年級(jí)年度工作計(jì)劃4篇

—年級(jí)年度工作計(jì)劃4篇適用的班級(jí)年度工作方案4篇光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期望吧！是時(shí)分抽出時(shí)間寫寫方案了。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？以下是為大家整理的班級(jí)年度工作方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。班級(jí)年度工作方案篇1做好入學(xué)教育教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同學(xué)的思想工作我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)分不僅表如今學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的好友，同學(xué)才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。教育同學(xué)要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，尊重別人事實(shí)上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。要教育同學(xué)做心胸寬廣的人同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)“有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果。我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，如今社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)強(qiáng)拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來(lái)才能順應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要明白他們成果背后的付出。確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和研討同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班同學(xué)努力去完成奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的完成，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。選拔、培育和運(yùn)用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，賜予按時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到錘煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的順應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運(yùn)用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。班級(jí)年度工作方案篇2一、同學(xué)情況分析今年我?guī)б话嗉?jí)五班和六班的數(shù)學(xué)課。剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一班級(jí)的小好友，天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿好奇，充滿向往，從幼兒園的“游戲?yàn)橹鳌钡叫⊥瑢W(xué)的“學(xué)習(xí)為主”；從“無(wú)規(guī)則”到“遵規(guī)則”；從“無(wú)知”到“懵懂”，還有很長(zhǎng)的路要走。課堂常規(guī)：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽(tīng)講，怎樣溝通，怎樣擺放學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手答復(fù)問(wèn)題，怎樣整理書包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必需學(xué)會(huì)的，我們老師從入學(xué)第一天就開(kāi)頭做這樣的訓(xùn)練工作，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)潔的口令，一個(gè)簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不簡(jiǎn)單，任重而道遠(yuǎn)。在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)能夠：1.嫻熟的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能認(rèn)、讀、寫0——10各數(shù)。2.初步明白加減法的含義、名稱，比擬嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。3.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，明白這些圖形的特征和名稱，并能進(jìn)行辨認(rèn)。4.初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。三、教材分析本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類。11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。1．依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的學(xué)問(wèn)。2．視同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。依據(jù)同學(xué)的已有學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3．認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使同學(xué)逐步形成數(shù)的概念，到達(dá)計(jì)算嫻熟。4．重視同學(xué)對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5．計(jì)算教學(xué)、表達(dá)算法多樣化，答應(yīng)同學(xué)采納自己認(rèn)為適宜的方法進(jìn)行計(jì)算。6．布置“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。7．布置實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。四、教學(xué)措施1．培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)的培育和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽(tīng)講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡(jiǎn)潔的檢驗(yàn)作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要實(shí)行按部就班的方式，逐步引導(dǎo)同學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、敢于提問(wèn)、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的看法、樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，建立一個(gè)良好的開(kāi)端，以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充足關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。2.從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多實(shí)行游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。努力表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。