2022年三年級語文下冊第1單元習(xí)作:我的植物朋友習(xí)題課件新人教版_第1頁
2022年三年級語文下冊第1單元習(xí)作:我的植物朋友習(xí)題課件新人教版_第2頁
2022年三年級語文下冊第1單元習(xí)作:我的植物朋友習(xí)題課件新人教版_第3頁
2022年三年級語文下冊第1單元習(xí)作:我的植物朋友習(xí)題課件新人教版_第4頁
2022年三年級語文下冊第1單元習(xí)作:我的植物朋友習(xí)題課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

習(xí)作:我的植物朋友課后練習(xí)一、審清題目,明確習(xí)作要求1.這次習(xí)作屬于(

)的作文。A.寫人B.記事C.狀物D.寫某個場景C2.這次習(xí)作可以寫(

)等內(nèi)容。(多選)A.植物的外形B.植物的顏色C.植物的氣味D.植物的作用或品格象征E.自己對植物的感受F.植物王國發(fā)生的科幻故事ABCDE二、學(xué)會選材1.下列能作為本次習(xí)作材料的打“√”,不能的打“×”。(1)面對梅花,我展開想象,編織了一個關(guān)于梅花的童話故事。(

)(2)小草默默無聞,裝點著大自然,讓大地充滿生機(jī)。

(

)(3)蘭花默默地散發(fā)著芳香,永遠(yuǎn)低垂著頭,具有謙遜的特點。(

)√×√2.學(xué)習(xí)制作觀察記錄卡。仙人掌碧綠手掌長滿了尖尖的硬刺觀賞藥用三、閱讀欣賞,學(xué)習(xí)寫法(一)五色梅五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的,后來逐漸變成深綠色。七月它長出花蕾,八月開花,九月怒放。五色梅開出的花非常別致,一枝花有多種顏色。它的樣子像一把花雨傘。微風(fēng)吹來,它搖搖擺擺的,顯得更加美麗了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力,只要剪下一枝泡在水里,過幾天,再把它拿出來,埋在土里,它就會長得很旺。五色梅看起來是嬌弱的,但誰要是欺負(fù)它,那無疑是自討苦吃。記得我上一年級時,爸爸剛把五色梅買回家,我覺得好玩,伸手便去摸。誰知我剛用手一碰,就有許多小刺扎在我手上,這時我才知道,五色梅看上去弱不禁風(fēng),可實際上它長了許多小刺來保護(hù)自己呢!我愛五色梅。我愛它嬌美的姿態(tài),我愛它旺盛的生命力。1.短文第4自然段寫了“我”對五色梅的喜愛,是全文的中心,起到了____________的作用。2.概括前三個自然段的段意。第1自然段:____________________________第2自然段:____________________________第3自然段:____________________________總結(jié)全文

寫五色梅長了小刺來保護(hù)自己。主要寫五色梅嬌美的姿態(tài)。寫五色梅有頑強(qiáng)的生命力。3.從第1自然段里找到表示“五色梅”這個名字來歷的句子畫上橫線。五色梅開出的花非常別致,一枝花有多種顏色。

4.學(xué)習(xí)作者的觀察方法及寫法。觀察植物的生長過程:葉子剛長出來時是__________的,后來逐漸變成______________________。觀察植物的種植方法:剪下一枝_______________,過幾天,再把它拿出來,_______________,它就會長得很旺。寫出自己的感受:我______五色梅。我愛它____________,我愛它________________。淺綠色深綠色泡在水里埋在土里愛嬌美的姿態(tài)旺盛的生命力(二)種綠豆近來,我突然對植物的生長很感興趣,因此我便買了一些小小的綠豆。我本想把它們種在土里,可媽媽說種在水里長得更快。為了快點看到小綠豆是怎樣生長的,我就按照媽媽說的去做。首先,我把小綠豆放在一個干凈的碗里,然后再噴上一點水,這樣就種好了。這些被燈照著、水滋潤著的小綠豆,猶如一顆顆綠寶石。我盼著,盼著,希望它們能快快長大。第二天,我一看,綠豆長出了又白又嫩的豆芽,小小的,嫩嫩的。隨著時間的推移,豆芽越長越長,越長越大。差不多到兩厘米至三厘米之間,綠豆就開始脫掉它綠色的外袍,露出白色的內(nèi)衣了。過了兩三天,綠袍完全脫掉了,接下來又會發(fā)生什么變化呢?讓我們一起去探索吧!過了一天,小綠豆便開始逐漸地裂開,裂口越來越大。不用一兩天,裂口里伸出了兩片嫩綠的葉子,葉子一天天地變大,變綠。我看著每顆綠豆上的葉子,看著,看著,似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。時間又慢慢地過去了,豆芽的最下面長出了棕色的根,根越長越長。有一天,我發(fā)現(xiàn)葉柄上有許多細(xì)細(xì)的毛,用手摸摸,粗粗的,癢癢的,真有趣!接下來又會有什么樣的變化呢?會不會長出許多小綠豆?小綠豆會不會長成一棵小樹苗?面對這些有趣的問題,我一定要繼續(xù)觀察下去,找出答案。通過這十多天的觀察,我體會到了植物的奇妙,領(lǐng)略了觀察的樂趣,懂得了平平常常的事物,也有令人欣喜的地方。1.《種綠豆》與《五色梅》的描寫方式明顯不同。《五色梅》是按植物的多方面特點來描寫的,而《種綠豆》則是按照_____________順序?qū)懥薩_____________的過程。2.根據(jù)短文內(nèi)容,寫出綠豆生長的過程。燈照,水滋潤→_______________________________→_______________________→__________________時間綠豆生長長出豆芽,脫掉綠袍小綠豆裂開,長出葉子長出棕色的根3.方法提示。A.堅持多次觀察。B.重點關(guān)注__________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論