初中物理電子教案

15/15初中物理電子教案中學(xué)語文教學(xué)成果參評獲獎名單

一等獎:

1、陳光榮例談主題單元閱讀教學(xué)的教學(xué)策略漢六中

2、劉敬梅在快樂中感受文言的魅力漢三中

3、楊紅俠學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變新溝橋初中

4、何義書獨(dú)上高樓望盡天涯路2327子校

5、李登榮淺談?wù)n堂教學(xué)中三維目標(biāo)的實(shí)施漢九中

6、朱鋒語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)龍江中心學(xué)校

7、楊擁軍培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的初探河?xùn)|店初中

8、王紅霞多媒體環(huán)境下高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及思考武鄉(xiāng)中學(xué)

9、朱寶林何國卿課后反思的內(nèi)容、途徑和過程河?xùn)|店初中

10、趙雯?杜十娘怒沉百寶箱?教學(xué)設(shè)計漢二

中

11、馬昭現(xiàn)代教學(xué)手段在語文教學(xué)中的地位和作用漢六中

二等獎:

1、關(guān)磊淺談初中語文自主、合作、探究的教學(xué)模式漢八中

2、孫志偉三種模式下的信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的教學(xué)觀27號子校

3、王少克如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生積極思維的能力金華中學(xué)

4、宋培軍于細(xì)節(jié)處彰現(xiàn)語文之美金華中學(xué)

5、張萍蓮心靈的對話漢川子弟學(xué)校

6、崔強(qiáng)民將根深扎于泥土中漢九中

7、陳四海從名篇名句默寫的考查變化探學(xué)生基本技能提高的策略鋪鎮(zhèn)中學(xué)

8、王亮讓語文走進(jìn)生活,讓生活點(diǎn)亮心靈漢三中

9、焦小東樂學(xué)境界——職校語文素質(zhì)教育的重要途徑一職中專

10、陳新華七年級學(xué)生手工制作展銷會及作文比賽鋪鎮(zhèn)中學(xué)

11、茍小強(qiáng)淺談?wù)Z文教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中

12、賀群?歲月如歌——我的初中生活?教學(xué)設(shè)計新民中學(xué)

13、陳新洲語文素質(zhì)教育中應(yīng)加強(qiáng)愛國主義教育鑫源初中

14、朱建霞語文教學(xué)應(yīng)做到“萬紫千紅滿園春”新溝橋初中

15、余有利?孟子見粱襄王?設(shè)計漢二中

16、駱夢龍高中詩歌寫作武鄉(xiāng)中學(xué)

三等獎:

1、趙紅春初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及思考金華初中

2、豐瑞強(qiáng)激活語文課堂教學(xué)的嘗試王家?guī)X初中

3、朱平華語文教學(xué)的新暢想漢九中

4、吳琦如何培養(yǎng)提高職高生的文學(xué)鑒賞能力一職中專

5、張菊淺談中學(xué)語文教學(xué)的板書設(shè)計一職中專

6、王艷芳淺談教師的教學(xué)語言鑫源初中

7、趙瓊將?論語?中的交友觀引入高中語文課堂宗營中學(xué)8、崔敏中學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式初探河?xùn)|店初中

9、孟彥新我區(qū)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告鑫源初中

10、趙文茂“襯字”簡介漢二中

11、熊偉華淺談初中語文閱讀和思考新溝橋初中

12、王文波中學(xué)語文教學(xué)中自主、合作、探究、學(xué)習(xí)徐坡初中

13、姜寧論中學(xué)生作文的心理過程雙語學(xué)校

14、南漢琴創(chuàng)設(shè)和諧的課堂管理氛圍一職中專

中學(xué)數(shù)學(xué)教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、楊葆剛新教材使用過程中的困惑及對策河?xùn)|店初中

2、魯華面對新課程談中考教學(xué)復(fù)習(xí)的幾個“點(diǎn)”漢七中

3、許致強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)之初探武鄉(xiāng)初中

4、胡文彥培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的研究與實(shí)踐老君中學(xué)

5、嚴(yán)鵬舉在初中教學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?望江初中

6、邢祥林論數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語言武鄉(xiāng)中學(xué)

二等獎:

1、王雪總結(jié)規(guī)律提高解題速度漢二中

2、陳琳淺談中學(xué)數(shù)學(xué)選擇題的幾種解法舒家營中學(xué)

3、郭瑛掌握幾何語言過好入門關(guān)龍江中學(xué)

4、徐洪波對培養(yǎng)學(xué)生問題意識的幾點(diǎn)思考七里初中

5、趙金明談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位武鄉(xiāng)初

中

6、馬艷陽用“數(shù)形結(jié)合”思想求圓錐曲線中的最值漢三中

7、徐喜和淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題情景”漢四中

8、馬慶榮淺談教學(xué)中學(xué)生探索能力的滲透鋪鎮(zhèn)中學(xué)

9、魏曉華談新舊教材的不同教學(xué)感受漢四中

10、李德平數(shù)學(xué)美在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值漢臺區(qū)教研室

三等獎:

1、劉明彥淺談非智力因素的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用漢九中

2、王雪榮淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用武鄉(xiāng)中學(xué)

3、鳳漢忠如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性直覺思維與創(chuàng)新精神武鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中

4、宗燕加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)漢九中

5、王選玉應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要算途徑和方法漢八中

6、張宏強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展新溝橋

中學(xué)7、魯振壽談數(shù)學(xué)“探究式”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用

