學(xué)校教研工作計劃匯編8篇

—學(xué)校教研工作計劃匯編8篇關(guān)于學(xué)校教研工作方案匯編8篇時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，立刻行動起來寫一份方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢？下面是細(xì)心整理的學(xué)校教研工作方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)校教研工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，教學(xué)常規(guī)落實到位，教研教改成果突出，完成了學(xué)校全面進(jìn)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)立足我校教育進(jìn)展的實際，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)研討，樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集教育添光榮。二、工作目標(biāo)：1、完成中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。2、同學(xué)穩(wěn)固率有所提高。3、學(xué)校教學(xué)評價力爭全區(qū)前列。4、強化提高全校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給同學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中取得好成果。三、工作重點：1、強化教學(xué)常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象。2、加大老師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高老師整體素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研討領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂”試驗研討有效進(jìn)行。4、強化畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動老師的主動性，組織老師、同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生心情，穩(wěn)步提高同學(xué)的成果。四、詳細(xì)做法及方法措施：一、轉(zhuǎn)變老師觀念，強化培訓(xùn)提高素養(yǎng)。1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①老師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。②組織老師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③組織廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比擬新舊課標(biāo)的差異，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。2、開展走出去，請進(jìn)來活動。激勵老師主動參與市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好回報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織老師到周邊課堂教學(xué)改革比擬勝利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師主動參與課改3、連續(xù)開呈現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，激勵老師大膽運用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。二、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。1、抓好開學(xué)初各項方案的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作方案制定初本學(xué)期教學(xué)工作方案，按時傳達(dá)給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長依據(jù)學(xué)校工作方案制定本學(xué)科工作方案，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組根據(jù)方案開展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理賜予精神和物質(zhì)方面的嘉獎。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程方案》，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求老師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于任意缺課的老師進(jìn)行通報。3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對老師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查老師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對老師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成果納入老師考核。4、強化課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對老師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，老師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報，并納入老師考核。5、七、八班級每學(xué)期將進(jìn)行兩次學(xué)科競賽，分班級組織，按時對老師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對弱課老師實施跟蹤視導(dǎo)，讓老師按時發(fā)現(xiàn)教中存在的缺乏。6、認(rèn)知落實好九班級“月考制度”重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各班級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。7、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好同學(xué)的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對提前交卷和考試的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師賜予嚴(yán)懲。8、強化對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的老師要做到方案、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成果。三、立足課堂，開展教研促提高?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研討促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際動身，建立《校本教研制度》、《教學(xué)評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位老師自覺探究教學(xué)改革，重視教材研討，教法研討，同學(xué)研討，在研討反思中提高教學(xué)實踐力量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、認(rèn)真組織落實老師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如老師聽課筆記由備課組長、講課老師、聽課班同學(xué)三簽字，對于在教研教改中做出成果的老師賜予肯定的嘉獎并在老師年度考核中加分，對于主動參與教研活動的老師通報。要求老師每學(xué)期聽（20XX年連續(xù)教育工作方案）課不少于25節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié)。