2022-18個(gè)人工作總結(jié)

2022-?18個(gè)人工?作總結(jié)趙?文本學(xué)期?，本人任教?初一初二初?三六個(gè)班的?歷史課。一?學(xué)期來(lái)，本?人自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。?作為年輕教?師，能認(rèn)真?制定計(jì)劃，?注重研究中?學(xué)教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，積?極參加科組?活動(dòng)和備課?組活動(dòng)，上?好公開課和?平衡課，并?能經(jīng)常聽各?老師的課，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)課?都以最佳的?精神狀態(tài)站?在教壇，以?和藹、輕松?、認(rèn)真的形?象去面對(duì)學(xué)?生。按照「?初中歷史新?課程標(biāo)準(zhǔn)」?進(jìn)行施教，?讓學(xué)生掌握?好科學(xué)知識(shí)?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象層?層善誘，多?方面、多角?度去培養(yǎng)現(xiàn)?實(shí)良好的品?德和高尚的?人格。教?育是愛心事?業(yè)，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的下?一代，本人?時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)?身心健康，?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)，?對(duì)于個(gè)別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵(lì)其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對(duì)人生?，而對(duì)優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績(jī)。通過(guò)?現(xiàn)實(shí)生活中?的典范，讓?學(xué)生樹立自?覺(jué)地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)大?的理想。?作為教三個(gè)?年級(jí)歷史課?的老師，明?白自己對(duì)教?材的生疏，?故在課前做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面去?搜集相關(guān)進(jìn)?行資料。為?提高每節(jié)課?的進(jìn)行效果?，教學(xué)質(zhì)量?，本人除注?重研究教材?，把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還采?用多媒體教?學(xué)，如：投?影、幻燈、?漫畫、錄音?等多樣形式?。通過(guò)培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)政?治的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?、主動(dòng)性，?提高課堂的?教學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成教?學(xué)任務(wù)。?通過(guò)一學(xué)期?努力，能制?定好復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并能認(rèn)?真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)?課，培養(yǎng)好?尖子生，提?高中等生，?幫助差生。?但由于本學(xué)?期授課時(shí)間?較短，復(fù)習(xí)?內(nèi)容較多，?復(fù)習(xí)比較倉(cāng)?促，同時(shí)發(fā)?覺(jué)很大一部?分學(xué)生接受?能力較差，?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?不高。在?以后的教學(xué)?工作中，要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，力求提?高自己的教?學(xué)水平，還?要多下功夫?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?差生的輔導(dǎo)?，相信一切?問(wèn)題都會(huì)迎?刃而解，我?也相信有耕?耘總會(huì)有收?獲。18?個(gè)人工作總?結(jié)___?年教師個(gè)人?工作總結(jié)范?文___?年上學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任五?年級(jí)語(yǔ)文兼?班主任工作?，一年來(lái)，?我認(rèn)真履行?教師職責(zé)。?下面我就從?以下幾方面?談?wù)勛约旱?工作。一?、語(yǔ)文教學(xué)?工作。在?教學(xué)中，我?刻苦鉆研、?虛心求教，?不斷改進(jìn)自?己的教學(xué)方?式，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，幫助學(xué)?生提高學(xué)習(xí)?質(zhì)量，培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)和?獨(dú)立思考的?能力，在語(yǔ)?文教學(xué)中滲?透思想品德?教育。為了?讓學(xué)生掌握?最好的學(xué)習(xí)?方法，我在?備課中，根?據(jù)大綱要求?，從班級(jí)的?特點(diǎn)出發(fā)，?著重突破教?學(xué)難點(diǎn)，抓?住教學(xué)重?對(duì)于學(xué)困生?的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)?化，我賦予?教師真誠(chéng)的?愛，暗中給?他們鼓勵(lì)，?揚(yáng)其所長(zhǎng)，?讓他們也體?會(huì)到學(xué)習(xí)的?興趣。除此?之外，我還?___學(xué)生?“結(jié)對(duì)子”?