王家?guī)X初中

8、張紅東立足教材,優(yōu)化復(fù)習(xí)方略鋪鎮(zhèn)中學(xué)

9、莫小強(qiáng)談一談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)

10、孟彥新淺談計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)鑫源初中

11、秦少軍走進(jìn)新課程中的幾點(diǎn)反思新民中學(xué)

12、黃啟探究中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)金華初中

13、蔡艷數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)龍江中學(xué)

14、崔麗娟新課標(biāo)之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)新理念武鄉(xiāng)中學(xué)

15、何育生數(shù)學(xué)問題情景創(chuàng)設(shè)的意義和途徑漢八中

中學(xué)英語教學(xué)教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、劉靜測試講評課的研究,抓好高考復(fù)習(xí)漢二中

2、惠元元淺談農(nóng)村中學(xué)英語的口語教學(xué)武鄉(xiāng)初中

3、王永亮農(nóng)村初級中學(xué)英語教學(xué)的一些嘗試鋪鎮(zhèn)初中

4、伍秀春淺談英語教學(xué)與差生的轉(zhuǎn)化漢八中

5、馬良軍“雙差”生的轉(zhuǎn)化和提高方法的實(shí)踐漢八中

6、張曉武onTeachingEnglishReading漢三中

7、楊文玲利用多媒體電教工具,提高高三英語課堂教學(xué)效果漢三中

8、徐建華簡介“英語詞匯”的集中回憶,改進(jìn)教學(xué)方法鋪鎮(zhèn)中學(xué)

9、王林淺談初中英語教學(xué)中的情感與策略漢九中

10、張炳強(qiáng)關(guān)于初中英語課堂教學(xué)的探討漢四中

二等獎:

1、劉明秀讓說話成為一種快樂新民初中

2、王娟現(xiàn)代信息技術(shù)與英語課程“整合”課題研究實(shí)施方案舒家營初中

3、周建榮新課改中提高學(xué)生英語寫作能力的嘗試武鄉(xiāng)鎮(zhèn)

初級

4、王仕民改進(jìn)初二英語教學(xué)防止分化和掉隊鑫源中學(xué)

5、劉素華淺談英語語感及對語感的培養(yǎng)武鄉(xiāng)中學(xué)

6、邢紅艷充分利用新教材,實(shí)現(xiàn)英語個性化教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)

7、王小靜培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的研究與實(shí)踐漢八中

8、王明芳實(shí)踐“任務(wù)型”教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合語

言運(yùn)用能力漢八中

9、李麗英語復(fù)習(xí)中的階梯目標(biāo)及操作漢八中

10、姜嵐淺談探究式高中英語閱讀教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)

11、楊荷麗談英語教學(xué)中滲透對學(xué)生的思想教育鋪鎮(zhèn)中學(xué)

12、徐小龍淺談英語詞匯教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)

13、馮儉英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識漢九中14、周作鵬LearningEnglishintheNature鋪鎮(zhèn)初中

15、李鴻雁我看中學(xué)英語詞匯教學(xué)鋪鎮(zhèn)初中

三等獎:

1、劉海麗淺談在英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育新民初中

2、米曉紅Unit5,TheSilverScreen漢二中

3、朱小菊如何在短時間內(nèi)提高書面表達(dá)能力漢二中

4、宋小紅運(yùn)用好現(xiàn)代多媒體技術(shù),提高中學(xué)英語教學(xué)效果漢二中

5、邢潔鼓勵使學(xué)生更有自信武鄉(xiāng)初中

6、巫建菊中學(xué)英語教學(xué)方法之探討鑫源中學(xué)

7、何慶玉EnglishTeachhginSeniorHighSchool漢江機(jī)床廠子校

8、孫海燕“招商引資”,有效的記憶方法

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)北區(qū)中學(xué)

9、張文煥形容詞和副詞考點(diǎn)鑫源中學(xué)

10、李玉梅高中英語課的導(dǎo)入武鄉(xiāng)中學(xué)

11、趙敏多媒體輔助教學(xué)在初中英語課中的運(yùn)用漢八中12、孟現(xiàn)玲“任何型教學(xué)活動”設(shè)計探微新溝橋初中

13、趙靜滯后求進(jìn)的農(nóng)村初中英語教學(xué)新溝橋初中

14、郭麗霞淺談英語學(xué)困生的成因及對策新溝橋初中

15、趙珠麗與學(xué)生和諧相處漢八中

16、孫曉梅關(guān)于英語傳統(tǒng)教學(xué)的楊棄漢八中

17、吳紅梅淺析農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)困難現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南區(qū)中學(xué)

18、高春利自主、合作、探究教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐龍江中學(xué)19、胡月華淺談初中英語素質(zhì)教育龍江中學(xué)

20、劉玉梅英語“說寫教學(xué)”實(shí)踐探討鋪鎮(zhèn)中學(xué)

21、宋媛在交流中學(xué)習(xí)一職中專

22、曾開菊課改實(shí)踐中,如何做到對傳統(tǒng)教育方法的揚(yáng)棄漢九中

中學(xué)物理教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、韓忠全為何水中魚看到岸上的樹是彎曲的？漢三中

2、向明利物理教學(xué)中應(yīng)注重物理建模鋪鎮(zhèn)初中

3、宋迪君基于信息技術(shù)開展物理興趣制作活動的實(shí)踐研究宗營中學(xué)