要組織同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問(wèn)題情境或數(shù)學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)自己去探究數(shù)學(xué)，獨(dú)立思索，并會(huì)產(chǎn)生與伙伴溝通的愿望，到達(dá)獲得學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量的目的。3.盡量留意創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫忙同學(xué)建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣，應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平，多照料中等生以及思維偏慢的同學(xué)。盡量留意使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看、獲得信息，加深學(xué)問(wèn)的理解。4.運(yùn)用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)活潑的情境提供了便利，經(jīng)常留意強(qiáng)調(diào)同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)、書寫干凈的良好的習(xí)慣。5.強(qiáng)化家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，恰當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。五、其他方面主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校交給的工作和任務(wù)，與程愛(ài)梅老師結(jié)成師徒，共同學(xué)習(xí)，共同提高。附教學(xué)進(jìn)度布置：周次日期內(nèi)容一新生入學(xué)教育二生活中的數(shù)三生活中的數(shù)四生活中的數(shù)五生活中的數(shù)六比擬七比擬八加減法（一）九加減法（一）十加減法（一）十一期中考試十二分類十三位置與挨次十四認(rèn)識(shí)圖形十五加減法（二）十六加減法（二）十七認(rèn)識(shí)鐘表十八總復(fù)習(xí)期末考試班級(jí)年度工作方案篇3在課程改革日新月異的今天，假如學(xué)問(wèn)和技能不能與時(shí)俱進(jìn)，那么教學(xué)質(zhì)量的提高將成為一句空話。要提高教學(xué)質(zhì)量，除了老師要有充足的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏和高明的教學(xué)技能外，課前的準(zhǔn)備即備課也是一個(gè)必不行少的重要環(huán)節(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需認(rèn)真有效地備好課，才能到達(dá)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，才能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。為此我認(rèn)為九班級(jí)組的工作至少要做到以下幾點(diǎn)。一、目前形勢(shì)作為雙塘中學(xué)最重要的一個(gè)班級(jí)，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們將在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的九班級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和社會(huì)的希望。展望即將到來(lái)的20XX年中考成果，我們感到擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難，這給我們今后的工作帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)。從去年的各學(xué)校中考成果和上學(xué)期統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)各校成果比照來(lái)看，今年我們要想取得優(yōu)秀的中考成果形勢(shì)非常嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如意，所以要想在20XX年中考制造出優(yōu)異的成果——不僅要在數(shù)量上優(yōu)異而且還要在質(zhì)量上領(lǐng)先，我們還有很多艱苦細(xì)致的工作等候著要做。我們需要努力思索——如何在提高教學(xué)成果的同時(shí)又做好培育優(yōu)秀畢業(yè)生的工作，這也是我們這一學(xué)期工作的重要內(nèi)容，為此我們必需做好充足的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接今年中考的考驗(yàn)。二、指導(dǎo)思想面對(duì)九班級(jí)緊急而繁重的教育教學(xué)工作，我們必需保持蘇醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶著全班級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，抓好月考工作，抓好“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)工作，抓好校本教研工作，努力提高教育質(zhì)量，才能爭(zhēng)取在今年的中考中取得優(yōu)異的成果!三、工作思路面對(duì)即將到來(lái)的20XX年嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將狠抓老師業(yè)務(wù)水平的提高，依靠科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研和教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中抓落實(shí)，切實(shí)把方案的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)情況，計(jì)劃在每月下旬最終一個(gè)周的周四下午和周五全天進(jìn)行月考（假如有特別情況可視情形調(diào)整），每次月考后做好成果分析、研討工作，留意穩(wěn)定提升學(xué)困生的成果，促進(jìn)中等同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)秀同學(xué)所占的百分率。從開(kāi)學(xué)起扎實(shí)推動(dòng)“教學(xué)進(jìn)度”統(tǒng)一和“大綜合”工作及“集體備課”工作，確保校本教研落到實(shí)處，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，使教研工作深化，同學(xué)方面連續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為下學(xué)期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、詳細(xì)工作（1）教學(xué)方面認(rèn)真貫徹學(xué)校教科處的校本教研方案，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新力量，使備課組工作再上新臺(tái)階。認(rèn)真制定班級(jí)月考方案，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場(chǎng)與監(jiān)考，統(tǒng)一流水評(píng)卷，統(tǒng)一分析考試情況，幫助教導(dǎo)處組織好期中和期末考試。1.與各個(gè)教研組長(zhǎng)一起，組織好九班級(jí)各學(xué)科的同學(xué)競(jìng)賽及愛(ài)好小組活動(dòng)；組織好九班級(jí)各班培優(yōu)補(bǔ)差工作；幫助教導(dǎo)處、教科處開(kāi)展其它各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。2.強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時(shí)或不定時(shí)的抽查老師的學(xué)案落實(shí)情況和作業(yè)批改情況，主動(dòng)主動(dòng)地聽(tīng)課，聽(tīng)取反映，比照較突出的問(wèn)題按時(shí)向?qū)W校反映。