3、以七八班級為突破口，通過公開課、研討課等形式，深化開展課堂教學(xué)研討，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動—展現(xiàn)—評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實到實際教學(xué)中。扎實開展集體備課活動，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與運用的研討，真正做到把課堂還給同學(xué)。4、落實課題研討工作。以課題研討為龍頭，加大課題研討力度，做好“十二五”課題研討過程管理工作。特別對上學(xué)期申報的“三生課堂”課題研討，學(xué)校認(rèn)真制定課題研討的實施方案，成立“三生課堂”課題研討領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，有試驗班和比照班，有試驗老師，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題試驗研討有效進(jìn)行。學(xué)校教研工作方案篇2校本教研是指學(xué)校從進(jìn)展的實際需要動身，就教育教學(xué)所存在的實際問題，以一線教育工為主體，通過肯定的教研程序，取得研討成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及老師專業(yè)化水平的教研活動。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對上學(xué)期抽查考試成果全面分析的基礎(chǔ)上，切實強化我校教育教學(xué)研討工作，是擺在我們每一個老師面前的重任。一、指導(dǎo)思想：在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深化科學(xué)地開展教研活動，做到“在工作中主動監(jiān)控、按時催促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培育同學(xué)自主進(jìn)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素養(yǎng)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的進(jìn)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、老師專業(yè)成長、同學(xué)全面進(jìn)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。二、目標(biāo)任務(wù)：1．強化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增加角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公正的評價。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，連續(xù)深化開展課堂教學(xué)模式的研討，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研討，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研討模式，做好課題研討的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高老師的教科研力量，激發(fā)同學(xué)獨立思索和創(chuàng)新意識，培育同學(xué)的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。3．強化日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性管理，強化對備課活動的檢查。4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。5．連續(xù)強化骨干老師的作用，提高全體老師的教學(xué)水平。6．充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，主動參與不同類別的網(wǎng)絡(luò)教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多錘煉。三、工作思路：新學(xué)期，我校教學(xué)工作的根本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。突出二個特色：細(xì)心打造和諧校內(nèi)；細(xì)心多培育骨干老師。落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)改革為重點；以增加老師的責(zé)任心、教研參與熱忱為重點。強化四項工作：強化教學(xué)常規(guī)管理；強化質(zhì)量監(jiān)控與評價；強化老師隊伍建設(shè)；強化同學(xué)素養(yǎng)的培育。四、工作重點與措施：1、關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。要求同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按肯定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否按時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題按時修正，力促同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。2、抓好一期一次的“教研月”活動。我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)?！敖萄性隆被顒釉?。在這個月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永久的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動、老師教學(xué)、集體研討、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。通過“教研月”，引導(dǎo)老師堅固樹立質(zhì)量意識，增加新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)老師開展課件教學(xué)技能競賽活動我校擬定11月開展課件教學(xué)技能競賽活動，將以此為契機，在以往培訓(xùn)較好成果的基礎(chǔ)上，主動組織全校老師以飽滿的熱忱參與到這個活動中來，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時盡可能多的為老師提供時機到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)老師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能根本功的提高，在全校掀起練技能，強素養(yǎng)，為學(xué)校的教研進(jìn)展投入熱忱。4、做好過程性質(zhì)量檢測工作。為了幫忙老師按時發(fā)現(xiàn)問題，按時調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，按時解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會不定期不定時地對老師教學(xué)和同學(xué)的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行屢次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體老師以客觀、冷靜的看法，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、同學(xué)、老師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個老師都應(yīng)有所體會。學(xué)校教研工作方案篇3本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并連續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步強化課題研討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友杏懀瑒?wù)實求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的根本理念。一、工作目標(biāo)1.