4、閆雪紅加強(qiáng)課堂滲透,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)方法處理問題的能力宗營中學(xué)

二等獎:

1、張寧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高物理教學(xué)質(zhì)量一廠子

校

2、茍紅俠由一道高考題所想到的——關(guān)于傳送帶問題鋪鎮(zhèn)中學(xué)

3、徐小榮物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識漢九中

4、閆雪紅素質(zhì)教育下的中學(xué)物理教學(xué)宗營中學(xué)

5、劉秀文談現(xiàn)行實(shí)驗教學(xué)對素質(zhì)培養(yǎng)的作用和存在問題武鄉(xiāng)中學(xué)

6、王建設(shè)對洛侖磁力公式f=QBV中“V”的深入理解2327子校

7、羅義章初中物理實(shí)驗教學(xué)方法的探討武鄉(xiāng)初中

8、付寶軍“自主合作探究”的教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐老君中學(xué)

三等獎:

1、黃軍如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力新溝橋初中

2、張學(xué)梁淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維漢九中

3、譚保華實(shí)施素質(zhì)教育重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)創(chuàng)新能力鋪鎮(zhèn)初中

4、崔小波農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗課存在的問題及反思龍江中學(xué)

5、王向陽給學(xué)生以成功的體驗漢七中

6、趙金明談教學(xué)中實(shí)驗與多媒體的關(guān)系武鄉(xiāng)中學(xué)

中學(xué)化學(xué)教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、石磊誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)后反思,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的探究意

識漢江機(jī)床廠子校

2、楚漢強(qiáng)高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)教學(xué)模式的探討武鄉(xiāng)中學(xué)

3、馬兆英電解質(zhì)學(xué)習(xí)中常見錯誤釋疑鋪鎮(zhèn)中學(xué)

4、劉淑娟新課程氫氣爆鳴實(shí)驗創(chuàng)新三法漢川機(jī)床廠子校

二等獎:

1、張明君利用化學(xué)實(shí)驗培養(yǎng)學(xué)生的能力漢三中

2、周繼宏陳國棟淺論計算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)

漢三中城固一中

3、劉寶華激活學(xué)生思維融探究性于課堂新溝橋中學(xué)

4、劉興麗化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的研究與實(shí)踐漢江機(jī)床子校

5、許彥春化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和反思能力新鋪中學(xué)

6、程曉利對一個實(shí)驗的思考與實(shí)驗武鄉(xiāng)初中

三等獎:

1、王凱有機(jī)合成方法簡述漢三中

2、馮海鋒課堂教學(xué)中“三維目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)策略探索漢江機(jī)床子校

3、邢慧芬在新課改形勢下如何搞好化學(xué)演示實(shí)驗教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)

4、魏國哲化學(xué)實(shí)驗是研究性學(xué)習(xí)的重要途徑武鄉(xiāng)中學(xué)

5、胡漢軍近三年高考理科綜合化學(xué)科試題分析鋪鎮(zhèn)中學(xué)

6、魏鳳杰淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)金華初中

7、楊小玲淺談初中化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會漢九中

8、呂永能農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)探索王家?guī)X初中

中學(xué)生物教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、楊春華從物質(zhì)循環(huán)看人類社會的可持續(xù)發(fā)展?jié)h

二中

二等獎:

1、靳曉陽信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合的實(shí)踐漢三中

三等獎:

1、李濤淺析信息技術(shù)和生物教學(xué)的整合漢三中

2、董亞寧淺談多媒體教學(xué)在生物課堂的應(yīng)用漢三中

3、趙娟近三年高考生物試題分析鋪鎮(zhèn)中學(xué)

4、馬勤花例談如何把握新教材教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度

開發(fā)區(qū)南區(qū)中學(xué)中學(xué)政治、德育教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、馮儉網(wǎng)絡(luò)時代中學(xué)生德育工作漢九中

2、吳建軍上網(wǎng)成因調(diào)查及應(yīng)對策略蓮花中學(xué)

3、趙秋芳新時期青少年價值觀現(xiàn)狀分析與對策漢九

中

4、劉建斌走出課程改革的幾個誤區(qū)宗營中學(xué)

5、馬寶文政治課教學(xué)難點(diǎn)的幾種突破武鄉(xiāng)中學(xué)

6、毛金泉淺談學(xué)生之人際關(guān)系漢臺區(qū)教研室

二等獎:

1、李斌教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)化后進(jìn)生漢八中

2、閆長林班級管理不可忽視非智力因素新民中學(xué)

3、何利劍正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)利弊,加強(qiáng)學(xué)生德育教育

鋪鎮(zhèn)中學(xué)

4、黃蕾淺談初中生心理行為問題漢八中

5、曹治安差生轉(zhuǎn)化和提高方法的實(shí)踐漢九中

6、樊曉琴真心關(guān)愛學(xué)生,傾情奉獻(xiàn)教育武鄉(xiāng)初中

7、伍秀春感悟班主任工作漢八中

8、劉建斌讓愛心彌補(bǔ)教育能力的不足宗營中學(xué)

9、鄧永紅新課程理念下政治學(xué)科主體性教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)

三等獎:

1、高茹學(xué)生創(chuàng)新能力途徑探索漢二中

2、冉小英課堂改革與能力培養(yǎng)漢九中

3、趙珠麗與學(xué)生和諧相處漢八中

4、陳康利抓好班級管理,提高學(xué)習(xí)成績漢八中

5、唐忠義建構(gòu)生活化的政治課堂望江中學(xué)

