做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長

做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長xxx公司做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長藍(lán)田縣堯山初級中學(xué)樊青剛校長是一所學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。作為一校之長，承擔(dān)著把一所學(xué)校辦好，把學(xué)生教育好，把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃好，把有限的教育經(jīng)費(fèi)利用好．把與上下級，縱橫向的關(guān)系處理好等諸多復(fù)雜的義務(wù)。在學(xué)校管理中，校長既要抓方針政策，抓隊伍建設(shè)．抓教育教學(xué)，抓協(xié)調(diào)配合，又要抓計劃決策，抓組織實(shí)施，抓督促檢查，抓總結(jié)評估：既要對內(nèi)．也要對外．既要用人也要治事。難怪陶行知先生說“做一個校長，談何容易！說的小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途。說的大些他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。”可以說，沒有一個校長說他工作比較清閑。正因?yàn)樾ｉL角色的特殊性，決定了校長工作的復(fù)雜性。如何管，管什么，是每一個校長必須面對的問題?；蛟S有人會認(rèn)為，校長應(yīng)該只管大事不管小事。但這必須是建立在有一個注重細(xì)節(jié)、運(yùn)行暢通的中層干部管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上。否則，校長如果只忙于所謂的太事．而忽略教育教學(xué)等方面的一個個小事，忽視學(xué)校管理過程中的一個個細(xì)節(jié)，那么學(xué)校管理的“大堤”就會潰于一個個細(xì)小的“蟻穴”。其實(shí)，學(xué)校工作的特點(diǎn)決定了我們既要關(guān)注結(jié)果，也要重視過程，既要關(guān)注環(huán)節(jié)，更應(yīng)注重細(xì)節(jié)。所以，無論是校長還是其它管理人員．無論是教師還是學(xué)生，都不能忽視一個個細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是學(xué)校管理的最基本的“元素”。學(xué)校無論有怎樣輝煌的目標(biāo)．如果在每一個環(huán)節(jié)連接上，每一個細(xì)節(jié)處理上不能夠到位，都會被擱淺，而導(dǎo)致最終的失敗。因此，校長要管理好一所學(xué)校，要想做一番事業(yè)，就必須以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、一絲不茍的精神和縝密周到的作風(fēng)從細(xì)節(jié)入手，從小事做起努力把學(xué)校管理中的大事做實(shí)做細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，小處造就偉業(yè)。海爾集團(tuán)憑借高效的精細(xì)化管理，打開了國內(nèi)國際市場．贏得了良好的社會聲譽(yù)，被譽(yù)為“海爾現(xiàn)象”。他們的成功秘決就在于“精”和“細(xì)”。作為學(xué)校的管理者，在管理學(xué)校時雖然不能照搬海爾全部的成功經(jīng)驗(yàn)．但他們的精細(xì)化管理的理念卻是不能不借鑒的。英國詩人布萊曼說：“一朵花里窺天堂，一粒沙里看世界”！學(xué)校時時事事處處閃現(xiàn)著細(xì)節(jié)的影子，大到辦學(xué)目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃的制定，小到師生的一言一行，教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；無不體現(xiàn)學(xué)校管理理念和管理效果。作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)者，校長必需既要把握全局，也要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)反映態(tài)度．細(xì)節(jié)表現(xiàn)水平，細(xì)節(jié)預(yù)示結(jié)果．所以，校長在平時的工作中要勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)．精于剖析學(xué)校管理方方面面中的一個個細(xì)節(jié)．進(jìn)而從中找準(zhǔn)“管”與“理”的著力點(diǎn)和突破口。關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)細(xì)節(jié)是提高學(xué)校管理執(zhí)行力的關(guān)鍵?？梢哉f絕大數(shù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)都很明確．管理制度都很健全，要求措施都很具體。學(xué)校管理上的差距實(shí)際上就是處理細(xì)節(jié)上的差距。學(xué)校的各項(xiàng)工作就是由許許多多的“細(xì)節(jié)”組成的．各種常規(guī)管理就是在做“簡單而平凡的事”。班級管理、學(xué)生管理，教學(xué)管理過程中有著太多太多的細(xì)枝未節(jié)的小事．