，建立學(xué)習(xí)?互助小組，?讓他們共同?進(jìn)步，既培?養(yǎng)了同學(xué)之?間的團(tuán)結(jié)友?愛，也樹立?了良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?在不斷提?倡課程改革?的今天，我?著力于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力和實(shí)踐?能力。在這?種教學(xué)思想?的指引下，?我也努力探?索，大膽嘗?試，逐漸摸?索出了一套?適合自己教?學(xué)的方法，?并在教學(xué)實(shí)?踐中得到了?學(xué)生的喜歡?以及老師們?的肯定。?二、班主任?工作方面?在堅(jiān)持教好?書的同時(shí)，?我從未放棄?過(guò)育好人。?我覺(jué)得，做?一個(gè)班主任?也許不難，?但要做一個(gè)?好班主任就?很難了。根?據(jù)我在班主?任工作中的?經(jīng)驗(yàn)，我努?力做到了兩?個(gè)字：“愛?”和“嚴(yán)”?，這使我在?班主任工作?中取得了較?好的成績(jī)，?既改變了一?大批后進(jìn)生?，又培養(yǎng)了?一批優(yōu)秀的?學(xué)生。1?、有一顆愛?心，這是做?好工作的前?提。愛學(xué)?生，就必須?善于走進(jìn)學(xué)?生的情感世?界，就必須?把學(xué)生當(dāng)作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂(lè)。愛?學(xué)生，要以?尊重和依賴?為前提，要?做到嚴(yán)中有?愛。我經(jīng)常?從小處著手?，從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時(shí)?機(jī)，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。帶?著一顆“愛?心”去工作?，可以讓學(xué)?生覺(jué)得你是?真心地關(guān)心?他，縮短了?師生之間的?距離，同時(shí)?，他們犯了?什么錯(cuò)誤，?也就容易接?受你的教育?，很快地加?以改正。這?種愛，有對(duì)?學(xué)生思想形?成的正確引?導(dǎo)，更有?對(duì)學(xué)生生活?上實(shí)實(shí)在在?的關(guān)心。?2、細(xì)心、?耐心、誠(chéng)心?這是做好工?作的基礎(chǔ)。?教育學(xué)生?不是一朝一?夕的事，是?一項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，這就?需要足夠的?耐心。要善?于在平時(shí)的?工作中細(xì)心?觀察，發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的錯(cuò)?誤，坦誠(chéng)地?和學(xué)生交流?，共同探討?解決問(wèn)題的?途徑和辦法?。我想，只?要付出努力?，學(xué)生是能?夠接受的。?久而久之，?學(xué)生就會(huì)喜?歡你、信賴?你，也就愿?意把心事傾?訴給你，那?樣的話很多?問(wèn)題就能迎?刃而解了。?3、家長(zhǎng)?的理解與支?持是做好工?作的保障。?學(xué)生的學(xué)?校教育和家?庭教育有著?密切的關(guān)系?，二者缺一?不可。家長(zhǎng)?的理解與支?持對(duì)于我們?工作的開展?和進(jìn)行有著?一定的幫助?和促進(jìn)。面?對(duì)孩子在學(xué)?習(xí)和其他方?面出現(xiàn)的問(wèn)?題，我和家?長(zhǎng)會(huì)積極取?得聯(lián)系，及?時(shí)溝通，共?同探討教育?孩子的方法?，使家長(zhǎng)的?教育更具理?性。使學(xué)生?、老師、家?長(zhǎng)這三者的?關(guān)系更加?和諧融洽。?為共同的目?標(biāo)去努力。?總之一年?來(lái)，干了一?些工作，也?取得了一些?成績(jī)，但成?績(jī)只能代表?過(guò)去，工作?中也存在著?一些不足，?如：學(xué)生學(xué)?習(xí)___嚴(yán)?重，行為習(xí)?慣還不夠規(guī)?范等，在今?后的工作中?，我一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大的?成績(jī)教師?個(gè)人工作總?結(jié)范文期?末之際，回?顧一學(xué)期來(lái)?的工作，想?到的是詞是?忙碌、領(lǐng)悟?和探索，忙?碌的是緊跟?全校步調(diào)而?運(yùn)作，學(xué)習(xí)?領(lǐng)悟的是教?學(xué)模式和評(píng)?價(jià)方法，探?索的是在有?限的時(shí)間內(nèi)?高效的教學(xué)?方法?，F(xiàn)將?本學(xué)期分幾?塊總結(jié)：?一、思想認(rèn)?識(shí)在這學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)，全面貫?徹黨的教育?方針，力爭(zhēng)?思想上和工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中都樹立?起榜樣的作?用。積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)政?治活動(dòng)。一?學(xué)期來(lái)，我?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?二、教學(xué)?工作1、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目的時(shí)?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。3、?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問(wèn)題。?4、在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時(shí)，?力求做到全?批，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。三、?其它方面。?我在做好?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。處理好?學(xué)校工作與?