三年級下冊語文課件-1《古詩三首》-《惠崇春江晚景》 人教部編版 (共20張PPT)

1《惠崇春江晚景》統(tǒng)編版三年級下冊新知導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。

2．理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達(dá)的情感。

3．學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。新知導(dǎo)入教師范讀學(xué)生齊讀注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩歌惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時。新知講解知作者蘇軾:別稱蘇東坡，字子瞻，號東坡居士。今屬四川省眉山市人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，為“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”；有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世。新知講解lú惠芽崇huìyáchónɡ我會寫短duǎn蘆新知講解惠崇春江晚景《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖?；莩纾焊＝ń柸?，北宋僧人，擅詩、畫?，F(xiàn)有詩作《北宋九僧詩》、畫作《沙汀煙樹圖》等傳世。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩。新知講解竹外桃花三兩枝隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人。新知講解春江水暖鴨先知詩意：一江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。賞析：鴨知水暖，光憑畫是體現(xiàn)不出來的，詩卻表達(dá)出來了。其實(shí)豈是鴨子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為切合畫上風(fēng)物，實(shí)際上也是表達(dá)他對春天到來的喜悅和禮贊。新知講解蔞蒿滿地蘆芽短詩意：江邊，生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來。一種生長在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。蘆葦?shù)挠籽?，可食用。賞析：這七字不是泛泛地吟詠景物，而是詩人通過細(xì)致的觀察貼切地實(shí)寫出這兩種植物的情態(tài)，沒有一字是閑筆。新知講解正是河豚欲上時賞析：詩的前三句是描寫惠崇畫里的景物，這最后一句則是即景生情的聯(lián)想。作者這樣寫就把整個畫面勾勒得更為完美了，給人以嚴(yán)冬已盡、春到人間的喜悅。作者不僅入乎畫內(nèi)，而且出乎畫外，把畫上所無而情理中所有的事物呈現(xiàn)出來。詩意：這恰是河豚從大海回歸，將要逆江產(chǎn)卵的季節(jié)。新知講解試著說說全詩的意思：

竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。新知講解重點(diǎn)賞析隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。江上春水蕩漾，好動的鴨子在江水中嬉戲玩耍。讀中悟情，感悟春之美好：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。新知講解重點(diǎn)賞析河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆芽也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海回歸，將要逆江產(chǎn)卵的季節(jié)。理解詩意，想象畫面：蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。新知講解想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？竹林、桃花相映，春水蕩漾，鴨子嬉戲，岸上蔞蒿滿地，嫩嫩的蘆芽冒出了頭，到了河豚逆江而上的產(chǎn)卵季節(jié)。新知講解主題概括這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

《惠崇春江晚景》這首詩成功地寫出了早春時節(jié)的_________，作者以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征，抒發(fā)對早春的___________之情。春江景色喜悅和禮贊課堂練習(xí)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知春天來了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。只見桃花粉面，河水潺潺，遠(yuǎn)望，小河里的鴨子戲水玩耍，一定會不自禁吟誦“，”。低下頭看到蔞蒿滿地，蘆芽嫩黃，猜想這時的河豚正要從海中回歸江里，一定是味道最鮮美的時候，是不是要流口水了？拓展提高憶江南唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？課堂總結(jié)作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行