提升課堂研討的氣氛。通過“一四一”課型的研討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研討的相關(guān)培訓(xùn)。3．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和訓(xùn)練資源的建設(shè)。二、工作重點：（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量1．定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研討的相關(guān)培訓(xùn)。（二）提升課堂研討的氣氛通過各種課型的研討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。（三）教學(xué)資源建設(shè)組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面搜集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套訓(xùn)練集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的訓(xùn)練資料）。（四）主動做好青年老師的培育工作我們物理教研組青年老師較多，為了營造一種主動向上的氣氛，讓青年老師感受到物理教研組團隊的精神，我們將連續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研討課，從而促使青年老師快速成長。三、詳細(xì)措施：1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。（2）強化集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提長處，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研討有效的教學(xué)方法。4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進(jìn)同學(xué)。5、定期開展教學(xué)情況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償訓(xùn)練，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一訓(xùn)練。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂訓(xùn)練，配備怎樣的課后訓(xùn)練，要進(jìn)行認(rèn)真搭配、篩選與改變。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體商量方案，再上課、評課。7、對外溝通。一個教研組不是封閉的研討組織，而是開放型的研討組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動外出溝通學(xué)習(xí)。8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。9、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公正和公正依據(jù)。10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比擬。同時，強調(diào)閱卷按時、分析按時、調(diào)整教學(xué)策略按時。學(xué)校教研工作方案篇4貫徹全國、省、X市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“十五”三個立項課題，扎實開展工作。一、主要工作1、認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真開展新課程教科研活動。3、主動申報參與市級教科研活動。4、加大教科工作的過程管理。5、進(jìn)一步深化開展課題研討。6、詳細(xì)指導(dǎo)好村小的課題研討。7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。8、編輯?？?、詳細(xì)措施（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，強化隊伍建設(shè)我們一直明白只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的老師隊伍，學(xué)校才能進(jìn)展。因此，學(xué)校連續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研討的老師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。（二）建立規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教科管理1、完善理論學(xué)習(xí)制度學(xué)校連續(xù)在各班級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動。（1）定內(nèi)容：每位老師依據(jù)自己所教科目連續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒勝利經(jīng)驗，幫忙教學(xué)。（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一布置的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位老師自己每周布置2小時的理論學(xué)習(xí)時間。（4）定溝通：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期進(jìn)行一次讀書溝通活動，本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)溝通會。（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題、考核教科成果。在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向老師推舉理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)溝通活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)、溝通的時機。2、建立定期的研討制度本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研討方案，確立學(xué)期目標(biāo)，布置雙周星期三為研討課時間，指定當(dāng)天中午為商量時間，集中做好記錄，搜集好各項第一手資料。（三）深化教科研討，優(yōu)化科研過程1、通過課堂教學(xué)的研討，把教科研有機地結(jié)合起來。每位老師在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研討，有所表達(dá)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機結(jié)合，使老師既能在課題研討中有所成果，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。2、參與同類課題研討的協(xié)作組活動我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將主動組織骨干老師參與此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。（四）搞好活動，以活動促進(jìn)展1、主動申報參與市級教科活動本學(xué)期我校申報參與市級教科研活動，開展課題組的研討活動，希望通過這項活動進(jìn)一步推動我校的課題研討的進(jìn)程，也為老師提供一個學(xué)習(xí)研討的時機。2、組織好老師參與各級各類的教科論文競賽。本學(xué)期，我們將連續(xù)組織老師參與各級各類競賽，讓老師把平常的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能按時得到肯定。連續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在競賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。（五）出好教科成果，強化陣地建設(shè)1、辦好校刊，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。2、強化老師對研討總結(jié)，對論文的撰寫。3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。