熱?愛黨，熱愛?人民，堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業(yè)?。思想端正?，作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。熱愛?教育事業(yè)，?把自己的精?力、能力全?部用于學(xué)校?的教學(xué)過程?中，并能自?覺遵守教師?職業(yè)道德，?時時以一個?黨員的身份?來約束自己?，鞭策自己?。能夠主動?與同事研究?業(yè)務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配合?默契，教學(xué)?水平共同提?高，能夠顧?全大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，順?利完成了各?項教學(xué)工作?。本學(xué)年?上學(xué)期我擔(dān)?任五年級三?個班的品德?與社會教學(xué)?，下學(xué)期我?擔(dān)任六(三?)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?我能認(rèn)真鉆?研新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，吃透?教材，積極?開拓教學(xué)思?路，把一些?先進(jìn)的教學(xué)?理論、科學(xué)?的教學(xué)方法?、先進(jìn)的現(xiàn)?代教學(xué)手段?運用于課堂?教學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探索?、勇于創(chuàng)新?等能力，工?作總結(jié)《在?補(bǔ)差工作上?，對于后進(jìn)?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對他?們的點滴進(jìn)?步給予大力?的表揚，課?后多找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒?有把他們"?看扁"，樹?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?本人還能認(rèn)?真履行教學(xué)?校長的職責(zé)?，組織好教?學(xué)處的日常?工作。不僅?狠抓學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管理?，而且積極?帶領(lǐng)教師開?展教科研活?動，提高了?教師素質(zhì)，?促進(jìn)了學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。在?市教育局“?五大綜合年?度評估檢查?”中我分管?的教學(xué)工作?總積分居全?市小學(xué)第十?名，學(xué)校被?授予市級“?教育教學(xué)管?理先進(jìn)單位?”光榮稱號?。本學(xué)年?，我的工作?量飽滿。能?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度。堅?持按時上班?，從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間，并積?極運用有效?的工作時間?做好自己份?內(nèi)的工作。?能按時參加?各種會議，?積極參加校?本培訓(xùn)，完?成繼教學(xué)習(xí)?任務(wù)。此外?，每周還負(fù)?責(zé)接送學(xué)生?校車一次.?一分耕耘?，一份收獲?。本學(xué)年度?我被授予鎮(zhèn)?級先進(jìn)教育?工作者光榮?稱號;在市?數(shù)學(xué)教學(xué)論?文和教學(xué)設(shè)?計評比中，?撰寫的教學(xué)?設(shè)計《位置?》獲市級一?等獎，教學(xué)?論文《淺談?在小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中滲透?和培養(yǎng)人文?精神》榮獲?市級一等獎?;小學(xué)數(shù)學(xué)?名師賞析征?文《課已停?，意猶存》?，被市教科?院評為一等?獎;電教論?文《恰當(dāng)應(yīng)?用多媒體技?術(shù)，幫助小?學(xué)生學(xué)好數(shù)?學(xué)》被市電?教館評為二?等獎;輔導(dǎo)?六年級學(xué)生?參加第七屆?小學(xué)“希望?杯”全國數(shù)?學(xué)邀請賽有?___人獲?省級一等獎?，有___?人獲省級二?等獎;有_?__人獲市?級一等獎，?有___人?獲市級二等?獎。學(xué)校被?評為參加第?七屆小學(xué)“?希望杯”全?國數(shù)學(xué)邀請?賽先進(jìn)單位?。本人獲第?七屆小學(xué)“?希望杯”全?