3.施行“學(xué)困生”幫扶制度，各班班主任帶頭帶著科任老師定向幫扶“學(xué)困生”，從學(xué)習(xí)和生活及行為多方面幫忙“學(xué)困生”獨(dú)立奮進(jìn)，爭(zhēng)取取得好的成果。4.中職早摸底，加大對(duì)中職的宣傳，將中職招生問(wèn)題逐步提上日程落到實(shí)處。5.充足發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，浸透法制教育，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，加大老師浸透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施好學(xué)科教學(xué)浸透法制教育工作。6.認(rèn)真監(jiān)督“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施情況，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小搭配作、溝通展現(xiàn)、小結(jié)質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，向45分鐘要質(zhì)量。7.按“導(dǎo)學(xué)案”推動(dòng)教學(xué)，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充足徹底。8.嚴(yán)抓九班級(jí)體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開(kāi)展本質(zhì)的工作——讓班主任協(xié)作體育老師布置好每天的體育訓(xùn)練時(shí)間，讓同學(xué)在明年體育考試時(shí)能夠取得更優(yōu)秀的成果。（2）管理方面我們班級(jí)組很多老師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，班級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)20XX年中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必需保持蘇醒的頭腦和昂揚(yáng)的士氣，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。全面貫徹雙中“樂(lè)學(xué)善思，發(fā)奮有為”的教育思想，連續(xù)抓好同學(xué)管理為主線，以量化考核為載體，將班級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，加大畢業(yè)班同學(xué)的抱負(fù)信念教育，培育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展。加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的德育工作水平，以順應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求，切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，讓人人有事做，人人有分管，讓團(tuán)隊(duì)中人人參與九班級(jí)的管理，監(jiān)控到位，歡樂(lè)工作，以增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。做好班級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的`監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作方案的順當(dāng)落實(shí)，工作做到科學(xué)化、人性化，留意協(xié)調(diào)各方面力量，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)全都，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。（3）強(qiáng)化班級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，大力激勵(lì)老師精于治教，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教；培育同學(xué)勤攻苦讀的精神，通過(guò)開(kāi)展民“學(xué)學(xué)案”有效教學(xué)活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，全力推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高老師的整體水平。班級(jí)年度工作方案篇4峰回路轉(zhuǎn)，學(xué)校新來(lái)了一名英語(yǔ)老師，因此我所帶的一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)天經(jīng)地義被“拿”下了。突然間，我這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)潔多了。我只帶一個(gè)班的語(yǔ)文和四個(gè)班的信息技術(shù)課。否極泰來(lái)？閑談少說(shuō)，談?wù)勎疫@學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)想象。前不久認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅僅是把課上好，更要盡自己的所能對(duì)孩子的將來(lái)產(chǎn)生肯定的影響。我的最大目標(biāo)就是讓班上的幾個(gè)、或者十幾個(gè)，更有可能二十幾個(gè)孩子對(duì)語(yǔ)言文字產(chǎn)生感情，愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字。詳細(xì)的表達(dá)就是喜愛(ài)讀書，各種各樣的書都愛(ài)讀，其次就是愛(ài)寫，寫自己的生活，寫自己的心情。他們不是為了完成任務(wù)而讀而寫，讀和寫只是發(fā)自內(nèi)心的需要，就和沉迷他們熱忠的游戲一樣，產(chǎn)生深度喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，教學(xué)這么多年，我始終沒(méi)做過(guò)這方面的嘗試，從前只是為教材而教，為考試而教，沒(méi)有從同學(xué)的終身進(jìn)展去考慮如何設(shè)計(jì)自己的教學(xué)。假如還這樣一如既往下去，我不會(huì)諒解自己的。我計(jì)劃這幾個(gè)方面去設(shè)計(jì)自己的語(yǔ)文教學(xué)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課時(shí)效率，利用好每個(gè)40分鐘。教材里的課文文質(zhì)兼美，是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經(jīng)典篇章。因此我要充足利用教材資源，挖掘教材資源，要讓孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，陶冶情操。教學(xué)的過(guò)程中多注意孩子們自學(xué)力量的培育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。爭(zhēng)取每堂課都能給孩子們不同的收獲。因此，在課前我要比從前細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)。我確定在教學(xué)中大膽取舍教學(xué)內(nèi)容，自己認(rèn)為有價(jià)值的，有意義的，就不怕耽擱了課堂教學(xué)時(shí)間，不要為了《老師用書》和其他教學(xué)參考資料所困惑。教對(duì)同學(xué)有用的，教孩子們愛(ài)學(xué)的。教學(xué)的過(guò)程中多關(guān)注孩子們。為孩子而教，絕不行為了教材而教，為考試而教。二、設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，挖掘出孩子的潛力。1、誦讀經(jīng)典活動(dòng)孩子們大多12歲左右，處在記憶力最正確的階段。雖然如今孩子們的教材里有不少的優(yōu)秀詩(shī)詞。但是教材里的這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我要篩選出經(jīng)典詩(shī)文，引導(dǎo)孩子誦讀。有方案，有指導(dǎo)性地指導(dǎo)孩子們誦讀。雖然我從前也在班上開(kāi)展過(guò)這樣的活動(dòng)，但是從前的古詩(shī)詞都是孩子們自