藝考編導(dǎo)創(chuàng)意-藝術(shù)與生活課件

編導(dǎo)創(chuàng)意導(dǎo)演、編導(dǎo)的思維，也就是通過內(nèi)容的表達(dá)吸引人。

這些都需要通過一定的媒介方式，而這些媒介方式主要表現(xiàn)在報刊雜志、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等。而真正具有視聽語言的媒介方式是電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等。請問什么是“藝術(shù)”？什么是“生活”？1、語言藝術(shù)——文學(xué)，分為詩歌、散文、小說、戲劇四種體裁。

分析創(chuàng)意題1．如果用視聽語言來表現(xiàn)下列詩歌的意境，你會運用哪些蒙太奇手法，試列舉幾種并進(jìn)行簡要分析。慶全庵桃花謝枋①尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。①謝枋，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅拒元朝征召。

2．根據(jù)指定的某一種情境或主題，如“喜悅”（或“成長”，或“心有靈犀”等）設(shè)計并描述一組鏡頭，填入下列表格中：鏡號景別或拍攝技巧畫面內(nèi)容聲音內(nèi)容備注

謝枋南宋文學(xué)家。曾為考官，出題以賈似道政事為問，遂被罷斥，德祐元年起用為江東提刑，江西招諭使，知信州，宋亡后仍然積極召集義兵抗元，但終因寡不敵眾而失敗。由于元軍的追捕，他隱名埋姓逃入武夷山中隱居。元朝統(tǒng)一中國后，先后五次派人來誘降，但都被他嚴(yán)詞拒絕。后來被強(qiáng)行押往大都，他誓死不降，絕食而死。2、造型藝術(shù)——美術(shù)，包括繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)等。3、表演藝術(shù)——包括音樂、舞蹈、曲藝、雜技。請問在你心中的神曲是什么？《忐忑》為什么能這么紅？它又擁有哪些元素呢？什么特點呢？

龔琳娜與其丈夫德國籍作曲家老鑼在潛心研究總結(jié)中國傳統(tǒng)民族音樂并吸收借鑒西方音樂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入思考與艱苦探索，開創(chuàng)性地提出并建立了中國新藝術(shù)音樂這一植根中國的全新藝術(shù)化音樂概念與形式，主要由聲樂演唱、器樂演奏和詞曲創(chuàng)作三大部分相互支撐融合而構(gòu)成，旨在開創(chuàng)中國音樂之新風(fēng)，發(fā)展中國歌曲之演唱，藝術(shù)化地呈現(xiàn)并傳遞源自歌者靈魂的真實聲音，讓世界感受、接受并享受中國音樂之美。他們認(rèn)為，中國新藝術(shù)音樂的創(chuàng)立，繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)民族音樂的藝術(shù)精髓，并為之注入了一縷清風(fēng)，打破了中國當(dāng)代民族聲樂“千人一聲”的局面，其作品《忐忑》獲得了歐洲的專業(yè)殊榮，繼而對于中國音樂的國際化起了重要促進(jìn)作用，同時在忙于自身音樂之時，她還不吝賜教，教一些專業(yè)歌手演唱新技巧。4、綜合藝術(shù)——戲劇、電影、電視說說你最喜歡的導(dǎo)演你知道第五代導(dǎo)演嗎？請介紹他們的特點？第五代導(dǎo)演的代表人物有：陳凱歌、張藝謀、田壯壯、李少紅等。第五代導(dǎo)演的共同特征是：1、以強(qiáng)烈的探求渴望和主體意識去觀照且獨特表現(xiàn)紛繁復(fù)雜的歷史和現(xiàn)實，以深沉的歷史思考和敏銳的哲理思辨角度來揭示社會變化的歷史淵源，剖析陳腐的傳統(tǒng)理念，展示民族的生動氣韻，表現(xiàn)出前所未有的憂患意識和強(qiáng)烈感情。2、凸顯造型表現(xiàn)意識。強(qiáng)調(diào)從電影本體出發(fā)，強(qiáng)化影片的視聽表現(xiàn)。3、淡化戲劇沖突，人物形象符號化。生活生活指為生存發(fā)展而進(jìn)行各種活動，也是人類這種生命的所有的日常活動和經(jīng)歷的總和。1、藝術(shù)來源于生活，而高于生活，他們相互依存，相互促進(jìn)。藝術(shù)是人和自然界的一切活動中，對自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)他。生活是自然界的一切活動。2、生活中充滿著藝術(shù)。在生活中，到處都是藝術(shù)。我們能從生活中感悟出藝術(shù)。3、生活不全是藝術(shù)?，F(xiàn)實生活不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形成需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。4、藝術(shù)來源