新版作為生物的社會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁愛宣言第9頁

組團旅游第10頁八角大樓建設(shè)中……第11頁選舉大會第12頁奧運雙“人”跳水比賽第13頁我掉了一個鋼嘣，快來幫忙找呀

第14頁帶孩子溜溜！第15頁第16頁第17頁思索1：

你還能想到生物和人類那些共同點？含有生命----生命權(quán)利含有感情----老虎等護犢之情含有智慧----小小螞蟻搬動重物

……第18頁思考2：

文中第三自然段有這樣一句話：“螞蟻確太像人了，這真讓人為難?！痹俅伪砻髁耸裁从^點？生物和人都含有群體智慧這一共同點。思索3：生物和人類相像，人類為何會為難呢？請看看一下例子：喂養(yǎng)籠中鳥裁剪植物獵殺動物水澆螞蟻、火燒螞蟻囚禁大型兇惡動物興趣娛樂玩物掌控威脅、盲目自大、歧視第19頁思索4：

人類對待生物態(tài)度，會遭到生物反抗嗎？思索5：你能舉例生物對人類反抗嗎？北方荒漠化果子貍引發(fā)“非典”瘋牛病全球海平面上升……食物鏈問題第20頁新課博覽我們總是接收著這么一個觀點：人，是這個世界主宰；人，是高于一切其它生物高級物種，是這個世界主人。不過，美國科學(xué)家劉易斯·托馬斯說，人活動很多方面像其它動物：比如屬于昆蟲類螞蟻，許多人聚集在一起居住、生活、工作，這就像極了螞蟻團體；人依據(jù)不一樣分工，做著不一樣工作，但不一樣工作又形成一個個整體，這又和螞蟻分工合作相同。第21頁新課博覽全部這一切，似乎在傳遞著一個信息，其它動物很多時候也像人一樣。人類是否到了應(yīng)該反思時候了，土地沙化速度加緊，資源枯竭進程加速，各種自然災(zāi)難頻發(fā)，都給人類敲響了警鐘：人，不能像以前那樣再自高自大了，要俯下身子和自然交朋友。第22頁第23頁教學(xué)目標1.理清作者思緒，歸納生物社會與人類相同之處2.品味文章語言特點3.經(jīng)過本文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)熱愛之情。第24頁劉易斯?托馬斯博士（LewisThomas）19生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，歷任明尼蘇達大學(xué)兒科研究所教授、紐約大學(xué)——貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任、耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任、紐約市斯隆—凱特林癌癥紀念中心（研究院）院長，并榮任美國科學(xué)院院士。第25頁

一點背景知識：

自從我?guī)еo迫感和工作快意搞完譯文初稿到現(xiàn)在寫這篇小序這一年多來，我越來越意識到，我初讀此書時遺憾和慶幸交集心情，不只是為我個人，也是為全體中國人。在一片四化、改革、振興、崛起、騰飛呼聲中，在城市繁榮、經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)進步景象中，也存在高傲與麻木、自私和短視、難以忍受擁擠和污染、對大自然不負責(zé)任破壞以及人口問題困境。在這么時候，將這本振聾發(fā)聵書，貢獻給迷惘、失望、然而卻是在思索知識界，還是頗合時宜。本文漢字譯者---李紹明第26頁朗誦文章·

理清思緒1、文章第一、二段主要寫了什么內(nèi)容？表示了作者什么觀點？

醫(yī)學(xué)家舉行年會情景——就像是群居性昆蟲大聚會。

群居性生物像人類人類像群居性生物第27頁朗誦文章·

理清思緒2.這兩種觀點我們不輕易區(qū)分它們有多大差異，但從文中看意味還是不一樣，你看出來了嗎？

作者觀點，表達了人對群居生物客觀評價，喜愛尊重。第28頁朗誦文章·

理清思緒

3、是不是每個生物學(xué)家都同意這個觀點呢？從文中哪幾句話能夠看出來？怎樣了解這幾句話？

不過，假如把話……違反科學(xué)。（第二段）普通人傳統(tǒng)觀點認為，這些群居性家伙不可思議，絕對是有異于人，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物。它們倒更像魔魔道道小機器。誰要認為這些生物跟人類有相同處，誰就是在違反科學(xué)。這種觀點表現(xiàn)了世人對它們藐視，表現(xiàn)了人淺薄與高傲。人類未知東西很多，不能以自己無知而輕易否定未知世界。第29頁4.作者一開始就把至高無上人類看成是和昆蟲大聚會別無二樣，這種對他類生命敬重之情，與下面文段是個什么關(guān)系？統(tǒng)領(lǐng)下文、奠定全文感情基調(diào)5、作者是怎么樣來證實自己觀點呢？文中提到了哪些生物？第30頁思索：