4、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研討成果、辦學(xué)成果。學(xué)校教研工作方案篇5高質(zhì)量的教育離不開一流的學(xué)校，一流的學(xué)校必需有一支專業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強的教育教學(xué)力量的師資隊伍，學(xué)校依據(jù)自己的實際情況，立足本校提高老師業(yè)務(wù)力量和教育教學(xué)水平的一項重要措施，特制定校本教研工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校以連續(xù)以人為本，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，有效教學(xué)，實施素養(yǎng)教育。教學(xué)工作以“以學(xué)定教、以教促學(xué)、教學(xué)相長”為核心理念，實踐“把課堂還給同學(xué)，把制造還給老師”的教育理念。二、工作目標(biāo)1、強化老師隊伍建設(shè)，提升師資整體素養(yǎng)。2、注意課程管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。3、把國家級課題“縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研討教學(xué)試驗”的課題研討再深化，做好兩個課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。4、創(chuàng)新學(xué)科教研組活動、備課組活動、課題組活動的形式，與學(xué)校全面工作整合，提高教研、備課活動的實效，強化校際教研的活動。5、強化同學(xué)體育、藝術(shù)等特長的培育。6、連續(xù)做好學(xué)科浸透法制教育工作，宣傳法律學(xué)問，讓同學(xué)知法、守法。三、工作舉措（一）強化常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為1、嚴(yán)格課程管理。按國家課程方案“開齊、上足、教好”各類課程，不任意增減課程和課時，不任意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。2、嚴(yán)格常規(guī)管理。扎實抓好備課、上課、聽課、批改作業(yè)、常規(guī)檢查、考核等課堂教學(xué)的根本環(huán)節(jié)，提升老師的教學(xué)技能。3、連續(xù)開展“陽光大課間”特色體育，壯大足球隊伍，增加同學(xué)的健康體質(zhì)。（二）推動課程改革，實施高效教學(xué)1、認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量集體備課是一項充足發(fā)揮集體才智的一種極好的研修形式，我校實行電子備課，提倡“個人初備、集體統(tǒng)備、個人再備”的備課流程，既表達(dá)老師個體的才智，又發(fā)揮教研組、備課組集體的力量，堅定杜絕“一人備課，全體共享”的'現(xiàn)象。2、抓實上課，追求以同學(xué)為本的課堂教學(xué)根據(jù)“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教”的理念，各學(xué)科都要主動探究合適生本課堂的新的教學(xué)模式，真正做到課堂氣氛活，同學(xué)思維活，教學(xué)方法活，學(xué)問生成活。3．搞好聽評課活動備課是基礎(chǔ)，上課是關(guān)鍵，評課是提高的前提。教務(wù)處充足利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間讓老師觀看優(yōu)秀的教學(xué)光碟、課堂視屏實錄，聽專家講評課，之后老師撰寫體會，發(fā)表看法，提高老師的聽、評課力量，然后各教研組進(jìn)行研討課、觀摩課等不同形式的聽課、評課活動。4、強化教學(xué)研討，提升科研品位結(jié)合我校立項的國家級課題“縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研討教學(xué)試驗”、省級課題“儺文化走進(jìn)美術(shù)課堂”以及校本課題“主題式校本教研模式的研討與試驗”的主旨，要堅持課堂教學(xué)是主陣地的思想。要求全體老師努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，關(guān)注各層次同學(xué)。強化課后反思。（三）強化專業(yè)錘煉，打造優(yōu)質(zhì)團隊1、強化老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是提高老師教育教學(xué)水平，更新教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、先進(jìn)的教育方法和先進(jìn)經(jīng)驗的一項重要形式，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到更好的自我完善、自我提高。為此，我們學(xué)校要強化對老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論的領(lǐng)導(dǎo)，在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)，向老師提供一些必要的有關(guān)業(yè)務(wù)理論資料，通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)形式，對全體老師進(jìn)行全員培訓(xùn)和全員提高。全體老師還必需寫出必要的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2、邀請有關(guān)專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做好校本課題《主題式校本教研模式的研討與試驗》、省級課題《儺文化走進(jìn)美術(shù)課堂》的結(jié)題工作。3、成立磨課組，提升中、青年老師的業(yè)務(wù)力量。我校語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)和體育組都成立磨課組，各組確定磨課對象（45歲以下的老師），為他們搭建“能上課—上好課—上有效課—上高效課”的進(jìn)展目標(biāo)，聽他們推門課、教研課等不同形式的課，加快老師專業(yè)成長步伐，成為骨干老師、學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步壯大我校各級骨干老師隊伍，爭取在“3361”師訓(xùn)強教工程課堂大比武中取得好成果。學(xué)校教研工作方案篇6強化教學(xué)常規(guī)管理，注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)的愿望和力量。培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書寫要標(biāo)準(zhǔn)干凈，作業(yè)的設(shè)計要有層次性，有利于促進(jìn)同學(xué)綜合力量的培育為全面實施素養(yǎng)教育，扎實推動新課程改革的不斷深化，努力提高老師專業(yè)化進(jìn)展水平，依據(jù)上級主管部門的詳細(xì)目標(biāo)和工作要點，結(jié)合我校教育進(jìn)展實際，特制定20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期教研工作方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教研工作方案將緊緊把握“貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進(jìn)師生進(jìn)展為根本，進(jìn)一步探究我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速進(jìn)展的教學(xué)教研新路子。二、工作任務(wù)及目標(biāo)1、通過教研工作的深化開展，使老師主動轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，形成深厚的教研氣氛。2、大膽探究符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓同學(xué)視野、提高教學(xué)質(zhì)量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的詳細(xì)實施。4、通過教研，改革和完善教育教學(xué)評價體系，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。