6、趙瓊班主任工作方法的創(chuàng)新突破宗營中學(xué)

7、毛全健思想政治課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性王嶺中學(xué)

8、魏偉初中思品課開展心理健康教育探索七里中學(xué)

9、陳建新班會對學(xué)生德育的嘗試新溝橋初中

10、李翠平案例教學(xué)模式在政治課教學(xué)中運(yùn)用淺談鋪鎮(zhèn)初中

11、殷仲學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法與實(shí)踐老君中學(xué)

12、魏曉苗班主任是學(xué)生靈魂的塑造者漢七中

13、張繼安教學(xué)投入與教學(xué)效果漢二中

14、張存儒培養(yǎng)財會專業(yè)必須把思想教育放在首位一職中專15、呂萌學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)評價方法初探一職中專

16、羅玲淺談?wù)芜x擇題的解答方法與技巧鋪鎮(zhèn)

中學(xué)

中學(xué)歷史教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、陳慧歷史教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生自主自助性漢九中

2、張保利授人以魚莫如授人以漁武鄉(xiāng)中學(xué)

3、曹貴彬借一滴水折射歷史的七彩色武鄉(xiāng)中學(xué)

二等獎:

1、高敏豐富歷史課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果漢九中

2、黃光正增強(qiáng)歷史課堂教學(xué)的有效性,要處理好三維目標(biāo)關(guān)系宗營中學(xué)

3、李潤興重視講新課前的“開場白”,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣漢四中

4、顧瑞淺談如何提高高中歷史教學(xué)效果鋪鎮(zhèn)中學(xué)

5、馬國華談?wù)剮追N新的歷史教學(xué)方法新溝橋

中學(xué)

三等獎:

1、吳林構(gòu)建和諧歷史課堂,迎接新課程改革武鄉(xiāng)中學(xué)

2、繆春宇滲透新課改理念,提高初三歷史復(fù)習(xí)宗營中學(xué)

3、黃光正歷史材料解析題解題能力培養(yǎng)初探宗營中學(xué)

4、陳昕現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展(教案)漢三中

5、劉彬中學(xué)歷史教學(xué)講法初探開發(fā)區(qū)南區(qū)

6、苗剛務(wù)真求實(shí)是高考備考的必由之路龍江中學(xué)

中學(xué)地理教學(xué)成果文本類評選結(jié)果

一等獎:

1、李小蓉淺談中學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)李小蓉

二等獎:

1、邵建利抓好后期沖刺,提高地理成績漢三中

2、岳寶麗如何幫助差生學(xué)好地理新溝橋中學(xué)

3、龐德華淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣鋪鎮(zhèn)初中

三等獎:

1、鄧偉有關(guān)地方時、區(qū)時、日期的教案設(shè)計鋪鎮(zhèn)中學(xué)

2、黎俊華淺議中學(xué)地理學(xué)法武鄉(xiāng)中學(xué)

3、楊萬加詩詞在地理教學(xué)中的應(yīng)用2327子校

中學(xué)信息技術(shù)和綜合教學(xué)教育成果評選表

一等獎:

1、陳剛素質(zhì)教育觀下的學(xué)校體育教育及其改革一職中

專2、劉惠君淺談音樂教學(xué)中如何錘練語言三局子校

3、吳秀林努力提高藝術(shù)教育水平全面促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展?jié)h二中

4、劉穎計算機(jī)專業(yè)教師如何備課一職中專

5、趙柏清便攜式搶答器(說明電磁繼電器原理)2327子校

6、沈毅讓網(wǎng)絡(luò)不再左右青少年的成長武鄉(xiāng)初中

二等獎:

1、顧漢文淺談學(xué)校體育教育之現(xiàn)狀鋪鎮(zhèn)高中

2、韋頡淺談職校幼教專業(yè)音樂課程改革與思路一職中專

3、李聰讓通俗音樂進(jìn)課堂新溝橋中學(xué)

4、王小瓊中學(xué)體育課多媒體課件的設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一職中專

5、肖荔秦如何上好“自由活動式”體育課之我見鋪鎮(zhèn)初中

6、林勇關(guān)于職業(yè)學(xué)校中班主任工作的幾點(diǎn)思考一職中專

7、張媛中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生要樹立正確就業(yè)觀一職

中專

8、王國華在線教英語漢七中

9、白明珠網(wǎng)絡(luò)文化對青少年思想品德的影響及對策漢江機(jī)床廠

10、李秋惠如何使用Deiphi數(shù)據(jù)庫制作通訊錄系統(tǒng)一職中專

11、胡小潔五筆打字提速簡析一職中專

三等獎:

1、王博如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育鑫源中學(xué)

2、韓大年淺談學(xué)校體育之現(xiàn)狀漢三中

3、鄭小偉如何提高高中學(xué)生體育課堂質(zhì)量的研究新溝橋中學(xué)

4、李九如利用多媒體提高音樂教學(xué)質(zhì)量武鄉(xiāng)中學(xué)

5、高寧淺談初中音樂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有富個性的學(xué)習(xí)鑫源中學(xué)

6、張麗將流行音樂引進(jìn)課堂漢八中

7、杜麗霞樹立正確學(xué)生觀,構(gòu)建和諧師生關(guān)系一職中專

8、謝寶成積累知識做一個合格的教師新民初中

9、湯寶英談?wù)剻C(jī)械制圖課對學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)一職中專

10、王小軍中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高漢

二中

11、魏曉茵從賽教中反觀多媒體技術(shù)整合于課程的成與敗漢七中

12、毛文志教學(xué)生活因網(wǎng)絡(luò)而精彩鑫源中學(xué)