文中舉了幾個生物例子來說明其群體智慧？螞蟻、白蟻、蜜蜂、鯡魚第31頁□螞蟻□第32頁培育真菌；喂養(yǎng)蚜蟲；用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人；過著個體與群體生活；建造蟻丘；群體變大，智慧也隨之增加。(白蟻)□螞蟻□第33頁★蜜蜂★第34頁蜜蜂

既是動物，又是動物組織、細胞或細胞器單個蜜蜂離窠----仍屬于蜂窠如有細絲系住工蜂營建蜂窠----像胚細胞在組成一片發(fā)育中組織老蜂王帶著它二分之一家口離窠----像蜂窠進行均衡有絲分裂第35頁★蜜蜂★單個蜜蜂離窠----仍屬于蜂窠，如有細絲系?。焕戏渫鯉е种患铱陔x窠----大團體變成小團體

鯡魚

相互依存相互聯(lián)絡(luò)同時活動第36頁相互依存相互聯(lián)絡(luò)同時活動

其它生物

第37頁二戰(zhàn)時，隆美爾派出一支1801人精銳德國部隊，在長官希姆指揮下進入非洲原始森林，與英軍作戰(zhàn)。結(jié)果被螞蟻吃得一人不剩，隆美爾事后找到了1764具尸骨，另37人可能葬身湖水中，噴火器油已用光。在行動之前，也曾有人警告那里螞蟻厲害，但高傲德軍不曾把人放在眼里，又何懼一小蟲哉！這些群體生物，它們作為個體是微不足道，但凝結(jié)成為一個整體，組成巨大生物群，就顯示出非凡力量。

第38頁思索：人類比起動物來更含有社會性，不過我們?nèi)祟悈s出現(xiàn)了什么樣情況？我們并沒有真正做到聯(lián)合起來，充分發(fā)揮我們智慧和才能。最終作者對科研提出了什么希望？作者希望科學(xué)研究能多一點交流。作者在文章中探討了生物社會性，不過作者真正目標是什么？反思人類行為，批判傳統(tǒng)生物學(xué)人類中心主義，強調(diào)人來要有自我反省意識，不然就會因為盲目崇敬自我而陷入種種困境之中。第39頁

不是！而是為了檢討人類盲目樂觀自大情結(jié)。在漫長生物發(fā)展史上，人類是姍姍來遲一個物種。人類即使最終脫穎而出，主宰了這個世界，但人類行為方式還含有和其它社會性生物相類似特點，還需要聯(lián)合，需要團結(jié)，才能源源不停地產(chǎn)生智慧，克服本身發(fā)展面臨種種困境，推進社會進步。思索作者對生物行為反思和稱贊是為了證實其它生物比人類更高明嗎？第40頁群體變大，智慧似乎也隨之增大螞蟻、白蟻、蜜蜂、鯡魚二、闡釋生物集體性（3-9）

醫(yī)學(xué)家聚會，像群居昆蟲聚會昆蟲和人類有相同性一、說明群居性昆蟲是集體社會

人類缺乏合作智慧、盲目自大三、警示人類----（10-12）結(jié)構(gòu)（1-2）第41頁一(3-7)螞蟻含有高度組織性.二(8)蜜蜂活動含有高度組織性.三(9)黏菌細胞活動也含有高度組織性.四(10)魚類鳥類活動也含有社會性.二(3-10)一(1-2)生物群體與人類社會有相同之處.三（11-13）人類行為方式含有和其它社會性生物相類似特點,還需要聯(lián)合,需要團結(jié),才能不停地產(chǎn)生智慧,推進社會進步.第42頁總結(jié)

本文是關(guān)于群居性昆蟲有趣研