國數(shù)學(xué)邀請?賽省級“優(yōu)?秀輔導(dǎo)員”?光榮稱號。?本年度我的?教科研成果?取得___?分，居全校?第一名;獲?學(xué)校綜合組?教師___?——___?學(xué)年度考核?評估總分第?一名。在學(xué)?校組織“大?家唱、大家?跳”活動中?，本人輔導(dǎo)?六(3)學(xué)?生做的新廣?播操榮獲年?級一等獎。?金無足赤?，人無完人?.在教學(xué)工?作中也存在?許多不盡人?意之處，如?教學(xué)語言不?夠豐富，課?堂調(diào)控能力?有待提高，?學(xué)科科研能?力有待加強(qiáng)?等。千里?之行，始于?足下。在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚優(yōu)點，?改正缺點，?不斷提高業(yè)?務(wù)能力，提?高自身的專?業(yè)素養(yǎng)，開?拓進(jìn)取，為?黨的教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自己?應(yīng)有的力量?。小學(xué)老?師學(xué)期年終?工作總結(jié)范?文精選4?偉大的教育?家徐特立先?生說過：“?教師是有兩?種人格的，?一種是“經(jīng)?師”，一種?是“人師”?。我們的教?學(xué)是要采取?人師和經(jīng)師?二者合一的?。每個教學(xué)?生知識的人?，他就是一?個模范人物?，同時也是?一個有學(xué)問?的人?！钡?就我國教育?界的現(xiàn)狀，?在推行素質(zhì)?教育的今天?，在教育教?學(xué)中暴露出?來的許多問?題來看，要?求教師要真?正做到“經(jīng)?師”“人師?”，還存在?一定差距。?因此，對當(dāng)?代教師素質(zhì)?提高，是一?項刻不容緩?的使命。教?師不僅僅是?“傳道、授?業(yè)、解惑的?嚴(yán)師，而且?是拓展心靈?智慧的人師??！边@就對?現(xiàn)代教師的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)提?出了要求。?教師的政?治思想和道?德品質(zhì)集中?體現(xiàn)在教師?職業(yè)責(zé)任心?上，做為一?個人民教師?，在教學(xué)上?應(yīng)有強(qiáng)烈的?責(zé)任心，這?種責(zé)任心我?想主要體現(xiàn)?在以下幾個?方面：一?、思想認(rèn)識?教師是人?類靈魂的工?程師，是傳?遞知識和文?明的接力手?，是點燃光?明未來的火?炬手。作為?一名人民教?師，我感到?由衷的自豪?，也深知肩?負(fù)的歷史寄?托和責(zé)任。?我清楚要成?為優(yōu)秀的新?世紀(jì)、社會?主義精神文?明工作者，?就要不斷提?高自身的精?神修養(yǎng)，提?高自己的政?治素養(yǎng)和專?業(yè)文化水平?。與時俱進(jìn)?，開拓進(jìn)取?已成為這個?時代的主旋?律，信息時?代的教師一?定要勤于學(xué)?習(xí)，勇于創(chuàng)?新，踏實肯?干，用自己?辛勤的努力?培養(yǎng)出新世?紀(jì)、新時期?的新一代勞?動者。二?、教書育人?教書育人?是教師的天?職，是教育?過程中不可?分割的兩個?方面。教育?的過程其實?就是影響和?被影響的過?程。工作中?，我嚴(yán)于律?己，寬以待?人。時時處?處對自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，及?時糾正，對?別人的缺點?，則盡量寬?容。用自己?對學(xué)生、對?事業(yè)的愛心?去帶動學(xué)生?修正不健全?的人生觀，?為人師表，?注意教師形?象，在教師?和學(xué)生中形?成良好的形?象、和諧的?氛圍。幫助?他們樹立遠(yuǎn)?大理想，培?養(yǎng)他們的社?會、家庭、?集體的責(zé)任?感。三、?淵博的知識?知識淵博?、教法得當(dāng)?的教師，教?學(xué)效果就好?，學(xué)生就喜?歡。做一個?合格的教師?，如果只具?有工作熱情?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，還要具?有淵博的知?識。我在工?作中，虛心?向有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)、?請教，取人?之長，補(bǔ)己?之短。大膽?實踐，勇于?創(chuàng)新，認(rèn)真?鉆研教材，?探討教法，?選擇靈活多?樣的教學(xué)方?法進(jìn)行教學(xué)?，取得了較?好的教學(xué)效?果。我還利?用業(yè)余時間?充電，苦學(xué)?計算機(jī)知識?，取得了計?算機(jī)中級證?書。一個?合格的教師?，還要有良?好的語言修?養(yǎng)。在我的?工作中，注?意訓(xùn)練和提?高自己的語?言表達(dá)能力?，講課時，?盡量做到語?法