13、何丹花網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究宗營中學(xué)

小學(xué)語文教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、劉麗小學(xué)語文識字教學(xué)研究青年路小學(xué)

2、王婷淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力老君鎮(zhèn)中心小學(xué)

3、何彩霞培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的研究與發(fā)現(xiàn)

老君鎮(zhèn)盛家沖小學(xué)

4、石新梅如何讓小學(xué)古詩詞教學(xué)活起來老君鎮(zhèn)盛家沖小學(xué)

5、高振凱培養(yǎng)學(xué)生的“閱讀期待”探析東關(guān)小學(xué)

6、米小曼強(qiáng)化寫字教育提高學(xué)生素質(zhì)八里橋小

學(xué)

7、陳意語文課堂板書應(yīng)“筆下生輝”舒家營五星小學(xué)

8、肖紅霞談愛心教學(xué)舒家營五星小學(xué)

9、林偉生如何加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀周家灣小學(xué)

10、師小云感悟體驗表達(dá)舒家營中心小學(xué)

11、許明俊小學(xué)語文口語交際教學(xué)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)共立小學(xué)

12、胡佳梅淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的激趣導(dǎo)入焦山廟小學(xué)

13、焦芝云小學(xué)語文拼音教學(xué)研究老君金宅小學(xué)

14、劉洪德引導(dǎo)學(xué)生閱讀反思,提高閱讀教學(xué)效率東塔小學(xué)

15、李勤帶給孩子一片陽光北大街小學(xué)

16、盧彩云淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的閱讀能力

龍江鎮(zhèn)張碼頭小學(xué)

17、陳新愛教學(xué)“童話故事”的習(xí)作設(shè)計黃家塘小學(xué)

18、劉麗積累是教會學(xué)生習(xí)作的必經(jīng)之路葉家營小學(xué)

19、胡容華善于搭建平臺綻放個性之花西關(guān)小學(xué)

20、李桂君激活體驗引導(dǎo)對話白渡小學(xué)

21、李靜淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

龍江鎮(zhèn)梧鳳小學(xué)

22、余強(qiáng)如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣丁家營小學(xué)

23、李琴讓創(chuàng)新思維之花綻放在語文課堂民族小學(xué)

24、李明友淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

望江中心小學(xué)

25、李新梅閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最佳途徑實(shí)驗小學(xué)

26、湯俊玲細(xì)品位重積累巧運(yùn)用實(shí)驗小學(xué)

27、許小英淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育青年路小學(xué)

二等獎:

1、王小燕以情動而促辭發(fā)北大街小學(xué)

2、陸文玲用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)語文教學(xué)改革河?xùn)|店老丈溝小學(xué)

3、張雪淺談閱讀教學(xué)中的“讀”漢川中學(xué)

4、張春莉小學(xué)一年級漢語拼音教學(xué)淺談河?xùn)|店小學(xué)

5、秦方萍淺談如何指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)河?xùn)|店小學(xué)么里小學(xué)

6、王秋菊以課文為本體進(jìn)行語文教學(xué)實(shí)驗小學(xué)

7、李鳳英作文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上水渡小學(xué)

8、周江濤小學(xué)作文教學(xué)新觀念實(shí)驗小學(xué)

9、李莉閱讀能使語文學(xué)習(xí)增添異彩實(shí)驗小學(xué)

10、成柏遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用與語文教學(xué)南關(guān)小學(xué)

11、張漢踐行課改理念,革新教學(xué)方法龍江鎮(zhèn)閆營小學(xué)

12、王昌淺談農(nóng)村小學(xué)生以讀促寫的閱讀實(shí)踐

漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)

13、文芝瑞在語文教學(xué)中如何體現(xiàn)自主、合作、探究性學(xué)

習(xí)漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)

14、王芳淺談小學(xué)生閱讀、寫作的指導(dǎo)與實(shí)踐西關(guān)

小學(xué)

15、王麗?理想的風(fēng)箏?教學(xué)設(shè)計三里村小學(xué)

16、楊麗萍讓習(xí)作富有個性黃家塘小學(xué)

17、楊志剛當(dāng)前語文課堂教學(xué)的問題與反思宗營中心小學(xué)

18、牛漢霞你議我論“赤壁”建國小學(xué)

19、劉鋒霞?寫一件后悔的事?作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

北大街小學(xué)

20、劉興平試談在語文課中創(chuàng)造思維的實(shí)踐訓(xùn)練

漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)

21、牛忠煥關(guān)于小學(xué)生書面作業(yè)批改的研究青年路小學(xué)

22、徐凱讓語文與生活雙贏老君鎮(zhèn)新崗小學(xué)

23、張冬麗如何樹立學(xué)生的自信心建國小學(xué)

24、張靜善待學(xué)生錯誤,融洽師生情感青龍觀小學(xué)

25、張莉建立多元自主探究的語文課堂,實(shí)施開教學(xué)習(xí)法

中山街小學(xué)

26、葉德存談?wù)n堂教學(xué)中的提問老君鎮(zhèn)葉家?guī)X小學(xué)

27、王保慶語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變之我見老君鎮(zhèn)中心小學(xué)

28、林紅小學(xué)語文識字教學(xué)研究老君鎮(zhèn)金寨小學(xué)