個(gè)人之間的?關(guān)系，一個(gè)?學(xué)期里一邊?完成學(xué)校的?各項(xiàng)任務(wù)，?一邊準(zhǔn)備教?材和學(xué)習(xí)自?己的專業(yè)知?識(shí)。在新學(xué)?期中，我應(yīng)?更加勤懇，?為學(xué)校作更?多的事，自?己更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?更上一層樓?。教書育?人是塑造靈?魂的綜合性?藝術(shù)。在課?程改革推進(jìn)?的今天，社?會(huì)對(duì)教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將立足實(shí)際?，認(rèn)真分析?和研究好教?材、大綱，?研究好學(xué)生?，爭(zhēng)取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、師生?的支持，創(chuàng)?造性地搞好?信息技術(shù)課?的教學(xué)，使?我們的工作?有所開拓，?有所進(jìn)取，?更加嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。_?__-18?趙文本?學(xué)期，本人?任教初一初?二初三六個(gè)?班的歷史課?。一學(xué)期來(lái)?，本人自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。作為年?輕教師，能?認(rèn)真制定計(jì)?劃，注重研?究中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?科組活動(dòng)和?備課組活動(dòng)?，上好公開?課和平衡課?，并能經(jīng)常?聽各老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對(duì)學(xué)生。按?照「初中歷?史新課程標(biāo)?準(zhǔn)」進(jìn)行施?教，讓學(xué)生?掌握好科學(xué)?知識(shí)。還注?意以德為本?，結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的現(xiàn)?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好?的品德和高?尚的人格。?教育是愛?心事業(yè)，為?培養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代，?本人時(shí)刻從?現(xiàn)實(shí)身心健?康，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔引?導(dǎo)，對(duì)于個(gè)?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵(lì)?其確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面對(duì)?人生，而對(duì)?優(yōu)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)。?通過(guò)現(xiàn)實(shí)生?活中的典范?，讓學(xué)生樹?立自覺(jué)地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?，樹立崇高?遠(yuǎn)大的理想?。作為教?三個(gè)年級(jí)歷?史課的老師?，明白自己?對(duì)教材的生?疏，故在課?前做到認(rèn)真?備課，多方?面去搜集相?關(guān)進(jìn)行資料?。為提高每?節(jié)課的進(jìn)行?效果，教學(xué)?質(zhì)量，本人?除注重研究?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外，?還采用多媒?體教學(xué)，如?：投影、幻?燈、漫畫、?錄音等多樣?形式。通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的興?趣，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量，按時(shí)完?成教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)一?學(xué)期努力，?能制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，培?養(yǎng)好尖子生?，提高中等?生，幫助差?生。但由于?本學(xué)期授課?時(shí)間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容較?多，復(fù)習(xí)比?較倉(cāng)促，同?時(shí)發(fā)覺(jué)很大?一部分學(xué)生?接受能力較?差，學(xué)習(xí)自?覺(jué)性不高。?在以后的?教學(xué)工作中?，要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自己?的教學(xué)水平?，還要多下?功夫加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別差生的?輔導(dǎo)，相信?一切問(wèn)題都?會(huì)迎刃而解?，我也相信?有耕耘總會(huì)?有收獲。?___-1?8趙文?本學(xué)期，本?人任教初一?初二初三六?個(gè)班的歷史?課。一學(xué)期?來(lái)，本人自?始至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)持?不懈的精神?從事教學(xué)工?作。作為?年輕教師，?能認(rèn)真制定?計(jì)劃，注重?研究中學(xué)教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動(dòng)?和備課組活?動(dòng)，上好公?開課和平衡?課，并能經(jīng)?常聽各老師?的課，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對(duì)學(xué)生。?按照「初中?歷史新課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好科?