描繪我走出迷茫的中學(xué)作文范文三篇

第描繪我走出迷茫的中學(xué)作文范文三篇

第1篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻

升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦！；氐郊液?，我急切的尋找曾?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕。小學(xué)就考這么低，初中該怎么辦考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師同學(xué)們又會(huì)怎么看我一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了

望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。

我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)。沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力!手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。

電話又響起來(lái)了：還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫(huà)上的話嗎我頓了頓，有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高。接著便是良久的沉默。

但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光。鷹只是有時(shí)候比雞飛得低!那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)!

第2篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文迷茫是一個(gè)多么可怕的詞，它卻經(jīng)?？M繞于我的身邊，讓我不知道所措。

迷茫就像是在一片白茫茫的世界里，什么都看不見(jiàn)。腳，原地不動(dòng)，因?yàn)榕乱稽c(diǎn)頭緒也沒(méi)有。因?yàn)楹ε?，所以我一直都找不出原因。直到今天，被事物小心的使我領(lǐng)悟了一下。我，找到了方向。

這時(shí)，白茫茫的世界有了一點(diǎn)耀眼的光芒，我似乎找到了救命稻草，我拼命的抓住不放手

記得小學(xué)的時(shí)候，我的理智很清晰，一點(diǎn)也不迷糊。根本就不知道迷茫是什么。朝著自己心中所想

的拼命的努力著。到了初中，我的理智變得有些模糊，不是因?yàn)楸磺樗А５恢罏槭裁?，我好迷茫。是不是人長(zhǎng)大了就越來(lái)越多愁的事我的方向感就再也沒(méi)有童真時(shí)的清晰。

每天在懵懵懂懂的思想里過(guò)日子，碌碌無(wú)為，這使我恨愧疚。我很想努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一間事，讓自己過(guò)得充實(shí)，過(guò)得開(kāi)心。

有人說(shuō)，青春的花季是最美的，也是最憂傷的?；蛟S吧，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，所以看待的事物的感受會(huì)不同。我倒覺(jué)得憂傷是真的，或許我在憂傷里迷失了屬于自己的腳步的步伐，然后就陷入了白茫茫的世界里，不敢動(dòng)，沒(méi)進(jìn)也沒(méi)退。我覺(jué)得應(yīng)該站在原地里好好想想到底該走哪條路。因?yàn)檫@就像是一個(gè)人生得課題。需要清晰認(rèn)真的理智來(lái)判斷方向，不然后悔一生。有時(shí)的迷茫令我好怕好怕，想著想著，眼淚不由自主的流了下來(lái)晶瑩剔透的，很可愛(ài)，我的手不聽(tīng)我的控制去接住它。甚至把手放在口里含著，好苦，還冗雜著淡淡的憂傷。

迷茫了，我躲在角落了小聲的唱著歌，把自己卷成一團(tuán)，仿佛自己是一個(gè)被冷得發(fā)抖的小貓。

這些已成為我的曾經(jīng)，現(xiàn)在我要改變自我，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，就算別人再怎么用別的眼光看著我，我也不在乎。因?yàn)槲艺业搅宋业姆较?。我要努力的朝著這個(gè)方向去拼搏，完成這個(gè)使命。即使我失敗了，我也要努力的站起來(lái)，再繼續(xù)努力。這白茫茫的世界已經(jīng)被我勇敢的走出了，我不再害怕。

那個(gè)方向就是我的目標(biāo)、我的夢(mèng)想!我要展開(kāi)自己從未飛過(guò)的翅膀，放飛我的夢(mèng)想。

我再迷茫中找到了屬于我的方向，走出迷茫!

第3篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文很多人，一旦有了某種成就，就會(huì)有一種不知道自己該干什么的感覺(jué)，我曾經(jīng)有過(guò)。

這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個(gè)第一，只靠一些努力就取得的，我感覺(jué)無(wú)聊極了，我的愿望是當(dāng)一次第二，然后再超過(guò)第一的那種感覺(jué)?？墒俏覜](méi)有，我有的只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來(lái)，再考第一，就是這么個(gè)循環(huán)。

我一直不知道自己要干什么，我考完第一后應(yīng)該干什么。

這次，我不在意地對(duì)原來(lái)教我的老師說(shuō)，老師，幫我個(gè)忙，這次我在新元考了多少？幫我問(wèn)問(wèn)？老師說(shuō)：好！

過(guò)了兩天，我和同學(xué)高興地去問(wèn)老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應(yīng)該不會(huì)下前六吧！631分呢。

老師對(duì)我說(shuō)：在一個(gè)班排第九。我驚訝極了。我考了631分，才在一個(gè)班排第九，那一個(gè)級(jí)部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學(xué)校，我只在一個(gè)學(xué)校排100多名，那么我在張店區(qū)還排不到500名以前呢。臉上那燦爛的笑容變成了漠然，我在思考。

我終于明白了自己處在什么地位，一個(gè)區(qū)進(jìn)不到5