29、陳雪課改實(shí)踐中對傳統(tǒng)教育教學(xué)方法楊棄

老君盛家沖小學(xué)

30、楊小云培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣老君四聯(lián)小學(xué)

31、趙潤蓮愉快教育在作文教學(xué)中的嘗試蓮花寺小學(xué)

32、張冬蕾淺談為何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣蓮花寺小學(xué)

33、劉屏閱讀教學(xué),要重視“說”大壩小學(xué)

34、劉波走近生活,真實(shí)作文八里橋小學(xué)

35、王小敏提高小學(xué)生作文能力初探朱家營小學(xué)

36、張輝語文教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用與指導(dǎo)舒家營中心小學(xué)

37、喻清華低年級閱讀教學(xué)小議武鄉(xiāng)鎮(zhèn)崔小

38、趙曉淺談運(yùn)用多媒體提高語文教學(xué)質(zhì)量武鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄭莊小學(xué)

39、王斌淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學(xué)

40、王述安在閱讀教學(xué)中張揚(yáng)學(xué)生的個性武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學(xué)

41、余艷琪淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

42、楊麗萍讓作文不在成為語文教學(xué)的難題黃家塘小學(xué)

三等獎:

1、魏紀(jì)春如何“放飛”閱讀教學(xué)孤山小學(xué)

2、王芬教學(xué)設(shè)計:五彩池中心小學(xué)

3、蔡嘉潤淺論和諧師生關(guān)系的構(gòu)建望江中心學(xué)校

4、陳娟小學(xué)作文批改、評講應(yīng)突出示范性河?xùn)|店小學(xué)

5、劉紅娥幼兒德慧智經(jīng)典誦讀教育小花幼兒園

6、張壽林新課標(biāo)下語文教學(xué)“銜接”問題的探索皂樹學(xué)校

7、馮興建小學(xué)語文開放式課堂教學(xué)初探安然寺學(xué)校

8、黃建榮開展綜合實(shí)踐活動,拓展小學(xué)作文課堂劉堡學(xué)校

9、楊俊鵬小學(xué)閱讀教學(xué)中創(chuàng)新型思維素質(zhì)的培養(yǎng)獅子營

小學(xué)

10、付娜“多媒體”技術(shù)下的語文教學(xué)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)11、李國有淺談三年級起步作文教學(xué)新鋪小學(xué)

12、任曉霞淺談多媒體技術(shù)在識字教學(xué)中的運(yùn)用周營小學(xué)

13、王輝開放語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象唐營小學(xué)

14、周漢琴如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和作文能力唐營小學(xué)

15、孫貴元創(chuàng)設(shè)情景激趣誘思漢王中心小學(xué)

16、王利平淺談電腦時代寫字教學(xué)青龍觀小學(xué)

17、王麗怎樣開啟學(xué)生作文興趣之門三里村小學(xué)

18、唐紅梅怎樣培養(yǎng)和提高低年級學(xué)生的識字能力三里村小學(xué)

19、張麗語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)黃家塘小學(xué)

20、何揚(yáng)帆在新課標(biāo)下如何上好一節(jié)語文課的探究武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

21、張耀文淺談農(nóng)村小學(xué)言語生成的培植牛尾小學(xué)

22、邢寶福開辟作文教學(xué)的新天地傘鋪街小

學(xué)

23、黃麗君論小學(xué)語文教學(xué)中的漢字教學(xué)葉家營小學(xué)

24、黨海明淺談作文教學(xué)珍珠廟小學(xué)

25、李明琴淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力共立小學(xué)

26、唐偉重視閱讀培養(yǎng)素質(zhì)小店小學(xué)

27、羅海軍生活——寫作的源泉肖寨小學(xué)

28、黃海霞情境激趣輕松識字崔小學(xué)校

29、曹志林我是怎樣進(jìn)行古詩教學(xué)的王莊小學(xué)

30、趙芝琴淺談二年級學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)鄭莊小學(xué)

31、郭敏如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的良好習(xí)慣西村小學(xué)32、牛輝淺談小學(xué)生語文教學(xué)中道德情感教育七里劉家山小學(xué)33、申莉萍淺談如何利用小學(xué)語文課程資源黃家塘小學(xué)

34、余遠(yuǎn)福常用漢字易混部件的辨析焦山廟小學(xué)

35、李玉軍開放的課程是師生共同展示的舞臺莫家廟

小學(xué)

36、衡萍如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法莫家廟小學(xué)

37、張莉教師是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人田家廟小學(xué)

38、歐平艷老課新教舊貌換新顏張家村小學(xué)

39、朱玲?一個小村莊的故事?教學(xué)設(shè)計中山街小學(xué)

40、楊全淺談小學(xué)作文與其教學(xué)方法邵灣小學(xué)

41、殷慧君淺談小學(xué)作文教學(xué)利木小學(xué)

42、王濤請重視交往徐坡小學(xué)

43、楊興成論小學(xué)一年級語文教學(xué)中語感訓(xùn)練王道池小學(xué)

44、白曉娟?畫風(fēng)?教案付家廟小學(xué)

45、鐘建新小學(xué)語文多媒體輔助教學(xué)相關(guān)問題研究老君金寨小學(xué)

46、謝梅規(guī)范學(xué)習(xí)作為,培養(yǎng)良好習(xí)慣老君金寨小學(xué)

47、張偉精講細(xì)學(xué)——論提高語文課效率的至高境界

王家溝小學(xué)

