2022年中考語文第一部分古詩文閱讀課題二文言文閱讀清單六課內(nèi)文言文逐篇梳理八下19莊子二則課件

《莊子》二則北冥有魚目錄3知識歸納整理a2主旨特點a1原文呈現(xiàn)a原文呈現(xiàn)1

北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也?！洱R諧》者,志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。主旨特點2

【文學常識】

本文節(jié)選自《莊子集釋》內(nèi)篇中的《逍遙游》。

《莊子》一書是莊子及其后學的著作。道家經(jīng)典之一。

莊子,名周,戰(zhàn)國時期哲學家,道家學派的代表人物?！疚恼轮髦肌?/p>

本文借鵬奮飛必須憑借海運和強大的風力,水霧和塵埃要靠氣息相吹,闡釋了“任何事物的存在都要依附于一定的條件,它們的活動都要有所憑借”的道理?！緦懽魈攸c】1.想象豐富,意境開闊。文中寫鯤的神奇變化,鵬的遨游天空,想象十分奇特。2.作者塑造的大鵬形象是自己心靈的投射。知識歸納整理3

1.通假字北冥有魚

2.古今異義(1)海運則將徙于南冥古義:

今義:用船舶在海洋上運輸

(2)天池也古義:

今義:高山湖泊名

(3)野馬也古義:

“冥”同“溟”,海海水運動天然形成的水池山野中的霧氣,奔騰如野馬今義:哺乳動物,外形像家馬,毛淺棕色,腹部毛色較淺,尾毛長而多

。.....(4)怒而飛古義:

今義:憤怒

3.一詞多義(1)

息

(2)

為4.詞類活用(1)名詞用作動詞摶扶搖而上者九萬里本義:方位名詞,與“下”相對

句中意思:

振奮,文中指用力鼓動翅膀這里指風名詞,氣息變?yōu)榻凶?稱為往上飛......(2)形容詞用作名詞志怪者也

本義:奇怪

句中意思:

5.重點實詞(1)其翼若垂天之云垂天之云:(2)海運則將徙于南冥

徙:

(3)《齊諧》者,志怪者也志:

(4)水擊三千里

水擊:

(5)摶扶搖而上者九萬里

摶:

扶搖:

怪異的事物懸掛在天空的云遷移記載擊水,拍打水面盤旋飛翔旋風..........(6)去以六月息者也去:

(7)其正色邪

正色:

(8)亦若是則已矣

是:

已:

6.重點虛詞(1)

其(2)之

離開真正的顏色這樣代詞,代大鵬助詞,的助詞,用于主謂之間,可不譯連詞,表示選擇罷了.........【對接課外閱讀】閱讀下面的文言文,回答問題。大瓠之種①

惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹之成而實五石。以盛水漿,其堅不能自舉也;剖之以為瓢,則瓠落②無所容③。非不呺然大也,吾為其無用而掊之④。”莊子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼為事⑤。客聞之,請買其方百金。聚族而謀曰:‘我世世為洴澼,不過數(shù)金;今一朝而鬻技百金,請與之?！偷弥?以說吳王。越有難,吳王使之將。冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之⑥。能不龜手,一也;或以封,或不免于洴澼,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽而浮乎江湖,而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心⑦也夫!”(選自《莊子?逍遙游》)【注釋】①大瓠(hù)之種:大葫蘆的種子。②瓠落:很大的樣子。③無所容:指瓢太大而無處可容。④非不呺(xiāo)然大也,吾為其無用而掊(pǒu)之:葫蘆并非不大,我因為它無用而砸碎它。呺然,巨大而空虛。掊,擊破。⑤世世以洴澼(piánpì)(kuàng)為事:世世代代以漂洗絲綿為職業(yè)。洴澼,漂洗。⑥裂地而封之:(吳王)劃定一塊土地封給他。⑦蓬之心:蓬草的心狹窄而彎曲,比喻心思茅塞不通。1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)我樹之成而實五石樹:

(2)夫子固拙于用大矣

固:

(3)越有難,吳王使之將

將:

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)能不龜手,一也;或以封,或不免于洴澼,則所用之異也。(2)則夫子猶有蓬之心也夫!種,種植實在率領軍隊

同是一個不讓手龜裂的藥方,有人因此得到封地,有人卻只用來漂洗絲棉,這就是使用方法的不同?？梢娤壬氵€是心竅不通啊!...3.運用對話描寫刻畫人物是本文的一大特色。試結(jié)合文中人物的語言,說說惠子和莊子在文中的形象。4.惠子和莊子在對話時,各自引用了“大瓠之種”和“不龜手之藥”的事例,有什么用意?

惠子:愚笨。莊子:有大智慧,善辯。

惠子用“大瓠之種”的事例,旨在譏諷莊子的學說大而無用;莊子用“不龜手之藥”的事例,旨在證明自己的學說大有用處,只是惠子不能通曉領悟。5.文章結(jié)尾是耐人尋味的,請你想象一下,在莊子說完“則夫子猶有蓬之心也夫”一句后,惠子會有什么表現(xiàn)。

示例:惠子面有慚色,緘默不語?！緟⒖甲g文】惠子對莊子說:“魏王送我一種大葫蘆的種子,我把它種在地里,成長而結(jié)出的葫蘆有五石的容量。用來盛水,它的堅硬程度卻不能勝任;把它鋸開來做瓢,卻又沒有那么大的水缸可以容納。它不是不大,我認為它沒有什么用處,就把它砸碎了?！鼻f子說:“這是你不會使用大的東西啊!宋國有一個人,善于制造不讓手龜裂的藥物,他家世世代代以漂洗絲綿為業(yè)。有個客人聽說了,愿意出百金收買他的藥方。于是他集合全家人來商量說:‘我家世世代代以漂洗絲綿為業(yè),所得不過數(shù)金;現(xiàn)今賣出這個藥方,立刻可得百金,我看還是賣了吧。’這位客人得了這個藥方,去游說吳王。這時越國正巧發(fā)難,吳王就派他為將,率兵在冬天跟越國水戰(zhàn),因為有不讓手龜裂的藥,所以大敗越國,吳王就劃分了土地封賞給他。同是一個不讓手龜裂的藥方,有人因此得到封地,有人卻只用來漂洗絲綿,這就是使用方法的不同。現(xiàn)在你有五石容量的葫蘆,為什么不把它作為腰舟而浮游于江湖之上?只是愁它大得無處容納,可見先生你還是心竅不通啊!”《莊子》二則莊子與惠子游于濠梁之上目錄3知識歸納整理a2主旨特點a1原文呈現(xiàn)a原文呈現(xiàn)1

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?！被葑釉?“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！敝髦继攸c2

【文學常識】

本文節(jié)選自《莊子集釋》外篇中的《秋水》?！疚恼轮髦肌?/p>

本文通過莊子與惠子圍繞“魚之樂”而展開的論辯,表現(xiàn)了莊子的機智與巧辯的論辯風格,讓人感受到生活中的詩意,并深受這種詩意的感染。也表現(xiàn)了莊子推崇自然、“萬物與我合一”的思想?！緦懽魈攸c】1.精彩的論辯藝術。2.筆法輕松,充滿機智與幽默。知識歸納整理3

1.一詞多義固2.重點實詞(1)莊子與惠子游于濠梁之上

游:

(2)安知魚之樂

安:

(3)子之不知魚之樂,全矣

全:

(4)請循其本