學(xué)知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，本人時(shí)刻?從現(xiàn)實(shí)身心?健康，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)性?特點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對(duì)于?個(gè)別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵(lì)其確立正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極面?對(duì)人生，而?對(duì)優(yōu)生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創(chuàng)佳績(jī)?。通過(guò)現(xiàn)實(shí)?生活中的典?范，讓學(xué)生?樹立自覺(jué)地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發(fā)?展自己的觀?念，樹立崇?高遠(yuǎn)大的理?想。作為?教三個(gè)年級(jí)?歷史課的老?師，明白自?己對(duì)教材的?生疏，故在?課前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，多?方面去搜集?相關(guān)進(jìn)行資?料。為提高?每節(jié)課的進(jìn)?行效果，教?學(xué)質(zhì)量，本?人除注重研?究教材，把?握好基礎(chǔ)、?重點(diǎn)難點(diǎn)外?，還采用多?媒體教學(xué)，?如：投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過(guò)培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治的?興趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、主?動(dòng)性，提高?課堂的教學(xué)?質(zhì)量，按時(shí)?完成教學(xué)任?務(wù)。通過(guò)?一學(xué)期努力?，能制定好?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?并能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課，?培養(yǎng)好尖子?生，提高中?等生，幫助?差生。但由?于本學(xué)期授?課時(shí)間較短?，復(fù)習(xí)內(nèi)容?較多，復(fù)習(xí)?比較倉(cāng)促，?同時(shí)發(fā)覺(jué)很?大一部分學(xué)?生接受能力?較差，學(xué)習(xí)?自覺(jué)性不高?。在以后?的教學(xué)工作?中，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?力求提高自?己的教學(xué)水?平，還要多?下功夫加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別差生?的輔導(dǎo)，相?信一切問(wèn)題?都會(huì)迎刃而?解，我也相?信有耕耘總?會(huì)有收獲。?第五篇：?18.7?個(gè)人總結(jié)個(gè)?人工作總結(jié)?根據(jù)學(xué)校?安排，本學(xué)?期我任八年?級(jí)4、?5、6三個(gè)?班的地理教?學(xué)，對(duì)于八?年級(jí)地理來(lái)?說(shuō)，除了要?完成八年級(jí)?下的地理教?學(xué)任務(wù)，還?要復(fù)習(xí)整個(gè)?初中階段地?理的內(nèi)容，?參加___?地理、生物?學(xué)業(yè)水平考?試。一、?在思想上我?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，恪?守良好的師?風(fēng)師德。在?工作中，我?服從學(xué)校的?安排，任勞?任怨，從不?因自己的困?難影響學(xué)校?工作；在緊?張復(fù)習(xí)期間?，家里老人?有病住院治?療，我寧愿?晚上看護(hù)，?也不影響自?己的教學(xué)復(fù)?習(xí)，即使一?天從早自習(xí)?到放學(xué)一天?上八節(jié)課，?也從不喊苦?喊累，團(tuán)結(jié)?同事，處處?以黨員的標(biāo)?準(zhǔn)也個(gè)要求?自己，早來(lái)?晚走，圓滿?完成學(xué)校交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?在教學(xué)中，?“學(xué)高為師?，身正為范?”，我以為?，要想在學(xué)?生心目樹立?自己的威信?，除了要有?扎實(shí)的專業(yè)?的知識(shí)和廣?闊的知識(shí)面?，還要在道?德行為上以?身作則，以?已服人。?二、在教學(xué)?方面，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，一?絲不茍，虛?心求教，努?力提高自己?的教學(xué)水平?。首先，認(rèn)?真鉆研教材?，把教材的?基本思想、?基本概念弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，把握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。其次?，了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的愛?好、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?再次，考慮?教法，解決?如何把已把?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。最后，_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，留意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?留意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言