而這些細(xì)節(jié)卻最容易被我們所忽視，一個班級的班風(fēng)，一個學(xué)生的品德。一個教師的工件態(tài)度甚至工作能力都在一個個平常的細(xì)節(jié)中得以展現(xiàn)?！靶@無小事，教育無小節(jié)”。作為校長就要關(guān)注這些細(xì)節(jié)，抓實(shí)這些細(xì)節(jié)。有人說，開會+不落實(shí)=0，好思路+不行動=0，好制度+不執(zhí)行=o，布置工作+不檢查=o。關(guān)注細(xì)節(jié)的目的在于行動，在于督促．在于落實(shí)。校長只有從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，才能掌握學(xué)校管理的主動權(quán)。才能實(shí)現(xiàn)“事事有人管．時時有人管”的局面，才能使學(xué)校管理真正走上精細(xì)化的軌道。關(guān)注細(xì)節(jié)．不是開開會，也不是簡單的說教，它需要認(rèn)同，需要內(nèi)化，需要一種可貴的堅持。所以，作為校長要千方百計創(chuàng)設(shè)關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)細(xì)節(jié)的良好氛圍。使每一個管理人員．每一位教職員工．每一位學(xué)生明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，并自覺養(yǎng)成做實(shí)做細(xì)做精每一件簡單而平凡的事情的良好習(xí)慣。為此，校長就要改變心浮氣躁，淺嘗輒止的不良習(xí)氣，以求真務(wù)實(shí)．率先垂范的工作作風(fēng)，深入課堂，深入師生，深入到學(xué)校管理的最基層．時時事事處處去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，剖析細(xì)節(jié)，督促落實(shí)細(xì)節(jié)。只有這樣，學(xué)校的各種制度才能落到實(shí)處，學(xué)校管理才能真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)高效?！敖逃静恍枰L(fēng)逐潮，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅持”。簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。學(xué)校管理中一個個細(xì)節(jié)見理念．見功力，見智慧，見魅力，見境界。如何做好做精學(xué)校的管理中那些簡單而平凡的事情，需要校長多一份關(guān)注，多一份執(zhí)著。需要全體管理人員和廣大師生多一點(diǎn)認(rèn)同，多一點(diǎn)行動。讓我們學(xué)會珍視細(xì)節(jié)，學(xué)會經(jīng)營細(xì)節(jié)，不斷提高學(xué)校管理的藝術(shù)和水平。做一個善于經(jīng)營細(xì)節(jié)的校長姓名：樊青剛工作單位：藍(lán)田縣堯山初級中學(xué)現(xiàn)任職務(wù)：藍(lán)田縣堯山初級中學(xué)副校長時間：2009年3月一、成員的確定1、大隊長由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號隊四個組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊長負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。2、中、小隊長由暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)?！竞單觥拷K南山，在今陜西西安市南，地近京城而又山林幽靜。斛斯山人想來是一位隱士，同時是李白的好朋友。這首詩只寫一次很平常的作客經(jīng)過，但寫出了很淳樸的感情。各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊長各班一名（共11名），一般由班長擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況另行選舉。小隊長各班各小組先選舉出一名（共8個小組，就8名小隊長）然后各班可以根據(jù)需要添加小隊長幾名。3、在進(jìn)行班級選舉中、小隊長時應(yīng)注意，必須把衛(wèi)生、紀(jì)律部門的檢查學(xué)生先選舉在中、小隊長之內(nèi)，剩余的中、小隊長名額由班級其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。4、在班級公開、公平選舉出中、小隊長之后，由班主任老師授予中、小隊長標(biāo)志，大隊長由少先隊大隊部授予大隊長標(biāo)志。二、成員的職責(zé)及任免1、大、中、小隊長屬于學(xué)校少先隊組織，各隊長不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象，都可以站出來制止或者報告老師。2、班主任在各中隊要對中、小隊長提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊長，管紀(jì)律的小隊長，管文明禮貌的、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊長清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真正的助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊長可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及