三、主要工作及措施1、強化老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升老師的教育理論素養(yǎng)。老師專業(yè)化進(jìn)展與成長離不開豐富的理論學(xué)問和深入的實踐反思，強化理論學(xué)習(xí)，使大批老師完成教學(xué)理論和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的動身點之一。因此，我們將把老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，強化學(xué)習(xí)管理。2、立足課堂全面推動素養(yǎng)教育。強化教學(xué)常規(guī)管理，注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)的愿望和力量。培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書寫要標(biāo)準(zhǔn)干凈，作業(yè)的設(shè)計要有層次性，有利于促進(jìn)同學(xué)綜合力量的培育。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，強化課堂教學(xué)，注意“雙基”，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動。在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前進(jìn)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培育一批課堂教學(xué)能手。連續(xù)激勵老師主動撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文，并推舉參與市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。四、詳細(xì)工作布置：九月份：1、作好開學(xué)報到注冊工作。2、商量制定學(xué)期教研方案。3、開展老師結(jié)對子的培育工程。4、參與天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會。十月份：1、開展教育專題研討活動。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。4、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩示范課。十一月：1、開展校開課月活動。2、參與天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。3、期中質(zhì)量檢測及分析。十二月：1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研討”。2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。3、課堂教學(xué)研討溝通座談會。4、各教研組教研階段性小結(jié)。元月份：1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，商量下學(xué)期教研工作重點。2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。3、搜集資料，整理歸檔。學(xué)校教研工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指南，以本組課題“實效性閱讀與作文雙效訓(xùn)練”研討為抓手，以課內(nèi)比教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)為核心，以強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實開展教學(xué)研討，努力開創(chuàng)具有本組特色的語文教育教學(xué)新局面。二、工作目標(biāo)：以“立足課堂抓質(zhì)量，課堂研討出效率”為目標(biāo)，將教研活動落到實處，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)語文素養(yǎng)全面提高。三、詳細(xì)工作及措施1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷研討，提高老師素養(yǎng)。運用多種渠道，方式引導(dǎo)教研組成員強化教學(xué)理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月一次理論學(xué)習(xí)，半月一次教學(xué)集中溝通、商量、研討。在此基礎(chǔ)上，學(xué)期末將自己所思、所惑、所得撰寫成有價值的教學(xué)論文或體會。（每人至少一篇）力爭使自己具有肯定的教學(xué)科研力量。2、深化探究“高效課堂”，扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。教研組要認(rèn)真組織開展“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效率，打擊課堂泡沫，構(gòu)建高效課堂”為宗旨的“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”研討活動。每人聽課不得少于15節(jié)，教研組長聽課不得少于18節(jié)，聽課筆記既要有具體的過程記錄，又要有點評。在研課、聽課學(xué)習(xí)中不斷反思、總結(jié)、成長。3、強化教學(xué)過程管理，切實落實語文教學(xué)常規(guī)工作。本期，我組將進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)工作，將精致化管理落到實處，認(rèn)真做好“六認(rèn)真”檢查與記載。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真寫好課后反思，（一學(xué)期書寫有肯定價值的教學(xué)反思不少于5篇）認(rèn)真做好單元測試與期末測試質(zhì)量分析，（統(tǒng)一考試后集中分析不少于4次）標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)作業(yè)及批改要求，組內(nèi)每月定時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載和按時向教導(dǎo)處匯報，向老師反應(yīng)。4、圍繞課題，扎實開展研討，提高教研活動的實效性。本期圍繞主題有效開展研討。研討做到“五定”。定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，并堅持網(wǎng)上月教研制。主動制造分班級、分層次開展形式多樣的閱讀經(jīng)典活動，開展“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題的系列讀書活動，做到“七個一”，每期師生共讀1本書，每月組織一次班讀書溝通會，每周組織一次靜心閱讀活動，每堂語文課前進(jìn)行一分鐘古詩詞誦讀活動，每周一篇周記，每月一次摘抄本展覽，每學(xué)期一本作文匯編。為同學(xué)終身進(jìn)展培育良好的閱讀、寫作習(xí)慣，奠定厚實的人文素養(yǎng)底色。四、教研活動詳細(xì)布置二月1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀教參、課本，編寫教學(xué)方案。2、制定“課內(nèi)比教學(xué)”方案。3、第一單元測驗及質(zhì)量分析。4、月教學(xué)常規(guī)檢查與通報。三月1、圍繞小課題進(jìn)行探討、研討。2、組織老師網(wǎng)上教研。3、指導(dǎo)同學(xué)課外閱讀和組織同學(xué)讀書筆記展評。4、第二、三單元測驗及質(zhì)量分析。5、組織開展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”活動，老師進(jìn)行一、二輪備課和聽課、議課。6、月教學(xué)常規(guī)檢查。四月1、組織老師開展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”第三輪備課，推選手參賽。2、老師聽展現(xiàn)課。3、組織網(wǎng)上教研。4、四、五單元測驗及質(zhì)量分析。5、月教學(xué)常規(guī)檢查。五月1、老師上交三輪備課稿和同組老師對個人備課、授課建議內(nèi)容記載表。2、撰寫授課或聽課體會。3、六、七單元測試及質(zhì)量分析。4、月教學(xué)常規(guī)檢查。六月1、組織老師網(wǎng)上教研。2、