48、鄭瑞英?卡羅爾和她的小貓?教學(xué)設(shè)計東塔小學(xué)

49、陳懷德?小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究?東塔小學(xué)

50、彭江梅小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)初讀董家營小學(xué)

51、陳玉潔“anen”教學(xué)設(shè)計張家村小學(xué)

52、李娟低年級語文教學(xué)幾種能力的培養(yǎng)七里辦周家灣小學(xué)

2007年小學(xué)數(shù)學(xué)成果評選

一等獎:

1、余勇小學(xué)數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透和培養(yǎng)劉堡小學(xué)

2、張惠萍課堂設(shè)問應(yīng)注重實(shí)效性東塔小學(xué)

3、彭書彥教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)東塔小學(xué)

4、鄭玉英淺談情感化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗小學(xué)

5、丁香改變“點(diǎn)各答問”模式,讓課堂活起來劉家營小學(xué)

6、馬海蓉將數(shù)學(xué)與生活緊密相連,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

黃家塘小學(xué)

7、韓君周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流的有效教學(xué)策略金寨小學(xué)

8、楊建銳開放教學(xué)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力付家廟小學(xué)

9、劉玲霞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)課堂效率飲馬池小學(xué)

二等獎:

1、李福臨談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中分析數(shù)量關(guān)系常用的三種方法汪洋小學(xué)

2、黨治宏小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗學(xué)習(xí)”珍珠廟小學(xué)

3、尚朝輝折線統(tǒng)計圖教學(xué)實(shí)錄舒家營中心小學(xué)

4、劉曉萍如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之淺見雷家巷小學(xué)

5、魯彥軍讓數(shù)學(xué)課“動”起來李關(guān)小學(xué)

6、燕敏讓提問語打開學(xué)生思維的大門周營小學(xué)

7、郭秀萍淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系回龍小學(xué)

8、聶玉琴快樂有趣的數(shù)學(xué)課堂27號子校

9、安惠穎猜想激趣,快樂探究白渡小學(xué)

10、何峰淺談如何構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氛圍崔家營小學(xué)

11、吳小剛對開展“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力”的思考周家灣小學(xué)

12、吳志霞注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與綜合運(yùn)用能力實(shí)驗小學(xué)

13、陳玉敏緊扣課標(biāo)促教改實(shí)驗小學(xué)

14、葛明香怎樣加強(qiáng)小學(xué)幾何知識教學(xué)葉家營小學(xué)

15、李海英教師評價語言的有效教學(xué)策略東塔小學(xué)

三等獎:

1、羅發(fā)珍聯(lián)系生活實(shí)際,注重創(chuàng)新發(fā)展東塔小學(xué)

2、劉杰優(yōu)化和諧的教學(xué)教育王莊小學(xué)

3、向韻淺談教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識舒營小店小學(xué)

4、趙崇陽教師課堂評價的四種有效策略蓮花寺小學(xué)

5、向永生走出算法多樣化的誤區(qū)張家村小學(xué)

6、陳澤民轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)七里中心學(xué)校

7、趙俊德淺談在數(shù)學(xué)練習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主體性東關(guān)小學(xué)

8、洪冰淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)東塔小學(xué)

9、丁維新創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新意識武鄉(xiāng)中心學(xué)校

10、鄭菲菲淺談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)民族小學(xué)

11、張華偉數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性里小學(xué)

12、朱芳小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探微實(shí)驗小學(xué)

13、柳玉林在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)驗小學(xué)

14、孫繼周巧設(shè)情境,激趣創(chuàng)新——淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)南關(guān)小學(xué)

15、張繼芳?能被2、5整除的數(shù)的特征?教學(xué)設(shè)計黃家塘小學(xué)

16、黃濤林?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)中的四個環(huán)節(jié)——新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探葉家營小

學(xué)

17、王惠麗聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生的空間觀念

青龍觀小學(xué)

18、魯寶珍如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣漢王鎮(zhèn)中心小學(xué)

19、邢彩麗注重培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)個性發(fā)展

實(shí)驗小學(xué)

20、李雪琴淺談如何培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)驗小學(xué)

21、余雪蓮如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感實(shí)驗小學(xué)

22、朱濤數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心培養(yǎng)宗營鎮(zhèn)中心小學(xué)

23、鄭育新應(yīng)用題數(shù)學(xué)常見問題及解決方法新校小學(xué)

24、孫勇現(xiàn)代遠(yuǎn)教資源與數(shù)學(xué)課程教學(xué)整合的初探

宗營鎮(zhèn)中心小學(xué)

25、李琛圖形分類徐灣小學(xué)

26、李丹在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利木小學(xué)

27、何漢軍小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探究四聯(lián)小學(xué)

28、郭風(fēng)才轉(zhuǎn)變教育理念,深化教育改革同力小

學(xué)

小學(xué)英語教研成果評選結(jié)果

一等獎:

1、師婷淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣實(shí)驗小學(xué)

2、唐丹小學(xué)英語課堂妙“趣”橫生舒家營五星小學(xué)

3、劉佳小學(xué)生心理發(fā)展與英語學(xué)習(xí)實(shí)驗小學(xué)

4、李聰小學(xué)趣味英語教學(xué)研究金寨小學(xué)

5、高靜用興趣活躍小學(xué)英語課程教學(xué)鐵路小學(xué)

二等獎:

1、王明俊反思、興趣、創(chuàng)新、管理河?xùn)|店鎮(zhèn)小學(xué)

2、方繼紅農(nóng)村小學(xué)英語大班化教學(xué)淺談董家營小學(xué)

3、魯清讓我們的英語課程活起來宗營鎮(zhèn)中心小學(xué)

4、徐徑巧用英語歌曲,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣王家溝小學(xué)

5、趙娜讓快樂走進(jìn)小學(xué)英語課堂漢川中學(xué)

6、徐亞娟幼兒英語教學(xué)方法探究實(shí)驗小學(xué)

三等獎:

1、楊媛嫻運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)青龍觀小學(xué)

2、燕軍德育教育之我見利木小學(xué)

3、陶彩麗如何提高小學(xué)英語課堂質(zhì)量王道池小學(xué)

4、李潔談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生積極情緒的培養(yǎng)劉堡小學(xué)

5、吳慧學(xué)好英語從培養(yǎng)語感開始漢江機(jī)床廠子校

6、孫曉存淺談藝術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用漢江機(jī)床廠子校

7、唐歡看小品,思課改龍江鎮(zhèn)中心小學(xué)

8、崔雅小學(xué)六年級英語第25課教學(xué)教案付家廟小學(xué)

小學(xué)綜合類教研成果評選

一等獎:

1、宋漢強(qiáng)“留守”學(xué)生的管理與策略金星小學(xué)

2、粱萍新課程音樂教學(xué)中應(yīng)怎樣評價學(xué)生中山街小學(xué)

3、段敏論新教材下教師角色的轉(zhuǎn)變中山街小學(xué)

4、陳婷興趣——孩子打開音樂圣殿的金鑰匙漢川中學(xué)

5、付娟讓孩子在歌聲中體現(xiàn)和諧之美北大街小學(xué)

6、柯昌亮試談小學(xué)生藝術(shù)能力的養(yǎng)成西關(guān)小學(xué)

7、張澤鵬網(wǎng)絡(luò)文化對青少年思想品德的影響及對策實(shí)驗小學(xué)8、邰勇如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)王道池小學(xué)

9、鄭子順一個班級,不能放棄任何一個鄭莊小學(xué)

10、李勤教師的成長從課題開始北大街小學(xué)

11、陳佳拋光頑石方為玉——淺談班級管理五星小學(xué)

二等獎:

1、薛福壽淺談體育課堂教學(xué)方法的奧秘西關(guān)小學(xué)

2、張哲體育教學(xué)中的運(yùn)動衛(wèi)生漢川中學(xué)

3、章忠祥教師的心理健康對學(xué)生的影響回龍寺小學(xué)

4、石澤淺談教育改革軌道上的美術(shù)教育一廠子校

5、吳敏談美術(shù)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合中山街小學(xué)

6、岳麗燕討論小學(xué)音樂課教學(xué)一廠子校

7、賀彥兵關(guān)于農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課的探討余灣小學(xué)

8、張慧小學(xué)生心理健康探究董家營小學(xué)

9、施旋用愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長實(shí)驗小學(xué)

10、曾雪飛小學(xué)生向師性探悉南關(guān)小學(xué)

11、韓索華用愛心感化后進(jìn)生葉家?guī)X小學(xué)

12、趙雪麗單親家庭子女的心理問題及教育對策劉家營小學(xué)13、許靜宜淺談科任教師如何配合班主任工作實(shí)驗小學(xué)

14、鄭長友談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化武家壩小學(xué)

15、付小霞淺議班主任自身修養(yǎng)新橋小學(xué)

16、王明杰班主任工作的陣地——班會徐坡鄉(xiāng)中心小學(xué)

17、王芬發(fā)何發(fā)揮班主任在小學(xué)德育中的作用雷家巷小學(xué)

三等獎:

1、羅娟善待每一位學(xué)生,厚愛雙差生——淺談如何轉(zhuǎn)化雙差生付廟小學(xué)

2、馬艷紅新形式下如何進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育四聯(lián)小學(xué)

3、唐偉“改善教學(xué)行為,提高教學(xué)效果”之我見小店小學(xué)

5、丁亮引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識汪洋小學(xué)

6、高小軍學(xué)生常見心理行為問題與解決策略研究黃營小學(xué)

7、徐艷關(guān)注“問題兒童”心理焦山廟小學(xué)

8、吳佳霞淺談對當(dāng)代小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的思考焦山廟小學(xué)

9、李娜讓孩子如何走出“蛋殼心理”漢川中學(xué)

10、陳曉軍小學(xué)六年級體育教學(xué)設(shè)計付家廟小學(xué)

11、何春花中小學(xué)生藝術(shù)教育的發(fā)展——淺談音樂教育一廠子校

12、葉素敏教孩子學(xué)會寬容武鄉(xiāng)中心小學(xué)

13、鄭勝蘭“威”“信”分開看邢壩小學(xué)

14、張忠友談如何建立和諧的師生關(guān)系里小學(xué)

15、徐沉在?品德與生活?教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

——讓情感與思維共鳴建國小學(xué)

2007年度基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選網(wǎng)絡(luò)、多媒體和教育電視節(jié)目類教學(xué)成果評選結(jié)果

中學(xué)部分

一等獎:

1、王宏斌金屬活動性順序漢九中

2、黃偉?0utlook的使用?龍江中學(xué)

3、張小強(qiáng)“磁生電”的突破——“靜與動”的遐想一職中專

4、周茂文中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查望江初中